小豬唏哩呼嚕讀后感作文(10)
小豬唏哩呼嚕讀后感作文_讀小豬唏哩呼嚕有感100字~800字
小豬唏哩呼嚕讀后感800字篇1
丹桂飄香,秋風送爽。我們師生一同走進“怪老頭兒”和他的經典童話《小豬唏哩呼?！防?
“怪老頭兒”,他可稱得上是我國兒童文學作家中的“老字號”?！缎〔碱^奇遇記》是他的第一部長篇童話小說。四十多年來他創(chuàng)作發(fā)表了幾十部童話小說,陪伴了一代又一代少年兒童的成長。雖然七十多歲了,可還是童心未泯,像個孩子一樣天真可愛。他到底是誰呢?他就是大名鼎鼎的孫幼軍。
《小豬唏哩呼嚕》中的唏哩呼嚕是一只傻傻的小豬。他不僅有一個奇怪的名字,還有很多奇怪的故事呢!比如,他曾經嚇跑了劫路的打老虎,他曾經從大狼的槍下逃生,他還曾經當過大俠,捉過“鬼”……
《小豬唏哩呼?！分械倪窳ê魢Ｊ且恢豢蓯鄣男∝i。雖然他有點傻,經常受騙,可是傻人卻有傻福;他雖然有些小小的毛病,比如貪吃、貪睡、一上課就打呼嚕,可是他卻善良、勇敢、富有正義感和同情心。
憨厚的唏哩呼嚕有點傻,有點傻的唏哩呼嚕有很可愛。今天,我們就一同走進著名童話作家孫幼軍的《小豬唏哩呼?！?一同去找尋唏哩呼嚕名字的由來吧!
我們班級午讀分享的是“怪老頭兒”之經典童話《小豬唏哩呼?！み窳ê魢Ｊ钦l》。故事的大致內容是:
豬先生娶了一位豬太太,豬太太很是能干,一窩生下了12個孩子,只有最小的才是男生,其他的11位都是女孩。
豬先生和豬太太為了給孩子們起名字,又是查字典,又是與相互商量,一直忙到天黑才想出來兩個。
豬太太心疼豬先生,就干脆把孩子們叫“老大”“小二”“小三”……“小十二”。
后來,由于在吃晚飯時路過豬先生家窗外的馬小姐的一句話,使得“小十二”改了名叫“唏哩呼?！薄?/p>
孩子們在聽故事的過程中,不知不覺地喜歡上了這只憨態(tài)可掬的“唏哩呼?！?在不知不覺中回味著潛藏在文字內部美好的聲音。
孩子們聽完故事以后,知道“唏哩呼嚕”的名字是這樣來的:由于“小十二”吃飯吃得特別香,馬小姐就捂住嘴巴笑他:“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕,好香,好香!”豬爸爸認為“唏哩呼?！毙U好的,聽起來感覺飯也香,菜也香,于是就給兒子更名為“唏哩呼?！?。
今天,我們班“日有所誦”了林良先生寫的小詩《蘑菇》,學生從小詩的第一句“蘑菇是寂寞的亭子”中讀到了蘑菇的外形,知道了作者把“蘑菇”比作“亭子”,還感受到了蘑菇由于沒有伙伴、沒有親人,所以身心都十分的寂寞、孤單。從第二句“只有雨天,青蛙才來躲雨”中,學生知道了,下雨天蘑菇就不寂寞了,因為有了青蛙的陪伴。同時,學生也知道了蘑菇在雨天可以充當小動物的傘。從第三句“晴天青蛙走了,亭子里冷冷清清”中,學生知道了晴天時蘑菇又冷冷清清、沒有生機;并且注意到了這句中的“冷冷清清”與第一句的“寂寞”相對應。
是的,用心靈去體察,我們就能發(fā)現(xiàn)大自然中的萬物也有自己豐富的情感!
在三拼音節(jié)“ɡuɑ”中ɡ是聲母,在前邊;u是介母,在中間;ɑ是韻母,在后邊。這由聲母、韻母和介母組成的音節(jié)就叫三拼音節(jié)。三拼音節(jié)的拼讀與兩拼音節(jié)一樣快速連讀氣不斷?？梢杂每谠E幫助領會拼音方法:“聲輕介快韻母響,三音連讀很順當?！敝档米⒁獾氖?只有單韻母“iuü”才可以當做介母。還有,今天學習的三拼音節(jié)中,“ɡuo、kuo、huo”學生不容易讀準的關鍵在于“o”學生不好把握,其實,“uo”在一起時,就讀“喔”,學生可以直接拼讀為“哥+喔=鍋”,以此類推。另外,今天拼讀音節(jié)過關的同學,課本的第17頁我都蓋有笑臉呢。
八月桂花遍地開,唏哩呼嚕真可愛。經典童話走一遭,感覺那叫好——好——好!
小豬唏哩呼嚕讀后感800字篇2
我讀過一本叫《小豬唏哩呼?！返臅?，其中的主人公小豬我很喜歡。
他很善良。雖然大狼要把他吃了，但他沒有逃跑，在把大狼嚇跑之后，他還把大狼的槍藏了起來，怕被人發(fā)現(xiàn)以后拿走。他為了救八哥小姐差點被月牙熊吃掉。他還幫三只小狼找吃的，還幫他們趕走了月牙熊。還有雖然花花(是一條小蛇)很丑，他還是愿意和他交朋友。他見猩猩老二在打山羊老漢，去勸架，結果被猩猩老二踢飛了。
他很熱心。為了幫鴨太太送蛋，去找驢先生借籮筐，推了半天的磨，才借來兩只籮筐。吃過午飯，他又去找牛先生借扁擔，牛先生要他先把水缸裝滿，再拿走扁擔，等小豬借到扁擔的時候，天都黑了，他跑到鴨太太家去，說明天一早就出發(fā)，鴨太太很生氣，要他今晚就出發(fā)，小豬很害怕，但他還是同意了鴨太太的要求，挑起籮筐就出發(fā)了。
他很勤勞。為了媽媽的榮譽，幫鴨太太送蛋。為了能給媽媽送一塊生日蛋糕，幫狐貍掌柜倒了一天的垃圾，只得到了一個雞蛋。他為了買自行車，給象博士干了三個月的活。象博士家的活兒可難干了，擦他家的玻璃，要把三架梯子疊在一起，才夠得著上面。擦他家的地板，要挑278擔水。象博士的兩只大皮靴，要手腳不停地刷三個鐘頭，才能刷得發(fā)亮。象太太的一件旗袍要洗整整一上午，想晾在繩子上還得搬梯子。
他很有禮貌。上課時，雖然哇嗚老師嚇壞了大伙，別的同學都一窩蜂地跑了出去，但小豬沒有忘記爸爸媽媽教他的禮貌，回頭說了一聲：“老師再見!”。
他很聰明。在送蛋的路上，小豬聽到了草叢里有聲音，很害怕，他想是不是有強盜出來了，小豬想到大狼先生有一支槍很厲害，便學大狼先生說話把草叢里的老虎嚇走了。小豬還想到了開咨詢所可以賺錢，馬上就開了個咨詢所，果真賺了很多錢。
小豬真是個好孩子。怪不得他的同學都喜歡和他玩呢!
小豬唏哩呼嚕讀后感800字篇3
我非常喜歡孫幼君爺爺寫的書，一看就知道他是一位風趣幽默的“怪老頭”(他有一本書就叫《怪老頭》)。他的《小豬唏哩呼嚕》我特別喜歡，一心動，我把整套都買了下來。主人公小豬唏哩呼嚕在我心目中可是個大英雄哩!小豬唏哩呼嚕的爸爸、媽媽也真是位“英雄”呀!他的媽媽一下生了十二個孩子，唏哩呼嚕就是最小的豬娃娃。他的爸爸呀，一共數了18遍，才數清他的十二個孩子。不過在《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》他們很好心的撿回了一只熊貓崽子，并細心撫養(yǎng)了他。但終歸是豬，養(yǎng)了幾年，一直不知他是熊貓，還當貓養(yǎng)。
豬都是傻里傻氣的，唏哩呼嚕也一樣。一天，到了豬家吃飯的時間，那時唏哩呼嚕叫“小十二”。碰巧遇上了馬小姐，馬小姐笑“小十二”吃飯“唏哩呼?！钡仨?，他倒好，吃得更響了。因此，他有了“唏哩呼嚕”這個名字。一次，他莫名其妙的被大狼先生抓走了，他又稀里糊涂摸起大狼先生的槍琢磨，把大狼先生嚇得抱頭鼠竄。他又和好心的八哥小姐從月牙熊中救了大狼先生的三個孩子，還拱蚯蚓給三只小狼吃。為了媽媽的榮譽，他幫鴨太太連夜送500個鴨蛋，差點入虎口，多虧急中生智，學大狼先生說話……豬一定很笨嗎?讀了這本書后我有了不同的想法，孫幼軍爺爺筆下的小豬，聰明中帶了一絲豬本身的傻氣，平凡中帶了一絲亮眼，好奇中總是帶了一絲納悶。他很聰明嗎?不!他的成功也經常因為巧合，孫幼軍爺爺是把唏哩呼嚕當一個小孩來寫的，在書中他也要上學，他也會被家長罵，他也會被同學嘲笑……這種寫作方法很值得我們學習。同時我們也要學習小豬唏哩呼嚕的勤勞刻苦，樂觀快樂，孝順善良，寬容大度哦!
“1.路見不平 小豬當皮球2.雞宅捉鬼 大俠惹麻煩3.尋訪路匪 真?zhèn)b斗假俠4.草包爭氣 天下無敵手……”這樣的目錄好玩嗎?快讀《小豬唏哩呼?！钒桑J識一只可愛的小豬!