假如給我三天光明讀后感400字左右范文
這本書告訴我們不要等到失去的時候才懂得珍惜,要好好的把握當下。下面是學習啦小編為你們整理的關于假如給我三天光明讀后感400字左右范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感一
在暑假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書?!坝袝r我認為,如果我們像明天就會死去那樣生活,才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以強調(diào)生命的價值。”這句話把海倫.凱勒熱愛生活的品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。
海倫.凱勒一生下來的第六個月就發(fā)燒,生了一場大病,大病初愈后,病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了,從此生活在無聲無色的世界中,但她沒有向命運低頭,憑著自己的努力考進了許多人夢寐以求的哈佛大學。
我看到書的末尾寫如果有三天光明,第一天她要看人,看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷,看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個光明的世界里,這些要求對于我們來說都太簡單了,所有這些都能輕而易舉的實現(xiàn)了??赡戕D(zhuǎn)念一想,海倫.凱勒每天生活在那黑暗無聲而冰冷的世界里,能看到這些都覺得很幸福了,她覺得一切都是那么的新奇,那么的美好。其實這一切美好的東西就在我們身邊。
所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的,千萬別等到失去才學會珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感二
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》,我的內(nèi)心被海倫.凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了!
海倫.凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明,失聰,失語,她變成了一個既盲,又聾還啞的女孩。海倫是不幸的,她對生活失去了信心;但同時她又是很幸運的,她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此,海倫憑著一顆堅強的心,身殘志不殘,在逆境中崛起,學會很多種國家的語言,最終畢業(yè)于哈佛大學德克里夫?qū)W院,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人,并四處奔走建立起一家又一家慈善機構(gòu)。
海倫的乞求不高,她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界,她想看到的東西實在是太多太多了,但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了,我們擁有健康的體魄,優(yōu)越的條件,良好的學習環(huán)境,我們還等什么呢
我們還能抱怨什么呢
我們不要等到失去的時候才懂得珍惜,再做出許多的假如,那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始,像海倫.凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢,好好珍惜自己所擁有的,用微笑面對厄運,自強不屈,奮發(fā)學習,到達自己理想的彼岸!
《假如給我三天光明》讀后感三
馬克·吐溫說過,19世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。之前,我覺得沒什么??僧敽仙稀都偃缃o我三天光明》這本書的最后一頁,我深深地被海倫·凱勒震撼了。
海倫剛出生就聰明伶俐,我本以為之后她人生的道路會一帆風順,可沒想到海倫在19個月后莫名其妙地染上了一場大病,讓原本天賦優(yōu)異的海倫再也看不見這個豐富多彩的世界了,也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以為海倫會憎恨地詛咒上帝,可是,我又一次猜錯了。上帝似乎也于心不忍,讓莎莉文老師走進了海倫孤獨的世界,打開她心靈的枷鎖。一天又一天過去了,原來那個粗暴無理的小海倫漸漸變得開朗起來,莎莉文老師讓海倫去觸摸水,用手在海倫的小手上寫下“water”,當時,海倫不知道是什么東西,只覺得手上滑滑的,有東西流過。就按照這樣的學習方法,讓海倫重新認識了這個世界。
皇天不負苦心人,在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學會了閱讀,認識了字。后來海倫的父母請了霍勒斯曼學校的莎拉·傅樂瓦老師教海倫說話,海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道這對看不見、聽不著的海倫是十分困難的。最后,在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下,學會了說話,還成為了哈佛大學的博士生,最終,她成為了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
讀到這里,我甚至難以想象,失聰失明的海倫是如何艱難地讀著盲文,一邊練習說話,一邊學習的。
我們雖然有靈敏的耳朵,明亮的眼睛,卻沒有努力學習,而海倫——一個身殘志堅的柔弱女子,卻沒有放棄學習,沒有放棄生活,反而以積極的心態(tài)面對一切。我們,擁有著健全的身體,卻只知道抱怨。
所以,從今天起,我們應該向海倫學習,珍視我們寶貴美好生命,并努力學習。我們相信,不遠的、美好的將來,正一步步向我們靠近。
《假如給我三天光明》讀后感四
美國《時代周刊》評價過,海倫﹒凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書,我的心也被海倫的精神深深地震撼了。
在書中,海倫19個月時就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當時的她是那么的孤獨、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中,教會她認字,才打開了她心靈的眼睛。從她認識的第一個字“水”開始,就開始對外界產(chǎn)生了好奇,覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,克服生理上的殘缺,跨越障礙學習了各國語言。
在她的身上我看到了興趣是多么的重要。興趣能夠給人驚人的毅力面對困難,不斷地奮斗,在黑暗中找到光明,獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙,但是她憑借著自身的力量和別人的鼓勵,最終找到了的鑰匙,打開了幸福的大門,找到了人生的意義。她讓我覺得汗顏,也促使我擺脫懶散的學習態(tài)度,認真對待每一天,充實的過自己的人生。
《假如給我三天光明》讀后感五
讀了《假如給我三天光明》后,我不禁要贊嘆:海倫.凱勒真?zhèn)ゴ?雖然又聾又盲,可她在朋友和老師的幫助下克服了黑暗和寂莫,掌握了各種語言:法語、德語和拉丁語,學會了自己覺得枯燥的算術(shù),考上哈佛大學!我因此而想:海倫.凱勒獲得了這么大的成就,不只是她一個人的努力,還有許多的熱心人的幫助。
首先,當然是沙利文小姐,她是海倫.凱勒一生中最好的老師,帶給海倫.凱勒快樂,耐心地教會一個又聾又盲的人說話、認字和讀書。她一生陪伴著海倫.凱勒,在上學時還把老師說的話一字不漏地拼寫在海倫.凱勒的手上,她既和藹又溫柔。
其次,是盲童學校里的同學,他們雖然也看不見,但他們和海倫.凱勒一起學習,互相幫助,一起共度難關,共同分享快樂,一起解決難題,總是為海倫.凱勒著想,讓教室充滿和藹歡樂的氣息。
最后,是盲童學校的老師,他們默默地奉獻著自己的知識,竭盡全力地傳授給盲童,比平常的老師更辛苦,還有盲童學校的校長,是他建立了這所盲童學校,讓盲童們學習。
我覺得如果我們把每一天當做生命的最后一天,那我們就會重視時間,不會再完不成當天的事情,就有更多的時間去運動。我要像海倫.凱勒一樣熱愛自己的生命,不再拖拖拉拉,浪費時間。