親愛的漢修先生讀后感200字作文
《親愛的漢修先生》這本書是由信和日記組成的，很別致，而且書中的語(yǔ)言很幽默!那么下面是小編為你們帶來(lái)的《親愛的漢修先生》讀后感200字，我們一起來(lái)看看吧。
《親愛的漢修先生》讀后感200字
讀了親愛的漢修先生，我感到有點(diǎn)好笑，有點(diǎn)無(wú)聊，又有點(diǎn)深刻地印象。
這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫的信，信從小學(xué)2年級(jí)寫到6年級(jí)，寫了鮑雷伊想成為作家的夢(mèng)想。鮑雷伊6年級(jí)的時(shí)候，老師要布置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越緊密。
這本書不僅讓我覺得好玩兒，還教我了寫作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫書，也能看出來(lái)鮑雷伊喜歡寫作，喜愛文學(xué)。我以后寫作文也要運(yùn)用這本書上教給我的知識(shí)，讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!
讀《親愛的漢修先生》有感 楊清晨
在一天天的盼望中我終于能看到了《親愛的漢修先生》這本書了?；氐郊依镂揖推炔患按目戳似饋?lái)
一本書我很快就看完了，只感受到一個(gè)男孩成長(zhǎng)的故事，似乎沒有什么意思，于是我又認(rèn)真的讀了一遍，這一次讓我感動(dòng)了，一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象既很清晰，又很可敬。齙雷伊他是一個(gè)安靜的孩子，并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至一開始還不喜歡寫作，還很討厭老師布置其它額外的作業(yè)。他的樣子就好象是我們班里的一個(gè)學(xué)生的樣子一樣，在齙累伊的家里，媽媽給了他愛和尊重，以平等的身份與雷伊真誠(chéng)的交流。使他逐漸董的愛，理解和寬容。
這就是我的親愛的漢修先生的讀后感。
親愛的漢修先生讀后感 楊芯茹
我讀了《親愛的漢修先生》這是美國(guó)貝芙莉克萊瑞，這本書后主要講了鮑雷伊給漢修先生寫信。
鮑雷伊的爸爸、媽媽，還有一條狗叫土匪，鮑雷伊只要是家里發(fā)生的事情就寫成信給漢修先生，在鮑雷伊上六年級(jí)因?yàn)楦改鸽x婚而轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信上說(shuō)父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)的寂寞，通過(guò)和漢修先生的寫信，鮑雷伊知道了怎樣面對(duì)生活去克服困難也理解了父母的無(wú)法共處的原因。雷伊堅(jiān)持和漢修先生保持寫信，他從一個(gè)普通的孩子變成了快樂、自信的孩子。
讀完這本書，讓我回味無(wú)窮生活總是有磕磕碰碰，不可能一帆風(fēng)順。讓我們樂觀的去面對(duì)一切困難，就沒有做不成的事。
《親愛的漢修先生》讀后感
《親愛的漢修先生》這本書是李老師推薦給我們的書，里面寫著鮑雷斯崇拜漢修先生的故事，還有鮑雷斯午餐被盜的故事……
我印象最深的是午餐被盜的故事，自從鮑雷斯午餐被盜，他就想辦法在他的午餐盒上裝一個(gè)防盜警報(bào)器，實(shí)在想不到辦法，就拿膠帶將午餐盒纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，結(jié)果自己費(fèi)了九牛二虎之力才打開吃到午餐，害得別人都笑他。最后，他終于想到了辦法，用鐵絲做一個(gè)掛鉤，掛在一個(gè)小開關(guān)上，假如他不在時(shí)，有人打開他午餐盒蓋子，就會(huì)發(fā)出比雷聲還大的聲音。
這本書實(shí)在太有趣了，大家都來(lái)看一看吧!
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