《窗邊的小豆豆》讀后感心得7篇

當(dāng)仔細(xì)品《窗邊的小豆豆》后,寫一篇讀后感吧?！洞斑叺男《苟埂肥侨毡咀骷?、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品,首次出版于1981年。下面是小編為大家整理的關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀后感心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇1）

臨近暑期校長推薦一書《窗邊的小豆豆》。假期休息之余翻看此書。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子所著。文章第一篇描述了小說主人公小豆豆的媽媽和老師的見面，老師列舉“小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么？”大堆事例，媽媽覺得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。媽媽沒有告訴豆豆是被退學(xué)而領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)?！蛯W(xué)院，精彩的生活開始了……

說心里話，我羨慕調(diào)皮的小豆豆的，她碰到了小林校長。小林校長對兒童教育有他獨到的見解。他有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。試想如果當(dāng)初對一個六歲的孩子的指責(zé)會給幼小的心靈留下怎樣的烙?。克晕矣X得作為老師和家長都應(yīng)該讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界。就會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。

巴學(xué)園精妙之處在于教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”。如何尊重自己，愛自己？就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。書中列舉一侏儒癥孩子，校長為了他舉辦了學(xué)校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，正因如此后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。

其實天下沒有壞學(xué)生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但不管他們因此犯了錯誤還是怎樣，不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們也需要尊重。平時老師和家長在教育學(xué)生的時候要尊重學(xué)生，嘗試從他們的角度想這件事，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等交談，解開他們的心結(jié)，然后再誘導(dǎo)。巴學(xué)院校長做到了，第一次見小豆豆時聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在作為教師的我們和家長恰恰忽略了這一點。

巴學(xué)園，正因這樣一位校長——小林，他對兒童教育有獨到的見解：他有創(chuàng)意，用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他無言辭的指責(zé)而是細(xì)心呵護(hù)每一個孩子。哪怕是一個生理有缺陷的孩子，不由的對這個"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落的老人肅然起敬。我想這才是我們要找的本質(zhì)，就是：“人之初，性本善?！蔽覀兊膬r值就在于把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他們成為他自己。"

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有在受教育者尊重自己的條件下，才可能有自我教育。學(xué)生對自己越是尊重，他對你在道德上的教誨與關(guān)于應(yīng)該如何進(jìn)行自我教育的指導(dǎo)，就越聽得進(jìn)去，接受得快。如果學(xué)生缺乏自我尊重他對你的教育和規(guī)勸就會充耳不聞。”巴學(xué)園奠定了黑柳徹子（小豆豆）一生的基礎(chǔ)。這種尊重，是一種高尚的愛，深沉的愛，理智的愛，科學(xué)的愛，恰到好處的愛，富有藝術(shù)的愛。教師只有真正懂得尊重的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。

這本書讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。使自己好好思考一下過去的我是如何，今后的我又該如何呢……

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇2）

《窗邊的小豆豆》是這學(xué)期老師推薦給我們的，據(jù)說是一本相當(dāng)不錯的“好書”。開始，我半信半疑，可當(dāng)我捧起這本書看了一小篇之后，立刻被活潑可愛的小豆豆給吸引住了。一口氣讀完，閉上眼睛，滿腦子都是小豆豆的身影，以及那令人向往的美好的“巴學(xué)院”。

這本書里，讓我印象最深刻的就是小豆豆與小林校長初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發(fā)出感嘆。也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子！”，也就是他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點點成長，成了一個被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過了人生最美好的時光。如果沒有巴學(xué)院，真不知道小豆豆的人生會怎樣，也肯定不會有“巴學(xué)院”里那么多可愛的同學(xué)。

于是我幻想“巴學(xué)園”是我們的學(xué)校，那我和同學(xué)們學(xué)習(xí)在這樣的學(xué)校里應(yīng)該多么輕松呀，大家再不用為不會的作業(yè)而煩惱，再不用熬燈夜戰(zhàn)，每晚做作業(yè)到深夜了！想著想著，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了“巴學(xué)園”，教室是舊電車，吃的東西是家長給我們做的“山的味道，海的味道”，跟書上的巴學(xué)園一模一樣。雖然現(xiàn)在我們的學(xué)校生活也比以前輕松、快樂了許多，但我覺得，這樣的生活還是沒有“巴學(xué)園”里的快樂。

如果世界上所有的學(xué)校都變成“巴學(xué)院”那該有多好??！

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇3）

《窗邊的小豆豆》其實早在四年級的時候，我就已經(jīng)讀完這本書了。今年暑假，那時不懂事的我讀課外書只是為了消遣那漫長的時間，但現(xiàn)在轉(zhuǎn)回去再看這本書的時候，我卻受益匪淺。

這本書的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子，她是一個古靈精怪的女孩子，她的表現(xiàn)跟學(xué)校格格不入，她還因為上課淘氣被學(xué)校給開除了，所以完美的呈現(xiàn)一個“壞孩子”該有的樣子。但小豆豆并沒有改變她的本性，還意外的轉(zhuǎn)到一個跟以前比完全與眾不同的新學(xué)校。

這個學(xué)校給我們小豆豆的人生帶來了翻天覆地的變化。

小豆豆從走進(jìn)校門，跨進(jìn)教室的那一刻起，她就充滿了好奇感：她的教室是電車模樣，她還可以自由選課，更讓我感到不可思議的是小豆豆還可以在校園里野炊。讀到這里，我感到無比的羨慕：她可以在校園里野炊；我們卻是在外面春游，還要交錢，更讓我“羨慕嫉妒恨”的是學(xué)校對他們沒有任何的約束，無憂無慮，自由自在的。

每當(dāng)吃午飯的時候，我們就在教室里裝飯裝菜，在“巴學(xué)園”里卻都煥然一新了！他們每當(dāng)吃午飯的時候，校長都會大聲地對同學(xué)們說：“你們的‘山的味道’、‘海的味道’都帶來沒？”讀到這里我就丈二和尚——摸不著頭腦了，但到后面“真相就浮出水面了”，其實‘山的味道’、‘海的味道’是校長大人不想讓小朋友們挑食，瓜果蔬菜樣樣都得吃。

“巴學(xué)園”的校長感覺是一飾二角的角色，既當(dāng)校長，又當(dāng)媽的。因為他非常會理解孩子的內(nèi)心感受，去保護(hù)孩子們自身地天性！比如有身患?xì)埣驳母邩蚓虼伺e辦了一個運動會使他走出殘疾的身影。比如說：運動會里面有一個項目叫做“鉆鯉魚比賽”，很多人——包括小豆豆在內(nèi)，好幾次從鯉魚的嘴里探出頭來悄悄外面，然后又急急忙忙地鉆回鯉魚的肚子里去，而相對的，高橋君卻“勇往直前嗖、嗖、嗖”地過去了。

當(dāng)時讀這本書的時候，我是用囫圇吞棗的方式去讀的，但現(xiàn)在卻恰恰相反，甚至覺得我是大錯特錯。因為是她，讓我知道該如何去助人為樂；是她，教會我如何成長；更是她，讓我更加理解莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話：“書是全世界的營養(yǎng)品?！睍俏覀兊娜松鷮?dǎo)師、良師益友，書是我們生活中必不可少的，就算有再多的坎坷也會跟我們一起解決。但我更要謝謝的是《窗邊的小豆豆》，因為這本書，所以讓我悟出了這么多的道理。

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇4）

每個人都有自己的童年，每個人的童年都是開心快樂的，童年記錄著我們小時候生活的點點滴滴。開始我并不這樣認(rèn)為，因為小時候?qū)W習(xí)讓我非常害怕。但是自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我改變了對童年對學(xué)習(xí)的看法。

她小豆豆是一個淘氣，活潑，可愛的小女孩，她在學(xué)校里非常淘氣，上課的時候不聽課，而且還大聲說話，無奈之下，學(xué)校把她開除了。之后，媽媽帶她去了巴學(xué)園，讓她在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)。這個學(xué)校有獨有的電車教室。老師和校長都很和藹。學(xué)校里還有許多好玩的趣事：有一次，學(xué)校組織游泳，這個突如其來的消息，讓同學(xué)們驚慌失措，大多同學(xué)都沒有準(zhǔn)備泳衣，只有個別同學(xué)的家長送來了泳衣，其他同學(xué)都不穿衣服在水里玩耍，開心極了！

童年是快樂的，童年是多彩的，童年是苦惱的，讓我們一起感受童年的樂趣吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇5）

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，創(chuàng)作于 98 年。

全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要講了小豆豆很淘氣，上課時經(jīng)常打擾其他同學(xué)聽課，小豆豆的媽媽不得不把她轉(zhuǎn)到了——巴學(xué)園。這個學(xué)校非常獨特，校門是用矮矮的樹木做成的，樹上還長著綠色的葉子，教室是真正的電車。校長名叫小林宗作，他有一個女兒也跟小豆豆同班，名叫美代。校長先生的教育方法與別的學(xué)校不同，每個班只有十幾個人，而且座位還可以隨便坐，每天的課程是從自己喜歡的那門功課開始。由此，任課老師能夠清楚地了解每個學(xué)生的個性。對于老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效的上課方法。巴學(xué)園里的學(xué)生們每天都過得十分快樂。于是在一般人眼里有點'怪怪"的小豆豆也變得大家都能接受了。可是后來因為可惡的戰(zhàn)爭，B-29飛機上數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園，巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，全部毀于一旦，到處火舌躥動，濃煙彌漫再也沒有后來了。

讀到這兒，我的眼淚嘩嘩地從眼眶里流了出來，這么有創(chuàng)意、這么漂亮、這么深受學(xué)生喜歡的巴學(xué)園，竟然一眨眼間就消失了，真是讓人感到可惜！

讀完《窗邊的小豆豆》，我體會到了：雖然本性難改，但是就連二年級的小豆豆都把自己上課時好動的壞習(xí)慣改了，我又為何改不了自己的壞習(xí)慣呢？同學(xué)們，拭目以待吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇6）

“小豆豆”是個特別的孩子，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼;她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君，還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們，他們也喜歡“小豆豆”，為了美代她會放棄漂亮的蝴蝶結(jié);為了泰明，她會讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹，讓他也能看到在樹上可以看到的世界;為了高橋君，她會停下自己飛跑的腳步，陪著他一起走;洛基每天都送“小豆豆”上學(xué)，為了洛基，她會捂著被洛基咬傷的耳朵對媽媽說： “不關(guān)它的事，別罵它?！?她還會幫聰明的阿泰削鉛筆，無論他是否喜歡自己.

我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著“小豆豆”成長的“巴學(xué)園”的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎?我沒見過，但是小林宗作先生就是;你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營”嗎?很難想象，可小林宗作先生做到了!我覺得每個老師都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長,了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。

為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。而這也正是我們的學(xué)生所理想中的學(xué)習(xí)方式。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點。飯后散步對于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識，又能了解到一些歷史知識，“巴學(xué)園”是每一個人包括大人理想中的學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》真的是一本很好的書，有空希望大家也可以去讀讀這本書，會給你帶來一定的收獲。

《窗邊的小豆豆》讀后感心得（篇7）

這個月我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子是這本書的作者，但他就是小豆豆，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。這是一個真實的故事。這本書非常有趣，就連我媽媽也愛不釋手；而且內(nèi)容生動、引人入目，情節(jié)豐富多彩。

小豆豆被退學(xué)后，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校門是兩棵大樹做成的，一個學(xué)校不過五十人，教室是用被淘汰的電車做成的，扶手還在呢！只有車轱轆（輪胎）被下了。校長小林先生非常富有童心，了解孩子們的心靈，而且他還是個音樂家編過校歌吃飯歌。小豆豆在巴學(xué)園里有很多朋友美代、高橋君、泰明……不過泰明很小就死了，使小豆豆悲痛萬分。

書里故事精彩，我給你們講一段吧！“有一天，小豆豆在回家路上發(fā)現(xiàn)了一大堆好東西，一座沙山。不在海邊卻有這么一座大沙山。小豆豆很興奮，一下子跳了進(jìn)去。可誰也想不到，里面是抹墻泥，小豆豆一下子陷了進(jìn)去，只有頭在外面了。小豆豆只好在哪兒看到人就喊，可人家以為他在開玩笑便走開了。小豆豆在那兒的了好久被媽媽找到了。回家洗了澡，說：‘我以后不跳了。’媽媽放心了。等小豆豆說了下一句話，媽媽覺得放心未免太早了?！也辉偬扯蚜??！甭犃宋业闹v述你們是不是心動了？心動不如行動，快來看看吧！

這個月我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》，黑柳徹子是這本書的作者，但他就是小豆豆，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。這是一個真實的故事。這本書非常有趣，就連我媽媽也愛不釋手；而且內(nèi)容生動、引人入目，情節(jié)豐富多彩。