狼牙山五壯士的英雄事跡在國內(nèi)可以說是家喻戶曉,每一位少年兒童在上小學(xué)的時(shí)候就從課本上知道了他們的壯舉。下面就是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感，希望大家喜歡。

　　小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感(一)：

　　因?yàn)橐谧o(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)而壯烈犧牲的。

　　五位壯士為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力堅(jiān)定不移的新畏犧牲自己的精神，在文中，一個(gè)“走”字鏗鏘有力，擲地有聲有色，體現(xiàn)出了班長馬寶玉的態(tài)度之堅(jiān)持，決定之果斷。“緊跟”一詞，也飽含了另外四位戰(zhàn)士的決心。他們明知道那時(shí)班長馬寶玉要把敵人引上絕路，不讓敵人找到群眾和連隊(duì)主力。還是全身熱血沸騰緊跟著班長。

　　在戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖時(shí)，依然想到的不是自己或是自己的親人、家人，想到的而是自己祖國，喊著口號(hào)聲：

　　“打倒日本帝國主義”

　　“中國共產(chǎn)黨萬歲”

　　這種高尚的愛國品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的，因?yàn)檫@是英雄的中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!

　　每當(dāng)我想起他們抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的辛苦艱難和奮不顧身，與我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钕啾容^，不由臉就紅了。我們生活在這和平富裕的年代，不要我們?nèi)常灰覀兡芘θW(xué)習(xí)。

　　小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感(二)：

　　看了這篇《狼牙山五壯士》的文章，我深受感動(dòng)。 這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這五位英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山絕壁，最后勝利英勇跳崖。五位壯士當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭：只要能保護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，自己雖然是犧牲了，但是很值得。 五位壯士為了別人的利益，自己卻英勇犧牲了。他們明知去了就是必死無疑，難道他們“明知山有虎，偏向虎山行”的精神不令人欽佩如果沒有那些真實(shí)的鏡頭，詳盡的文字，殘破的遺跡，我們簡直難以相信過去中國的屈辱。歷史終究是歷史，雖然過去了，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史留下的不僅是一堆資料，幾塊碑刻，數(shù)處遺址，記住歷史，可讓后人知恥而后勇，催人奮進(jìn)。 從一八五幾年到解放前，沉重而痛苦的回憶，給予我們太多的憂傷和思索，我們不應(yīng)該，不可以更不可能忘記，刻在中國近代的鏡頭，側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)卻瀝瀝在目：從鴉片戰(zhàn)爭，掠賣華工到火燒圓明園……我們在此刻必須反思，為什么那么多的災(zāi)難降臨在我們的國家，為什么我們的國家受盡外國列強(qiáng)的欺凌，歸根結(jié)底，就是我們的國家太落后了，落后就要挨打，這是永遠(yuǎn)不變的道理。 要是我們能像五位壯士那樣擁有臨危不懼，不屈不撓的精神，我們的國家會(huì)更強(qiáng)大。 我們現(xiàn)在唯一能做的，那就是學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉好身體，長大后為祖國貢獻(xiàn)出一份微薄的力量，那就是對(duì)祖國最好的回報(bào)!

　　小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感(三)：

　　前幾天，和老師帶領(lǐng)著我們學(xué)了《狼牙山五壯士》這一課，當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲逦粔盐粸榱吮Ｗo(hù)群眾和主力部隊(duì)，早已把自己的生死置之度外，堅(jiān)決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護(hù)了他人，這種舍己為人的精神怎能不讓人感動(dòng)呢?

　　從古到今，我國涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險(xiǎn)境中，都在發(fā)揚(yáng)著那舍己為人的精神。

　　記得那是2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災(zāi)難來臨的時(shí)候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當(dāng)時(shí)處于逃生的有利位置，但他迅速退到講臺(tái)后面，指揮學(xué)生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個(gè)孩子逃過了死亡的厄運(yùn)?？墒菬o情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學(xué)生，把死亡的厄運(yùn)留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時(shí)代的“狼牙山五壯士”啊!

　　我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學(xué)習(xí)五壯士不怕犧牲的精神，時(shí)刻想著人們的高尚品質(zhì)。再學(xué)習(xí)的道路上，我們一定要不怕困難，勇于鉆研，將來做一位對(duì)祖國有用的人。

　　小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感(四)：

　　我學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文，不禁暗暗佩服這五位壯士。

　　文章講的是班長馬寶玉，副班長葛振林、宋學(xué)義和兩位小壯士胡福才和胡德林，他們?yōu)榱搜谧o(hù)群眾和主力部隊(duì)，冒著生命危險(xiǎn)，與敵人作戰(zhàn)斗，最后相繼跳下了懸崖。

　　看了這篇課文，我想了好久好久，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)群眾主力部隊(duì)，把敵人引上了絕路，在彈盡糧絕的時(shí)刻，還依然在和敵人作斗爭，如此氣壯山河的精神多么豪邁和偉大。他們拋頭盧，灑熱血，為的不就是一個(gè)和平的天地嗎?那鮮艷的五星紅旗難道不是被他們的鮮血染成的嗎?

　　尤其當(dāng)我看到文章最后對(duì)五壯士的細(xì)致描寫時(shí)，我的心中油然升出一種感慨，一種激動(dòng)。這一段描寫五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，又望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。于是，班長馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也相繼跳下了懸崖。記得有一位名人曾經(jīng)說過：有些人雖然活著，但他卻早死了，有些人雖然死了，但他永遠(yuǎn)活著。是呀，五位壯士雖然犧牲了，但他們的精神在人們心中永垂不朽!

　　和五位壯士面對(duì)重重困難不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而傷心掉眼淚。做為一名21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我深感肩上的沉重，我們只有好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國、振興中華而奮斗!我堅(jiān)信輝煌的前景，燦爛的未來，一定屬于我們!因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)親切的名字——中國!