神秘島讀后感作文600字
《神秘島》是科幻小說(shuō)之父儒勒。凡納的作品,也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇。本文是小編帶來(lái)的神秘島讀后感600字,僅供參考。
神秘島讀后感作文600字篇1
《神秘島》這本書(shū)是媽媽推薦給我的,她說(shuō)這本書(shū)是她小時(shí)候最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)的名字吸引了我,拿到書(shū)之后我迫不及待地看了起來(lái),看著看著,我就被深深地吸引了。這本書(shū)寫(xiě)的太精彩了。
這本書(shū)是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫(xiě)的是五個(gè)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們?cè)谝粋€(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑,被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上,他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無(wú)人煙,他們運(yùn)用智慧和勇氣,在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情,比如:在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品;海盜駕船來(lái)攻擊他們時(shí),突然被魚(yú)雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長(zhǎng)一直在幫他們??墒?,更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了,整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們?cè)谝粔K安全的小礁石上快餓死的時(shí)候,奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長(zhǎng)去塔布島接被流放在那里12年的埃爾頓,發(fā)現(xiàn)了尼莫船長(zhǎng)留在那里的求救紙條,就趕來(lái)救了他們。他們回到了美國(guó),用尼摩船長(zhǎng)的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的林肯島。
讀了這本書(shū)我感覺(jué)回味無(wú)窮。我喜歡探險(xiǎn),喜歡非常刺激的情節(jié),書(shū)中有很多這方面的描寫(xiě)。比如說(shuō)他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候,去達(dá)布島救埃爾頓的時(shí)候,海盜襲擊他們的時(shí)候,寫(xiě)得都很驚險(xiǎn)刺激。還有,書(shū)中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生,個(gè)性鮮明,缺一不可。書(shū)中繪聲繪色的描寫(xiě)使我感覺(jué)人物和場(chǎng)景像活的一樣,看書(shū)就像在看電影,好像自己也和他們?cè)谝黄鹛诫U(xiǎn)。
我非常喜歡《神秘島》這本書(shū)。喜歡探險(xiǎn)的同學(xué)們,我推薦你們趕快也來(lái)看這本書(shū)吧!
神秘島讀后感作文600字篇2
在假期,我閑著無(wú)聊,便拿起一本名叫《神秘島》的書(shū),開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。我一般讀書(shū)的時(shí)候都先看簡(jiǎn)介,我翻到第一頁(yè),就看到了簡(jiǎn)介的內(nèi)容。
上面是這樣說(shuō)的,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),有五個(gè)逃犯,乘氣球逃跑了,這五個(gè)人中有:斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯,他們掉在一個(gè)荒島上,經(jīng)過(guò)幾年的努力,最后終于回家了。
剛開(kāi)始,他們什么東西都沒(méi)有,都差點(diǎn)餓死了,但是他們團(tuán)結(jié)互助,依靠自身?yè)碛械闹腔酆椭R(shí),成為不屈不饒的生存者。
這本書(shū)最讓我佩服的是一個(gè)就是來(lái)自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲,他十分聰明好學(xué)、上進(jìn),他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識(shí),小小年紀(jì),堪稱生物專(zhuān)家。他在生物學(xué)方面的知識(shí),不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆,就連書(shū)中其他幾個(gè)有著豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識(shí),不僅發(fā)現(xiàn)了用來(lái)做面包的“面包樹(shù)”,用來(lái)驅(qū)除蚊蟲(chóng)和瘴氣的桉樹(shù),還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜,可以治病的藥草,以及彭克·羅夫最喜愛(ài)抽的煙草,為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻(xiàn)。
古人說(shuō)“自助者,天必助之。”在到處充滿危機(jī)、無(wú)人居住的荒島上,居民們卻能夠如此安逸地生活,除了他們擁有勇敢、頑強(qiáng)和智慧的品質(zhì)之外,他們還有豐富的知識(shí)和才能,更重要的是,這個(gè)島是個(gè)神奇的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。
我時(shí)常聽(tīng)老師講,人的一生不可能一帆風(fēng)順,風(fēng)浪不知什么時(shí)候會(huì)到來(lái),如果陷入絕境,遇到不測(cè)時(shí),我們需要儲(chǔ)備足夠多的知識(shí)和能量,為那些不可預(yù)知的危險(xiǎn)境遇做準(zhǔn)備,才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。
讀了這本《神秘島》,我感受到,今后,自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),像書(shū)中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣,用知識(shí)來(lái)武裝自己,為今后的生活做好儲(chǔ)備,就算到了荒島上,依然能生存!
神秘島讀后感作文600字篇3
暑假里老師發(fā)給我們了一本書(shū)——《神秘島》。這書(shū)名一下子吸引了我,迫不及待地埋頭看起來(lái)。
這本書(shū)主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)期間,五個(gè)俘虜利用氫氣球逃離里士滿,中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒蕪人煙的小島,他們卻從未氣餒,團(tuán)結(jié)一致,依靠大家的智慧與辛勤勞動(dòng),還有神秘人物的幫助,克服了種種困難,制造出了陶器,木船,電報(bào)機(jī)……建立起一個(gè)富裕的小島,過(guò)上幸福的生活。直到最后火山噴發(fā),幾個(gè)探險(xiǎn)者都險(xiǎn)些喪命,幸虧“鄧肯”號(hào)經(jīng)過(guò)那里時(shí)才把他們搭救上船。
這本書(shū)告訴我們做任何事都要有堅(jiān)定的信念,書(shū)中工程師史密斯得救,不僅在于神秘人物的幫助,更重要的是其他探險(xiǎn)者有著共同的一個(gè)信念:非把史密斯找到不可!是啊,在生活中,在學(xué)習(xí)上,這種堅(jiān)定不移的信念是非??少F的。汶川大地震之后,武警官兵,消防隊(duì)員們不顧生命危險(xiǎn)地救人一種信念:只要還有一個(gè)人活著,就要救上來(lái)。全國(guó)各地的人們紛紛獻(xiàn)愛(ài)心,你50,我100,為災(zāi)區(qū)盡自己的一份力,這是一種責(zé)任,一種使命。
而且做事還要有勇氣。當(dāng)然,事情要深思書(shū)慮之后才能做,千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng)。艾爾通去海盜船上英勇冒險(xiǎn),雖然差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?,但有勇氣冒險(xiǎn)還是好的,最后能機(jī)智果斷逃跑,說(shuō)明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣,還要有智慧,才能臨危逃生。智慧,史密斯就很聰明,制作化學(xué)火柴,為同伴們?cè)诼L(zhǎng),寒冷的黑夜點(diǎn)亮了希望之火,讓他們不在吃生食?,F(xiàn)實(shí)生活中,擁有智慧的人也不少。一個(gè)十來(lái)歲的小男孩有智有謀,把一個(gè)落水的孩子救上岸。
做人還需有愛(ài)心,書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。他救了史密斯;把托普托出水面;把裝滿許多東西的箱子放在遺物角;用水雷引起海盜船的爆炸……生活中,將摔倒的小朋友扶起;給殘疾人讓座;將錢(qián)包物歸原主…… 這都是愛(ài)的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書(shū)令我受益匪淺,讓我明白了許許多多做人的道理,今后我會(huì)向著這些目標(biāo)去奮斗,去努力!
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