高中生三國(guó)演義讀后感
《三國(guó)演義》它通過(guò)描寫(xiě)三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)英雄人物如何利用戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，與對(duì)手隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇的形象，下面為大家精心整理了一些關(guān)于高中生三國(guó)演義讀后感，歡迎查閱。
高中生三國(guó)演義讀后感1
這個(gè)假期老師布置我們?nèi)タ础度龂?guó)演義》，我在假期快結(jié)束時(shí)將它看完了，
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我領(lǐng)略了曹操的足智多謀;劉備的膽識(shí)謀略;關(guān)羽的武藝超群;張飛的生性耿直;曹操的野心勃勃和東漢的“分久必合，合久必分。”因?yàn)槲易哌M(jìn)了東漢末年的軍閥紛爭(zhēng)，走進(jìn)了羅貫中的三國(guó)演義。
給我印象最深的是那神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮素有大志。他通曉政治、軍事、天文、地理、陰陽(yáng)變化。他在隆中就提出了據(jù)蜀、聯(lián)吳、抗魏的三分天下的戰(zhàn)略決策，被以后的歷史證明是最佳的方案;赤壁之戰(zhàn)中，他舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說(shuō)周瑜、草船借箭、借東風(fēng)、妙算華容道，導(dǎo)演了一幕幕壯麗精彩、扣人心弦的戲劇。三國(guó)鼎立局面形成后，他又安平五路、七擒孟獲演出了空城計(jì)等，都顯示了他的料事如神、謀略超群。讓我受益匪淺。
而那劉關(guān)張三兄弟最令我輕佩。大哥劉備有著仁政、愛(ài)民的明本思想，在當(dāng)時(shí)難能可貴。二哥關(guān)羽坐騎赤兔馬，提一口青龍偃月刀。后l來(lái)千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將令我敬佩。三第張翼德敢愛(ài)敢恨，愛(ài)憎分明。雖然是一員武將，卻粗重帶細(xì)，有是也有一定的計(jì)謀。
其中曹操是我最注意的人。他首先陰險(xiǎn)、奸詐、好弄權(quán)術(shù)而有狡詐。他還有著過(guò)人的膽識(shí)才干，謀略超群。求才若渴，用人唯才有自負(fù)猜忌。一直是后人評(píng)說(shuō)不盡的話(huà)題。他雄心壯志譜寫(xiě)了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！薄叭赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！钡膲邀愒?shī)篇。
其中我最喜歡的情節(jié)是赤壁之戰(zhàn)。
曹操想要統(tǒng)一南北。那時(shí)候，長(zhǎng)江中下游一帶有兩個(gè)軍閥的勢(shì)力有所發(fā)展。一個(gè)依附于荊州割據(jù)勢(shì)力的劉備，請(qǐng)有才能的諸葛亮輔佐他;一個(gè)是割據(jù)江東的孫權(quán)，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。南下的曹操迅速前進(jìn)，劉備見(jiàn)曹軍人數(shù)眾多，感到抵擋不住，急忙南逃。諸葛亮建議聯(lián)合孫權(quán)，共同抗曹，劉備十分贊同，派諸葛亮去見(jiàn)孫權(quán)。那是孫權(quán)部下主張降曹的很多，只有大將周瑜等主張堅(jiān)決抵抗。經(jīng)諸葛亮、周瑜等悅服，孫權(quán)同意聯(lián)合抗曹。雙方組成五萬(wàn)人的孫劉聯(lián)軍，在長(zhǎng)江沿岸的赤壁一帶和曹軍對(duì)峙。周瑜指揮用火攻的方法，打敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。
這個(gè)暑假讀了《三國(guó)演義》是我覺(jué)得最有意義的一件事，它豐富了我很多知識(shí)。
高中生三國(guó)演義讀后感2
讀完《三國(guó)演義》，最大的感觸就是諸葛亮很聰明，就像魯迅先生所描述的，諸葛亮“多智近妖”。正是他的計(jì)謀深遠(yuǎn)才使得蜀國(guó)三分天下。他一生用計(jì)無(wú)數(shù)，特別是其中的幾個(gè)驚險(xiǎn)的計(jì)謀更是讓我佩服，那就讓我來(lái)闡述一下我的鄙見(jiàn)吧。
“三顧茅廬”是他踏上仕途的第一計(jì)。他深居隴中，“臥龍”的名聲卻傳得很遠(yuǎn)。為的就是引起賢主的注意。當(dāng)劉備慕名前來(lái)時(shí)卻吃了他的閉門(mén)羹，但他知道劉備思賢若渴，必定還會(huì)來(lái)，再加上諸葛亮的幾個(gè)好友在沿途的談?wù)摚寗溆X(jué)得諸葛亮是一個(gè)了不起的人物。于是有了“凡三往，乃見(jiàn)?！钡@個(gè)計(jì)很險(xiǎn)，如果賢主不是劉備，或劉備不是求賢若渴，那會(huì)怎樣呢?雖然他自比管仲，樂(lè)毅，說(shuō)不定碌碌一生，雖是“臥龍”卻沒(méi)有游弋的江河。當(dāng)然他那“指揮若定失蕭曹”的軍事才能無(wú)法展現(xiàn)，也不會(huì)有“千載誰(shuí)堪伯仲間”的《出師表》，更不會(huì)使“諸葛大名垂宇宙”了。
“草船借箭”是他寄人籬下時(shí)的險(xiǎn)計(jì)。為了聯(lián)合東吳抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且還立下了軍令狀：如果十日造不成十萬(wàn)只箭甘受懲罰。這樣正中周瑜下懷，周瑜早就想借機(jī)除掉他了。但諸葛亮早就算好了時(shí)日，準(zhǔn)備去曹營(yíng)借箭，最后輕松地完成了使命。如果那天不是大霧，如果曹操不疑心，他的十萬(wàn)只箭從何而來(lái)?他只好回去受罰。
“空城計(jì)”恐怕要算諸葛亮一生最險(xiǎn)的計(jì)了。用空城計(jì)也實(shí)屬無(wú)奈。當(dāng)時(shí)大軍壓境，自己又沒(méi)有可支配的軍隊(duì)。只好冒死一試。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)的。司馬懿深知這一點(diǎn)，于是在大軍臨城時(shí)也不敢貿(mào)然進(jìn)攻，他相信里面有埋伏，不然諸葛亮怎么會(huì)泰然自若地彈琴呢?最終決定后軍做前軍撤退，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。如果帶軍的不是司馬懿，而是一介莽夫，管他什么諸葛亮，什么計(jì)謀，只是率軍直前，說(shuō)不定諸葛亮已成階下之囚了。
但那些都是“如果”，諸葛亮的計(jì)已成功，如果那些“如果”是真的，我相信憑諸葛亮的智慧也有解決的方法。他的計(jì)看似驚險(xiǎn)，取勝卻又在情理之中。
這就是我讀完“三國(guó)演義”后對(duì)諸葛亮的計(jì)的鄙陋之見(jiàn)。
高中生三國(guó)演義讀后感3
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!
高中生三國(guó)演義讀后感4
中國(guó)文化博大精深，留下的文學(xué)經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)。
我也讀過(guò)許多經(jīng)典名著，它們蘊(yùn)涵的道理使我受益終生。
我最喜歡的名著便是《三國(guó)演義》了，可以說(shuō)他也可以說(shuō)像我的朋友。在我最早接觸的書(shū)籍雖然是《西游記》，但《西游記》他過(guò)于神話(huà)，相反《三國(guó)演義》中的許多人物都讓我牢記于心我非常佩服那里面的人物，比如說(shuō)《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)，相信我們都不陌生吧，平生以善德忠義為本，我就講述他的幾個(gè)事跡吧。
關(guān)于在一次劉備兵敗的時(shí)候護(hù)著劉備的妻子也就是她的嫂子，被曹操給“禮遇”了，他身處曹營(yíng)，天天想著找劉備，但因?yàn)槭樟糁?，他就白馬曹操，斬殺顏良，文丑，隨后過(guò)五關(guān)斬六將，只為劉備。可見(jiàn)他如此忠勇。到后來(lái)華容道義放曹操，雖說(shuō)是兩軍交戰(zhàn)，但義字他當(dāng)之無(wú)愧，他刮骨療傷體現(xiàn)它鐵骨錚錚的漢子形象。
《三國(guó)演義》這本名著中有許多忠義之士，也有狡詐之徒，他們演繹了一場(chǎng)三國(guó)鼎立的場(chǎng)面。我喜歡這本書(shū)，我記得小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們課外知識(shí)，當(dāng)說(shuō)到《三國(guó)演義》我是最為開(kāi)心的。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不過(guò)那是我的心里經(jīng)常會(huì)有點(diǎn)小得意。因?yàn)槊看挝叶寄芑卮鸪鰜?lái)。
《三國(guó)演義》中我也學(xué)到了很多，我喜歡里面的常山趙子龍，臥龍諸葛亮，關(guān)公關(guān)云長(zhǎng)，拼接一嗓門(mén)喝退曹軍的張飛，還有百步穿楊的黃忠。他們各個(gè)都是英雄人物，所以我也很看“義”字，不誠(chéng)信，虛偽的人我會(huì)遠(yuǎn)離。我讀《三國(guó)演義》許多年了，不過(guò)現(xiàn)在可能已經(jīng)找不到了，我記得上次我讀的時(shí)候還是兩年前。
《三國(guó)演義》是一本很好的書(shū)，我不得不佩服施耐庵了，他是有多大的才華才能編出如此鴻篇巨著，不是般的是寫(xiě)不出如此有文采的書(shū)了。而作者肯定也是以“義”字塑人的。
總而言之，我認(rèn)為這本書(shū)是一本不錯(cuò)的書(shū)，沒(méi)有太多的神話(huà)寫(xiě)作，把人的品質(zhì)與人性的本性表現(xiàn)得淋漓盡致，他告訴我“義”字地重要性，誠(chéng)信有多重要，為人處世有多么的重要，一本好書(shū)就像一個(gè)良師益友伴隨著我們長(zhǎng)大，一本好書(shū)就像沙漠里一股清泉滋潤(rùn)著我們的心田。
我覺(jué)得大家可以去看看，《三國(guó)演義》挺好的。
高中生三國(guó)演義讀后感5
元末明初的小說(shuō)家羅貫中依據(jù)有關(guān)三國(guó)的正史，在群眾傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了《三國(guó)演義》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！度龂?guó)演義》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要描寫(xiě)了魏蜀吳三國(guó)鼎立互相征戰(zhàn)的歷史過(guò)程，刻畫(huà)了幾百位叱咤風(fēng)云的英雄人物。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡蜀國(guó)的諸葛亮。他是全書(shū)中非常重要的人物，被人稱(chēng)為“臥龍先生”。他不但熟知天文地理，神機(jī)妙算，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任。他通過(guò)注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，積累了豐富的治國(guó)用兵知識(shí)。
劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”。在《草船借神箭》中，諸葛亮料事如神，在大霧天巧借曹操箭，讓周瑜心服口服;在《獻(xiàn)書(shū)詐投降》中，周瑜的苦肉計(jì)也只有諸葛亮一人識(shí)破了，這也體現(xiàn)出了他超凡的聰明才智。他謙虛有禮、顧全大局，簡(jiǎn)直是個(gè)完美的人。
但是在日常生活中我覺(jué)得我們身邊不需要諸葛亮這樣神機(jī)妙算的高人存在。如果有諸葛亮謀算的能力，知道了一件事情最終的結(jié)果走向，那么就會(huì)失去自己在過(guò)程中探索、成長(zhǎng)的樂(lè)趣。打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑幸荒晡液桶职謰寢屢黄鹑ズＤ系钠呦蓭X，開(kāi)始的時(shí)候我們不知道爬到山頂要多少時(shí)間，三人都信心十足、氣勢(shì)滿(mǎn)滿(mǎn)的向上攀登。
走了將近一小時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但我們堅(jiān)信離山頂已經(jīng)越來(lái)越近了。再繼續(xù)走，遇到山頂下來(lái)的游人，得知爬到山頂需要四個(gè)小時(shí)，媽媽看看時(shí)間當(dāng)即表示放棄，我們就返回了。如果在山腳下時(shí)就知道要爬四小時(shí)，可能我們連開(kāi)始的一小時(shí)都不會(huì)爬，就不能看到沿途的熱帶雨林景象，不能看到樹(shù)叢中我以前從未見(jiàn)過(guò)的紅色的奇妙的小蛇了。
雖然沒(méi)有爬到山頂，但我并不后悔爬了開(kāi)始的那一小時(shí)。掌聲、祝賀聲并不僅僅是送給最后的成功者的，每一個(gè)曾經(jīng)付出努力的人都能得到一定的收獲。
諸葛亮是三國(guó)那個(gè)歷史時(shí)代的特殊人物，在21世紀(jì)這個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)，需要我們具備探索精神，不怕失敗，跌倒了起來(lái)繼續(xù)前行。
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