小馬過河的讀后感范文350字
《小馬過河》這個(gè)故事,它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話。那么下面是小編和你們分享的這篇童話的讀后感,我們一起來看看吧。
《小馬過河》讀后感
今天,我讀了《小馬過河》的故事,覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河,河水流得很急,而河上又沒有橋,小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬,說:“水太深了,過不去,前兩天我的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕,不知過還是不過,便跑回家去問媽媽。媽媽說:“孩子,你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來,小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺,也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大,小河對他來說當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小,所以只有親自試一試,才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們:無論做什么事都要學(xué)會獨(dú)立思考,親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想,想好后在嘗試一下,才有可能成功。
讀《小馬過河》有感
小馬要過河,不知深淺,問牛大 伯,牛大伯說水淺,可以趟過去,可在一旁的松鼠告訴它,水很深,不能過。小馬沒了主意,它媽媽讓它多想一想,試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。
由此,我不禁想到“實(shí)踐”,這兩個(gè)字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀賞植物,誰也不敢吃一吃,都認(rèn)為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿,他沒有被毒死,反而第一個(gè)嘗到一西紅柿那甘甜的口味。我想,誰都怕死,而那位畫家為了真理,為人類的食物中增添了一樣新的食物。
而實(shí)踐并不是盲目的, 它必須要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬,如果它一味聽信牛大伯的話,就會下河。如果聽信松鼠的話,就會不 敢過去。所以說,實(shí)踐是需要過程的。
相反,有些人不敢實(shí)踐,這樣的人只能昏昏庸庸地過一輩子。俗話說得好“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們是祖國的未來,應(yīng)該勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新。
小馬過河讀后感 夏邵蔚
暑假里我讀了《小馬過河》的童話故事。講的是一個(gè)小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面,可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問問別人,想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺,但是他們的回答卻不一樣,老牛伯伯說小河很淺,可小松鼠說很深,還淹死過同伴。最后小馬在媽媽的建議下,自己親自作了嘗試,結(jié)果過了河。
讀了這個(gè)故事后,我也想起了自己在做數(shù)學(xué)題目時(shí)的一次經(jīng)歷。一次,爸爸讓我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我看到一個(gè)題目很長,我就說:“爸爸,我做那個(gè)題目短的一題好嗎?”爸爸同意了。可是,我想了很長時(shí)間,這個(gè)題目也沒有做出來。爸爸就說:“你做那個(gè)題目長一點(diǎn)的試試看。”結(jié)果,很容易的就做出來了。爸爸說:“你要親自做一下,去思考才知道好不好做的啊。”
從這個(gè)童話故事里和與我經(jīng)歷的事情中,我知道了這樣一個(gè)道理:做任何事情不但要認(rèn)真聽取別人的意見,更要親自去嘗試和實(shí)踐,只有這樣才能得出正確的答案。小朋友,你們說是這樣嗎?讓我們一起去實(shí)踐,一起去嘗試,努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步吧!
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