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讀水滸傳有感600字作文

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讀水滸傳有感600字作文

  《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)和反映了北宋末年農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的讀水滸傳有感600字作文,僅供參考。

  讀水滸傳有感600字作文篇1

  很小的時(shí)候媽媽就叫我看四大名著。最先看的是三國(guó)演義,既看了古文的名著,又專(zhuān)門(mén)租了碟來(lái)看。不過(guò)其實(shí)我是有偷懶的——與生俱來(lái)對(duì)文學(xué)文字的感覺(jué),我看古文看得很輕松。當(dāng)我看水滸傳的時(shí)候,情況可大不一樣了。我是抱著一股極大的興趣去看的。因此當(dāng)我看了第一次后又忍不住看第二次,看了第二次又想看第三次,不過(guò)忍住了。

  水滸傳,或許被它吸引到的不是它的文采,不是作者深厚的文學(xué)功底。而是,它生動(dòng)活潑的故事情節(jié),人物的豪情仗義,兄弟情深。那種發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,那種逍遙灑脫的豪邁情懷,那種悲天憫人的落魄命運(yùn),那種男人之間的戰(zhàn)斗,那種與亂世抗?fàn)幍降撞磺木?,都深深打?dòng)了我,吸引著我!

  記得最喜歡的兩個(gè)人物,一個(gè)是黑旋風(fēng)李逵,一個(gè)是花和尚魯智深。喜歡黑旋風(fēng)的霸氣!喜歡花和尚的可愛(ài)!對(duì)花和尚記憶猶深的是他去廟里當(dāng)和尚的那段日子發(fā)生的趣事,和其他和尚的搞笑對(duì)白。面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)肉不歡,無(wú)酒無(wú)癮的邋遢人物,一座廟怎奈何得了他!那里固然不會(huì)是他的容身之所,他的歸宿在梁山!那里有梁山一百零八個(gè)兄弟,個(gè)個(gè)都是好漢!不像官場(chǎng)那些骯臟的官吏,也不像廟里那些無(wú)用的和尚。

  哈——人生在世何其短暫,何不像他們那樣活得瀟灑,活得真真切切。他們每一人都是一條響錚錚的漢子!他們食肉買(mǎi)醉,他們樂(lè)享人生。無(wú)論結(jié)局如何,命運(yùn)給了他們足夠的垂簾。因?yàn)橛辛荷?,因?yàn)橛辛荷缴系暮脻h。他們來(lái)自五湖四海,但都經(jīng)歷過(guò)生死劫難,抱著一顆真誠(chéng)的心和大家共度此生。他們活出了生命的質(zhì)量,生命的價(jià)值。讓我們見(jiàn)識(shí)到了一百零八個(gè)率真可愛(ài)的人如何活出不一樣的精彩人生。人生若如此,更何求?!

  讀水滸傳有感600字作文篇2

  作為中國(guó)四大古典名著之一的《水滸》,果然名不虛傳。

  《水滸》有許多 版本,京劇、評(píng)書(shū)以及電視劇,樣樣都有它的內(nèi)容。然而讀一讀施老先生的原著,才是真正的原汁原味,痛快淋漓呢!人物對(duì)朝廷的不滿,一百零八好漢的俠肝義膽和英勇氣魄,以及他們“路見(jiàn)不平拔刀相助的義氣正氣,真真令人佩服至極。

  讀完《水滸》,令我念念不忘的,便是好漢們”路見(jiàn)不平拔刀相助“的魄力。在現(xiàn)代社會(huì),也有不少的”不平“吧?然而人們的態(tài)度呢?路上遇到了麻煩,只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。尤記得小悅悅,那個(gè)可憐的女孩。她在馬路被一輛輛汽車(chē)碾過(guò),十幾位路人卻視而不見(jiàn)。唯有那位收垃圾的老婆婆,好心地將她送往醫(yī)院,最終卻也沒(méi)逃過(guò)那悲劇命運(yùn)。那十幾位視而不見(jiàn)的路人,卻比不上那位盲老人。若是人及時(shí)伸出援手,那么小悅悅應(yīng)該還在父母前玩耍吧”這個(gè)時(shí)代,人們的心仍比不上那幾百年前般的善良純凈了么?所謂“拔刀相助”,只怕已成了“拔腳就跑”了吧!

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這是所有水滸好漢的俠義了吧。在現(xiàn)在,這俠義,只怕也已有了變化了吧?人們都記得,一位老人被車(chē)撞傷,兇手逃逸,老人被救卻誣陷救自己的恩人的事情。因?yàn)閮词峙芰耍岳先藢幙稍┩骶茸约旱娜?,也要取得賠償。這也就是 “報(bào)恩”了吧?即便尋到了兇手,老人卻拒死不認(rèn)。這就是人心了吧?于是,即使“路見(jiàn)不平”,她難怪沒(méi)有人敢去“拔刀相助”了么?

  或許,這便是虛構(gòu)與現(xiàn)象的區(qū)別了吧。但是,有人想把虛幻的美好變成現(xiàn)實(shí)么?一定有不少人看過(guò)《水滸》,并為此激動(dòng)奮發(fā)敬佩過(guò)。但為什么,不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋這《水滸》精神呢?在《水滸》書(shū)中,那些背景要比現(xiàn)在差多了,處處戰(zhàn)亂,人民起義。至于現(xiàn)在,人們生活在太平盛世里,生活安逸富足。在這些熱鬧繁華的城市里,若人的心可以更暖一些,豈不更好?

  我敬佩《水滸》英雄,也向往一個(gè)人人善良溫暖的社會(huì)。我會(huì)開(kāi)始,學(xué)習(xí)那“水滸精神”!

  讀水滸傳有感600字作文篇3

  這段時(shí)間,老師讓我們讀了一本名著——《水滸傳》。這本書(shū)非常好,內(nèi)容很精彩。

  《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō),生動(dòng)地描寫(xiě)和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖,有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。

  這本書(shū)主要講的是梁山一百零八位好漢造反的事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的朝廷、官員非常腐敗,所以他們?cè)旆戳?。?shū)中通過(guò)人物的性格來(lái)反映事件,特別的有趣。

  書(shū)中的人物中我最喜歡的是宋江,雖然宋江不會(huì)武功,但是宋江這個(gè)人比較謙虛,得人心,所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個(gè)人造反并不一定成功,但是幾萬(wàn)人、幾十萬(wàn)人呢?最后雖然他們沒(méi)有成功,但是卻使一些得到他們幫助的百姓過(guò)上了安定的生活。

  在生活中,有許多像宋江這樣的人。這種人特別好,自己雖然能力有限,但他們遇到有人需要他的幫助時(shí),他們是能幫的就幫,能干的就干。做什么事總是和別人商量,虛心聽(tīng)取別人的勸告。即使是做錯(cuò)了,也能知錯(cuò)就改。這樣的人一般都有優(yōu)良的品質(zhì),修養(yǎng)非常的高,為人處事也處理的較為得當(dāng)。

  但生活中也有一些小人,口蜜腹劍,不想靠自己的勞動(dòng)去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),而是想一些歪門(mén)邪道去投機(jī)取巧。這種人呢,品質(zhì)都不好,都沒(méi)有很大的成就,日久見(jiàn)人心,每當(dāng)和這種人相處久了,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種人的真實(shí)面目,從而失去別人的信任而時(shí)時(shí)處處提防。

  我們要學(xué)習(xí)一下宋江身上的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)好人,而不要學(xué)習(xí)一些小人的所作所為。如果學(xué)習(xí)小人的做法,自己也就成了一個(gè)小人,那就麻煩了,別人也會(huì)時(shí)時(shí)處處地提防你,最終你會(huì)失去所有人的信任,變成一個(gè)可憐蟲(chóng)。

  《水滸傳》不愧是名著,雖然已經(jīng)讀完,但我還是回味無(wú)窮。我還會(huì)讀第二遍、三遍……

  讀水滸傳有感600字作文篇4

  《水滸傳》是羅貫中的著作,也是中國(guó)的四大名著之一,今天我讀了《水滸傳》深有感觸。

  《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,生動(dòng)形象地描述了中國(guó)封建社會(huì)中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程?!端疂G傳》的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽、統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。作品開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶子弟高俅,靠踢球被端王看中,后來(lái)這位端王作了皇帝(徽宗),高俅一直被提拔到殿帥府太尉,而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)沒(méi)有本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等,他們構(gòu)成了一個(gè)最高統(tǒng)治集團(tuán),蔡、高等人以他們的親屬門(mén)客為黨羽心腹,如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流,在他們的下面,則是一些貪官污吏、土豪惡霸,從上到下,狼狽為奸,殘害忠良,欺壓良善,對(duì)人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫,形成了一個(gè)統(tǒng)治網(wǎng)。

  林沖原來(lái)是十八萬(wàn)禁軍教頭,因得罪了高俅而慘遭迫害,這里體現(xiàn)出了高俅的陰險(xiǎn)狡猾,為了權(quán)利不辭手段,也讓人看出了皇帝的腐敗無(wú)能,以及那時(shí)候朝廷的腐朽,官官相護(hù)。宋江原來(lái)也是做小官的,因?yàn)榭赐噶顺⒌年庪U(xiǎn),腐敗,而放棄了職務(wù),投奔梁山。

  這個(gè)故事告訴我們什么是官逼民反,哪里有壓迫就有反抗。同時(shí)也告訴我們做人不能只為自己的利益著想,只為自己利益著想的人就是高俅那種小人。因該學(xué)習(xí)梁山好漢,為了自己的同伙而戰(zhàn),為了正義,不向邪惡勢(shì)力低頭。還有,我們應(yīng)該處處為別人著想,為了自己的同伴可以不惜一切代價(jià)。

  大家也一起來(lái)讀《水滸傳》把!


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