描寫初中水滸傳讀后感
小時(shí)候看《水滸傳》，對(duì)于此書的評(píng)價(jià)都只有“無(wú)聊”這兩個(gè)字，往往看了第一章就開(kāi)始不耐煩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于《水滸傳》的認(rèn)識(shí)也有所不同，對(duì)于書中好漢的英雄氣概也有了更深的了解。下面是小編整理的關(guān)于描寫初中水滸傳讀后感，歡迎閱讀!
描寫初中水滸傳讀后感1
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴、腐朽。這本書故事情節(jié)曲折，人物特征鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。在大宋內(nèi)憂外困的時(shí)期，出了一批英雄好漢，他們就是梁山泊好漢。俗話說(shuō)，亂世出英雄，也許，就是天意把他們派下來(lái)拯救大宋的。
梁山泊好漢其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)忠義、勇敢、團(tuán)結(jié)等。忠義是梁山泊好漢的最大優(yōu)點(diǎn)。他們始終都堅(jiān)持忠義這個(gè)做人原則。而宋江則是他們的領(lǐng)軍主要人物，他的忠義無(wú)人能比，在他被刺時(shí)，同伴們不想讓他受苦，他為了盡到忠義，毅然地說(shuō)不，甘心為國(guó)去死，他的忠義已經(jīng)超越到不分?jǐn)澄?，連對(duì)敵人的頭領(lǐng)，宋江也照樣盡到仁義，親自松綁、敬酒，好酒好菜款待，令人感動(dòng)至極。
他們另一大優(yōu)點(diǎn)就是勇往直前的性格和永不服輸?shù)木?。在劫取十萬(wàn)生辰綱這不義之財(cái)時(shí)，他們巧扮客商，酒中下藥，使押送的軍士毫不反抗，就把這大筆金銀送給了他們。在征集好漢們劫財(cái)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)閾?dān)心后果如何而不敢參加的。在官府追捕時(shí)，他們勇敢地沖上前線，為了自己的一腔熱血和滿膺憤怒戰(zhàn)斗。因此，每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)大局總是以梁山泊好漢告勝而結(jié)束。
當(dāng)然，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是他們的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。為了救出無(wú)辜受害坐牢的同伴，他們奮不顧身，努力地殺出一條血路，即使?fàn)奚约旱男悦惨瘸霰焕У耐椤Ｕ且驗(yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)合作，所以才能無(wú)敵不克。梁山泊好漢并不是那么完美，但他們懂得互補(bǔ)其短。比如，在莽撞勇敢的李逵辦事時(shí)，總會(huì)有謹(jǐn)慎膽小的燕青相陪。他們會(huì)合理地安排各自的工作，盡其所能。他們把李逵放在陸軍前線，把張順?lè)旁谒娗熬€。他們之間也有誤會(huì)與不理解，但從沒(méi)冷臉相見(jiàn)，總是心平氣和的解決了。在李逵鬧事后，他聽(tīng)到假宋江干出的壞事，便去找宋江。得知真實(shí)情況后，負(fù)荊請(qǐng)罪。正是因?yàn)樗麄兊倪@種團(tuán)結(jié)，所以才形成了牢不可破的集體。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梁山泊好漢，做一個(gè)忠義、勇敢、團(tuán)結(jié)的人。
描寫初中水滸傳讀后感2
終于讀完了古典名著《水滸傳》。此書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。
縱觀這一百零八位好漢，性格個(gè)個(gè)迥然不同，李逵的粗心莽撞，魯達(dá)的粗中有細(xì)，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的謙恭，皆刻畫的惟妙惟肖，栩栩如生，觀止可親。特別是宋江給我的映象最深。
宋江自幼讀儒教信，受傳統(tǒng)教育，走入社會(huì)形態(tài)在縣衙中做押司(小吏)，刀筆洞曉。他的出身經(jīng)歷和性情，使他理解和體驗(yàn)認(rèn)識(shí)老百姓的苦痛，有正義感，養(yǎng)成一種做事謹(jǐn)小慎微、權(quán)變，喜歡玩智術(shù)。由于他在官府任小吏，他懂法，有篤守紀(jì)綱的習(xí)性。宋江到梁山泊往后，他處置問(wèn)題比較周詳，有人說(shuō)他做假、玩智術(shù)，這是他處置問(wèn)題的一種手眼。如繳獲落雷火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，另外的人把枷打開(kāi)時(shí)，他說(shuō)不可以，這是國(guó)家的紀(jì)綱。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時(shí)，宋江就不照顧紀(jì)綱了。他對(duì)梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)，他為了梁山好漢在忍無(wú)可忍的事情狀況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，變成義軍的幫主。他自個(gè)兒說(shuō)在文武方面并無(wú)傲人之處，為啥子還能當(dāng)梁山泊的幫主呢?這是因?yàn)樗谓幸韵聝?yōu)勢(shì)：仗義疏財(cái)，在江湖中有一定的召喚力;眷注兄弟，兄弟蒙難想辦法相救;有一定的團(tuán)體和軍事指揮能力，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)概括經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)著手，又拆散祝家莊與其它二家聯(lián)盟等。
受招撫往后，宋江變成了一個(gè)朝廷的藎臣。他的思想是為國(guó)家出力，保人民沒(méi)有危險(xiǎn)。晁蓋身后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對(duì)舉事軍來(lái)說(shuō)是一件關(guān)緊的事物，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。受招撫往后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國(guó)”，他也由舉事軍幫主走到聽(tīng)從朝廷的順臣。這時(shí)，宋江的思想是：我是熱熱愛(ài)自己的國(guó)家家的，圣上代表國(guó)家，朝廷不負(fù)我，我不負(fù)朝廷。他不聽(tīng)吳用等好漢的勸人停止，去征舉事軍領(lǐng)袖方臘，打得非常凄慘。
悲劇的最終結(jié)局。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘往后，原本的108位好漢還余下27個(gè)，剩下的不是犧牲就是離家出走了，而朝廷并不相信他，對(duì)他加害致死。宋江臨死前，生恐李逵再次造反，讓李逵喝藥酒被毒死。
從宋江的身上，我們可以看到人性的特點(diǎn)和社會(huì)的烙印。
描寫初中水滸傳讀后感3
《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
《水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟。《水滸傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無(wú)論寫人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。
描寫初中水滸傳讀后感4
《水滸傳》是經(jīng)典著作，是民族的精髓，一百零八位好漢與晁蓋，雖落草為寇，但他們的所做所為卻光明磊落，為人們所敬仰、傳頌。
第一次讀《水滸傳》時(shí)，我六歲。那時(shí)我最喜歡的人物是武松。因?yàn)椤拔渌纱蚧ⅰ钡墓适略缫焉钌畹挠≡谀X海里。那時(shí)的我認(rèn)為能與猛獸相斗的人是最棒的。
再讀《水滸傳》時(shí)，我八歲。那時(shí)我最敬佩的人物是魯智深?！暗拱未箺盍钡暮罋猓偌由夏羌儤愕男撵`，便是無(wú)人能比。
前二次讀《水滸傳》都是在童年，那時(shí)的我知識(shí)面較窄，也沒(méi)有自己的價(jià)值觀，只是能夠欣賞別人所欣賞過(guò)的。
第三次讀《水滸傳》時(shí)，我十二歲。剛剛步入初中的我既激動(dòng)，又茫然。初次當(dāng)班委的我被一系列問(wèn)題攪得亂七八糟，太多挑戰(zhàn)需要我去面對(duì)。那時(shí)，我三讀《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)我最佩服的人竟是宋江。因?yàn)槟菚r(shí)我被宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能所折服，我不得不佩服他與一百零七位頭領(lǐng)、上千嘍羅相處，竟能把事情安排的井井有條，我與他相比，真是小巫見(jiàn)大巫。
現(xiàn)在我十四歲，又一次讀《水滸傳》。這時(shí)的我不再是年幼的我，也不再是被小事攪得手忙腳亂的我。現(xiàn)在的我，目睹過(guò)人間的真、善、美，也看見(jiàn)過(guò)世俗的假、惡、丑。讀《水滸傳》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我所崇拜的人是林沖。是他教會(huì)了我在“亂世”中做人。他不僅槍棒使的出神入化，文才也很好，堪稱文武雙全?？赡苡腥擞X(jué)得他窩囊，我卻不那么認(rèn)為。對(duì)于一個(gè)小家來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)好丈夫;對(duì)于一個(gè)大“家”來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)大英雄。他之所以剛開(kāi)始沒(méi)有反抗的那么激烈是為了不讓妻子與仆傭受到牽連。他為人謙虛卻不軟弱!他為人正直、講信用、講義氣。
他歷經(jīng)多少磨難卻永不服輸!他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)一次又一次地激勵(lì)了我。每當(dāng)我經(jīng)歷挫折想放棄時(shí)，總是會(huì)讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng);每當(dāng)我默默哭泣抱怨命運(yùn)不公時(shí)，總會(huì)讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng)!挫折是什么?挫折就是讓人去打敗的!哭泣不要緊，但哭過(guò)以后一定要站起來(lái)，用笑容去迎接挑戰(zhàn)，用自信去面對(duì)挫折!從他身上我明白了：如果不能改變他人(惡人)，那么就先獨(dú)善其身，做好自己。
每次讀《水滸傳》不一定要換一個(gè)敬佩的人，只要你有所收益。在不同的年齡段讀《水滸傳》，你會(huì)從不同的人身上學(xué)到不同的道理，只要你學(xué)到自己所缺少的東西，就是有收獲。
描寫初中水滸傳讀后感5
記不得是哪一天了，只知道那天感覺(jué)太無(wú)聊了，才隨手拿起桌上的《水滸傳》，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，好為自己找點(diǎn)樂(lè)趣。
聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》是施耐庵在宋、元以來(lái)有關(guān)水滸的故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上加工整理、創(chuàng)作而成的，而且是白話文，光憑這一點(diǎn)我就得看看。封面左上角有一首詩(shī)：萬(wàn)姓熙熙化育中，三登之世樂(lè)無(wú)窮。豈知禮樂(lè)笙鏞治，變作兵戈泊內(nèi)聚英雄。看樣子這一百零八好漢不是吹的。
我拿起《水滸傳》，翻開(kāi)第一頁(yè)，天哪!一百二十回!施耐庵怎么寫的?我仔細(xì)一看，咦?怎么不見(jiàn)人名，全是綽號(hào)。不管三七二十一，我看正文。走你。
翻開(kāi)第一頁(yè)我就傻眼了，看全看不懂，還白話文呢，純屬騙人!算了，將就看吧。剛讀了幾行我就被它的情節(jié)徹底迷住了。書中那個(gè)害人精高俅高太尉原本竟是一個(gè)無(wú)業(yè)游民，后來(lái)因?yàn)槟嵌送跸埠脷鈿侄惶岚螢樘?，真是好人沒(méi)好命那，楊志原本應(yīng)該是一個(gè)殿司制使，可是因丟了花石綱被高俅發(fā)配北京，當(dāng)時(shí)的朝廷真是太黑暗了。
《水滸傳》讀了一些，自己又想了一些，覺(jué)得自己能生活在這個(gè)時(shí)代真是在幸運(yùn)不過(guò)了。一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都是大人物，特別是林沖，我最佩服他了，林沖敢作敢當(dāng)、救弱濟(jì)貧、剛烈正直，是一條真漢子，后來(lái)，他假裝生病，離開(kāi)了宋江，其實(shí)他是因?yàn)橄霘w隱山林，才這樣做的。宋江他最后在朝廷有了一個(gè)位子，卻被高俅、蔡京、童貫、楊戩四個(gè)奸臣害死了，真是太冤了。
《水滸傳》的成功不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，還在于其寫作藝術(shù)的成熟。難怪清代著名小說(shuō)理論家金圣嘆所說(shuō)：“《水滸傳》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！薄端疂G傳》真不愧是全國(guó)人民最喜愛(ài)的古典長(zhǎng)篇白話小說(shuō)之一。《水滸傳》讀后感 記不得是哪一天了，只知道那天感覺(jué)太無(wú)聊了，才隨手拿起桌上的《水滸傳》，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，好為自己找點(diǎn)樂(lè)趣。 聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》是施耐庵在宋、元以來(lái)有關(guān)水滸的故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上加工整理、創(chuàng)作而成的，而且是白話文，光憑這一點(diǎn)我就得看看。封面左上角有一首詩(shī)：萬(wàn)姓熙熙化育中，三登之世樂(lè)無(wú)窮。豈知禮樂(lè)笙鏞治，變作兵戈泊內(nèi)聚英雄。看樣子這一百零八好漢不是吹的。
我拿起《水滸傳》，翻開(kāi)第一頁(yè)，天哪!一百二十回!施耐庵怎么寫的?我仔細(xì)一看，咦?怎么不見(jiàn)人名，全是綽號(hào)。不管三七二十一，我看正文。走你。 翻開(kāi)第一頁(yè)我就傻眼了，看全看不懂，還白話文呢，純屬騙人!算了，將就看吧。剛讀了幾行我就被它的情節(jié)徹底迷住了。書中那個(gè)害人精高俅高太尉原本竟是一個(gè)無(wú)業(yè)游民，后來(lái)因?yàn)槟嵌送跸埠脷鈿侄惶岚螢樘?，真是好人沒(méi)好命那，楊志原本應(yīng)該是一個(gè)殿司制使，可是因丟了花石綱被高俅發(fā)配北京，當(dāng)時(shí)的朝廷真是太黑暗了。
《水滸傳》讀了一些，自己又想了一些，覺(jué)得自己能生活在這個(gè)時(shí)代真是在幸運(yùn)不過(guò)了。一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都是大人物，特別是林沖，我最佩服他了，林沖敢作敢當(dāng)、救弱濟(jì)貧、剛烈正直，是一條真漢子，后來(lái)，他假裝生病，離開(kāi)了宋江，其實(shí)他是因?yàn)橄霘w隱山林，才這樣做的。宋江他最后在朝廷有了一個(gè)位子，卻被高俅、蔡京、童貫、楊戩四個(gè)奸臣害死了，真是太冤了。
《水滸傳》的成功不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，還在于其寫作藝術(shù)的成熟。難怪清代著名小說(shuō)理論家金圣嘆所說(shuō)：“《水滸傳》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”《水滸傳》真不愧是全國(guó)人民最喜愛(ài)的古典長(zhǎng)篇白話小說(shuō)之一。
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