關(guān)于一百條裙子的讀后感1000字
《一百條裙子》講了在孩子小學(xué)時代的故事，是因為漠視而細膩的展示了三個女孩內(nèi)心變化的故事。那么下面是小編和你們分享的《一百條裙子》的讀后感1000字，一起來看看吧。
一百條裙子讀后感：美麗的友誼
作者/朱婧熠
清明節(jié)假期時，我讀了學(xué)校推薦的《一百條裙子》這本書。讀完這本書，我被書中每一個女孩的美好心靈感動了，讓我感動地還有她們之間美麗的友誼。
書中的主人公旺達給我留下了深深的印象。她有又長又怪的名字——旺達·佩特羅斯基，她總穿著一條洗得褪了色，晾的走了形的藍裙子。她還是一個孤僻的女孩，在大家一起玩跳格子的時候，旺達就躲在一個角落里。她最值得同情的是：經(jīng)常被佩琪、瑪?shù)侔：推渌⒌某靶?。所有這些的嘲笑和諷刺只是因為旺達說：“我有一百條裙子!”所以她們要在每天上學(xué)前戲弄旺達一次。以前她的同學(xué)們“看不見她”， 旺達說自己有一百條裙子是為了引起同學(xué)們的注意，她渴望同學(xué)們能“看見她”。 通過這些我感受到了旺達心里的孤獨。
她“有了一百條裙子”后，即使面對同學(xué)的嘲笑，她也沒有抱怨。而是為帶頭嘲笑她的佩琪和瑪?shù)侔ＴO(shè)計了最漂亮的兩條裙子。因為她有寬容的心。
讀過《一百條裙子》的人可能會問佩琪：“你不該同情一下她嗎?”因為佩琪也是一個有愛心的女孩：她會因為一只小動物受傷而哭上好幾個小時;她會保護一個小朋友不受欺負。對于旺達她可能會說：“我為什么要同情她?她說她有一百條裙子，這肯定是在說謊，沒有人會有一百條裙子。我為什么要同情一個說謊的人呢?”通過這些我們又能看到佩琪身上的正義。
還有一個值得一提的人就是瑪?shù)侔！，數(shù)侔Ｆ鋵嵰彩且粋€善良的女孩。每一次佩琪和別人問旺達“你有多少條裙子”時，瑪?shù)侔＞拖霂鸵幌峦_，因為她能感受到旺達的孤獨和尷尬。但是她又不敢站出來，她害怕佩琪會把矛頭指向自己。因為“她穿的那條裙子還是佩琪送給她的”，為了不讓大家看出來，她還讓媽媽加上了兩條花邊。她害怕佩琪和其他女孩問：“瑪?shù)侔?，你這條裙子是哪來的?”所以當(dāng)別人問旺達有多少條裙子時，她就低著頭，裝作在研究自己手指上的指紋。她雖然善良，但是同時又是一個懦弱的女孩。
《一百條裙子》中的女孩們就像我們身邊的同學(xué)一樣，每個人身上既有優(yōu)點也有缺點。
當(dāng)旺達的“一百條裙子”的繪畫獲得一等獎時，佩琪并沒有因為自己沒得一等獎而沮喪，反而是誠懇的肯定了旺達每一條裙子的美麗。當(dāng)她贊嘆旺達“一百條裙子”的美麗的時候，我又看到了佩琪身上那種實事求是的優(yōu)點。當(dāng)她們意識到以前旺達的處境時，感到很后悔。想通過自己的行動來挽回旺達的離開。雖然沒有留住旺達，但是她們收到了旺達的感謝和友誼。當(dāng)讀到“旺達說最漂亮的兩條裙子是為佩琪和瑪?shù)侔ＴO(shè)計的時”，我再一次感受到了旺達的寬容。
讀完這本書我知道了友誼是珍貴的，我們一定要尊重身邊的每一個人，用寬容的心對待每一個人。就算他人說謊或做錯了事情也不要一次又一次的戲弄。
《一百條裙子》讀后感_1000字
最近喜歡上了一本書，叫《一百條裙子》，故事講了在孩子小學(xué)時代的故事，是因為漠視而細膩的展示了三個女孩內(nèi)心變化的故事，讓人讀了很受感動，給孩子在今后的為人處事中有個很好的警告。
旺達，一個沒有媽媽，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，據(jù)說波金斯山上不適合居住，雖然夏天可以上去采幾朵野花，可是在路過老斯文森的房子時需要捂鼻快跑，因為那里有生銹的罐頭罐子，破鞋等垃圾。旺達每天從這山上來到十三班上課，沾了一腳的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒數(shù)第二個位置，這里本是學(xué)習(xí)成績最差，舉止粗魯?shù)哪猩?，可她并不粗魯，也不愛叫愛鬧。因為她兩腳的泥巴就讓這穿臟鞋子的孩子坐角落里吧，或許梅森老師是這么想的。
一個晴朗的一天，一個因為好天氣讓人忘記煩惱愉快的一天，每個人臉上都洋溢著愉快的笑容，塞西莉今天穿了一條新裙子，鮮紅色的，再有配套的帽子和短襪，美麗極了!女孩兒們都圍過來，欣賞著，評論著，說著自己的漂亮的裙子!在這個好天氣里，即使是旺達也顯得很美麗，雖然她經(jīng)常穿一件褪了色的，曬得變了形的，從沒好好燙過的藍裙子。她也圍攏過來，可是卻沒有人注意到她的存在，她沒有什么朋友，可是她想融入進這些女孩子中去，她在盤算著自己該說什么：我有一百條裙子!
她的這句話從此成為同學(xué)們捉弄的話題連同她的名字旺達·佩特羅斯基，佩琪總是主導(dǎo)者，她會帶領(lǐng)大家取笑旺達，一百條裙子?可是卻不能穿著來上學(xué)?佩琪是最受大家歡迎的女孩，因為她漂亮，而且有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的鬈發(fā)?，?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥眩埠芨F，但她沒住在波金斯山上。
可是幾天沒見旺達來上學(xué)了，瑪?shù)侔：鋈幌肫饘ν_的捉弄很內(nèi)疚，她想告訴佩琪以后我們不要再取笑她了，可是瑪?shù)侔Ｅ乱院笏龝蔀榇蠹胰⌒Φ膶ο?，因為佩琪的朋友很多，于是瑪?shù)侔Ｍ丝s了。
時裝畫畫展評比要揭曉了，佩琪的畫很好，得獎的可能性很大，她自己也這么想。
教室里貼滿了得獎的畫，那么美，足足一百張，老師宣布：旺達獲獎，一百張畫全獲獎，即使隨便抽一張都是獲獎作品!
大家驚呆了，就是那個坐在角落里，不被人看到想起的旺達，竟然畫出這么美的畫!
大家期待她來領(lǐng)獎，一同分享她的快樂，可是她爸爸寄來一封信:以后旺達不會再到你們學(xué)校上學(xué)了，她的哥哥也不再去了，我們搬到大城市去了，不會再有人問，怎么會有這么好笑的名字?在大城市里，有趣的名字多的是。
瑪?shù)侔：芡春拮约旱呐橙?，?yīng)該早告訴佩琪不要捉弄旺達，旺達是那么可愛聰明!
佩琪也是想，一直以為她遲鈍的要命，沒想到旺達會覺察到她們的捉弄，而且她的畫畫的那么好，自己還以為自己畫的不錯。
她們多么后悔自己以前做的傻事，她們多想旺達再回來，回到十三班，誰要是欺負她，佩琪，瑪?shù)侔Ｒ欢ú蛔?可是旺達走了，再也不回來了，去了大城市。但是，旺達來信了，她沒有記恨她們，把最漂亮的“裙子”送給了佩琪，瑪?shù)侔！?/p>
《一百條裙子》讀后感
當(dāng)我第一眼看到這本書，我就喜歡上它了，美麗的粉紅色書皮。粉紅色是我和女兒都喜歡的顏色，當(dāng)我看完這本書，我被旺達打動了。
旺達，她出生于一個貧困的家庭，她的名字很怪，也沒有媽媽，她因為窮每天都穿著那件舊裙子上學(xué)，同學(xué)們?nèi)∠?，可想而知，一位和我們女兒年紀一般的小女孩，她是多么希望生活在幸福的家庭李，每天穿著各種漂亮的裙子和新鞋子，和同學(xué)們每天快樂地學(xué)習(xí)，快樂地做游戲玩耍。
“我有一百條裙子，都掛在我家的衣柜里呢!”當(dāng)她把美好的向往向小伙伴們表明時，隨之而來的卻是更多的嘲笑，沒有人相信她，而且還拿這件事捉弄她。
可是，聰明可愛的旺達都默默地忍受著，每次小伙伴們提到她的新裙子時，她就會把目光投向遠方，把嘴唇抿在一起。
旺達把對同學(xué)們的愛在一次服裝設(shè)計比賽中體現(xiàn)得很用心，同學(xué)們都不敢相信拿一百幅美麗的畫竟然是旺達畫的，當(dāng)同學(xué)們對她的看法出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的時候，旺達已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。同學(xué)們都后悔莫及，意識到了自己的錯誤，以自己的方式給旺達寫了一封信，告訴她比賽得了第一名，也表達了自己的悔恨和對旺達的祝福、思念之情。旺達留下了那一百條“裙子”，與眾不同的裙子，把包容和友誼帶走了。
下面這件事情，就是我給女兒講完《一百條裙子》第二天發(fā)生的。
那天下午放學(xué)后李源帶著弟弟去亞新院里玩，因為亞新小區(qū)院里綠化得很漂亮，有小溪、小橋、健身器、滑梯等，她們經(jīng)常去那里玩。7點左右的時候，我做完飯去趙她們回來吃，遠遠就看見李源用手拉著一個大哥哥，我還以為她們認識。我大聲叫道：“梨園回來，回家吃飯啦!”離她們不遠處還有一大群孩子，大大小小有十幾個吧。李源用力拽著小男孩id胳膊向我走過來，急忙沖我說：“媽，那邊的小孩都欺負、打這個哥哥，你看他這兒都流血了。”小石頭用手指著其中一個小孩說：“就是這個哥哥打這個哥哥!”正說著，那邊的幾個小孩又沖上來，打這個男孩，我趕忙勸阻道：“你們干嘛打人?”可這幾個小孩太不像話，其中一個小男孩飛起一腳沖這個男孩猛踢過來。太可怕了，年紀小小竟然這么暴力，李源趕忙拉著男孩往后退。
“那邊保安過來了，說為啥打人家，把你們家長叫來!”聽我這么一吼，十幾個孩子朝遠處跑了。我問男孩他們?yōu)樯洞蛩伤蛔雎暋?/p>
“你趕快回家吧，別和那些小孩玩了。”
這件事情讓我感受很深，打人的這十幾個孩子小的也就五六歲，大的也就八九歲的洋子，這些孩子的家長如果不趕快好好管教的話，將來長大了不就成了社會上的小混混了嗎?小小年紀就這么殘酷、這么暴力，將來后悔都來不及。
我為李源的勇敢而感動，她竟然去保護一個比自己高半頭的哥哥，打人固然不對，別人有難我們應(yīng)該幫助。你應(yīng)該尋求旁邊叔叔阿姨大人們的幫助，他們?nèi)硕?，寡不敵眾?這件事情我真不知道該怎樣正確給孩子講。
李源說，那些小孩跟《一百條裙子》里的孩子一樣，都不友好，不團結(jié)，我要幫助他。沒想到《一百條裙子》這本書給孩子的啟發(fā)這么大。
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