神秘的女老師四年級(jí)讀后感10篇
《神秘的女老師》講述的是六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書的故事。下面是小編為大家整理的神秘的女老師讀后感，希望對(duì)大家有幫助。
神秘的女老師讀后感
在這本書里，我結(jié)識(shí)了仙女蜜兒(神秘的女老師)和孟小喬。蜜兒帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的、有魔法的童話世界。蜜兒是個(gè)仙女，在學(xué)生眼中，她更是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。
她來到孟小喬現(xiàn)住的紅宮學(xué)校，當(dāng)孟小喬的老師，然而，他發(fā)現(xiàn)孩子們失去了快樂，迷失了自己，甚至連笑都不會(huì)，因?yàn)?，學(xué)生們?cè)诤醯闹皇欠謹(jǐn)?shù)和名次，已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，蜜兒為了挽救他們，帶著同學(xué)們開了一個(gè)“不快樂”的葬禮，重新找回快樂，蜜兒帶來“微笑的空氣”，使整個(gè)校園不再有寂寞、寒冷，變得生機(jī)勃勃。
蜜兒辦成女探長(zhǎng)到學(xué)生家里偵查誰的家長(zhǎng)是“愛心殺手”，蜜兒讓同學(xué)們?nèi)ァ巴某潜ぁ敝匦抡一赝?，蜜兒讓同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，讓差生也嘗嘗做第一名的滋味，蜜兒……
蜜兒是個(gè)奇跡;蜜兒是個(gè)美麗的仙女;蜜兒是個(gè)好老師。就是這個(gè)女人，時(shí)刻都能給我們帶意外和驚喜，蜜兒使幸福不再遙遠(yuǎn)……
神秘的女老師讀后感
這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。書中講述的是六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，看誰的家長(zhǎng)是“愛心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
我認(rèn)為，一個(gè)大人也有童心的話，那就是一件非常難得的事情。如果一個(gè)女老師也有像小孩子一樣的童心的話，那這就更是一件萬分難得的事情了。當(dāng)然了，有一個(gè)有童心的老師，在這么好的學(xué)習(xí)氛圍里，會(huì)有很多你在課本上學(xué)不到的知識(shí)。我的語文老師她雖然沒有仙術(shù)，但她也有童心，比如：在上課的時(shí)候，很幽默，把一些很難理解的知識(shí)用幽默的方式交給我們;在下課的時(shí)候，她就當(dāng)我們是好朋友一樣，和我們交流。
有這樣一個(gè)老師，真好!
神秘的女老師讀后感
我最近買了一本楊紅櫻的童話，書的名字叫作《神秘的女老師》。這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。
六年級(jí)女生孟小喬寄宿在一所紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師蜜兒。他的教學(xué)方式讓同學(xué)們欣喜若狂：他把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;他扮作女探長(zhǎng)，到學(xué)生家中去偵察，誰的家長(zhǎng)是“愛心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去童心城堡找童年。
讀了這本書我學(xué)到了許多知識(shí)，蜜兒曾經(jīng)說過：每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)他們的潛能，教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能。正是這一句話，使我有了自信心，明白了自己是唯一，我今后一定要發(fā)揮自己的潛能。
《神秘的女老師》讀后感
魚兒的營養(yǎng)品是飼料，馬兒的營養(yǎng)品是青草，小狗的營養(yǎng)品是骨頭，而人類營養(yǎng)品是書籍。
最近，我看了一本書叫《神秘的女老師》這本書讓我受益匪淺。
我最喜歡的就是蜜兒，她冰雪聰明，美麗可愛，讓一個(gè)建學(xué)器的工廠，變成了孩子的樂園，讓我最震驚的就是她的教育方式，令學(xué)生們欣喜若狂，比如：舉行一個(gè)“葬視”，他將學(xué)生們的名次表埋了起來，她和別的老師不一樣，別的老師看重成績(jī)和名次，而她 不一樣，在乎的是學(xué)生的自由、快樂和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
書看完了，我還在遐想，蜜兒，你還會(huì)回來嗎?你在天上真的會(huì)辦 學(xué)校嗎?帶著種.種疑問，我期待著楊紅櫻阿姨的下一本書。
《神秘的女老師》讀后感
暑假期間 ，我看了一本叫《神秘的女老師》的書，一聽到這個(gè)書名就很奇怪，女老師應(yīng)該很普通呀，為什么要用“神秘”一詞呢?
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女老師確實(shí)不簡(jiǎn)單!她頭戴大披巾，眼掛“萬能眼鏡”，萬能眼鏡可以看到未來。腳穿船形鞋，旁邊的的烽火輪只要一跺腳就可以飛起來。手拿紫雨傘，把雨傘向右轉(zhuǎn)，人可以立刻長(zhǎng)大20歲，向左轉(zhuǎn)人可以縮小20歲!這位女老師給同學(xué)們的“不快樂”舉行特別的葬禮，她讓每個(gè)孩子都思考“我可以做什么?”她在月光下的田野里給大家過中秋，她讓自助餐廳變成小紳士小淑女聚集的地方，她還扮成女探長(zhǎng)去抓“愛心殺手”，她讓空氣都微笑起來了，她就是那個(gè)圍著大披巾、長(zhǎng)發(fā)飄飄的蜜兒。她原來是孟小喬家里的保姆，因?yàn)槊闲滩恍⌒男孤端窍膳孛?，蜜兒只好回天上去了。她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生，蜜兒看見了紅宮學(xué)校里面的孩子，又下凡了。我也非常想去紅宮小學(xué)，親眼見一見這位神奇的女老師，領(lǐng)略一下她的神奇之處。
這位女老師對(duì)她的同學(xué)們說：“你們多么了不起啊!”她的聲音像唱歌一樣好聽，“全班30位同學(xué)，就有30個(gè)第一名，我為你們感到驕傲和自豪!”同學(xué)們腰板挺直了，頭也抬起了，特別是那些平時(shí)名次總在后面的同學(xué)，他們第一次找到了當(dāng)“第一名”的感覺。我們要真正遨游在知識(shí)的海洋里，用正確的態(tài)度和科學(xué)的方式去學(xué)習(xí)!每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，或許有的學(xué)生愛好是手工、畫畫，或許有的同學(xué)愛體育……可卻硬被這些愛心殺手反對(duì)掉了。直到蜜兒老師來了后，一切都發(fā)生了變化。其實(shí)，“每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界的唯一，……”
同時(shí)我也明白了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的我們需要快樂，因?yàn)榭鞓肥且粋€(gè)什么東西也換不來的，是最寶貴的東西。我們所需要的是一個(gè)無憂無慮、快快樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境!
《神秘的女老師》讀后感
我讀了《神秘的女老師》以后，覺得上六年級(jí)的女生孟小喬的父母對(duì)她的學(xué)習(xí)管得太嚴(yán)密了，就連一放假，第一件事情就是去上英語補(bǔ)習(xí)班。有一天，一個(gè)神秘的女老師的到來，改變了她的生活。
她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給學(xué)生們的”不快樂“舉行了特別的葬禮。她扮演女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰的家長(zhǎng)是”愛心殺手“;上晚課時(shí)她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年······這位神秘的女老師是誰?莫非是孟小喬家的保姆蜜兒?
《神秘的女老師》讀后感
最近，我在看一本叫《神秘的女老師》的書，下面我給大家介紹介紹：
這本書的主人公是升入六年級(jí)的女生孟小喬，新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。重點(diǎn)講：在古板生硬的老太婆龍監(jiān)督的管理下，紅宮學(xué)校的全校師生從早到晚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著大披肩、打著紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生們家中去偵察，看看誰的家長(zhǎng)是“愛心殺手”;她變換出一座“童心城堡”，讓每天生活在重壓之下的學(xué)生們?nèi)フ易约旱耐?，讓他們像鳥一樣在夜空中自由的飛翔;她在月光下的田野里給大家過真正有月亮的中秋節(jié);她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)成性的孩子們，變成了小紳士和小淑女……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她讓空氣微笑起來了，還使年輕的海歸龍校長(zhǎng)喜歡上了她，讓她在紅宮學(xué)校里教書。
我覺得最精彩的部分是：14章——童心城堡。自從紅宮學(xué)校的校慶后，龍校長(zhǎng)就再也沒有見到過蜜兒(那個(gè)神秘的女老師)。盡管他知道蜜兒還在學(xué)校里，因?yàn)樗刻爝€要給學(xué)生們上課?？墒?，他找到了學(xué)校所有的地方，都沒有找到蜜兒。龍校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了學(xué)校后面的一片用墻圍起來的荒地。龍校長(zhǎng)雖然已經(jīng)是三十幾的成年男子，但就像他姑媽龍監(jiān)督說的那樣，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩一樣，有著強(qiáng)烈的好奇心，月色朦朧，通向荒草地的小道兩邊樹影婆娑。龍校長(zhǎng)像上次一樣，只得去找一把梯子，翻進(jìn)圍墻。除了那顆大樹，荒草地上又出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物。因?yàn)橹挥须鼥V的月光，龍校長(zhǎng)看不清那個(gè)龐然大物是什么，只能隱隱約約的看見它的輪廓，那輪廓有點(diǎn)像中世紀(jì)的城堡。
龍校長(zhǎng)一步一步的走向那個(gè)像城堡的龐然大物……
這本書真是太好看了!
《神秘的女老師》讀后感
這個(gè)假期，我還讀了一本叫《神秘的女老師》的書，這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。這兩本書都是校園童話，作者是楊紅櫻。為了大家能夠更好地明白，我就先簡(jiǎn)單地說一說《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》吧。
住在天上的仙女蜜兒想到人間走一走，她來到正在讀五年級(jí)的孟小喬家里做起了保姆，自從蜜兒來后，奇怪的事情總是源源不斷的發(fā)生。有一天夜里，孟小喬發(fā)現(xiàn)了蜜兒是仙女，蜜兒告訴孟小喬叫她不要說出去，孟小喬答應(yīng)了。但是，不久后，蜜兒還是走了。
《神秘的女老師》的故事大概是這樣子的：升入六年級(jí)的孟小橋，新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校中讀書。在古板生硬的龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校的師生從早到晚都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如覆薄冰的。有一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著大披巾，打著紫色傘的女老師，她，就是蜜兒。
她的教學(xué)方法簡(jiǎn)直令同學(xué)們欣喜若狂：她帶領(lǐng)同學(xué)們到荒郊野地把“不快樂”埋葬;她變幻出一座“童心城堡”，讓每天生化在重壓之下的孩子們找會(huì)自己的童年，讓他們像鳥兒一樣，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔……蜜兒喜歡孩子，她相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她讓在紅宮學(xué)校死氣沉沉的空氣都微笑起來了，還是年輕的龍校長(zhǎng)愛上了她。
合上這本書，我真想捧腹大笑，里面有好多有趣的事情。雖然蜜兒老師的教學(xué)方法讓我覺的不可思議，也讓我驚嘆不已，更讓我羨慕。因?yàn)槲闹械睦蠋熀图议L(zhǎng)的確是把孩子們的學(xué)習(xí)抓的太緊了，他們時(shí)時(shí)刻刻滿腦子想的都是試卷，考試和題目，根本沒有想過孩子們?cè)覆辉敢?，雖然，學(xué)習(xí)是件要緊事。但是自從蜜兒來了之后，紅宮學(xué)校就變得生機(jī)勃勃的。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?不會(huì)。所以，我們自然而然地每天都不能放松，只能把精力都放在學(xué)習(xí)上了。也因此，我想出一個(gè)可笑，不可能的想法：我想有個(gè)星期八。星期八是讓我們放松而玩耍的一天，我們可以把學(xué)習(xí)拋到腦后，盡情地玩耍，也可以讓疲勞一個(gè)星期的我們好好休息一天。
我真想有個(gè)星期八!小朋友，你們呢?
神秘的女老師讀后感
今天我讀了《神秘的女老師》這本書，作者是楊紅櫻。簡(jiǎn)介是：六年級(jí)女生孟小喬新的學(xué)期在寄宿學(xué)校里上學(xué)，這里我最喜歡蜜兒，是她把學(xué)校這里的學(xué)生變得會(huì)微笑了，我最討厭杜迪生，因?yàn)樗麗奂刀嗜恕?/p>
書最好的一段話是這樣寫的：月亮在秋天的夜空中穿行，一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見，這樣的夜晚，頗有幾分神秘的色彩，刺耳的鈴聲短促的響了幾下，把這神秘之夜的神秘感破壞了許多。緊接著，白格子里的燈光一盞一盞的熄滅了。好詞是“龐然大物”。
我最喜歡的地方是學(xué)校，因?yàn)樵谀抢锟梢詫W(xué)到很多的知識(shí)，感受到很多很多的樂趣，我在學(xué)校里還有很多很多的超級(jí)好搭檔。知識(shí)是：只有努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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