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窗邊的小豆豆讀后感400字作文

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  《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的,是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。窗邊的小豆豆讀后感400字作文怎么寫(xiě)呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理窗邊的小豆豆讀后感400字作文的資料,僅供參考

  窗邊的小豆豆讀后感400字作文一:《窗邊的小豆豆》讀后感

  張穎

  最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。令我受益匪淺。

  作者黑柳徹子是日本著名的作家,著名電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué),媽媽怕小豆豆知道退學(xué)的原因自尊心受損,一直不敢告訴小豆豆真正退學(xué)的原因,后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的寬容和引導(dǎo)下,在眾人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  我現(xiàn)在明白了,媽媽是世界上最懂我們的人,她會(huì)在我們的立場(chǎng)上真正著想。就像小豆豆的媽媽?zhuān)乱驗(yàn)橥藢W(xué)的真正原因,讓小豆豆的自尊心受損變得自卑,自暴自棄,沒(méi)有上進(jìn)心,因此選擇了隱瞞,并且時(shí)常鼓勵(lì)小豆豆這讓我想到了我們的父母,他們事事都為我們著想。我們一定要學(xué)會(huì)感恩,并好好學(xué)習(xí),不要讓父母因?yàn)槲覀兌偎榱诵摹N页艘兄x父母,還要感謝老師。正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們那么關(guān)心,那么呵護(hù)備至,才會(huì)讓我們開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。老師是園丁,每天給我們灌輸充分的營(yíng)養(yǎng),讓我們能茁壯成長(zhǎng)。

  借這次機(jī)會(huì)我要向爸爸媽媽和老師大聲說(shuō):”謝謝您!是您創(chuàng)造了現(xiàn)在的我。“

  窗邊的小豆豆讀后感400字作文二:《窗邊的小豆豆》讀后感

  羅潔

  《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的,是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。

  這本書(shū)主要講了作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)以后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。

  小豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子,雖然在別人眼里他是一個(gè)怪怪的小孩,但是這并不代表他是一個(gè)不好的小孩子,反倒代表了她很有想象力。每當(dāng)書(shū)中的小豆豆做了一件好笑的事情時(shí),總是會(huì)牽引著我一塊兒笑,就好像我自己也跟小豆豆一樣經(jīng)歷了那些好笑的事情一樣。我其實(shí)挺羨慕小豆豆的,能夠在巴學(xué)園那么神奇又有趣的學(xué)校里學(xué)習(xí),那兒的一切都和普通學(xué)校不同,有用樹(shù)做的大門(mén),用電車(chē)做的教室,就是連學(xué)習(xí)方式也不一樣。先是老師把今天的所有課程都寫(xiě)在黑板上,每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好來(lái)決定上什么課。從自己的興趣開(kāi)始,會(huì)讓孩子們都非常樂(lè)意來(lái)上學(xué)。

  我多么希望我們現(xiàn)在的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣,不強(qiáng)制要求我們學(xué)不喜歡的課,從興趣愛(ài)好開(kāi)始,能夠讓我們自由發(fā)揮。老師也不會(huì)給我們布置作業(yè),給我們太多的壓力,他們經(jīng)常和我們聊天,跟我們玩耍,就像我們的朋友一樣。

  然而并沒(méi)有什么卵用。

  窗邊的小豆豆讀后感400字作文三:《窗邊的小豆豆》讀后感

  陸健

  夜晚,我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》,天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽(tīng),它們和我一樣,心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M(mǎn)滿(mǎn)的……

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)?rdquo;怪“被原學(xué)校退學(xué)了,于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校,教室是一輛輛廢棄的電車(chē)。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校,放學(xué)回家后,她準(zhǔn)備了一大車(chē)要對(duì)爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話(huà),因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺(jué)得充滿(mǎn)了令人驚訝的新鮮事:巴學(xué)園有一位非常愛(ài)孩子,懂孩子、尊重孩子的校長(zhǎng)先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來(lái)度過(guò)午飯時(shí)間;如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí),那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步,在散步中,還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊;會(huì)一起做韻律操、試膽量;會(huì)一起和親愛(ài)的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂(lè)園,同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)人生最美好的時(shí)光,小豆豆也成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

  看了小豆豆的”怪“,我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長(zhǎng)趣事,我想到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;看了校長(zhǎng)先生為孩子們做的許多事情,我想到了自己的老師費(fèi)盡心血,為我們所做的一切……

  敬愛(ài)的老師,是您們給了我信心,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō):”謝謝您,老師。“

  窗邊的小豆豆讀后感400字作文四:讀《窗邊的小豆豆》有感

  大家應(yīng)該都讀過(guò)《窗邊的小豆豆》吧,這是一部著名的自傳體小說(shuō),里面的內(nèi)容是作者黑柳砌子小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情,里面描述了小豆豆因?yàn)楹闷嫘谋煌藢W(xué),后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,經(jīng)過(guò)小林先生的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下,那個(gè)在一般人眼里‘怪怪的’小孩,逐漸變成了一個(gè)大家都很喜歡、非常優(yōu)秀的小孩。

  在這本書(shū)里,寫(xiě)了小豆豆在巴學(xué)園的故事,而且,還認(rèn)識(shí)了許多朋友,當(dāng)小豆豆遇到泰明那是一個(gè)的得了小兒麻痹癥的孩子,走路一瘸一拐,還如此樂(lè)觀,主動(dòng)伸手和小豆豆交朋友,可惜到最去世了,還有高橋君,我要學(xué)習(xí)高橋君那不怕困難精神,校長(zhǎng)先生樂(lè)于助人。有愛(ài)心。熱心。巴學(xué)園的午飯也很特別,校長(zhǎng)先生為了讓孩子們不挑食,所以弄出了山的味道和海的味道,而且,小豆豆趕來(lái)學(xué)校的時(shí)候,校長(zhǎng)先生耐心的聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà),在小豆豆第一次揀到錢(qián)的時(shí)候,想不出合適的理由,就把錢(qián)埋了起來(lái),但是第二天卻找不到了,還有一次,小豆豆和洛基玩誰(shuí)更像狼,但洛基畢竟是小狗,玩著玩,洛基就當(dāng)真了,喀哧一聲,小豆豆的耳朵被咬掉了,在第二次戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,炮彈炸毀了這一所學(xué)校,小林先生去世了,所以,小豆豆寫(xiě)了一本書(shū),這本書(shū)是寫(xiě)給校長(zhǎng)先生的,感謝他在小豆豆小時(shí)候?qū)λ慕逃?。小豆豆遇到和藹可親的校長(zhǎng)先生,和懂得欣賞他的媽媽。

  大家都來(lái)讀一下《窗邊的小豆豆》吧!

  窗邊的小豆豆讀后感400字作文五:《窗邊的小豆豆》讀后感

  mei

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名節(jié)目主持人黑柳徹子的一部著作,故事里主要講了黑柳徹子小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。

  故事里的主人公有三個(gè):有善解人意,而又慈祥的小林宗作校長(zhǎng),還有一個(gè)善解人意,溫柔的媽媽?zhuān)?dāng)然,最重要的當(dāng)然是天真、爛漫的小豆豆(黑柳徹子)了。故事中公有61個(gè)小故事這其中有悲有喜,有甜有辣。小豆豆小時(shí)候非常調(diào)皮,曾經(jīng)一年級(jí)就被退學(xué),在以前的學(xué)校惹出了多少麻煩事……不過(guò),小豆豆是幸運(yùn)的,雖然一年級(jí)因調(diào)皮而退學(xué),但后來(lái)卻遇見(jiàn)了另小豆豆終身難忘的小林校長(zhǎng),這是一個(gè)有耐心的校長(zhǎng)曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)多小時(shí)的話(huà),小林校長(zhǎng)曾多次到歐洲考察了不少學(xué)校,吸納了許多教育精髓,最后在日本造就了一所學(xué)校——巴學(xué)園,這是一個(gè)把電車(chē)當(dāng)作教室的學(xué)校,一個(gè)讓所有同學(xué)喜歡的一所學(xué)校,一個(gè)人數(shù)小于60人的人數(shù),同學(xué)們?cè)谶@所學(xué)校里再快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。但是好景不長(zhǎng),那天夜里,美國(guó)B——29轟炸機(jī)在東京投了兩顆原子彈,巴學(xué)園在熊熊大火中毀滅了……

  巴學(xué)園從此沒(méi)有了孩子們的歡聲笑語(yǔ),這是一個(gè)小林校長(zhǎng)憑著不懈的努力打造的學(xué)校,一個(gè)令我們向往的學(xué)校,如果,我們就在巴學(xué)園里上學(xué),那誰(shuí)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理呢?

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