棋王讀后感3篇

　　《棋王》是阿城的處女作，被譽(yù)為尋根文學(xué)扛鼎之作。采材于他本人親身經(jīng)歷的知青生活。但無(wú)論在主題意旨還是表現(xiàn)形式，都比通常的知青小說(shuō)更勝一籌，《棋王》的主要魅力來(lái)自于主人公王一生。下面是有棋王讀后感，歡迎參閱。

　　棋王讀后感篇一：

　　看完阿城的《棋王》，口內(nèi)生津，食指大動(dòng)，不為下棋，只為了那頓簡(jiǎn)陋而讓人充滿向往的蛇宴。這感覺(jué)卻不是未曾有過(guò)，若干年前的徐克曾導(dǎo)演了一部〈滿漢全席〉，看完后吃白米飯，竟覺(jué)得嚼出了不一樣的味道，"食色性也"，想來(lái)饕餮之欲，卻最是引人神往之道。

　　說(shuō)起吃來(lái)，小，可以引出由麥當(dāng)勞肯德基引來(lái)的"垃圾食物危機(jī)"，大，卻可以牽扯出整整一個(gè)時(shí)代人饑腸轆轆的回憶。僅就吃而言，最有發(fā)言權(quán)的，應(yīng)該不是高高在上的老佛爺或者中南海的大廚，前者：飽漢不知餓漢饑，錦衣玉食伺候著慣了，到了八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京的時(shí)候，給個(gè)大眼窩窩頭都啃得特香;后者終日嗅著五味油煙，掌中走著香辣灶火，至于吃，卻精確到了幾分醬油兌幾分姜末的程度上。在電影《喜宴》中的老爺子，更是因?yàn)榻K日里咂巴這紛紜的真味，最后搞得吃什么都味同嚼蠟，可見(jiàn)這種技術(shù)性吃法在吃的藝術(shù)上是實(shí)在要不得的。

　　說(shuō)到會(huì)吃的，還有兩個(gè)故事，評(píng)點(diǎn)《水滸》的大才子金圣嘆被砍頭前，因?yàn)榕聞Ｗ邮窒率植宦槔屪约浩教砜喑V賂給了劊子手一方手帕，劊子手一掂量，估計(jì)包裹著金條，果然賣(mài)力，下手得又快又狠，回家打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面卻乃是一塊磚頭綁著一張紙條，紙條上寫(xiě)道：好快刀也。另一個(gè)故事說(shuō)的也是金圣嘆，金圣嘆行刑之前要求和自己的兒子說(shuō)兩句遺言，兒子附耳上去，金圣嘆低聲道：花生與豆干一起嚼有牛肉味。若家貧買(mǎi)不起牛肉，可以此法暫時(shí)解饞，切記，切記。從這兩則故事看，金圣嘆是幽默的，而且其幽默來(lái)自于識(shí)"器"也識(shí)"物"，估計(jì)也是個(gè)廚房里的好手，吃貨里的行家，按現(xiàn)在流行的說(shuō)法，也算是以身實(shí)踐了關(guān)于吃的行為藝術(shù)。從這里也能看出，吃在解決溫飽的時(shí)候，只能說(shuō)是一種辦法，吃在炫耀財(cái)富的時(shí)候，只能說(shuō)是一種宣泄，而只有吃在成為趣的時(shí)候，才能成為藝術(shù)。

　　掩卷而思《棋王》之吃，給人印象深刻，其一便是大篇的章節(jié)描寫(xiě)王一生吃飯的動(dòng)作，甚至吃完飯涮碗的水面上的油花都被他小心地吸盡，"然后帶著安全到達(dá)彼岸的神色小口小口地呷。""棋呆子"的形象躍出紙面而生動(dòng)無(wú)比：在棋盤(pán)上竭力的將對(duì)手將死、對(duì)能吃到嘴里的東西巨細(xì)無(wú)遺……王一生的母親說(shuō)道：要能吃飽飯才能下棋。據(jù)說(shuō)上海科研所做過(guò)調(diào)查，一場(chǎng)圍棋比賽一般需要七八個(gè)小時(shí)，所消耗的能量比足球大得多，所以圍棋運(yùn)動(dòng)員要吃得很好才行。而結(jié)尾一段那波瀾壯闊的車(chē)輪大戰(zhàn)，若沒(méi)有先前的對(duì)吃的烘托，想來(lái)王一生的棋力再高，最后也得噴血棋場(chǎng)，看似不相關(guān)的筆墨，卻其實(shí)是最大的伏筆。按實(shí)用性來(lái)講，待到那碗蒸好的蛇肉亮晶晶地端到文字里的時(shí)候，阿城對(duì)吃的藝術(shù)更可以說(shuō)做了最好的解釋，《棋王》里，主人公對(duì)生活的不滿，是因?yàn)槌圆藳](méi)有油，"腳卵"有路子，最開(kāi)始的抖摟就是祖上是雇人來(lái)清洗"燕窩"的，而他自己也吃過(guò)。無(wú)一不是通過(guò)吃，來(lái)勾引出各路線索，不蔓不枝的編織于一處的。在作料上，就算是實(shí)在沒(méi)有醋精，卻也可以找到草酸來(lái)代替。在講究上，蛇肉碰不得鐵，碰鐵就腥，所以不切，用筷子撕著蘸料吃，所謂吃有吃法，想來(lái)不識(shí)如何吃得，上來(lái)便是胡造一氣，連腥帶素的吃了，還有何樂(lè)趣可言?最后把蛇骨放進(jìn)去熬湯。待到茄子也吃凈，蛇骨已經(jīng)煮散，再把野茴香，揪在湯里，想來(lái)舀了湯在碗里，熱熱的小口呷，此時(shí)吃的，就真是味了。這等快事，想來(lái)卻是可遇而不可求的，而如此將吃法描述出來(lái)，自然是字字勾人腸胃，首先是有朋自遠(yuǎn)方來(lái)的"樂(lè)"，然后是捕得兩條大蛇的"妙"，調(diào)料未因陋就簡(jiǎn)，反而因陋就補(bǔ)，妙也就妙在一個(gè)"適"字，最后連骨帶肉一并打發(fā)，直吃得酣暢淋漓，再點(diǎn)上了一棵煙來(lái)吸，也可以還原成一個(gè)"暢"字。沒(méi)有精致的刀叉來(lái)牽扯視力，沒(méi)有82年的紅酒來(lái)清掃腸胃，更沒(méi)有大魚(yú)大肉來(lái)填充桌面，但是這小小的一碗蛇宴，如多年后娓娓道來(lái)的場(chǎng)景，由肚子里饑餓的驅(qū)使變成精神上愉快的升華，怎不可以說(shuō)是一場(chǎng)藝術(shù)上的盛宴。

　　在精神與物質(zhì)之間，早先就有一種時(shí)髦的說(shuō)法曰"食糧"，精神也可謂"食糧"，物質(zhì)也可謂"食糧"。曹操賦詩(shī)曰，何以解憂，唯有杜康，阿城的《棋王》里說(shuō)，何以解憂，唯有象棋，可見(jiàn)兩者搭界的途徑，算是殊途同歸。

　　棋王讀后感篇二：

　　“人還要有點(diǎn)兒東西，才叫活著。”這是阿城所著中篇小說(shuō)《棋王》中主人公王一生最后悟出的一句話。

　　是啊，人，難道只能囿于衣食，別無(wú)所求嗎?當(dāng)然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我們活著，還要“有點(diǎn)兒東西”。

　　《棋王》是阿城的處女作，被譽(yù)為尋根文學(xué)扛鼎之作。采材于他本人親身經(jīng)歷的知青生活。但無(wú)論在主題意旨還是表現(xiàn)形式，都比通常的知青小說(shuō)更勝一籌，《棋王》的主要魅力來(lái)自于主人公王一生。他天性柔弱，在““””的浩劫中，好比狂風(fēng)中的沙粒，無(wú)所依靠，唯一的精神寄托就是下棋。“何以解憂，唯有象棋。”他受益于一位神秘拾垃圾的老頭授予的超絕妙棋藝及道家文化的精髓，這便是陽(yáng)之氣相游相交。“若對(duì)手盛，則以柔化之?？梢诨耐瑫r(shí)，造成克勢(shì)。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，讓對(duì)手入你的勢(shì)。這勢(shì)要你造需無(wú)為而無(wú)不為。無(wú)為即是道……”這講的是下棋的要領(lǐng)，但同時(shí)也是講萬(wàn)事萬(wàn)物造化之道，王一生以生命的本能領(lǐng)悟了這些道理，把棋道和人格融為一體，此后他的人生變成一種“無(wú)為而無(wú)不為”的體現(xiàn)。王一生在象棋中尋找自己的世界，并最終在棋藝和道德上實(shí)現(xiàn)雙重升華。

　　小說(shuō)對(duì)王一生獨(dú)特的描繪還有一點(diǎn)：他看似陰柔孱弱，其實(shí)是在無(wú)為中靜靜積蓄力量，一旦需要有所作為時(shí)，內(nèi)力鵲起，陰極而陽(yáng)復(fù)，便迸發(fā)出強(qiáng)大的生命能量。我們?cè)谀晟贇馐r(shí)，做學(xué)問(wèn)、處世為人，都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，修煉內(nèi)功，厚積待發(fā)，有朝一日，羽毛豐滿了，便能一飛沖天，向別人展現(xiàn)出無(wú)可比擬的博學(xué)多才和人格魅力。

　　因此，我們都應(yīng)該在浩瀚如煙的大海中，在愉悅迷離的旅行中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，尋找那些東西。

　　棋王讀后感篇三：

　　從一個(gè)小故事開(kāi)始吧，兩個(gè)小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會(huì)著世上最純潔的歡樂(lè)。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)大人，他看了一會(huì)兒，夸獎(jiǎng)其中一個(gè)孩子捏的像。悲劇開(kāi)始了，從此他們?cè)偻婺喟蜁r(shí)，總是開(kāi)始評(píng)價(jià)，開(kāi)始比較，從此，他們玩泥巴更多的是為了得到大人的夸獎(jiǎng)，或者贏過(guò)旁邊的小朋友。大人的肯定意味著更多的零食，更多的玩具，更多的關(guān)愛(ài)。也許這沒(méi)什么不對(duì)，可是，又有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，他們當(dāng)初最純潔的歡樂(lè)丟了。

　　《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了后來(lái)的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不同的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。后來(lái)棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。后來(lái)舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一起來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一起下，后來(lái)更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

　　故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他。“王”的稱號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

　　也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中快樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種快樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自己，自己的天賦也慢慢被磨平了。人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類(lèi)的幸福奮斗終生，在現(xiàn)在這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)該很少有這樣的人了。所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人只有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自己所做的事是有意義的。而現(xiàn)在，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐篮?，所以我們?cè)敢饧で榈厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺?，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲?不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)該是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

　　當(dāng)然，人是需要社會(huì)化，需要融入社會(huì)的，可是，我們難道就必須泯滅自己的所有個(gè)性嗎?特別是在中國(guó)，我們好像更在意他人的眼光，長(zhǎng)期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們接受的就是要做讓大家都說(shuō)好的事。集體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎(jiǎng)。我想愛(ài)迪生在火車(chē)?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，一定沒(méi)想著要讓誰(shuí)夸獎(jiǎng)，要讓誰(shuí)表?yè)P(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂(lè)的玩泥巴的孩子。

　　從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

　　我們的生活需要這樣純粹的快樂(lè)，這些快樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

　　該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

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