編者按：小說(shuō)《活著》講述了在社會(huì)變革中，徐福貴一生經(jīng)歷的故事。這也讓我們思考，活著的意義究竟是什么？

　　世界上每分鐘都有很多人死去，什么名，什么利，都會(huì)成棺材上的一縷塵埃。而更多的人還活著，過(guò)著摧枯拉朽的生活。

　　我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，能堅(jiān)定且自信地回道的，莫過(guò)于唐僧了“貧僧從東土大唐而來(lái)，往西天取經(jīng)去。”唐僧活著就是為了真經(jīng)，為了大乘佛法，他身上，有普渡眾生的擔(dān)子，背后，則是一位君王對(duì)他的期望，我們都不能回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀冞€在日復(fù)一日的茍活，在柴米油鹽間忙碌，可誰(shuí)又能否認(rèn)這不是大眾的活著?

　　人群中誰(shuí)認(rèn)識(shí)我?

　　俗話說(shuō)，前二十年看父養(yǎng)子，后二十年看子敬父。我們尚處于第一個(gè)階級(jí)，所有的一切都是父母給予的。退去全部，人群中誰(shuí)認(rèn)識(shí)你，又有誰(shuí)稀罕去認(rèn)識(shí)你。你，不過(guò)是樹(shù)蔭下，泥土中一顆卑微的種子，在黑暗中能靠的只有自己，你的未來(lái)，也只有你自己能解決。

　　你想成為什么人?

　　你能成為什么人? 往日，坐在窗前，看飛鳥(niǎo)掠過(guò)黃昏，心生一種莫名的悲涼，我能成為什么樣的人?從前談天說(shuō)地的老表們，一個(gè)個(gè)墮落，有的去了技校，有的在工地上揮灑汗水，只為生活的柴米油鹽，再見(jiàn)面，早己沒(méi)有當(dāng)年的坦誠(chéng)與感動(dòng)，代替的只有客套、虛偽，可能這就是這個(gè)社會(huì)，慢慢地，慢慢地，我了解到所謂童真童趣，不過(guò)是步入社會(huì)前老天爺給人最后一點(diǎn)溫存的回憶。

　　這里沒(méi)有末路你從不曾孤獨(dú)

　　這是韓寒對(duì)青春的詮釋?zhuān)彩俏蚁雽?duì)所有老表以及和我一樣迷惘的人所說(shuō)，無(wú)論處境如何，未來(lái)如何，我們要永遠(yuǎn)自行，永遠(yuǎn)不被現(xiàn)實(shí)擊敗，永遠(yuǎn)扼住命運(yùn)的咽喉。我個(gè)人覺(jué)得，生活就是攀爬高山，就是深潛海溝。它不是在一張標(biāo)配的床上睡出你的身形，歲月是把雕刻刀，但我們要拼盡全力在它讓我們臉上留下皺紋之前，雕刻出令自己滿意的作品，這才是我們活著的意義。

　　多少年以后，我垂垂老矣，倘若有人問(wèn)我“你將如何祭

　　奠你的青春?”我會(huì)忘卻身上所有的傷痕與皺紋，或以沉默，或以微笑。

　　老師點(diǎn)評(píng)：能明白活著的意義，即使生活中有太多的坎坷，那也是有意義的一生。

　　僅管孩子的筆墨還很稚嫩，但對(duì)生活的思考也許讓很多成年人汗顏。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。轟轟烈烈才是青春最好的注解!

作者：孫澤平
公眾號(hào)：天一學(xué)習(xí)

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