追風(fēng)箏的人假期讀后感
追風(fēng)箏的人假期讀后感5篇
《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長篇小說，全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。下面是小編給大家整理的關(guān)于追風(fēng)箏的人假期讀后感，歡迎大家來閱讀。
追風(fēng)箏的人假期讀后感1
《追風(fēng)箏的人》是朋友在網(wǎng)上推薦的，她說看了欲罷不能，激起她了解阿富汗的沖動，于是她又看了這個阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。
第一本我已經(jīng)讀完，第二本讀到一半，有點讀不下去了。作者的語言太貼近生活，兩本書很相似。
其實讀完第一本，我感受頗多，兩個阿富汗小孩一起長大，其間經(jīng)歷了太多我們想象不到的事情，這些故事激發(fā)我思考"朋友的真正含義"書中真摯、細膩的語言十分生活化，讓我讀起來很流利;但故事卻很是沉重，讀完讓人憂郁，也許作者就是想讓讀者了解阿富汗人性中抑郁產(chǎn)生的原因。
書中男主人公對兒時伙伴的感情，從愧疚，自責(zé)，到了解真相后冒著生命危險面對過去自己懦弱的一面，主人公的心路歷程與故事的情節(jié)一起跌宕起伏。
第二本書還沒讀完，感覺兩本書的情節(jié)很相像，只不過是刻畫了兩個女性的成長經(jīng)歷，也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結(jié)果，書中一些場景的描寫都十分的相像。弄得人經(jīng)常把兩本書的內(nèi)容混了一起。
總之，兩本書讓我了解了阿富汗這個陌生的國度，了解了那兒人們的生活習(xí)性，經(jīng)歷的災(zāi)難和他們頑強的求生精神。
追風(fēng)箏的人假期讀后感2
作為阿米爾的好友兼忠實的仆人，哈桑清楚地知道阿米爾的愿望，深知這個風(fēng)箏對阿米爾的意義。因此，在風(fēng)箏比賽的當(dāng)天早上，看著阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關(guān)于游泳與鬼怪的故事，并通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪攔路，我們依然會像往常那樣一路過關(guān)斬將，贏得最后的勝利。
正是有了哈桑的鼓勵和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖地投入比賽，直至將空中最后一個對手——那個漂亮的藍色風(fēng)箏斬于麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個藍色的風(fēng)箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領(lǐng)，他一定可以順利拿到這個戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風(fēng)，在父親面前揚眉吐氣。
可是，正如文中所說：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風(fēng)箏的途中，遇到了他倆的死對頭，一個有著反社會主義傾向最終走向塔利班政權(quán)的邪惡少年阿塞夫。
面對阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護住了這個風(fēng)箏，代價卻是被阿塞夫性侵，犧牲了自己的尊嚴與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內(nèi)心愧疚、自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。
追風(fēng)箏的人假期讀后感3
“為你，千千萬萬遍，追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感?！?/p>
孩提時代，我們跟身邊的玩伴總是那么地要好，一起爬到很高很高的樹上坐著，一起分享好吃的好喝的，一起淘氣頑皮。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無論國度，不論在什么地方都堅固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米爾生活在一個富裕的家庭，他和他家的仆人的兒子哈桑就是這樣一對很要好的玩伴，他們一起生活，一起玩耍，一起對抗喜歡欺負別人的孩子，一起放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。他們生活的國家阿富汗——一個傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國度，在某一個小鎮(zhèn)里，每年冬季都會舉行一次斗風(fēng)箏比賽，各家的兒童會比賽看誰的風(fēng)箏放得最高、誰能夠追得著掉下的風(fēng)箏。阿米爾就是個非常期待拿到冠軍的孩子，這是因為他要借此榮耀從他的父親那里取得贊美和寵愛。他做到了，他把風(fēng)箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風(fēng)箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。但是幾乎與此同時他看到了父親臉上著急的表情，在那表情中他明白他還得把倒數(shù)第二只掉下來的風(fēng)箏追回。于是他讓哈桑替他去追。哈桑為了阿米爾，開始了又一次的追逐。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。哈桑追風(fēng)箏時遇到了早有預(yù)謀的三個壞孩子，他們說要將哈桑強x了才能將風(fēng)箏給他。哈桑無可奈何地被壞孩子頭——阿塞夫欺負了，但哈桑不知道其實阿米爾當(dāng)時就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個慘劇的經(jīng)過。然而他沒有給他的朋友提供援助，他背叛了為他千千萬萬遍的玩伴，讀后感《追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感》。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。19世紀70年代的阿富汗兵荒馬亂，阿米爾隨父親離開了家鄉(xiāng)，卻沒能結(jié)束昨日的噩夢。
20多年以后，阿米爾費盡周折回到了家鄉(xiāng)，開始了救贖之旅。此時哈桑已死，阿米爾只好通過救出阿米爾的孩子——索拉博來贖幼年犯下的罪。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅定想法。想不到，困住索拉博的正是那該死的阿塞夫。冒著生命危險，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國的家中。
阿米爾最后終于想明白了，為什么在小的時候，他的父親那么喜歡哈桑。他也體會到了父親這樣做是有多無可奈何。他的父親希望能用一生來贖私生子的過錯，而他沒有給父親這樣的機會。阿米爾在被噩夢困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行——背叛和侮辱哈桑。也許每個人在生命開始的頭十幾年中，都會犯下這樣那樣的過錯，而后，這種過錯便需要有良心的我們用一生的時間去償還。文中有個人物說得對：遲早都是要回去面對的。躲得了一時，避不了一世。
死去的哈桑依然逝去，過往的時光美好不復(fù)，活著的人不管有沒有犯過大錯的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補了，也就罷了。回憶中，阿富汗小鎮(zhèn)里綠草坪上拽著風(fēng)箏線跑的孩子有幾多歡笑，藍天上飄著的風(fēng)箏有幾多色彩，追風(fēng)箏的孩子是他一生中最好的同伴，他對他說：“為了你，我愿意做任何事。為你，千千萬萬遍。”
然后，追風(fēng)箏的孩子去了，隨著那些最后一只被割斷線的風(fēng)箏，從拽著風(fēng)箏線跑的孩子的世界里消失，再也沒有回來。
追風(fēng)箏的人假期讀后感4
《追風(fēng)箏的人》這本書在近幾年可謂是被瘋狂閱讀了，也有許多人成為了胡塞尼的“迷妹”，這位現(xiàn)居美國的阿富汗醫(yī)生兼作家剛開始涉水作小說時便能引起全世界范圍內(nèi)如此大的反響，可見胡塞尼的筆功以及寫小說的能力非同一般，征服了世界的讀者?！蹲凤L(fēng)箏的人》，顧名思義，對于還未看過的我而言，無非就是一本勵志小說，也無非是講述主人公奮斗的一生等等，然而當(dāng)我看過有關(guān)它的簡介時，也當(dāng)我開始讀時，我便改變了這種看法以及瘋狂地沉迷于這情節(jié)中，更是沉迷于作者的“鬼斧神工”中。這是一部以1970年代的阿富汗與之后的美國為背景，講述有關(guān)背叛與贖罪的人性小說。這部小說的人性化正如作者寫小說的初衷：立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動展示給世人。
主人公阿米爾與仆人哈桑小時候一直是很好的朋友，阿米爾總會分享自己的東西給哈桑，而哈桑也總是忠誠于阿米爾，并是最能讀懂阿米爾的人，小說中最令人感動的是哈桑對阿米爾永遠不變的情誼，一句反復(fù)出現(xiàn)的“為你，千千萬萬遍”就是哈桑最真摯的心。哈桑是一個哈扎拉人（受人歧視的民族），相貌殘缺（有兔唇），但卻是一個勇敢、聰明、樂觀的人；而阿米爾善良、聰明、敏感、懦弱，表面與哈桑很好，實則內(nèi)心十分瞧不起，并十分妒忌父親對哈桑比自己好。阿米爾與哈桑一直很要好，知道那年追風(fēng)箏比賽之后······因為阿米爾的怯懦，他對哈桑放下了無法饒恕的錯。再因為他無法直面哈桑，所以最終設(shè)法趕走了哈桑。長大后的阿米爾是一直無法忘懷這件事的。直到他父親的友人的一句“那兒有再次成為好人的路”以及所說的驚天大秘密：哈桑是他同父異母的弟弟。阿米爾為了贖罪，他選擇重返破敗不堪的阿富汗?？上Ч榱耸刈o他們兒時的房子而犧牲了，但他他留下了一個兒子索拉博。阿米爾經(jīng)過重重艱難，逐步解開索拉博的心鎖，真正地追回了自己的風(fēng)箏。
這本小說最令人值得驚嘆的是它扣人心弦，別出心裁的情節(jié)，原來一部有關(guān)人性的小說是可以以這樣的方式揭露出來。這本小說很厚，可是每一節(jié)都令人讀起來很流暢，并且其中有關(guān)阿富汗的歷史以及當(dāng)時美國的狀況都寫得十分真實，特別是對阿米爾與他的父親剛?cè)ッ绹鴷r的生活的展示。作者以第一人稱來寫阿米爾的，小說中有大量的阿米爾心理活動的描寫，從這些描寫中我們能夠很清楚看到阿米爾人性一面的掙扎與變化，還有很多關(guān)于其他人的性格特點。小說中最值得一提的還有作者令人佩服的文字語言。我印象最深的是阿米爾與哈桑追風(fēng)箏前前后后的描寫以及阿米爾與拉辛汗那一次談話。這些語言的描寫讓我感受到了情節(jié)與語言的高潮并存。你會發(fā)現(xiàn)，你讀的時候你不愿意錯過每一個字，但又急切渴望讀后面的情節(jié)。就是這種熟練的筆功與精心安排讓人無法釋卷。
盡管這本小說是作者的第一部小說，但作者卻因為這部小說而一鳴驚人，除了其以人為本的主題之外，作者還傳達了很多很老道的思想，以下就是小說中的一些經(jīng)典語句：時間很貪婪，有時候它會獨自吞噬所有的細節(jié)；許多年過去了，然而人們常說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯誤的，因為往事會自行爬上來；我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人地去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。這些都是作者向世人所提出的敬告，希望每一個讀到此書的人都能夠不要喪失自己的風(fēng)箏以及去追回缺失的風(fēng)箏。
追風(fēng)箏的人假期讀后感5
初讀這本書，覺得作者塑造的哈桑這個人物有點蠢，盡管阿米爾少爺背叛了別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起這本這本書，可是第二次讀時，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個心思純潔，內(nèi)心無比干凈的人。
時別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起了這本書，可是第二次讀時，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了，而是一個人心思純凈，內(nèi)心無比干凈的人。
在一場風(fēng)箏比賽后，哈桑受到了阿塞夫等人的毆打和侮辱，而正在找哈桑的阿米爾正看到了這一幕，可她卻因為自己的膽怯和懦弱不敢站出來幫哈桑，而哈桑出來后恰好看到了阿米爾，他知道了這一切，阿米爾的內(nèi)心分非常的自責(zé)與痛苦，他用一切辦法來趕哈桑走，以免自己看到哈桑后飽受內(nèi)心的煎熬。最后，哈桑和阿里走了，過了好多年，他們都長大了，可是在給阿米爾的信中卻并沒有顯現(xiàn)出來半點的生氣，反而說自己是阿米爾最忠實的朋友。
哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過，反而在阿米爾用石榴打他時，他也只是傷心地哭而已，并沒有還手。
心思純凈的人，在考慮事情的時候，永遠都是最后考慮自己，他們不懂得傷害別人，更不懂得為什么要傷害別人。現(xiàn)在的社會，有一些人為了有一個更好的職位，甚至不惜去傷害那些無辜的人。
現(xiàn)在，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該以哈桑的品質(zhì)為標桿，做一個內(nèi)心純凈的人，當(dāng)一個心地干凈的人。
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