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《匆匆》讀后感400字小學(xué)生范文

時(shí)間: 若瀅21250 分享

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!毕旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《匆匆》讀后感400字小學(xué)生范文的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。

  《匆匆》讀后感一

  這一篇散文都圍繞著匆匆這兩個(gè)字來寫,時(shí)光飛速流動(dòng),表達(dá)了作者對時(shí)間的無奈和惋惜。時(shí)間是一去不復(fù)返的,人的一生時(shí)間本來就很少,而我們費(fèi)浪分了很多時(shí)間,剩下的時(shí)間就很少了。時(shí)間是留不住的,魯迅曾告訴過我們時(shí)間,天天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來聰明和氣力,給懶 散的人只留下一片悔恨。

  等到我們知道的時(shí)候通常已經(jīng)晚了,我學(xué)會(huì)去追趕時(shí)間,去合理運(yùn)用時(shí)間。曾總有一些計(jì)劃在我腦海里浮現(xiàn)。但是要想做到很難。我有一些珍惜時(shí)間的方法:你可以把的計(jì)劃列張清單強(qiáng)迫自己去做,可以把關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句寫到小紙條上然后貼在墻上,勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間。時(shí)間管理的關(guān)鍵就是每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的不被干擾時(shí)間;假如你能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾,把自己關(guān)在自己的房間里面,思考一些事情,或是做一些你認(rèn)為最重要的事情。這一個(gè)小時(shí)可以抵過你一天的學(xué)習(xí)效率,甚至有時(shí)候這一小時(shí)比你三天學(xué)習(xí)的效率還要好。莎士比亞曾說過拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。這就是我的方法。還有,把活著的每一天看作生命的最后一天。

  《匆匆》這一篇散文就是讓我們懂得去珍惜時(shí)間的。記住,利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。

  《匆匆》讀后感二

  時(shí)間在我們手中漸漸的流去。看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上過去;玩耍的時(shí)候,時(shí)間從手邊過去;聊天的時(shí)候,時(shí)間從嘴邊過去。

  世間轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不珍惜就會(huì)匆匆的過去。在以后的日子里,我們千萬不能浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。

  有些人,并不知道時(shí)間的珍貴。下課,老師一走,他們一個(gè)個(gè)高興地喊起來,看書的看書,玩耍的玩耍,玩棋的玩棋,捉迷藏的去捉迷藏了,簡直應(yīng)有盡有。

  而當(dāng)老師來了,他們還安靜不下來。在上課時(shí),他們雖然眼睛看著課本,讀著課文,但心里卻又在想下課玩什么。當(dāng)英語老師來上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都像瘋子似的,大聲叫喊起來。老師教他們讀,他們也不肯讀,或是輕輕的讀而已。

  但是,聰明的你們,不管怎么玩,也體會(huì)不到時(shí)間的寶貴。所以,你們應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間,不能放過一分一秒。上課時(shí)不要東想西想,而應(yīng)該認(rèn)真地聽老師講課;下課后要準(zhǔn)備下節(jié)課要用的文具,以便到要用時(shí)手忙腳亂;回到家里,不應(yīng)該只看電視。在家里應(yīng)該幫媽媽做做家務(wù)事,完成家庭作業(yè),給工作到很晚才回家的爸爸捶捶背,讓他輕松一下。爭取每一天都過得充實(shí),千萬不能虛度。

  所以,同學(xué)們,讓我們共同努力吧。好好的把時(shí)間用在有意義的地方,不要只懂得吃喝玩樂,我們要切記:時(shí)間如水流,一去不回頭。

  《匆匆》讀后感三

  年前,我們學(xué)習(xí)了朱自清的富有哲理性的散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見解改變了我的思想,使我對生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識與感受。

  《匆匆》一文,讓我知道了時(shí)間的寶貴。

  “洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去?!边@句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!時(shí)間是最公正的裁判:他獻(xiàn)給勤奮者的,是一條條成功的大道;留給懶惰者的,是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

  說起時(shí)間,我真感到羞愧。放學(xué)回家,我不是玩,就是看電視。別人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),而我抓緊時(shí)間看電視,看動(dòng)畫片??荚嚦煽儾焕硐?,心里不服氣。我要是把看電視的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,肯定也能考好。其實(shí)他們比我多的不光是分?jǐn)?shù),更重要的是他們知道珍惜時(shí)間,多了一份刻苦學(xué)習(xí)呀!拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的,就看你能不能珍惜它,把握它!

  時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,把握時(shí)間就是把握人生。我們小學(xué)生從現(xiàn)在開始抓緊每一天,珍惜每一秒。

  “少壯不努力,老大徒傷悲?!薄洞掖摇犯嬖V我們要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間,這樣才能讓生活更充實(shí),讓今天更精彩,讓明天更美好。

  《匆匆》讀后感四

  幾天前,我們學(xué)習(xí)了一著名敬文——《匆匆》,這篇文章的作者舉世聞名的——朱自清。

  當(dāng)我讀到“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水,滴在了大海里;我的時(shí)間滴在了時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!睍r(shí),體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)無奈愁緒。然而我想到了生活中,不知道珍惜時(shí)間的寶貴的我,不但不珍惜時(shí)間,反而糟蹋時(shí)間,想起來我那真是太愚蠢了!原來小時(shí)候天真可愛的樣子再也回不來了,與好朋友嬉笑日子再也不能回來了,我感到無奈,傷心,痛苦。我繼續(xù)讀著,了解到了作者面對時(shí)間一去不復(fù)返時(shí),也如現(xiàn)在的我一般心情,是那么痛苦。

  從“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去?但不能平的,為什么偏要白白走著一遭啊?”體會(huì)到作者不甘心虛擲光陰、力求上進(jìn)、不甘心一事無成就這樣回去。讀到這我想到了很多:“朱自清寫這篇文章已經(jīng)二十四歲了,已經(jīng)有成就了,為什么還說自己一事無成。那我呢?雖然現(xiàn)在還小,但是我成功過幾次呢?得到了幾次老師的表揚(yáng)呢?······”我不敢往下想了,我越來越感到自責(zé)了。

  讀完了整篇文章,我以后一定會(huì)好好珍惜時(shí)間,不會(huì)讓時(shí)間過得匆匆。

  《匆匆》讀后感五

  今天,語文課上,我們學(xué)習(xí)了中國現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清先生寫的一篇關(guān)于時(shí)間的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辭手法,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者的無奈與惋惜之情。

  文章里的這些段落令我印象很深,感觸很深:

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”作者把自己過去八千多日子比喻成極小的水滴,把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海,生動(dòng)形象地寫出了日子的渺小,流失的快速,無聲無息,無影無蹤。我從這里感受到了作者十分無奈的愁緒。

  “我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏愛白白走這一遭啊?”這幾句話,作者以設(shè)問的形式寫出了時(shí)光匆匆而逝,這既是作者對時(shí)光飛逝的感嘆,更是作者不甘虛擲光陰和力求上進(jìn)的內(nèi)心表白。我再次感受到作者十分無奈的愁緒。

  這篇文章使我懂得了時(shí)間的一去不復(fù)返,所以我們一定要把握時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。就像郭沫若所說的一樣:“時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量?!?/p>


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