朱自清兒女讀后感3篇
朱自清兒女讀后感1
朱自清的《兒女》寫得清新自然,好像是寫關(guān)于我們自己的事情,其中有一段使我讀了又讀。“目前所能做的,只是培養(yǎng)他們基本的力量——胸襟與眼光;孩子們還是孩子們,自然說不讓高的遠(yuǎn)的,慢慢從近處小處下手便了,這自然也只能先按照我自己的樣子;‘神而明之,存乎其人’,光輝也罷,倒楣也罷,平凡也罷,讓們們各盡各的力去。我只希望如我所想的,從此好好地做一回父親,便自稱心滿意。——想到那‘狂人’‘救救孩子’的呼聲,我怎敢不悚然自勉呢?”
讀罷此文,作為兒女的人都應(yīng)有所感慨,是誰給了我們生命,是誰教會(huì)我們做人,是誰攙扶我們踏上崎嶇的人生之路,其答案就是父母。兒女無論是聰明還是愚笨,是懂事還是任性,是事業(yè)有成還是默默無聞,父母都會(huì)用寬大的心來接受他們。這篇散文用樸素、自然、生動(dòng)的語言描寫了生活當(dāng)中的一些瑣事,但讓人讀來感到親切,能讓讀者從中體會(huì)到父母對(duì)兒女的那份濃濃的愛。
朱自清兒女讀后感2
身為作家的朱自清我們了解,身為父親的朱自清又會(huì)是怎樣的?品讀《兒女》,讓我們走進(jìn)這位父親。
《兒女》委婉真摯。字里行間透露著一股濃郁的生活氣息。沒有濃墨重彩,沒有刻意雕琢,朱自清用平靜的口吻向我們?cè)V說著自己在對(duì)待兒女的態(tài)度的變遷:“在胡適之先生的《藏暉室札記》里,見過一條,說世界上有許多偉大的人物是不結(jié)婚的;文中并引培根的話,‘有妻子者,其命定矣。’”而自己卻已是五個(gè)兒女的父親了。原本自己是個(gè)“徹頭徹尾自私的人,做丈夫已是勉強(qiáng),做父親更是不成。”但一旦成為了父親,就得為“他們?cè)撛鯓娱L(zhǎng)大”負(fù)上責(zé)任。所以這位父親按照古老的傳統(tǒng),用粗暴的方式對(duì)待兒女。“近來差不多是中年的人了,才漸漸覺得自己的殘酷;想著孩子們受過的體罰和叱責(zé),始終不能辯解——像撫摩著舊創(chuàng)痕那樣,我的心酸溜溜的。“歲近中年,回首往事,才漸覺得自己的殘酷;而后更是決定要好好做父親,讓他們知道怎樣做人,幫助他們?nèi)グl(fā)展自己,培養(yǎng)他們的胸襟與眼光。
作者欣喜的向我們介紹了他的五個(gè)兒女:阿毛“你用手指去撥弄她的下巴,或向她做趣臉,她便會(huì)張開沒牙的嘴格格地笑,笑得像一朵正開的花”;閏兒不正確的發(fā)音,總逗人樂,他那胖胖的體態(tài)和短短的腿,走起路來蹣跚可笑;大姊便阿菜滿腦子的疑問,擁有強(qiáng)烈的求知欲;阿九是喜歡書的孩子;轉(zhuǎn)兒曾用了生硬的揚(yáng)州話和那特別尖的小嗓子向著我:“我要到北京去”。他們以各自不同的面貌,活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者面前。
“正面意義的‘幸福’,其實(shí)也未嘗沒有。正如誰所說,小的總是可愛,孩子們的小模樣,小心眼兒,確有些教人舍不得的。”身為人父的朱自清從兒女身上感受到了幸福。看著兒女們真實(shí)的哭笑,旁觀著兒女們學(xué)話學(xué)走是的可愛模樣。“父親”一詞不再僅意味著責(zé)任,參與兒女的成長(zhǎng),幫助兒女的成長(zhǎng),正是一個(gè)父親所真正快樂的。
文章沒有華美、綺麗的詞句,沒有精雕細(xì)琢的構(gòu)造。簡(jiǎn)潔的筆墨之間,具有一種自然美的魅力。樸實(shí)的向我們展現(xiàn)了作為父親朱自清的生活點(diǎn)滴和心路歷程,作者更把自己作為父親對(duì)兒女細(xì)密的觀察,對(duì)日常生活深切的體驗(yàn),向我們坦誠(chéng)傾訴……
朱自清兒女讀后感3
我讀著朱自清散文《兒女》一文,那最后一段給我啟發(fā)頗深。“自然,人的好壞與成敗,也不盡靠學(xué)校教育;說是非大學(xué)畢業(yè)不可,也許只是我們的偏見。在這件事上,我現(xiàn)在毫不能有一定的主意;特別是這個(gè)變動(dòng)不居的時(shí)代,知道將來怎樣?好在孩子們還小,將來的事且等將來吧。目前所能做的,只是培養(yǎng)他們基本的力量——胸襟與眼光;孩子們還是孩子們,自然說不上高的遠(yuǎn)的,慢慢從近處小處下手便了。這自然也只能先按照我自己的樣子‘神而明之,存乎其人,’光輝也罷,倒楣也罷,平凡也罷,讓他們各盡各的力去。我只希望如我所想的,從此好好地做一回父親,便自稱心滿意。” 是 啊,孩子們謀求生活道路,也不定都靠靠博士什么的。以后,孩子們光輝也罷,倒楣也罷,平凡也罷,只要是他們盡了自己的力的。我們都不能苛求。回想過去,實(shí)際上我是仍舊按照古老的傳統(tǒng),在野蠻地對(duì)付著,是一種殘酷的愛?,F(xiàn)在人到中年了,才漸漸覺得自己的殘酷;想著孩子們受過的體罰和叱責(zé),始終不能辯解——像撫摩著舊創(chuàng)痕那樣,我的心酸溜溜的???
“燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了它們罷:那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷:現(xiàn)在又在何處呢?”好一串精妙的排比,揭露了時(shí)間的獨(dú)特性和神秘性。這樣精煉的語言,又是誰描寫的呢?——朱自清
朱自清,一位中國(guó)現(xiàn)代史上的文學(xué)大師,創(chuàng)造了一系列精美的文學(xué)作品,如《荷塘月色》、《背影》、《槳聲燈影理的秦淮河》……篇篇都是流傳百世的經(jīng)典佳作。
朱自清認(rèn)為,文學(xué)作品之所以吸引人“最大原因在于情感濃厚”。而他這種發(fā)自肺腑的濃厚情感在憶念親人、記述家事的作品中表現(xiàn)得極為充分。如《兒女》、《背影》、《給亡婦》等篇,將父子之情,夫妻之情等表達(dá)的真切感人。寫景時(shí)則又能借景抒情,融情于景,神與物游。在《荷塘月色》中,將惆悵郁悶的心情融化在細(xì)膩的景色描繪之中,真情實(shí)感表露無遺。雖只是一言一動(dòng)之微,卻包蘊(yùn)著全部的性情,最使人拍案稱絕的是它所擁有的與眾不同的趣味,才使朱自清的散文具有感人清新的魅力。
溫厚、樸實(shí)、自然、風(fēng)趣的風(fēng)格是朱自清散文創(chuàng)作的本色。朱自清散文體現(xiàn)出一種樸素美,乍一看是淡淡的,但讀起來卻韻味無窮,讀后耐人尋味。他的散文中對(duì)人物的描寫常常以簡(jiǎn)練的語言勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象;對(duì)景物的描寫,又如丹青妙手,文中有畫,充滿詩意,呈現(xiàn)出一幅幅形態(tài)生動(dòng)的中國(guó)山水畫。他還善于運(yùn)用美妙生動(dòng)的比喻、恰到好處的擬人等手法,賦予自然物特有的情趣,使景物形象具有優(yōu)美動(dòng)人、婀娜多姿的風(fēng)采。郁達(dá)夫曾稱贊朱自清的散文“能夠存滿著那一種詩意”。
讀完這本書時(shí),我首先感覺到的這本書對(duì)人們尤其是對(duì)我們青少年的實(shí)用性。我覺得這本書對(duì)我們的寫作有很大的幫助。朱自清的散文中的語句都十分的精彩、恰當(dāng)、連貫。尤其在一些重點(diǎn)語句上時(shí),那是精彩非凡。而他的散文在整體結(jié)構(gòu)的思考上,更是非同一般,整篇散文十分的通順連貫,又不是“流水賬”,句句都有自己的作用,他散文的體裁和一些語句可以使我們將來甚至現(xiàn)在就可以受益。
讓我們一起用心去貼近朱自清,慢慢品味其中清新自然,如荷花般純潔的美吧!
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