小豆豆只是一個(gè)普普通通的女孩兒，可她在困難面前不低頭，用微笑善待每一天，燃燒著她的夢(mèng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感小學(xué)生心得體會(huì)范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感一

　　今年寒假，我在媽媽的陪伴下讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

　　書(shū)里講的是小豆豆上小學(xué)的許多故事。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是頭發(fā)，她也是蘑菇頭。

　　比如說(shuō)有一次，上課鈴響了，她還是沒(méi)有回到座位。她的頭是抬起來(lái)的。老師說(shuō)：“嗨，你在干什么呀?”小豆豆不說(shuō)話(huà)，頭還是抬著，說(shuō)：“嗨，你在干什么呀?”老師抬頭一看，有只小燕子在屋檐下的窩里孵蛋呢，原來(lái)小豆豆在和燕子?jì)寢屨f(shuō)話(huà)呢。從這件事，我覺(jué)得小豆豆這個(gè)人很有趣呀，燕子又不會(huì)說(shuō)話(huà)，她怎么喜歡和燕子說(shuō)話(huà)呢，她真的能聽(tīng)懂燕子的話(huà)嗎?

　　不過(guò)還有一件更加有趣的事情。小豆豆上完廁所，看到地上有張報(bào)紙，她不知道報(bào)紙下面是個(gè)坑，她走上去的時(shí)候，噗通一聲掉進(jìn)了下水道。還好下水道里有個(gè)梯子，她順著梯子就爬了出來(lái)。你說(shuō)這件事有趣不有趣。這件事可以看出她是個(gè)很冒失的人。和我挺像的。

　　她們的飯餐你知道是什么嗎?那一部分講的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉類(lèi)，比如紅燒肉呀，羊肉棒呀;海的味道就是金槍魚(yú)，帶魚(yú)一類(lèi)的菜，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)吃紫菜、海帶之類(lèi)的食物。你們知道她們飯菜中最令人驚訝的是什么嗎?她們的飯菜里居然沒(méi)有菜菜。我也不知道為什么沒(méi)有，有菜的話(huà)多好呀。

　　真是一個(gè)奇怪的學(xué)校呀。你想上這樣的學(xué)校嗎

　　《窗邊的小豆豆》讀后感二

　　我要說(shuō)的“海的味道 山的味道”，是《窗邊的小豆豆》一書(shū)里巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)要求學(xué)生們帶的盒飯的菜肴。

　　巴學(xué)園那怪怪的校長(zhǎng)，要求每個(gè)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備有海的味道和山的味道的午餐，在新奇和喜愛(ài)中讓孩子們學(xué)習(xí)什么是山的味道，比如蔬菜、肉類(lèi)什么的;什么是海的味道，如魚(yú)、紅燒海味什么的。大家還知道了魚(yú)松源自海里的，那是把魚(yú)刺從魚(yú)肉里挑出來(lái)后，再把魚(yú)肉切得細(xì)細(xì)的，然后炒一炒，可口的魚(yú)松制成了。這是睿智的小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方法，當(dāng)然我也知道了魚(yú)松的秘密。

　　小林校長(zhǎng)極其注重對(duì)學(xué)生自身個(gè)性的培養(yǎng)，并且給他們提供很多自由的空間。所以他能在吃飯時(shí)給孩子們營(yíng)造輕松歡快的氛圍，更重要的是每個(gè)孩子在吃飯的那會(huì)兒也能還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這讓我想到了我們的老師，想到了我們的學(xué)校，平時(shí)我們只能關(guān)在圍墻里面安安靜靜地學(xué)習(xí)課本的知識(shí)。從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，能出去與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)微乎其微。平時(shí)上課的時(shí)候，更多的是讓我們憑空想象，沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)踐。想起以前我們的科學(xué)課，這學(xué)科應(yīng)該是培養(yǎng)我們實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)應(yīng)用能力的，可是由于沒(méi)有相應(yīng)的條件，為了應(yīng)付考試，我們只能死記硬背。等到考試過(guò)后，頭腦里什么也沒(méi)有了。

　　我非常敬佩小林校長(zhǎng)，還有那“海的味道 山的味道”的有創(chuàng)意的教學(xué)理念。此時(shí)我突發(fā)奇想，長(zhǎng)大了，我能創(chuàng)辦一所屬于自己的學(xué)校，讓我的學(xué)生的天賦得到全部發(fā)揮。而我也像小林校長(zhǎng)一樣全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感三

　　這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆 豆 非 ?；顫娍蓯?ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

　　這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

　　我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽(tīng)了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感四

　　《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會(huì)產(chǎn)生共鳴的書(shū)，一本讓人對(duì)書(shū)中學(xué)校充滿(mǎn)向往的書(shū)。

　　書(shū)中主人公小豆豆，是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，但幸運(yùn)的是她有一個(gè)包容她、疼愛(ài)她的媽媽?zhuān)谒煌藢W(xué)后，都沒(méi)有責(zé)備她，而是積極幫她尋找新學(xué)校。

　　這位媽媽讓我喜歡，對(duì)待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育，而是盡力去保護(hù)孩子幼小的心靈，用十足地耐心去等待孩子成長(zhǎng)。真希望，我們的父母也能讀一讀這本書(shū)，用正確的方式來(lái)對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　“巴學(xué)園”是一所我也向往的校園，那里的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。那里的校長(zhǎng)和藹可親、可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話(huà)而不厭煩。那里有大家?guī)サ摹昂５奈兜馈焙汀吧降奈兜馈?。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營(yíng)”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

　　書(shū)中小林老師說(shuō)過(guò)“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。

　　我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì)，可以被開(kāi)發(fā)，得到呵護(hù)，讓我們的童年充滿(mǎn)快樂(lè)與陽(yáng)光!

　　《窗邊的小豆豆》讀后感五

　　童年時(shí)的刨根問(wèn)底，你還記得嗎?對(duì)新事物的好奇而常常古靈精怪，你還記得嗎?時(shí)常彌漫著的淘氣、純真的童趣味兒，你還記得嗎?

　　她笑靨如花，她用微笑善待每一天，不論前方等待她的是困難還是幸運(yùn)，是悲傷還是快樂(lè);她在面臨“退學(xué)”這“重中之重”的打擊是，讀后感www.simayi.net她的媽媽就好似溫暖心田的太陽(yáng)，趕走陰霾，帶來(lái)晴天;她，扎著大有童真的兩個(gè)俏辮子一甩一甩趕走悲傷，帶來(lái)快樂(lè);她品味萬(wàn)物中的酸、甜、苦、辣，“山的味道，海的味道，天的味道”;她戴著最純種的笑聲，穿著最繽紛的回憶，帶著只屬于童年，只屬于孩子的味道。她是——小豆豆!

　　她，有著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的電車(chē)教室，飽覽四季之美：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳絮紛飛，正是她的“新世界”打開(kāi)之時(shí)，她，漫步在花海，穿梭在大自然的縫隙間;夏天，一切都是最有生機(jī)的時(shí)候，她徜徉在大海，翱翔在藍(lán)天;秋天，萬(wàn)物皆是金黃，她臥在落葉上，看著“金世界”的東升與西落;冬天她飛向雪的深處，與它共舞……這是一節(jié)充滿(mǎn)愛(ài)與夢(mèng)的電車(chē)，它開(kāi)往世上最美的地方。

　　我時(shí)常想：小豆豆只是一個(gè)普普通通的女孩兒，可她在困難面前不低頭，用微笑善待每一天，燃燒著她的夢(mèng)。從不氣餒。這是一個(gè)永不熄滅、熾熱的夢(mèng)。