《擺渡人》初中讀后感
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇讀后感,這樣我們就可以提高對思維的訓練。下面是小編給大家準備的《擺渡人》初中讀后感，希望能對您有所幫助！
《擺渡人》初中讀后感1
還真是習慣讀完一本書，過一段時間，靜一會兒后再來回顧內(nèi)容情節(jié)寫書評，或者稱不上書評而只是自己的一丁點體會。
名為“擺渡人”，擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨?；閿[渡人的兩個主人公最終也是克服重重困難，打破常規(guī)，敢想敢為，像是童話般的結(jié)局里一樣，幸福地生活在一起。簡簡單單的一句“你好”背后是兇險重重的旅途，又是永遠都不想重溫的苦和痛、汗和淚，當然沖破艱難險阻到了終點又返回到起點的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣，是存在于彼此之間的好像不可能的愛。梁靜茹的那句“愛真的需要勇氣”在這里詮釋得刻骨，詮釋得自己都想替他們加油，由衷地替他們的圓滿結(jié)局高興，有情人終成眷屬嘛，也應(yīng)該替他們高興的。
從側(cè)面來說，這樣走溫情路線的小說竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我，使我趕快要讀完，想要盡快看到結(jié)局，起碼于我的標準是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫、表情描寫，自然我是覺得無可挑剔，深得我心。真真大師級的作家，受我一拜，千萬拜。
最后的最后，希望我的生活中也好，腦海中杜撰的也好，時時有擺渡人，多多有擺渡人，可以引我走在便是風景的路上，陽光明媚，一直在路上正好。
《擺渡人》初中讀后感2
今天是圣誕節(jié)，意味著這一年將要結(jié)束，在十二月的尾巴里我讀完了兩本書。你所愛讀的故事，你所喜歡的歌，都與你的經(jīng)歷息息相關(guān)。約摸三天的時間，我讀完了《擺渡人》，因為它是我十二月份的書單之一。
單親家庭，缺失父愛的迪倫在踏上尋找父親的途中喪生。崔斯坦是她的擺渡人，擺渡她到另一個世界里。
初讀，我真以為迪倫是所有人中唯一的生存者，我替她慶幸，還為她高興在無人煙的山頭里有人在等她。
再讀，那不過是迪倫的靈魂，但她卻不知道自己已經(jīng)在那場火車事故中喪生，才會遇見她的擺渡人。
我不想用過多的語言來形容她們?nèi)绾未┰秸麄€荒原，再回到荒原。一路上的惡魔和艱難的路程曾讓迪倫疲憊不堪，恐懼不已;然而到達分界線后進入另一個世界的迪倫卻因為深愛著崔斯坦而回到曾經(jīng)涉險的荒原尋找他，正如崔斯坦所說，迪倫孤身穿過那些惡魔的手掌，已經(jīng)激怒他們想要吞噬迪倫。
迪倫為了深愛的崔斯坦，再次回到荒原，連崔斯坦都沒有把握是否能跟隨迪倫回到現(xiàn)實的世界里生活，像正常一樣，讀書上學，結(jié)婚生子，多虧迪倫的勇敢，他們又回到事故的現(xiàn)場，是的，迪倫不再像靈魂離去的時候身邊一片荒涼，沒有救護車，消防車，沒有想跟她想象的一樣周圍充滿人。此時她會回到自己的身體里，她正被求護著，而她掛念的崔斯坦也出現(xiàn)了，是一個十幾歲的男孩子;他們年齡相仿。
你想象的到和想象不到的，迪倫都做到了，她是一個勇敢的女孩子。
《擺渡人》初中讀后感3
崔斯坦注視著她，眼睛含笑。他把她拉到身邊，然后，像過去四個月里每天做的那樣，在她耳邊輕聲說：“我愛你?！?/p>
我一共花了三天時間把《擺渡人》兩部都讀完了，這個故事讓我很震撼。崔斯坦和迪倫之間的愛情確實很讓人羨慕，可我想談?wù)勌K珊娜。
我對她充滿了同情和憐惜。她從一開始就愛著崔斯坦，也許是日久生情吧，她和崔斯坦同為擺渡人，他們能彼此看到，更像是同事。雖然無法對話，但在冷漠客觀的荒原上也是彼此的慰藉，至少蘇珊娜是這么認為的。她一直勤勤懇懇地履行著自己的職責，心中沒有任何雜念，或許有崔斯坦的緣故。可是，一切就在她目睹了崔斯坦穿越荒原的那一刻改變了。她想要追隨他，進而想要和他一起，在人間過著美好平凡的生活，為此，她忍受了很長時間的猶豫與煎熬，她苦苦思索著，最終，她不惜以讓人唾棄的手段達到了目的——她穿越到了人間。可她不知道的是崔斯坦和迪倫早已深深地連結(jié)在一起了，那里根本沒有她的位置，她一直活在在自己的一廂情愿中。當她真正意識到的時候，事情的發(fā)展已經(jīng)惡化了。她為自己的行為所帶來的后果感到深深的抱歉、內(nèi)疚和自責，可一切太遲了?？梢哉f，她為了自己的愛情放棄了內(nèi)心的道義，她也最終收到了懲罰。
我還沒有體驗過愛情的甜蜜，所以我無法想象為什么蘇珊娜寧愿放棄正直也要去追尋它。不過其實她追隨的已經(jīng)算不上是愛情了，而是她自己的私欲，自己的執(zhí)念。即使這樣，我仍然對她討厭不起來，她是命運的可憐人，我深深地同情她。
而崔斯坦和迪倫讓我對愛情似乎有了新的理解。在故事的尾聲，迪倫的一番話讓我印象深刻，她說：“在你來之前，我每天都不開心。沒有愛人，只想自己躲起來?，F(xiàn)在，我都等不及想和你一起出去探索一下這大千世界了!我想和你在一起，看所有的風景，做一切的事情。”
真正的愛情是使人變好的，使人充滿希望，覺得生活是美好的，而且未來可期，我向往這樣的愛情。
《擺渡人》初中讀后感4
一葉輕舟，孤獨地漂泊在水面上，而水面卻被陽光曬的金黃，抬頭才發(fā)現(xiàn)陽光上還有團團烏云。
擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當他們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇?如果生命進行再次輪回，他們又愿為此付出怎樣的代價。
克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
上帝為了幫忙孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個靈魂安排了一個擺渡人，陪伴他們一齊走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不明白自我為什么活著，沒有屬于自我的相貌性格，唯獨擺渡人的身份能證明他的存在，護送靈魂是他的職責也是他的使命，歷經(jīng)千辛萬苦后，只為一個靈魂得到歸宿，而自我卻沒有歸宿，周而復始地完成宿命的輪回?；蛟S也正是他這樣，之后才會有一個女孩出此刻他的生命里，改變他，讓他感受到生活的完美，也讓他找到了自我最終的歸宿。當他為了自我所愛的，所想要得到的東西時，他能夠奮不顧身甚至舍棄生命，只為守護一個無形的承諾，堅持不懈地追求，直到最終。他也得到了他最初向往的幸福。
但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的'擺渡人?是崔斯坦還是迪倫，沒有定數(shù)，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，期望令你感受自由。強者自救，圣者渡人?！倍蟼愑蒙挽`魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對未來的恐懼與擔憂。你的信念決定你自我的人生，僅有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達美麗的彼岸，才能擁有完美的結(jié)局。或許，在過程中有多么的不盡人意，多么的坎坷，但想想總是完美的，當場最終擁有了圓滿，你會感激那些挫折，因為是他們讓不可能變成可能，讓夢想照進了現(xiàn)實。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?
《擺渡人》初中讀后感5
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”
作者從青少年的角度洞悉人性的溫情，通過男女主人公的所見所感，娓娓道出所有人對親情、友情和愛情幸福的向往。故事情節(jié)描寫地細膩生動，這讓小說別具一格，吸引眼球。
每一次驚險刺激的生死逃亡背后，也都是有溫暖，有堅強，有希望。很少的人能時時感受到，身邊的一切是有多么的不堪一擊。當生命都逝去之后，生前的一切名利財富、酸甜苦辣都的沒有了任何意義。
雖然故事的男女主人公都是少男少女，給人以奇遇、魔幻的感覺，但很多適合看的人，會因為故事的背景而忽略它，被真正適合它的人所忽略。一開始看這本書時，覺得應(yīng)該沒有那么好看，不會很快看完，但當我真正用心去看時，仿佛身臨其境般的驚險，讓人回味無窮、發(fā)人深省?！叭绻且粭l長河，誰會是你生命的擺渡人?”這句話給人一種震撼人心的感覺，會不自覺想象這是一個讓人唏噓不已，感天動地的故事。
崔斯坦看似一直守候在荒原去擺渡別人，實際上，不如說他也同樣在等待他的擺渡人。迪倫既被崔斯坦擺渡了，同時也擺渡了崔斯坦，最后兩人還成為了情侶。
許多人的生活都是平淡、庸俗的，但驚喜和幸福也是因為庸俗、平淡而更加可貴。讀完這本書會使人不禁想到，愛是不應(yīng)該被動的，追尋幸福的過程就是最耐人尋味，最吸引人的。它是不經(jīng)意間的火花，是看不見幸福的終點。迪倫在生命的最后找到了人一生所在尋找的東西……幸福，雖然短暫，但在她離開人世間的最后一刻出現(xiàn)了。
如果每一個人都等待幸福，不去追尋幸福，不去抓住幸福，只是安靜地等待，那么你永遠也不可能有刻骨銘心的感情，所有的愛都是為了愛而去愛，那世界就失去了它原來的色彩，不再是絢爛多彩的，那人將會多么悲傷。
“這是一個史詩般的動人故事。他令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思。”