紫藤蘿瀑布感受500字
紫藤蘿瀑布感受500字(精品6篇)
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紫藤蘿瀑布感受500字篇1
第一次聽說把紫藤比喻為瀑布是在初中的課后閱讀里,宗璞寫的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過她的散文集《告別閱讀》,了解了這篇文字的寫作背景正是在后,正是她的小弟剛剛?cè)ナ罆r(shí)??墒俏胰匀还虉?zhí)地認(rèn)為,她寫這篇文章肯定還算年輕。因?yàn)槟觊L后的人,容易有身世感,文章會(huì)太滄桑太過沉重。而《紫藤蘿瀑布》是凈美的。你看哦,哪里還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢?除了形象,更添了一份靈動(dòng)。
每當(dāng)春來,山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山里的紫藤?zèng)]經(jīng)過人工刻意的培植,比不上公園長廊里的枝繁葉茂,也稱不上是瀑布。可是那里一團(tuán)那里一簇,仍然會(huì)讓我們將它想象成一團(tuán)團(tuán)紫色的云,在低空飄著。一如這座山的名字:瑞云。于是我們讀書也變的三心二意起來,住校生吃過晚飯到夜自修之間,大概還有近一小時(shí)的自學(xué)時(shí)間。于是我們?nèi)齼蓛膳踔鴷x開教室,走到山間。去的時(shí)候手上僅有一本書,回來的時(shí)候,雙手已是大把大把的紫藤了。
流年似水,不知當(dāng)年摘花的同學(xué)們,是否如我一般,一向把這份完美深藏于心呢?
紫藤蘿瀑布感受500字篇2
語文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》,我心中豁然開朗了許多,也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時(shí)候,我心中就不禁有了些疑問:“第九段、十段為什么要寫?不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎?為什么要寫人?”我充滿著疑問上了語文課。
在課上,張教師結(jié)合文章時(shí)代和作者寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會(huì)到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。
當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)、困難、挫折的時(shí)候,要勇敢的去應(yīng)對(duì),心中要想著:我能戰(zhàn)勝它!而不能一味的退縮,不能被厄運(yùn)壓倒。當(dāng)困難、挫折已經(jīng)過去時(shí),要重新樹立信心,堅(jiān)持堅(jiān)定的信念。不要總是沉浸在過去的痛苦中。要充滿精神,對(duì)生活充滿期望!
人生就像紫藤蘿花一樣,時(shí)間會(huì)沖走種.種令人不愉快的事。就像文章結(jié)尾處寫到:在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣,只要你加快步伐,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在閃光的時(shí)代中航行,你也會(huì)盛開、綻放!再次露出甜美的笑容!
學(xué)完這篇文章,我認(rèn)為紫藤蘿花應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給那些對(duì)生活失去信心,一遇到困難就放棄的人,讓他們重獲信心和對(duì)新生活的期望!因?yàn)?,紫藤蘿象征著堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)持、頑強(qiáng)!
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花,可是遇到任何困難都要勇敢的去應(yīng)對(duì)!
紫藤蘿瀑布感受500字篇3
生命是一縷清風(fēng),帶來涼爽甜美,帶去一絲灰燼;生命是一曲旋律,留下唯美記憶,拂去人生悲傷;生命宛如一株嬌媚清潔的薔薇,在平靜中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,更在暴風(fēng)雨中凸顯美麗……
生命究竟是什么?是痛苦的遭遇,沉重的心境?又若是精神的寧靜和生的喜悅?說不盡,道不完,在我眼中,生命就如一杯苦酒,初嘗苦澀,回味卻無比醇香。曲折不盡,回味無窮。側(cè)一想,初嘗苦澀,卻日顯芬芳,不正是人生的寓意嗎?
在災(zāi)難面前,我們無能為力。悲傷、痛苦、絕望,怨天尤人。但殊不知這是上天予以你的一次洗禮。它是要你明白,人的生活,不可能一帆風(fēng)順;它是要你思考,在悲痛面前,怎樣重拾以往的自我;它是要你振作,要你在絕望中奮起,重新展望世界,去尋找屬于自我的那份完美。
回想起宗璞,弟弟年紀(jì)輕輕,正值風(fēng)華年少,卻惡病纏身,誰也不知他能活到幾時(shí)。在她眼中,自我就像是那株正在遭受劫難的紫藤蘿,眼睜睜的看著弟弟一點(diǎn)點(diǎn)的消瘦下去,卻無力挽回。失去了靈魂的痛,將她囚禁在了暴風(fēng)雨中,無法自拔??墒?,當(dāng)她在一次看到紫藤蘿盛開時(shí),最終有了一絲頓悟:弟弟的一生雖然磨難重重,卻也無怨,他將自我最完美的青春獻(xiàn)給了偉大的祖國和人民。眼前仿佛又是那片繁茂的紫藤蘿,如一條淡紫色的瀑布,在燦爛的陽光下,展示著它的勃勃生機(jī)。
“花與人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸,可是生命的長河是無止境的。”宗璞的這句話恍如太陽,照亮了我的人生。
紫藤蘿瀑布感受500字篇4
今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章,感受頗多,不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習(xí),讓我明白了什么是大家。
首先寫法上,作者宗璞十分擅長用修辭,比喻尤為多,每一個(gè)都十分生動(dòng)形象,讓人眼前很有畫面感,仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現(xiàn)。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個(gè)比喻,極為生動(dòng)地表現(xiàn)了藤蘿一個(gè)個(gè)的,開得十分茂盛,讓人眼前有一個(gè)紫藤蘿。也有很多的擬人,讓每一個(gè)紫藤蘿充滿了生機(jī)和活力,讓人身臨其境,仿佛親眼看了紫藤蘿開花時(shí)美麗的景象。作者還使用托物言志的手法,運(yùn)用紫藤蘿來抒發(fā)作者對(duì)生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的,不平凡的。生命中會(huì)遭遇種.種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂觀、進(jìn)取、有生活充滿期望。就會(huì)克服一切的困難。生命僅是有限的,又是無限的,如果有這有限的時(shí)間里為全人類的幸福生活努力,生命就會(huì)比他人有限,生命就會(huì)更有價(jià)值,讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細(xì)細(xì)品讀,紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義,讓我受益,讓我成長。
紫藤蘿瀑布感受500字篇5
原先生命的延續(xù)在于堅(jiān)持,而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗(yàn)。它經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,友經(jīng)歷了多少個(gè)花開到稀落、生命到枯萎,可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對(duì)待任何威脅。就像作者的一句話:“花如人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,可是生命的長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊,我們來到世界上,不是為了拿著出生證來享受高科技,而是拿著生命證來活出自我。
每當(dāng)我們遇到困難時(shí),首先想想我們最熟悉的紫藤蘿,它比我們的壽命要長的多,可依然堅(jiān)持了這么多年,更何況它無力與災(zāi)難對(duì)抗,而我們還有家人和朋友的鼓勵(lì),我們又怎能戰(zhàn)勝不了災(zāi)難呢?
人的人生不可能順順利利,風(fēng)調(diào)雨順,我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷,當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的,但如何應(yīng)對(duì)呢?是萎靡不振的向困難低頭,還是勇敢的戰(zhàn)勝困難?相信大家肯定選擇后者,而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對(duì)困難,要想困難走的更快一些,要讓困難明白你的堅(jiān)持,勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?;ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境,會(huì)凋零;人遇到挫折,會(huì)徘徊,但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù),不能待在原地。笑迎生活,美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著,執(zhí)著等于堅(jiān)持。
紫藤蘿瀑布感受500字篇6
“紫藤掛云木,花蔓宜陽春?!边@是唐代著名詩人李白的一名詩,陽春時(shí)節(jié),正是紫藤吐艷之時(shí),碩大的花穗垂掛枝頭,燦若云霞。
而今天,我們所讀的《紫藤蘿瀑布》不但也寫出了這些特點(diǎn),更多的,還有生命的感悟。
《紫藤蘿瀑布》主要寫了:“我”在庭院中徘徊,見一樹盛開的紫藤蘿花,回憶起往事,明白了人要一直保持一顆樂觀的心,無論遇到什么事情。
看了這篇文章,我不禁感嘆道:多美好的景象啊!由紫藤蘿聯(lián)想起往事,又由往事想到了生命。就像文中所說:“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的?!痹诼L的`人生長河中,會(huì)遇到許多困難和挫折,但我們要勇敢地面對(duì)這些挫折、困難,不向命運(yùn)低頭。紫藤蘿其實(shí)也是一樣的,以旺盛的生命力,投身到生命的長河中,勇敢面對(duì)一切,克服困難,樂觀地活在這個(gè)美好的世界里。
我們也要像紫藤蘿那樣頑強(qiáng),它們珍惜生活,珍愛生命?,F(xiàn)在的我們還無法體會(huì)到本文作者的感情,失去了致親后的感情。但是我們可以學(xué)習(xí)它的正視困難,不被打倒的特點(diǎn)。
生命是永恒的,精神更是永恒的,遇到了不幸又如何,打起精神,繼續(xù)向前沖!