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《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲

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《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(最新7篇)

《三國(guó)演義》講述了東漢末年,天下大亂,群雄并起,魏蜀吳三國(guó)相互斗爭(zhēng),最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)建立晉朝的故事。以下是小編收集整理的《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲,歡迎大家前來(lái)閱讀。

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇1)

在我讀過(guò)的眾多名著中,《三國(guó)演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊(cè)書。從黃巾起義到一統(tǒng)三國(guó),歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。

翻動(dòng)書頁(yè),眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權(quán)胸懷大志、最后三國(guó)鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中,最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍,黃蓋僅率三十條船,用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍,取得了以少勝多、以智取勝的典范。

烽火亂世時(shí)代,確實(shí)英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備,用眼淚與誠(chéng)意換取天下、獨(dú)霸蜀國(guó);被后世稱為奸雄的曹操,憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國(guó);志存高遠(yuǎn)的孫權(quán),以內(nèi)斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國(guó),三國(guó)鼎立局勢(shì)成也。

三國(guó)人物中,我最敬佩的便是臥龍諸葛,他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲,成為了智慧的象征。然而,雖說(shuō)他無(wú)所不知、無(wú)所不能,但金無(wú)足赤、人無(wú)完人,書中提到的空城計(jì)、借東風(fēng)只是后人神話而已。

當(dāng)然,《三國(guó)演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂?shù)娜宋?,只可惜他的時(shí)運(yùn)不佳罷了。

《三國(guó)演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物,講述了一段又一段動(dòng)人的故事,它在承載歷史的同時(shí),也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索,使大家忍不住讀之再讀。

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇2)

最近,我迷上了《三國(guó)演義》,這是發(fā)生在東漢未年的一個(gè)歷史故事。

三國(guó)演義主要講東漢未年,皇帝昏庸無(wú)能,天下大亂,民不聊生。由張角率領(lǐng)的黃巾軍起義造反,由此拉開了諸候爭(zhēng)霸的序幕。同時(shí),劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義,一起打天下,建立了蜀國(guó)。這時(shí),天下三分,分成了魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。最后,全部被司馬家族所占領(lǐng)。

當(dāng)我看完這本書的時(shí)候,感想萬(wàn)千,里面?zhèn)€性鮮明的歷史人物,給我留下了深刻的印象。關(guān)羽忠義無(wú)雙,張飛粗中有細(xì),劉備宅心仁厚,趙云忠心報(bào)國(guó),黃忠寶刀不老,曹操奸詐狡猾,董卓罪大惡極,袁紹目中無(wú)人,諸葛亮神機(jī)妙算,呂布英勇無(wú)敵等等。我最喜歡的就要數(shù)關(guān)羽和趙云了。

因?yàn)殛P(guān)羽氣宇軒昂,還是斬顏良、誅文丑的名將,他還過(guò)五關(guān),斬六將,連英勇無(wú)比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關(guān)羽斬了,所以我喜歡關(guān)羽。再說(shuō)說(shuō)趙云,他可是在徐州大破曹操軍的`猛將,還在長(zhǎng)坂坡殺了好幾個(gè)曹軍頭領(lǐng),在趙云很老了以后,竟然能斬了使用開山大斧的韓德和他四個(gè)精通武藝的兒子,而且可以以一擋千,是個(gè)難得的人才。

不過(guò),《三國(guó)演義》給我的收獲還是讓我懂得了許多道理:天下之事,分久必合,合久必分。要想成就一番事業(yè),必須不拘小節(jié),胸懷大志,深謀遠(yuǎn)慮。

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇3)

《三國(guó)演義》中有很多動(dòng)人的故事,其中最打動(dòng)我的是關(guān)羽過(guò)五關(guān),斬六將,義無(wú)反顧,尋找失散兄長(zhǎng)劉備的故事。

關(guān)羽和劉備是情誼深厚的結(jié)拜弟兄。在一次戰(zhàn)斗中,關(guān)羽被曹操圍困,由于要保護(hù)兩位嫂嫂,被逼無(wú)奈,只得暫時(shí)投靠曹操,可是,心在曹營(yíng)心在漢,即使曹操許以高官厚祿、榮華富貴,他也不為所動(dòng),心里一直都在掛念著戰(zhàn)敗失散的“窮”哥哥劉備,當(dāng)?shù)弥珠L(zhǎng)的下落后,關(guān)羽毅然掛印封金,克服重重艱難險(xiǎn)阻,一路披荊斬棘,終于和劉備團(tuán)聚。

盡管關(guān)羽對(duì)兄長(zhǎng)劉備的這種“義”有一定的時(shí)代局限性,但是,即使在當(dāng)今社會(huì),這種“義”也是彌足珍貴的?,F(xiàn)在是社會(huì)的許多人為了一己私利,背信棄義,毫無(wú)原則,毫無(wú)底線,“義”字扔一邊,“利”字放中間。就在昨天晚上,我從電視節(jié)目上看到這樣的社會(huì)新聞:骨肉兄弟因?yàn)闋?zhēng)老人的房產(chǎn)翻臉,勾心斗角,甚至為此大打出手,并且還都不愿意贍養(yǎng)老人,老人被逼的無(wú)家可歸,在一旁默默地流淚……與關(guān)羽相比,他們的心里哪有半個(gè)“義”字!不久前,我們的淅川縣城發(fā)生這樣一件事情:一個(gè)投資公司賠了錢,出資者紛紛前來(lái)討債,這公司卻卷鋪蓋走人,一夜間人去樓空,他們這種不講誠(chéng)信的表現(xiàn)讓人不寒而栗!淅川縣有座駐馬山,山上有一座關(guān)帝廟,人們像供祭神佛一樣供祭關(guān)羽。像這樣的關(guān)帝廟,全國(guó)還有很多很多……這是為什么呢?我想,并不僅僅是因?yàn)殛P(guān)羽是一代名將,而主要是因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)重義守信,言出必行,頂天立地的英雄好漢。可見,現(xiàn)代社會(huì)的人們也推崇關(guān)羽身上的“義”。

我會(huì)向關(guān)羽學(xué)習(xí),做一個(gè)講義氣,講誠(chéng)信的人。我還會(huì)盡自己所能,影響到身邊更多的人也誠(chéng)信做人。我相信我們生活的這個(gè)社會(huì)不會(huì)變成唯利是圖,勾心斗角的可怕社會(huì),而是會(huì)一天一天變得好起來(lái),變成人人守信的美好社會(huì)!

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇4)

今年暑假我讀了中國(guó)古代四大名著中的《三國(guó)演義》,給我印象最深的不是求才若渴的劉備,也不是粗中有細(xì)的張飛,也不是神機(jī)妙算的諸葛亮,而是有情有義,赤膽忠心的關(guān)云長(zhǎng)。

一提起關(guān)羽,毫無(wú)疑問(wèn),他是一位有情有義的猛將,他可是以劉備為首的義兄弟的老二,因?yàn)樵诩亦l(xiāng)殺死一個(gè)惡霸,逃到劉備這兒,便和劉備,張飛結(jié)為異姓兄弟,從此便為劉備肝腦涂地,只因他心中住著一個(gè)大大的“義”字。

說(shuō)起關(guān)羽的義,人們必定會(huì)想到“身在曹營(yíng)心在漢”這個(gè)俗語(yǔ),想到他為了投奔劉備過(guò)五關(guān)斬六將的故事。關(guān)羽在被曹操俘獲時(shí),不論送他多少金錢和美女他都是默默接受,但是有一次曹操見關(guān)羽的馬瘦骨嶙峋,便把呂布騎過(guò)的赤兔馬送給關(guān)羽,關(guān)羽是連連道謝,曹操問(wèn)為何?關(guān)羽說(shuō)如果我知道了哥哥劉備的下落,便可以飛快地找到他。果然當(dāng)他知道劉備在袁紹大營(yíng)的時(shí)候,他立刻動(dòng)身,路上遇到了各個(gè)關(guān)卡,他不顧一切的斬殺任何擋路的大將。讀到這里,我仿佛看到了一位面若重棗長(zhǎng)須飄飄,手拿青龍偃月大刀的,一位猛將不顧一切的廝殺,只因他心中有一個(gè)“義”字。

關(guān)羽不僅對(duì)劉備忠義,其實(shí)他還是一位心中有情,知恩圖報(bào)的人。就在曹操走投無(wú)路之時(shí),遇到了關(guān)羽,關(guān)羽回想起之前曹操對(duì)自己的恩情,他不顧自己立下的軍令狀,斬殺操六元大將便放了曹兵過(guò)去。這樣有情有義的人,怎能不值得我敬佩?

古代有像關(guān)羽這樣的忠義之士,現(xiàn)在也有這樣的一批人,還記得20_年庚子新春新冠疫情肆虐中華大地,醫(yī)護(hù)人員們逆行而上,為國(guó)是為忠,為同胞是為義,在遇到危難的時(shí)候,總會(huì)有一批忠義之士,在保護(hù)著我們這個(gè)民族。其實(shí)生活中也有忠義的身影,記得,在五年級(jí)的時(shí)候,有一次我不小心扭傷了腳,一個(gè)六年級(jí)的陌生的大哥哥,二話不說(shuō)送我去醫(yī)務(wù)室,導(dǎo)致耽誤了聽課,我想這就是所謂的“義”吧!

關(guān)羽這一英雄豪杰,讓我終于明白了忠義二字該怎么寫,我想,其實(shí)不管是哪個(gè)時(shí)代,都需有心存忠義的人!

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇5)

今又讀《三國(guó)演義》,不覺感悟頗深,中間的不少情節(jié)都讓人敬佩不已,《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠,不覺對(duì)他可貴的精神感到敬佩,心想:要是現(xiàn)在人與他一樣,社會(huì)將會(huì)多么和諧。

國(guó)家的統(tǒng)治不僅需要也需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比,連聰慧的司馬懿也稱絕

曹操?gòu)姆e極的方面為結(jié)束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰(zhàn)做了杰出的貢獻(xiàn),曹操治下政治清明,社會(huì)生產(chǎn)力得到了恢復(fù)和發(fā)展.他打擊了地方的士族門閥加強(qiáng)中央權(quán)力,奠定了當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴(yán)厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的丑聞.故歷來(lái)為中國(guó)的文人和傳統(tǒng)價(jià)值觀所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的光輝,這就是一個(gè)奸雄的一生。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)、三江口周瑜縱火等等

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短??偟膩?lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇6)

今天,老師給我們每人都發(fā)了一本書,寫讀后感。我的這本書叫《三國(guó)演義》。

我翻了又翻,時(shí)間短,我只能讀一篇《草船借箭》。

這本書是說(shuō)有魏、蜀、吳三國(guó),創(chuàng)造出許多英雄人物,有呂布,曹操、孫權(quán),還有我最崇拜的三兄弟,劉備,關(guān)羽和張飛,還有聰明無(wú)比的諸葛孔明,他們四人一起創(chuàng)造天下,成為本書最厲害的人物。

我印象最深刻的人是諸葛孔明,因?yàn)樗臋C(jī)智讓我贊嘆不已,尤其是孔明借東風(fēng)那次,真的是太神奇了,我真想對(duì)他說(shuō):“你為什么那么聰明呢?”也許他從小,就很努力讀書吧!我也要學(xué)習(xí)他,孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算,機(jī)智過(guò)人。他在我心中是完美的化身。

我決定以后要更用功讀書,因?yàn)槲蚁胍涂酌饕粯?,聰明絕頂,什么困難事,都難不倒他,就可以輕松的解決了,我想這次就是我最大的收獲吧。

諸葛亮還顧全大局,周瑜妒忌諸葛亮的才能,限他三天打造十萬(wàn)支箭,逼著諸葛亮立下軍令狀??芍T葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計(jì),擊破了周瑜的陰謀,又完成了聯(lián)合抗曹的大計(jì)。他的寬宏大量,讓周瑜無(wú)地自容。我們當(dāng)今社會(huì)上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的家伙。

由于時(shí)間關(guān)系我只讀一篇,愛不釋手,我想放假我一定全部讀完。了解歷史,增長(zhǎng)才干!

《三國(guó)演義》小學(xué)生讀后感與收獲(篇7)

最近,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。

這部書主要是講蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。在書中,有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。

在《三國(guó)演義》的人物中,我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了,他懂天文地理,不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì),而且,他還是一個(gè)大度惜才的人。他曾經(jīng)七次生擒孟獲,每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。

在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這使周瑜非常的嫉妒。于是,周瑜心懷詭計(jì),把諸葛亮看作是東吳一患,找借口害他。這天,周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭,這在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭,如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭,出色的完成了任務(wù)。

讀完《三國(guó)演義》之后,我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干,對(duì)社會(huì)有用的人。

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