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水滸傳讀后感初中

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《水滸傳》主要寫了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,比如及時雨宋江,黑旋風李逵,智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。下面為大家精心整理了一些關于水滸傳讀后感初中,歡迎查閱。

 水滸傳讀后感初中

水滸傳讀后感初中篇1

在北宋時期,有一個浪蕩子弟高俅,由于踢得一腳好球,受到端王的喜愛,成了端王的親信。后來端王當了皇帝,,把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因為欺辱百姓而被王進的父親教訓,因此他一上任,便使用權力報復王進。王進只好與老母親一起逃跑,逃到史家村,被史進的父親收留。王進離去后,史進得罪了官府,只得去找王進……到了滄州后,高俅又派人縱火燒草料場,置林沖于死地。林沖殺死高俅的三位隨從,上了梁山。

當朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人,不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友,幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn),宋江一怒之下殺了她,逃到小旋風柴進莊上,結識了英雄武松。武松與宋江結為兄弟后,辭別宋江與柴進,去尋找哥哥武大郎。路過景陽岡,武松打死猛虎,做了陽谷縣都頭,并遇到了哥哥武大郎??墒俏浯罄傻钠拮优私鹕彺ㄎ鏖T慶殺害武太郎,武松殺死二人,被發(fā)配到孟州。在孟州,武松幫助施恩趕走蔣門神,奪回“快活林”酒店。蔣門神陷害武松,武松大鬧鴛鴦樓,然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江,得知宋江去投奔花榮。

分手后,宋江前往清風寨,與花榮二人被劉高捉住。清風山頭領燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們在攻打曾頭市時,晁蓋不幸中了毒箭,毒發(fā)身亡,宋江成為梁山之主。后來,盧俊義被請上梁山。后來盧俊義活捉了史文恭。此時,梁山泊好漢正好108位,宋江為首。梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無奈,下詔招安。接受招安后,梁山好漢一連擊敗北方遼國等。但在征討中,59名好漢陣亡。病死10條好漢.。好漢只剩27人。在皇帝封賞后,奸臣們毒死了盧俊義,宋江,李逵。在宋江墳前,吳用和花榮上吊自盡……

我很佩服粱山泊的英雄好漢們,他們個個英勇善戰(zhàn),有義氣。特別是及時雨宋江,他不僅為人謙虛,為他人著想,而且時時刻刻關心他人,處處為關照百姓,非常有義氣。我覺得我們班的陳芊彤像宋江一樣,經(jīng)常樂于助人,幫助同學。她以前幫助陳聰灝提高學習成績,而且同學有什么困難,她總會盡力幫忙。我們應該學習陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德,多幫助別人。

水滸傳讀后感初中篇2

今年暑假,我懷著崇敬的心情讀完了《水滸傳》這部驚心動魄的文學名著。我感動著,為108將“替天行道”的壯志;我熱血沸騰著,為英雄們的豪邁事跡;我悲嘆著,為好漢們的悲壯命運;

水滸傳產(chǎn)生于元末明初,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,作者就是路人皆知的作家施耐庵。,《水滸傳》通過藝術形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象,深刻地反映了歷史的真實本質(zhì),它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義,有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治,在文學史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義,打外敵,平內(nèi)亂,還是不見容于當權執(zhí)政者,還是落得悲慘的結局,金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林,無惡不歸朝廷?!辈还芙鹗@主觀動機如何,這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的!

《水滸傳》全書可分前后兩大部分,前半寫各路英雄紛紛上梁山大聚義,打官軍,受招安。后半有五個部分組成,即征遼、平方臘及結局。從思想內(nèi)容來說,《水滸傳》前半是寫人民反官府,是反映階級矛盾的,后半則是寫忠臣反奸臣,是反映統(tǒng)治階級內(nèi)部的忠奸矛盾。

在梁山起義軍中,最講究的就是“忠義”二字,一百單八將每個都是為了山寨死而后已,不過這一百八人更追求忠,尤其是及時雨宋江,他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安,就連酒后吟詩也道:“忠心愿,平虜保國安民。日月常懸忠烈膽,風塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安,心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”,只反朝廷、官府中的奸臣、貪官,而不反皇帝,他們并不希望統(tǒng)治,只是盼望早日為國家效力,而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。

當讀完水滸傳,我被他們的勇氣所震撼了,他們?yōu)槔硐氚僬鄄粨?,勇往直前,忘我的精神值得我們敬佩,值得我們傳頌,他們打著“替天行道”的旗號去拯救國家,去復仇,雖然失敗了,但他們的精神,仍然值得我們?nèi)ジ桧?,去傳唱。這一百零八位英雄豪杰,在我心中:俺們是替天行道的天神,是劫富濟貧的好漢,更是我們歷史上的好漢!

水滸傳讀后感初中篇3

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話,達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢,在中國文學史上占有崇高地位,對后代文學具有深遠影響。

《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)?、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運用日??谡Z達到爐火純青藝術境界的典范。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。

水滸傳讀后感初中篇4

《水滸傳》中一百單八將結為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為“義”字當頭;為人民除暴安良,出生入死,也只為“義”字當頭。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心。

留給我印象最深的就是《水滸傳》英雄中:李逵。他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。

李逵這一角色的刻畫,長相黝黑粗魯,小名鐵牛,江湖人稱“黑旋風”,排梁山英雄第二十二位,是梁山步軍第五位頭領。宋江被發(fā)配江州,吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級戴宗照應。李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵,就和宋江認識。戴宗傳梁山假書被識破,和宋江兩人被押赴刑場殺頭,李逵率先揮動一雙板斧打去,逢人便殺,勇猛無比。上梁山后,思母心切,就回沂州接老母,翻越沂嶺時老母被老虎吃了,李逵生氣殺了四虎。招安時,李逵不愿受招安,大鬧東京城,扯了皇帝詔書,要殺欽差,還砍倒梁山泊杏黃旗,要反攻到東京,為宋江奪皇帝位子,多次被宋江制止。李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。宋江飲高俅送來的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚眾造反,怕壞了梁山泊的忠義名聲,便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了

在如今的現(xiàn)實生活中,雖然已經(jīng)沒有了這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活的點點滴滴中。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝。

水滸傳讀后感初中篇5

《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說,是我國文學史上的一座巍然屹立的豐碑,也是世界文學寶庫中一顆光彩奪目的明珠。

這本書具體而生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)展的過程。在那一百零八條好漢中,給我留下深刻印象的便是李逵了。

李逵的身上,具有“路見不平,拔刀相助”的精神。宋江被發(fā)配江州時,吳用寫信讓戴宗照應。李逵當時正是戴宗手下的一名小兵,就和宋江認識并成為好兄弟。當宋江被押服刑場殺頭時,他率先揮動一雙板斧,沖去救他。

在梁山的大小戰(zhàn)役中,李逵大多是充當“先鋒”的角色,他總是赤膊上陣,勇往直前。一陣黑旋風刮過,猶如一輛黑色戰(zhàn)車奔馳??梢娝麑α荷绞聵I(yè)赤膽忠心,萬死不辭,奮戰(zhàn)到底的戰(zhàn)斗精神,他是一名“義士”。

在后來的閱讀中,我忽然發(fā)現(xiàn),這個動不動就掄板斧的李逵,他還是個孝子,一心地細膩的人。他上梁山后過上了好日子,便不遠千里回到家中想把老母接上山想幾天清福;老母親年邁走不動,他就背著母親走;為母尋水解渴,沒想到老母為虎所害,他為母報仇,冒死殺死四虎。

李逵的性格里透著“直”和“真”的天性,我很欣賞他這種超凡脫俗的自由心態(tài)。雖然他也有些小毛病,小不足,但這正豐富了他的人物形象。

我所認識的李逵,實實在在,不矯情,不造作,想說就說,想做就做,一直保持著生命的自由張力和綠林好漢的野性。對朋友講義氣,對長輩重孝心,我希望我們生活中能有更多李逵這樣的“忠孝”人士,那樣的世界便也是“直”和“真”的了。

水滸傳讀后感初中篇6

假期里,我閱讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。讀罷讓人回味無窮。

《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說,也是我國最優(yōu)秀的古典文學名著之一。它生動地描寫了北宋末年以來宋江為首的農(nóng)民起義的故事,描繪了梁山起義的發(fā)生、繁榮、失敗的全過程。成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢形象。

《水滸傳》是一幅長長的歷史畫卷,真實的展示了宋代當時的政治文化與社會景觀,將當時各個階層人們的生活面貌囊括其中。是當時社會的縮影,也是當代景象的寫照。

《水滸傳》中雖好漢如云,可是一百零八位好漢,性格卻是迥然不同,有著天壤之別。李逵的粗心魯莽,魯智深的粗中有細,武松的勇猛利落,吳用的神機妙算,秦明的有勇無謀,林沖的忍辱負重,宋江的仗義謙恭……皆刻畫得惟妙惟肖,栩栩如生。

《水滸傳》中許多故事家喻戶曉,老少皆知。如《水滸傳》中“智取生辰綱”,我們不禁對吳用的計謀拍案稱好,被他的機智折服,令人五體投地,同時也不能不佩服晁蓋他們之間的默契,他們配合得真是天衣無縫!還有“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”,魯智深不顧一切為金老父女伸張正義,替他們教訓鎮(zhèn)關西,這種除暴安良的品質(zhì)值得我們學習,“武松醉酒打虎”更讓我佩服武松的臨危不亂、武藝超群,“梁山好漢劫法場”更讓我體會到綠林好漢之間情同手足,他們都有著一顆俠肝義膽!這些引人入勝的故事至今我記憶猶新。

讀了《水滸傳》,使我受益匪淺,這是中國古典文學寶庫中一顆璀璨的明珠,使我深深領略到我國古典文學名著的藝術魅力!

水滸傳讀后感初中篇7

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習氣,動不動就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動。

我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌,也不是因為他有所么高挑的身材,更不會是他有大把的財富,就一點,就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情。

我清楚的記得,在我咿咿呀呀學語時,我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門。

現(xiàn)在當我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的:“今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。”

我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關懷。對于關懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇,一句問候、一個微笑不會讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。

水滸傳讀后感初中篇8

“紛紛五代亂離間,一旦云開復見天”這幾天我看了施耐庵寫的《水滸傳》,受到了古典名著的熏陶。

《水滸傳》產(chǎn)生于元末明初,作者是施耐庵,《水滸傳》以它杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面?!端疂G傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。這本書成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象。小說把那些被封建統(tǒng)治階級視為“盜賊草寇”的革命者放在主要地位給以充分的肯定,并對他們所表現(xiàn)的強烈革命精神和光輝的思想品德作了熱情的歌頌。

《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松,他“身長八尺”“渾身上下有千百斤力”,是個頂天立地的男子漢,還記得在“景陽岡”,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,結著酒興,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打大虎六七十下,直到大虎氣絕。

“景陽岡”這一打虎壯舉顯示了武松無比神威的英雄氣概,武松是《水滸傳》中的杰出人物,武松那種“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,值得我們學習。在學習過程中,我們也會經(jīng)常遇到一些“攔路虎”,要發(fā)揚“武松打虎”的精神,不慌張,不退縮,敢于挑戰(zhàn),憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

《水滸傳》描寫了太多梁山好漢,他們俠肝義膽,敢報天下不平,性格鮮明,能夠路見不平,拔刀相助。這實在是一本經(jīng)典名著,也是中國文學史上的一個璀璨的明珠。

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