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讀后感的作文1000字3篇

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  讀后感的作文1000字1

  《童年》的作者高爾基,原名阿遼沙。彼什科夫。在他艱辛的生命歷程中,完成了他舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

  其中最讓我傾心的作品便是《童年》。在19世紀俄國黑暗的沙皇專制年代,彌漫著殘酷和血腥,再現(xiàn)了俄國底層人民的悲慘生活現(xiàn)狀。

  童年生活應(yīng)該是每個人最值得回憶、最值得珍惜的美好時光。而大文豪高爾基的童年,卻是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。在他3歲時,父親就去世了,幼小的他,還不懂死亡意味著什么,所以他只是注意著他所認為的有趣、奇怪的事情。失去丈夫和父親的母親和作者跟著慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染房主外祖父家里度日子。卻經(jīng)常無故遭受到?jīng)]有親情、殘暴兇惡的外祖父的毒手,時常被他用樹枝抽打的皮開肉綻。就連溫柔善良的外祖母也難逃他的魔掌。兩個舅舅也“子承父業(yè)”,和他們的父親一樣殘忍而沒有人性。就是他們毒打、折磨死了舅媽。還整天為著自己的私利爭吵不休,還覬覦著可憐的寡婦---母親的那點家產(chǎn)。所幸作者生命中有外祖母這一角色,是她將作者引領(lǐng)到光明的地方,給他無限的溫暖和鐘愛。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。讓我們深感沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗的麻木與無助。以及年輕一代的反抗黑暗,追求自由和光明的路程。

  比之高爾基的童年,我們簡直幸福的像生活在天堂。我們的童年燦爛晶瑩,容不得一丁點雜質(zhì),無憂無慮。我們甚至都不知道什么叫“打”,從小就被捧在手心里疼的我們,根本無法想象高爾基的痛苦生活。除此之外,在我們的生活中也沒有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪兇狠的事情。更不會發(fā)生把一個無辜的人無端折磨至死的事情。

  讓人深感欽佩的是從小生長在這種環(huán)境中的高爾基,沒有耳濡目染,而是從小有一顆善良的內(nèi)心。在外祖母的悉心指導(dǎo)下,生成了一顆善惡分明、不畏強暴、敢愛敢恨的靈魂,他利用艱苦的生活把自己打造成一個意志剛強的人。正如古訓(xùn)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。

  他對知識的渴望,對美好未來的憧憬,是他有理想有作為,他堅信黑暗終將過去,未來將一片光明。也是他帶領(lǐng)俄國勞動人民走向新生活的道路。

  我們需以他為楷模,認真刻苦學(xué)習(xí),汲取廣博知識,為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。

  讀后感的作文1000字2

  讀罷孫犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來,一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前,使人感到“詩體小說”的詩意:用詩一樣的語言,創(chuàng)造了詩一樣的意境。

  作品第三節(jié),寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上,也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個比喻,既寫出了夜的深遠,又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移:“她有時望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀,使畫面淡雅,寫輕紗般的霧,又使畫面靜中有動,而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感,這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此,這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的,而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了,丈夫還沒回來,她正在焦急地在等他呢??梢娝驄D的篤深情意和恩愛,這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng),突出了人物性格的形成和發(fā)展,表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往??墒?,日寇的侵略破壞了這美好的生活,這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起,象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲,又象涓涓流水奏出的完整的樂曲,有情有景,情景交融,言盡而意無窮。

  這夜景的描寫作者抓住了“靜”,文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風(fēng)從南面吹來,從稻秧上葦尖上吹過來,水面沒有一只船,水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美,襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快,那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

  淀上風(fēng)光的描寫,詞淺意深,意境優(yōu)美??梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上,身后是一望無際的荷花淀,近景遠景層次井然,線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中,從她們身上,我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍,我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲,那就是當(dāng)時風(fēng)起云涌的抗日的時代潮流。一處景物的描寫,竟然能反映如此深刻的內(nèi)容,可見作家筆底的功力的深厚。

  倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番,會從中獲得無限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同,那詩一樣生動而凝煉的語言,創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風(fēng)格,我們從中可見一斑。

  讀后感的作文1000字3

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “多得些知識并不是壞事。”說得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠無法邀游知識的海洋。“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興。”這句話我更有體會。一般人認為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為。“只要開花我就高興。”這句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。 “要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  “不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什“讓腦力老和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”對于這句話,我更是領(lǐng)會到了?,F(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)繁多。每天放學(xué)后,都會把硬塞的知識帶回家?;厝ゲ痪?,二話不說就要從書包里拿出作業(yè),底下頭,猛做下去。常常做了一會兒,就覺得頭昏腦脹。時間一長,頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅持一下,一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文?,F(xiàn)在,之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法:先做一會兒作業(yè),又到無外活動一下筋骨,如此循環(huán),作業(yè)效率快了,也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障!

  讀了這篇課文,我受益匪淺。既學(xué)到真理,有找到樂趣,還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法!

  有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既需勞動,又長見識,這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累,也并不厭煩學(xué)習(xí),因為我和老舍先生一樣,已經(jīng)嘗到了其中的樂趣。

讀后感的作文1000字3篇

讀后感的作文1000字1 《童年》的作者高爾基,原名阿遼沙。彼什科夫。在他艱辛的生命歷程中,完成了他舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。 其中最讓我傾心的作品便是《童年》。在19世紀俄國黑暗的沙皇專制年代,
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