《愛(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的愛(ài)怕什么讀后感，希望您喜歡!

　　愛(ài)怕什么讀后感篇一

　　畢淑敏的散文《愛(ài)怕什么》是青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程每周一讀2007年卷的入選文章，這確實(shí)是一篇富有時(shí)代意義的佳作。正如宋黎老師所說(shuō)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)的享受、感官滿足時(shí)，會(huì)不經(jīng)意間將愛(ài)這個(gè)上天賜給我們的最純凈的禮物忽略、誤解甚至扭曲。如果一個(gè)人不懂得愛(ài)、不珍惜愛(ài)、不會(huì)愛(ài)，就很容易迷失方向、成為物質(zhì)的奴隸，最終被物化，人一旦被物化，人與人之間的關(guān)系就會(huì)喪失那種坦率、符合人性的特征，而是滲透進(jìn)互相利用、互相操縱的意味。

　　讀過(guò)《愛(ài)怕什么》，我最深刻的感受就是愛(ài)怕冷漠，愛(ài)怕淡忘。文中的一個(gè)自然段，引起了我的共鳴

　　愛(ài)怕沉默。太多的人，以為愛(ài)到深處是無(wú)言。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。愛(ài)需要行動(dòng)，但愛(ài)絕不僅僅是行動(dòng)，或者說(shuō)語(yǔ)言和溫情的流露，也是行動(dòng)不可或缺的部分。

　　是的，一個(gè)人得到愛(ài)、感受愛(ài)，就應(yīng)該善于表達(dá)愛(ài)、贊美愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。現(xiàn)在我已經(jīng)年近不惑，回憶自己人之初時(shí)，最令我難忘的是姥姥給我的愛(ài)。

　　幼年時(shí)，姥姥的愛(ài)是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男∝i罐和金燦燦的糖炒栗子。上小學(xué)前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人誰(shuí)有空誰(shuí)帶我玩，他們時(shí)不時(shí)地給我?guī)讉€(gè)小銀子，我都攢著，到上小學(xué)時(shí)，我的白石膏做的小豬罐里已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｄ菚r(shí)候姥姥四十來(lái)歲，還在紡織廠工作。金秋時(shí)節(jié)，下班途中，她不會(huì)忘記給我捎上一袋子我極愛(ài)吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的東西，以至于我形成了一種條件反射姥姥一回家，我就要像是尋寶似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小臉，張開(kāi)小嘴，只管那金黃甜酥的栗子落入口中!

　　少年時(shí)期，姥姥的愛(ài)是暖烘烘的熱炕和熱氣騰騰的發(fā)面大包。那時(shí)，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已經(jīng)退休，但操持家務(wù)仍腿腳靈便。端午節(jié)時(shí)，她老人家喜歡自己包粽子，一包就是一大鍋，有花生的、紅棗的、豆沙的多種口味。平常，她喜歡自己發(fā)面，制作大饅頭，時(shí)不時(shí)地包餃子、蒸包子、烙韭菜合餅。那包子的品種更是隨著時(shí)令蔬菜的不同而翻新大頭菜海米包，牛肉芹菜包，豬肉蕓豆包、蘿卜櫻子包等等。當(dāng)那一蓋墊熱氣騰騰的發(fā)面大包端上桌來(lái)時(shí)，一鋪熱炕也燒好了。如果這時(shí)正是冬天的黃昏，我們會(huì)關(guān)門(mén)堵窗，任憑屋外北風(fēng)呼嘯，屋里溫暖如春。

　　兒童少年時(shí)期，姥姥的愛(ài)也是慈祥的笑臉、溫存的叮嚀和暗暗塞給我的零用錢(qián)。我上小學(xué)時(shí)，那是上世紀(jì)70年代，父母能管起我們吃飯穿衣就不錯(cuò)了，所以不給什么零用錢(qián)。只是我去看姥姥的時(shí)候，她老人家時(shí)不時(shí)地塞給我點(diǎn)錢(qián)。我都小心地?cái)€著。我不會(huì)用它們?nèi)ベI(mǎi)零食、去買(mǎi)裝飾品，它們基本上被我用來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的課外書(shū)了。記得上小學(xué)時(shí)我自己從新華書(shū)店買(mǎi)了《朝花》(兒童文學(xué)佳作選)、《比兒子還大的孫子》(童話故事)等書(shū)，剛上初中時(shí)，我聽(tīng)從老師的介紹，用姥姥給的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一套四本的《紅樓夢(mèng)》，還陸續(xù)買(mǎi)了《史記選讀》、《唐詩(shī)三百首》、《一個(gè)少女的日記》、《閱讀與欣賞》、《意大利小提琴》(小說(shuō)選)、《外國(guó)素描選》等書(shū)。到我高中畢業(yè)時(shí)，姥姥給我的零花錢(qián)基本上變成了文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、功課輔導(dǎo)類(lèi)等多種書(shū)籍，這些書(shū)可以把我的小貯藏間擺滿了。從中，我吮吸著文學(xué)藝術(shù)的甘露，沐浴人類(lèi)情感與智慧的陽(yáng)光，精神生活很充實(shí)。我漸漸長(zhǎng)成一個(gè)懂事、明理、知識(shí)面較廣、感情豐富、自強(qiáng)、自立的姑娘，后來(lái)順利升入大學(xué)，現(xiàn)在從事著教書(shū)育人的理想工作

　　姥姥給我的愛(ài)是樸素的，但又是彌足珍貴的，談起這些往事，我會(huì)淚盈雙眼，心中充滿感恩之情。是啊，正如畢淑敏在本文末尾所說(shuō)，人生保有一份真愛(ài)，就是照耀孤獨(dú)人生的溫暖的燈。姥姥的愛(ài)會(huì)永藏我心中，必將持續(xù)提供給我愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì)的原始動(dòng)能!

　　愛(ài)怕什么讀后感篇二

　　那是一個(gè)周末，我和朋友相約去書(shū)店，第一時(shí)間就被一本書(shū)吸引住了。它，紅色的封面，愛(ài)怕什么四個(gè)白色大字豎在中間，下面寫(xiě)著畢淑敏心理散文七個(gè)字，不知道是紅與白的搭配誘惑了我，還是心理散文幾個(gè)字吸引了我。那一刻，我毫不猶豫地把它抱在懷里。從此，我便開(kāi)始走進(jìn)《愛(ài)怕什么》，走近畢淑敏。書(shū)中的每一篇散文，就是畢淑敏講的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。她在娓娓動(dòng)人的情境里將愛(ài)的涵義無(wú)限拓展，原來(lái)，愛(ài)包容了那么多的價(jià)值和意義，讓我覺(jué)得曾經(jīng)那么熟悉的愛(ài)甚至有點(diǎn)兒陌生。于是，不由得陷入了沉思。愛(ài)到底最怕什么?

　　冥想中，畢淑敏的一句話映入了腦海篇】：愛(ài)是上天賜給我們的最純凈的禮物，愛(ài)永遠(yuǎn)和至真、至善、至美聯(lián)系在一起，因此愛(ài)拒絕虛偽和欺騙，拒絕雕飾與裝扮，愛(ài)需要率真，需要流露，也需要自然而真誠(chéng)的表達(dá)。是的，如果我們?cè)趯W(xué)校能和同事之間相互關(guān)愛(ài)，那么我們的工作將永遠(yuǎn)是快樂(lè)的、和諧的。

　　有人說(shuō)同行是冤家，也有人說(shuō)教師這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，人情味越來(lái)越淡了。而我卻不這樣認(rèn)為。我想，老師之間為什么不能真誠(chéng)相待、互幫互助呢?同事之間為什么不能成為一家人呢?

　　在我的記憶深處，永遠(yuǎn)難忘第一次出公開(kāi)課的經(jīng)歷，要在那么多老師面前展示，我興奮之余不免有些緊張，真擔(dān)心自己會(huì)上不好，正當(dāng)我信心不足時(shí)，全組的老師一齊為我鼓勁兒打氣，他們有的說(shuō)：凡事都有個(gè)第一次嘛，這不正是一次展示自己的好機(jī)會(huì)嗎?有的說(shuō)：小戰(zhàn)，我們?nèi)M老師都會(huì)幫你，不會(huì)有問(wèn)題的。還有的說(shuō)：小戰(zhàn)，我們相信你的能力，你就大膽上吧。聽(tīng)了大家暖暖的話語(yǔ)，我頓時(shí)備受鼓舞，也打消了內(nèi)心的顧慮。

　　接下來(lái)的日子，我們?nèi)M上下總動(dòng)員，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論研究，最終為我定下了課題《飛奪瀘定橋》。緊接著大家就更忙碌了，為了使我更好地理解教材，把握教材，石老師幫我上網(wǎng)搜集了許多有關(guān)長(zhǎng)征的資料，讀后，我對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有了更清楚的了解。姜老師翻閱了大量的教學(xué)刊物，找了十幾【第相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們一起學(xué)習(xí)、分析，取眾家所長(zhǎng)。當(dāng)有老師提議如果能再配上紅軍飛奪瀘定橋那振奮人心的錄像，學(xué)生的感受會(huì)更直觀，對(duì)課文內(nèi)容的理解也會(huì)得以升華。這時(shí)張老師二話沒(méi)說(shuō)就把這件事情攬下了，當(dāng)天下班后，他顧不上回家，幾乎跑遍了所有的音像店，才終于找到那段再合適不過(guò)的錄像。

　　需要制作課件了，微機(jī)楊老師一連加了五天班，每當(dāng)她去接孩子，偌大的幼兒園，就只剩下她的孩子在哭著等媽媽。更忘不了70高齡的孫老師，一遍遍聽(tīng)試講，手把手地教我，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)為了一句準(zhǔn)確的過(guò)渡語(yǔ)，他會(huì)再三斟酌;有時(shí)為了一個(gè)合適的動(dòng)作，他也會(huì)親自示范。

　　出課那天早晨，我沒(méi)顧得上吃早飯，就到學(xué)校做準(zhǔn)備，一分耕耘，一分收獲，我的課受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。終于可以舒一口氣了，這時(shí)肚子也開(kāi)始咕咕叫了，回到辦公室里，令我意想不到的是辦公桌上竟然多了一份早餐，一個(gè)面包、一根火腿，還有一包奶。原來(lái)是細(xì)心的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃早飯，悄悄地給我買(mǎi)來(lái)的。我想，這哪里僅僅是一份早餐哪?這分明是一份濃得化不開(kāi)的愛(ài)呀!我頓時(shí)心潮澎湃，這一切的一切又怎能不讓人感動(dòng)呢?

　　愛(ài)怕什么讀后感篇三

　　我很崇拜畢淑敏，特別愛(ài)讀她的散文集。有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門(mén)戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。

　　在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們愛(ài)是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。愛(ài)是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅?ài)怕什么》是畢淑敏的散文名【第，被現(xiàn)代人稱為心理散文。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)愛(ài)有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)愛(ài)的深刻理解打動(dòng)了我。

　　愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰，就至死不悔。從畢淑敏對(duì)愛(ài)的詮釋中，不難看出她對(duì)愛(ài)那種獨(dú)有釋?xiě)选?/p>

　　閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)愛(ài)的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使愛(ài)更具有人性之魂。在她的筆下，愛(ài)怕撒謊，愛(ài)怕沉默，愛(ài)怕猶豫，愛(ài)怕模棱兩可，愛(ài)怕沙上建塔，愛(ài)怕無(wú)源之水，愛(ài)怕假冒偽劣，愛(ài)怕刻意求工。說(shuō)了愛(ài)的許多毛病，愛(ài)豈不一無(wú)是處?其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的愛(ài)是什么從廣泛的多視角詮釋了愛(ài)的博大、愛(ài)的堅(jiān)固、愛(ài)的力量和宏大。文中對(duì)愛(ài)的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真愛(ài)真情，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷保有一份真愛(ài)，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)，傾注多少愛(ài)，是一生還是一時(shí)。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的愛(ài)，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以愛(ài)的呵護(hù)，愛(ài)的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。

　　《愛(ài)怕什么》的的確確告訴我們，教師就應(yīng)該永久真切的愛(ài)自己的學(xué)生，因?yàn)橹挥袗?ài)才會(huì)使我們的事業(yè)得以成功。

　　我在畢淑敏散文中，體味到愛(ài)的真諦愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過(guò)雷鳴電閃。

　　愛(ài)是教育者的情懷，愛(ài)是教師的職業(yè)特性，愛(ài)是靈魂工程師們的之情，愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，愛(ài)是學(xué)生快樂(lè)的源泉。愛(ài)是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì)贈(zèng)與你。

　　讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的愛(ài)，面對(duì)鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋?xiě)讶吮镜恼鎼?ài)。只有這樣我們才能看見(jiàn)愛(ài)的種子成長(zhǎng)的姹紫嫣紅。

　　愛(ài)怕什么讀后感篇四

　　讀了畢淑敏的《愛(ài)怕什么》，我也仔細(xì)地想了一下：愛(ài)是什么?愛(ài)怕什么?愛(ài)需要什么?對(duì)于愛(ài)這個(gè)永恒的話題，每個(gè)人有不同的定義和理解。

　　畢淑敏這個(gè)愛(ài)不僅僅是父母與子女之間的愛(ài)，還有戀人之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)。愛(ài)就像脆弱的玻璃娃娃，需要我們用心呵護(hù)。我們只有用真心才能獲得真愛(ài)。愛(ài)的假象就像是紙包住火，總有一天，愛(ài)的假象會(huì)被揭開(kāi)面紗。太多的人，以為愛(ài)到深處便是無(wú)言，但是，我認(rèn)為愛(ài)是需要說(shuō)出來(lái)的。父母對(duì)我的愛(ài)經(jīng)常在行為上表現(xiàn)出來(lái)，可是，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我不能理解，只覺(jué)得父母從沒(méi)說(shuō)過(guò)他們愛(ài)我，就想我是不是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子啊?愛(ài)不是復(fù)雜的行為學(xué)問(wèn)題，只需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。距離產(chǎn)生美是事實(shí)，但是，愛(ài)有時(shí)又害怕距離，距離讓我們懷疑愛(ài)的存在性。愛(ài)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，不要用評(píng)判其它事的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)愛(ài)，愛(ài)會(huì)讓人智商下降，只要愛(ài)是對(duì)的，即使在別人眼中錯(cuò)了又何妨，自己把握幸福讓別人說(shuō)去吧!

　　為什么有一種說(shuō)法婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?因?yàn)榛橐鍪且幻娣糯箸R，既會(huì)放大我們的優(yōu)點(diǎn)，也毫不留情地放大我們的缺點(diǎn)?；橐鍪悄菢拥某嗦愫蜔o(wú)所顧忌，所有的遮擋和禮貌都會(huì)在長(zhǎng)久的廝磨中褪色，露出天性粗糙的本色?；橐鰰?huì)讓人覺(jué)得家庭生活是無(wú)聊的，只有經(jīng)常注入新鮮的活力才能達(dá)到愛(ài)情與婚姻雙贏的目的。

　　愛(ài)怕什么讀后感篇五

　　愛(ài)怕無(wú)言

　　愛(ài)，是神秘莫測(cè)的一種情感，若有若無(wú)。有時(shí)清晰的浮現(xiàn)在你的眼前，有時(shí)卻又變得模糊不清，漸漸消失在你的視野中。

　　愛(ài)，有著一副堅(jiān)強(qiáng)的外表，卻又同時(shí)有著一顆脆弱的心。她總是會(huì)有許多憂慮，即使她受了傷，也只會(huì)在那堅(jiān)強(qiáng)外表的包裹下無(wú)聲的哭泣。

　　許多人認(rèn)為，愛(ài)到深處盡是無(wú)言。

　　其實(shí)不然，愛(ài)怕孤獨(dú)，她討厭在偌大的世界中只剩下她自己的影子，那樣她寧可與這世界一同消失，好像不曾存在過(guò)。

　　愛(ài)怕無(wú)言，在愛(ài)的世界里不能沒(méi)有聲音，那會(huì)給她帶來(lái)恐懼。無(wú)盡的沉默會(huì)將愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉。

　　愛(ài)，很復(fù)雜也很簡(jiǎn)單。一種莫名的情感，愛(ài)更需要交流，不要冷落她，關(guān)心她，讓她溫暖，而不是施舍，她的心會(huì)慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，跟她的外表一樣，她會(huì)給你帶來(lái)她的快樂(lè)與溫暖。

　　也許，愛(ài)到無(wú)言正是一種無(wú)言的悲劇。愛(ài)到深處，平靜的如湖水;愛(ài)到深處，洶涌的如潮水。只能像一粒石子投入水中，泛起短暫的漣漪，隨后便漸漸沉入水底，仿佛做著一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，不曾醒來(lái)。

　　人心隔肚皮。沒(méi)人知道你心里在想些什么。愛(ài)也一樣，不說(shuō)出口的愛(ài)，只能像那粒石子，心慢慢沉底。作為永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道的存在。愛(ài)需要行動(dòng)，可需要的不僅僅是行動(dòng)，愛(ài)是那樣需要表達(dá)，愛(ài)不是永動(dòng)機(jī)，沒(méi)有永恒的動(dòng)力維持，愛(ài)也需要被呵護(hù)，被鼓勵(lì)，才能獲得能量一直一直運(yùn)作下去。