關(guān)于追風(fēng)箏的人的讀后感200字
《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)怎樣的故事呢?它講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，那么下面是小編收集整理的追風(fēng)箏的人讀后感，一起來(lái)看看吧。
追風(fēng)箏的人讀后感200字
繁星點(diǎn)點(diǎn)，代表著每一個(gè)人。那閃爍的光，代表人生路途，是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求，抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，笑著面對(duì)生活中的每一件事，一天又一天地活下去，向我們成功地展示了生命力頑強(qiáng)的一面。
也許我們的生活是殘酷的，但命運(yùn)卻是掌握在自己的手里。生活雖然是殘酷的，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。當(dāng)你被父母或老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)你面對(duì)生活的坎坷時(shí)、當(dāng)你站在生活的風(fēng)浪面前時(shí)，你是否想過(guò)：這是生活在考驗(yàn)?zāi)?你是否高高地昂起頭、挺起胸膛迎擊過(guò)風(fēng)浪?你是否向生活的風(fēng)浪展示過(guò)你燦爛的笑容?
努力吧!同學(xué)們，既然生活賦予我們健康的身體，就讓我們一起歡笑著放飛手中那承載著我們遠(yuǎn)大理想的風(fēng)箏吧!
追風(fēng)箏的人讀后感200字優(yōu)秀篇
爸爸用善行救贖了罪惡，阿米爾追尋完整的人格，哈桑追尋的是忠誠(chéng)。在最深的友誼和情感里，一種復(fù)雜、深沉和深入骨子的呼吸在阿米爾為哈桑的兒子——索拉博追到的最后一次風(fēng)箏畫(huà)上句點(diǎn)。
哈桑從不會(huì)抬頭看風(fēng)箏在空中的軌跡，也不會(huì)低頭追風(fēng)箏的影子，但他從來(lái)都知道風(fēng)箏在什么地方，就如同我們知道自己的心愿在哪。重要的是勇敢去追，不論代價(jià)什么，不論是否遍體鱗傷，不論將來(lái)是否獻(xiàn)出自己的生命。它或許是理想、自由、救贖、和愛(ài)，我們都是追風(fēng)箏的人。
追風(fēng)箏的人讀后感200字精選篇
這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
追風(fēng)箏的人讀后感200字推薦篇
人性與人性的救贖是現(xiàn)代人面臨的共同話題。我們總是喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予以救贖。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏不管代表著什么美好的東西，不管多么艱難，我們都應(yīng)該努力去追，任何時(shí)候都不晚，都不要放棄，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)，還有時(shí)間，還有精力。只有在默默等待中去改變，去爆發(fā)，才能獲得自己想要的東西和想要的人生。
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