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讀窗邊的小豆豆有感1000字作文3篇

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讀窗邊的小豆豆有感1000字作文3篇

  讀窗邊的小豆豆有感1000字作文1

  自從聽說《窗邊的小豆豆》這本書,就很想看看。在我6歲生日這一天,媽媽給我買了這本書。之后我便和它形影不離,除了上課、吃飯、睡覺的時(shí)間,我?guī)缀醵荚陂喿x它,真的,我是愛不釋手。

  書中主人公小豆豆那天真的話語,無瑕的動(dòng)作,純真的想法都令我喜愛不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因?yàn)槎际撬旧斫?jīng)歷過的事,所以才更能打動(dòng)人。

  在所有打動(dòng)人的事情中,最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹皮》和《再見,再見》這三個(gè)故事?!逗5奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來乍到巴學(xué)園,第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯菜顏色十分好看,便向小林宗作校長和周圍的同學(xué)們說,校長便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚松是屬于山的味道,還是海的味道展開討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說,是屬于海里的,也有人說是屬于山里的,反正是什么答案都有,最后有人問道,到底是屬于那里的喲?小林宗作校長才發(fā)話:“當(dāng)然是海里的咯!”這才讓大家對這個(gè)話題停下了爭論。不過還有更大的驚喜在等著小豆豆呢!小豆豆沒想到的是在巴學(xué)園吃飯前,還得唱歌,唱小林宗作校長自己編的《飯前歌》,真是有趣極了!

  《健康樹皮》這個(gè)故事是在我心目中最引人發(fā)笑的。它講了小豆豆為了健康去買了一塊健康樹皮,其實(shí)樹皮并沒有這個(gè)功效,但天真的小豆豆讓每個(gè)人都咬了一口,可以看到小豆豆的善良的心。

  下面就要講到《再見,再見》這個(gè)讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰(zhàn)時(shí),一顆來自美國的原子彈把巴學(xué)園燒毀了,把小林宗作校長半生的心血給燒毀了……戰(zhàn)亂使小豆豆乘著火車離開了她的家鄉(xiāng)……

  在讀這本書的前部分時(shí),我都沉浸在小豆豆天真所帶來的歡聲笑語中,十分開心。小豆豆那種天真爛漫并且又善良的性格真的令人喜愛不已,每一次她干的傻事,讓我覺得仿佛回到了童年,與小豆豆一起玩耍,一起歡笑。但是,后部分,第二次世界大戰(zhàn)打破了寧靜,讓小豆豆的幸福生活戛然截止……

  其實(shí),我覺得童心是最最重要的,童心可以淡化仇恨,有誰會(huì)對一個(gè)天真爛漫的小孩子發(fā)火呢?童心可以消除戰(zhàn)爭,大人們會(huì)為了孩子而消除戰(zhàn)亂。一個(gè)老人有了一顆童心,會(huì)更加快樂。孩子是這個(gè)世界上最最美好的,當(dāng)人們?yōu)橐稽c(diǎn)點(diǎn)利益而廝殺時(shí),有誰想到還想再歡快玩耍的孩子們呢?

  童心可以繪出最美的世界,大人們,放下仇恨,給孩子們一個(gè)美好的生活吧!

  讀窗邊的小豆豆有感1000字作文2

  今年寒假,我再一次品讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,她讓我受益匪淺。

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在上小心時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長愛的引導(dǎo)下,創(chuàng)造了奇跡。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  給我印象最深刻的是第一次小豆豆來到巴學(xué)園,見到校長先生。小豆豆本以為校長先生會(huì)問些什么問題,讓自己回答。當(dāng)聽到“說什么都行”,小豆豆開心極了,立刻開始說起來。說話的順序、說話的方式,都有點(diǎn)亂七八糟的,但她拼命地說著剛才坐電車時(shí)有趣的事情。當(dāng)她說完一件又一件事情,校長先生會(huì)問,還有什么可說的呢?沒有了嗎?于是小豆豆的腦筋急速地轉(zhuǎn)動(dòng),終于又有了一個(gè)新話題。就這樣小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人!從來沒有一個(gè)人這么長時(shí)間聽她說話呢。而且,在長談4個(gè)小時(shí)里,校長先生一次也沒打哈欠,一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也會(huì)像小豆豆那樣,向前探著身體,專注地聽著。以至于小豆豆有一種這樣的想法:能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了。現(xiàn)在她覺得非常安心,非常溫暖,心情好極了。

  我覺得自己和小豆豆有太多相似之處。小豆豆曾因?yàn)檎{(diào)皮淘氣而被迫退學(xué),可我因?yàn)榘职謰寢屜胱屛业膶W(xué)習(xí)各方面更出色點(diǎn),就把我從彩虹小學(xué)轉(zhuǎn)到天才小學(xué)。在新的學(xué)校里,我常常也會(huì)受到許多的挫折,但是每每在這個(gè)時(shí)候,我的身邊總是也有一個(gè)人像小林校長一樣地愛護(hù)我,鼓勵(lì)我,關(guān)心我的人,她就是媽媽。

  記得有一次,在期中考試卷拿到的那一天,我心里怕極了,我想到底要不要給媽媽看,要是給媽媽看了,媽媽肯定會(huì)非常的生氣,會(huì)打我罵我,但是不告訴她,心里就悶在那里,又覺得很不舒服。因?yàn)槲以谶@次數(shù)學(xué)期中考試成績是不合格。

  當(dāng)吃晚飯的時(shí)候,我悶悶不樂,慢吞吞地拿起筷子,看到桌子上燒的紅燒子排,平時(shí)是我的最愛,我會(huì)狼吞虎咽地吃起來,可是今天我看到它們,一點(diǎn)食欲都沒有。媽媽看到我神情有點(diǎn)兒不一樣,哎呀,今天看樣子是我燒的子排味道出問題了。我的眼淚唰地一下,情不自禁地流下來,媽媽忙急問發(fā)生了什么事,我只好乖乖的把數(shù)學(xué)考試成績告訴媽媽。令我出乎意料的是,媽媽竟然沒罵我也沒有打我,只是叫我趕緊吃完飯。飯后,當(dāng)我拿出卷子給她,她看了看整張?jiān)嚲?,給我分析起每一道錯(cuò)誤的題目。“你看,這題加錯(cuò)了,扣3分,這題小于號(hào)和大于號(hào)搞錯(cuò)了,又扣5分,又漏做了一題,扣5分。”媽媽惋惜地說:“要是這幾題分?jǐn)?shù)加上去,不就合格了嗎?還有,這幾題解方程,只要你仔細(xì)一點(diǎn),移位符號(hào)不搞錯(cuò)的話,又可以加9分,應(yīng)用題都做過的,你要是都讀幾遍,就會(huì)做出來,不信,你試一試。”果真我讀懂意思后,很順利地做出來了。我心里一下子輕松多了,媽媽語重心長地說:“我們把問題找到了,假如你這次考試態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)、字寫得清楚點(diǎn),仔細(xì)點(diǎn),不至于考得這樣,應(yīng)該可以拿到優(yōu)秀的成績。其實(shí),做任何一件事都一樣,一定要端正自己的態(tài)度,要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,不懂就要問,不要得過且過,這樣是自欺欺人,是對自己的不負(fù)責(zé)任。”你要想取得好成績,一定要記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句話。

  媽媽的話,好像是黑夜中的一盞明燈,讓我看到了前方寬闊的道路,也讓我感到希望就在眼前,讓我重拾信心。

  回到黑柳徹子從一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的孩子,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在自己的努力和奮斗下,現(xiàn)在成為一名著名的作家,電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。我也會(huì)在媽媽愛的滋潤下,在自己努力奮斗下,也會(huì)創(chuàng)造奇跡,成為明天的小豆豆。

  讀窗邊的小豆豆有感1000字作文3

  書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。校長是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,他說:無論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會(huì)受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

  在閱讀的過程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

  豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?;蛟S,有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言,因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。

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