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濫竽充數(shù)讀后感6篇

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濫竽充數(shù)讀后感6篇

  濫竽充數(shù)讀后感1

  暑期,我去新華書店看書。走進(jìn)店里,順手拿起一本中外聞名的寓言故事——《濫竽充數(shù)》。這本書看得我捧腹大笑,但也有使我深思的典故。

  《濫竽充數(shù)》寫的是戰(zhàn)國時(shí)期,有個(gè)齊宣王,他喜歡聽一大群人一起吹。這時(shí),有個(gè)南郭先生來充數(shù),他根本不會吹竽,他只能裝模作樣地吹。吹的時(shí)候還學(xué)著別人的樣子,還能混得下去。沒想到小日子過得沒多久,齊宣王去世了,齊愍王登上皇位。受父親的影響,齊愍王也十分喜歡聽人吹竽。不過齊愍王喜歡聽一人獨(dú)自吹。南郭先生知道此事后,左思右想,最后他覺得“三十六計(jì),走為上策”,一個(gè)人溜到其它國家去了。

  這篇文章,引人入勝,使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng),不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察,不分好壞,使投機(jī)取巧的人鉆了空子,有機(jī)可乘。只有通過實(shí)際考察工作,才能使不學(xué)無術(shù)的人或騙子混不下去。同時(shí)也告誡我們:學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能,都容不得馬虎,只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研,掌握真本領(lǐng)。將來不管什么時(shí)間、什么地點(diǎn),都不能像南郭先生一樣。

  我們一定要掌握好知識,絕不能像南郭先生一樣濫竽充數(shù)。

  濫竽充數(shù)讀后感2

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。

  這篇寓言故事可好看了!寫的是:在很久很久以前,有位南郭先生,不會吹竽,卻混在合奏隊(duì)中,裝模作樣,騙薪水。后來國王死了,讓他的兒子繼承了王位,他的兒子喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生想,再也混不下去了,只好連夜逃跑。讀完后,我對這則寓言印象很深。

  我的感受是:在我們的學(xué)習(xí)生活中,以及大人們工作時(shí),不能像南郭先生一樣混日子,裝模作樣,騙人。這樣最終是混不下去的。

  不過在我們身邊,可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上,語文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那么響亮、整齊,可有不少人在混,在濫竽充數(shù)。過了一會兒,我們大家背完了,老師問我們:“大家都會背嗎?”這是老師看見每位同學(xué)都高高地舉起手。于是,老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué),讓他背,可她卻傻呆呆地看著老師。瞧,她多像南郭先生啊!

  我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù),應(yīng)該腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。

  濫竽充數(shù)讀后感3

  《濫竽充數(shù)》這則寓言,講了一個(gè)很有啟發(fā)意義的故事。古時(shí)候有個(gè)國王喜歡聽吹竽,而且喜歡聽集體合奏。南郭先生本來不會吹竽,卻混進(jìn)了國王的吹竽樂隊(duì)。當(dāng)別人很投入地吹竽的時(shí)候,他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國王死了,他兒子繼承了王位,當(dāng)上了新國王。新的國王和老國王一樣也喜歡聽吹竽,但是他不愛聽合奏,而是喜歡聽一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了,心里很是恐慌不安,知道自己冒充的日子再也混不下去了,于是只好不辭而別,溜之大吉。

  我懂的這個(gè)故事是告訴我們,一個(gè)人沒有知識,沒有本領(lǐng),僅靠瞞哄欺騙混日子,遲早有一天會露出原形的??墒俏乙矝]怎么把這個(gè)道理放在心上,直到有一次我也做了一回南郭先生,才對這則寓言有了更深的體會和感受。這一學(xué)期我們有了英語課,一開始我不愿意下功夫記單詞,在課堂上老師讓大家念英語,我也只是張張嘴,心里卻想著:家里的小貓咪這會兒是在睡覺呀,還是在玩小圓球?可是等老師單獨(dú)提問時(shí),我卻傻了眼,一問三不知。

  通過這件事,我更進(jìn)一步明白了《濫竽充數(shù)》告訴我們的道理。沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,只能混過一時(shí),但不能混過一世。所以我們絕不能像南國先生那樣濫竽充數(shù),遺笑天下,而是要趁青春年少,發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

  濫竽充數(shù)讀后感4

  《論語》上面有這樣一句話:“知之為知之,不知為不知,是知也”。意思就是說,知道就是知道,不知道就是不知道,不要不知道裝知道,這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為,讀過《濫竽充數(shù)》之后,我想每個(gè)人都不免會嘲笑這位南郭先生。

  南郭先生對吹竽是一竅不通,可是為了生計(jì),混進(jìn)了會吹竽的人群中。不會吹,再怎么做也是不會,到了最后,他被迫離開了皇宮??赐赀@則故事后,突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們在學(xué)習(xí)過程中,像南郭先生這樣的人很常見,例如,有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文,有的同學(xué)根本就不會背,嘴巴都不敢大張,糊里糊涂的混在里面亂背,到頭來還是自欺欺人了,最后自己騙了自己。所以,我認(rèn)為:作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做事、做人要虛心,不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上,不會的一定要去問老師和同學(xué),直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣,那么我們就是自欺欺人了。

  考試的時(shí)候肯定不會考好,所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)的做事。

  濫竽充數(shù)讀后感5

  元旦前的一個(gè)星期天,我有幸讀了一本《成語故事》。書中那絕妙的故事有時(shí)會把我惹得捧腹大笑,有時(shí)又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇,就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事。

  《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國王齊宣王特別喜歡聽吹竽,但是他又特別的愛講排場。齊宣王每次聽吹竽時(shí),都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢壯觀,演奏的聲音十分優(yōu)美動(dòng)聽。這300名吹竽手都經(jīng)常有豐厚的俸祿。有一個(gè)南郭先生本來自己不會吹竽,而他又想得到很高的俸祿,于是他就混到這些吹竽行家中。南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽,但他不喜歡合奏,只喜歡獨(dú)奏。南郭先生知道后,他怕露出馬腳,又沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意時(shí)偷偷溜走了。

  《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讀起來引人入勝,讀完了更使人有感而發(fā):一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)干部,對下面的情況不仔細(xì)檢查,不分好壞,經(jīng)常會給那一些不學(xué)無術(shù)的大騙子和一些投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只要通過了實(shí)際工作,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了考察,就不會給那些不學(xué)無術(shù)的騙子和一些投機(jī)取巧的人留下一點(diǎn)兒可乘之機(jī)。這個(gè)成語故事同時(shí)也告訴了我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)到一身真正的本領(lǐng)。如果在學(xué)習(xí)任何知識或技能時(shí),你做了一點(diǎn)兒弄虛作假的事,就不會得到真本領(lǐng),將會一無所獲,一事無成。

  親愛的同學(xué)們,你們可曾聽說過有一位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童。”是的,今天的我們正在暢游在知識的海洋里,這一片無邊無際的海洋將會等待著我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。我們現(xiàn)在需要的是真正的本領(lǐng),是自己用汗水和勞動(dòng)換來的。而不是這個(gè)成語中的一位叫南郭先生的“濫竽充數(shù)“。

  親愛的同學(xué)們,加油吧!努力吧!讓我們一起用自己的汗水來換一身真正的本領(lǐng)。可不要學(xué)習(xí)這個(gè)成語故事中的南郭先生!

  濫竽充數(shù)讀后感6

  這篇寓言的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,有300個(gè)善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這 300個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好,覺得有機(jī)可乘,就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽,齊宣王不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。 這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,南郭先生心里得意極了。后來,齊宜王死了,齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽,可是他覺得獨(dú)奏聽起來才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。

  這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。

  看了《濫竽充數(shù)》,也為我敲響了警鐘,從前我學(xué)英語,憑借自己的小聰明把每課都背的滾瓜爛熟,但記單詞只是記個(gè)大概,隨著單詞量的增多,很多類似的單詞開始混淆了。這學(xué)期老師很重視我們的英語學(xué)習(xí),對我們的要求也比從前嚴(yán)格多了,要求我們每日把所學(xué)的單詞背會并默寫。在家里媽媽給我聽寫的時(shí)候,一個(gè)單詞經(jīng)常漏寫個(gè)字母或?qū)戝e(cuò)一個(gè)字母。媽媽說寫錯(cuò)了,我滿不在乎地說:“不就少個(gè)字母嗎?不就是錯(cuò)一個(gè)字母嗎?大多數(shù)都對的。”媽媽說:“這英語單詞少個(gè)字母就象漢字少了一個(gè)筆畫,就不念這個(gè)字了,漢字你能隨便多加個(gè)點(diǎn)或少一個(gè)撇嗎?”可我根本聽不進(jìn)去,拿著書裝模做樣得大概讀讀,根本沒認(rèn)真得背記一個(gè)單詞。結(jié)果這次期末英語考試讓我痛失 7分,拿到試卷一看,扣分的地方都是單詞錯(cuò)誤,單詞不是少個(gè)字母,就是寫錯(cuò)一個(gè)字母。唉!這濫竽充數(shù)是蒙混不過關(guān)的。

  華而不實(shí),弄虛作假,只能自欺欺人。知識是來不得半點(diǎn)虛假的,想要取得好成績,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有真才實(shí)學(xué),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。今后一定不做這濫竽充數(shù)之人。

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