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《草房子》初中讀后感10篇

時(shí)間: 張洪21135 分享

  《草房子》給我們揭示了一群孩子的生活經(jīng)歷,為我們找到了養(yǎng)子的趣味,自然也就充滿了溫馨和愛。今天小編就與大家分享曹文軒草房子讀后感,僅供大家參考!

《草房子》初中讀后感10篇

  曹文軒草房子讀后感

  今年暑假,我讀了一本曹文軒寫的書,叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事,一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。

  桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家,他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)隆⑸I:退睦蠋焸円约昂颓卮竽棠痰囊贿B串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí),我真為他擔(dān)心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣,以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。

  雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理,孩子們的快樂,孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。

  我喜歡這本書,我以后還要讀更多曹文軒的書。

  讀《草房子》有感 楊娟

  一翻開曹文軒大師寫的《草房子》,我就被那充滿美感的句子所吸引。文章敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折又不失智慧。

  文中油麻地的桑喬校長給我留下頗為深刻的印象。身為校長,他對(duì)油麻地小學(xué)很盡責(zé)。對(duì)待這小學(xué)就像對(duì)待自己的孩子一樣,充滿了慈愛和耐性。

  百善孝為先,桑喬對(duì)孤獨(dú)老人秦大奶奶也照顧周到。一次,秦大奶奶生病了,桑喬就讓學(xué)校里的老師輪流照顧她。自己每天都抽出時(shí)間去探望她。對(duì)她寒噓問暖,把秦大奶奶當(dāng)做親身母親對(duì)待。這種孝敬長輩的中華傳統(tǒng)美德,值得大家好好學(xué)習(xí)。

  俗話說“虎父無犬子”。桑喬的兒子桑桑是個(gè)善良調(diào)皮的孩子。桑桑從小就愛護(hù)小動(dòng)物,因?yàn)樵谒木袷澜缋铮瑒?dòng)物和人類是平等的。桑桑養(yǎng)了很多鴿子。他為了喜愛的鴿子能有個(gè)好住處,竟把家中的碗柜改造成他想象中的高級(jí)鴿籠的樣子。他母親發(fā)現(xiàn)了殘廢的碗柜,桑桑當(dāng)然逃不了一頓打。調(diào)皮是孩子的天性,僅隔十幾天,他又故技重施。為了釣魚蝦,把自家的蚊帳改裝成魚網(wǎng),事情敗露后,他沒被母親打。但卻自食其果,被蚊子叮了個(gè)滿頭包。看到這里時(shí),我忍不住笑了起來。我笑桑桑的調(diào)皮可愛;我笑桑桑的天真無邪;我笑桑桑的善良任性。

  可愛調(diào)皮的桑桑,嚴(yán)肅善良的桑喬,文質(zhì)彬彬的蔣一倫老師,對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守的禿鶴……那美麗、獨(dú)具特色的草房子,組成了一個(gè)生機(jī)勃勃的小鄉(xiāng)村——油麻地。

  看了《草房子》后,我感觸很深。我學(xué)會(huì)了更好地處理人與人的關(guān)系,做人更應(yīng)該懂得善良、孝順、寬容。若具備了這些,那無疑是擁有了一筆大財(cái)富。真后悔那么遲才看《草房子》,因?yàn)檫@里面蘊(yùn)含很多做人的道理,而這些道理夠我受用一輩子!

  曹文軒草房子讀后感

  《草房子》是我初中的第一本必讀書,連我的班主任語文老師也在讀,所以今天當(dāng)這本書擺放在我的書桌上時(shí),我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。

  不一會(huì)兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩“禿鶴”給迷住了,他的真名叫陸鶴,因?yàn)橄忍於d頭,他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過的,我一邊讀一邊想象著在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里,孤獨(dú)的一個(gè)男孩,沒有一個(gè)朋友和玩伴,那是一幅多么可憐的畫面。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子,帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞,我恨不得自己是孫悟空,搖身一變變置身于書里,走進(jìn)麻生小學(xué),搶過帽子,做“禿鶴”的好朋友,給他送去力量。

  我急促地往下讀著,我讀懂了他的自卑,他的眼淚,他為什么不想上學(xué)了,我為他的性格變化擔(dān)憂著,終于他開始報(bào)復(fù)了,當(dāng)班主任老師因?yàn)樗男蜗髶?dān)心出操比賽時(shí),他堅(jiān)定地要求參加,他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī),在一次話劇演出中,他自己推薦自己出演了“禿子連長”,他全心投入演出贏得了同學(xué)的贊賞。

  讀完《草房子》第一章,無法平靜的心讓我情不自禁地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事,在我們的生活中又何嘗沒有呢,我真想在這一刻告訴世界上每一個(gè)人,把嘲笑變作欣賞吧,看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋,你們不覺得很美麗嗎!

  比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。我想起了剛學(xué)完的作家史鐵生,雙腿殘疾,卻寫出了那么多美麗的文字。因?yàn)樗哪赣H在臨死前對(duì)他說:“好好活著!”

  生活中,我們不要做取笑別人的人,也不要因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝バ判?。自信、陽光?jiān)強(qiáng),每個(gè)人都要這樣活著。

  《草房子》,讓我迎著太陽,開始了我美好的初中生活。

  《草房子》讀后感 金夏炎

  一間間草房子,一條條小河流,一片具有苦香味兒的哎葉這就是——油麻地。 曹文軒叔叔筆下的《草房子》有這樣幾個(gè)人物:陸鶴、桑桑、杜小康、紙?jiān)?hellip;…

  就在他們的身邊發(fā)生了許多許多歡樂、有趣、難忘的事情。想知道嗎?那就讓我來告訴你吧!

  這本書里的主人公是桑桑在他身邊發(fā)生了很多事。桑桑瞞著白三幫白雀姐姐和蔣一輪老師偷偷地送信,可是有一次桑桑終于忍不住打開了信封想看看他們倆到底寫了什么,還沒看幾行。突然看到溫幼菊路過,一緊張把信紙丟到了河里,他哪里知道這封信事關(guān)重要,導(dǎo)致了白雀嫁給了鄰居張勝家的侄子——谷葦。而蔣一輪也整天心不在焉的。

  還有一次,桑桑打開了他爸爸校長桑喬放自己獎(jiǎng)勵(lì)品的盒子,把他所得到的12本筆記本歸自己所有。一次,桑喬知道了這件事,大發(fā)雷霆,把他的屁股打得嗷嗷叫,過了幾天,桑桑的脖子上有一個(gè)隆起的腫塊,他的爸爸想方設(shè)法四處求醫(yī),終于在老中醫(yī)妙手回春的治療下擺脫了絕癥。這時(shí),爸爸一顆懸著心才放下。

  《草房子》里記載著太多的童年趣事,還有孩子們純真的友誼,它讓我明白了許多生活的道理,我喜歡《草房子》。

  曹文軒草房子讀后感

  近期精心閱讀了曹文軒所做的《草房子》,對(duì)其人物,對(duì)其情節(jié)都十分有感觸。今天我要寫的就是我對(duì)這本書的感受。

  我覺得本書給我印象最深的就是全書開頭介紹的“禿鶴”。他的原名叫做陸鶴,由于他天生禿頭,無藥可治,所以大家才管他叫做“禿鶴”。他從小就被大家笑話,他自己到是沒有什么感覺,他的禿頭被人人摸,他卻天真到了一點(diǎn)意見都沒有反而很高興。等到禿鶴長大了,他有了自己的思想。才知道自己的頭很珍貴而且別人都沒有,所以竟轉(zhuǎn)變成了“有償”的。也許這個(gè)人物在全書中占不到很多的位置,但是我認(rèn)為卻給了讀者一個(gè)濃厚的興趣,通過這個(gè)詼諧的人物,烘托出油麻地的孩子都是純潔的,天真的。讓讀者更加希望認(rèn)識(shí)更多的油麻地的孩子和了解更多油麻地的故事。因此,從這里可以看出,作者曹文軒這樣的布置是很高明的。

  讀完開頭,就讓我有了相當(dāng)濃厚的興趣去繼續(xù)讀下去。我看到了桑桑的敏感和同情心,紙?jiān)碌募?xì)膩,秦大奶奶奮不顧身……不過我最喜歡的人物還是細(xì)馬。

  初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神,喜歡笑,十分愛說話。但是當(dāng)他到了油麻地小學(xué)時(shí),他變了,變得十分孤單寂寞,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,沒有人在課余時(shí)間與他玩耍。他甚至覺得自己不是啞巴,勝似啞巴。我覺得如果一個(gè)人喪失了與別人交往的權(quán)利,那么他的世界將不是彩色的,將不是立體的。細(xì)馬最后因?yàn)檫@一點(diǎn)使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方。逐漸他覺得他跟羊很處得來,他可以跟那群羊一呆就是一天。但終究經(jīng)過幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友。他那堅(jiān)強(qiáng),不服輸?shù)钠焚|(zhì)十分另人敬佩。

  總結(jié)全書,細(xì)細(xì)品味了那么多的人物,我唯一感嘆的就是成長似乎并不是一個(gè)漫長的過程,也許只是一瞬間。不管是對(duì)于細(xì)馬,還是杜小康,都是如此?,F(xiàn)如今,父母?jìng)兝鲜歉袊@養(yǎng)個(gè)孩子費(fèi)力,費(fèi)神。但是往往不能體會(huì)到養(yǎng)子的樂趣所在。而正是《草房子》給我們揭示了一群孩子的生活經(jīng)歷,為我們找到了養(yǎng)子的趣味,自然也就充滿了溫馨和愛。

  曹文軒草房子讀后感

  成長有太多說不清的傷痛,在物質(zhì)至上、金錢為本的社會(huì),對(duì)大多身處迷幻都市的成人來說,最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時(shí)在日記本上寫下的夢(mèng)想誓言。如我這般,早已模糊了自己的童年,記不清是不是寫過長大后一定要成為怎樣的人的誓言,忘記了很多的童年故事。到如今,累積了太多成人世界的繁雜,思想也早與童話無關(guān)??商煲怆y違,或許就在某一天注定了現(xiàn)在的我站在了講臺(tái)上,活在了童話里,自此,作了一名小學(xué)語文老師。

  讀書碼字成了最大的樂趣,早起的空當(dāng)、午休的閑暇、夜晚的時(shí)光,我如癡如醉的品味著文字帶給我的快樂。小學(xué)校外是一條林蔭路,直走路過鬧市,街角有一家新華書店,經(jīng)不住書的誘惑,我踏入書的王國。漫步在最喜歡的散文書架下,我多么想把這些書都帶回家呀,我多想一本一本的看完它們呀,可是未拆封的精裝書籍還有那不菲的書價(jià),都讓我卻步,最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學(xué)書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,另有一本字帖。

  我不是第一次接觸兒童文學(xué)的作品,在讀研的時(shí)候?qū)熅妥屛覀冏x了不少的繪本,我從來不知道還有這么好看的兒童書,想想我的童年都是怎么過來的呢。我小時(shí)候家里窮,就玩具而言,老爸說我就靠著一只玩具大公雞就玩大了,在我的印象里,小時(shí)好像沒讀多少故事書,所以現(xiàn)在作為小學(xué)語文老師要給孩子們講故事,這可真考驗(yàn)我呀。

  兒童文學(xué),這個(gè)詞語仿佛一下子抓住了我的心,當(dāng)我閱讀著那一首首雖詞句簡單卻充滿童真的小詩、閱讀著一個(gè)個(gè)用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫給孩子看的小說,我的內(nèi)心震顫了,不禁感嘆,孩子的世界真美呀!

  活到現(xiàn)在,總感覺以前的日子混沌不堪,恍恍惚惚就那么混過了20多年,如今自食后果,欠下了太多的書債,太多的好書還沒去讀。教導(dǎo)主任的書櫥有一些藏書,我偶然的機(jī)會(huì),拿到曹文軒的《草房子》,一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學(xué)的孩子們吸引了,于是如饑似渴的讀起來,腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。

  命運(yùn),或許用在這些孩子身上不太合適,可我確實(shí)看到了每個(gè)孩子的命運(yùn),那是與油麻地息息相關(guān)、與他們的家庭息息相關(guān)的命運(yùn)。桑桑、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)?hellip;…這些孩子的童年快樂與憂傷并存,家庭造就了他們不同的命運(yùn)。家道中落的杜家淹沒了杜小康愛干凈愛讀書的愿望,一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難讓他覺得讀書再也無望,但災(zāi)禍沒有壓垮這個(gè)少年卻讓他迅速的成熟成長,最后在油麻地小學(xué)校外做起了貨郎。細(xì)馬也是一個(gè)讓人無奈和心疼的孩子,父親的離去,讓這個(gè)孩子也選擇了遠(yuǎn)離校園,成了十足的放羊娃,但唯一欣慰的是他是快樂的。紙?jiān)率且粋€(gè)謎一樣安靜的女孩,從她來到油麻地小學(xué)到她最后離開這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng),讓我看到了一個(gè)從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬千寵愛于一身,他有一個(gè)好的家庭,他可以任性、可以調(diào)皮,但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細(xì)馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗(yàn)后終于成長為一個(gè)讓人安心的好孩子,可是他身邊的一切都變了,或許此時(shí)他能夠明白成長是帶著痛的。

  讀了《草房子》的故事,沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風(fēng)土人情的同時(shí),更多的是感到了一種沉重感,孩子的世界是需要大人盡心呵護(hù)的,小學(xué)是孩子快樂的天堂,作為教師要有一顆寬愛的心,用自己的世界來包容孩子的世界。

  曹文軒草房子讀后感

  讀了曹文軒的《草房子》,感覺這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁,但釋然之感躍然紙上。同時(shí)又刻畫了許多人物,栩栩如生,全然不同的性格,全然不同的環(huán)境,讓我們深深的沉醉其中。

  (一)陸鶴·禿鶴

  對(duì)于陸鶴(禿鶴),特征就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢,到后來一個(gè)人都不許動(dòng)他的光頭,這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸,從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎(jiǎng)勵(lì)”摸一下,從愛上帽子到再也不帶帽子,從報(bào)復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強(qiáng)調(diào)我就是個(gè)禿子,再到后來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個(gè)人人性的長短。人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有對(duì)立的兩面,不管你現(xiàn)在看到的是什么。對(duì)于別人的缺憾,我們應(yīng)該的是給予保護(hù);對(duì)以自己的缺憾,我們應(yīng)該的事看到長處——因?yàn)槭撬屛覀冏兊门c眾不同起來。

  (二)桑桑

  沒錯(cuò),桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現(xiàn)了很多次,表現(xiàn)了他不同的性格面。有時(shí)的他是活潑可愛,給大家?guī)須g笑,就像夏天穿棉襖;有時(shí)的他是帶著孩子氣的,讓人忍不住發(fā)笑,就像與杜小康的斗爭;有時(shí)的他又是充滿愛心的,就像勇敢保護(hù)紙?jiān)?。好像桑桑就像他的鴿子,總是那么不可捉摸,又是那么美好。其?shí)他就是童真的化身,就是我們一直尋找的主旋律。

  (三)杜小康

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  (四)細(xì)馬

  他,讓人感動(dòng)。

  在遠(yuǎn)離父母的日子里,他來到一個(gè)并不很愛他的家庭,來到一個(gè)陌生的環(huán)境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時(shí)間的他痛苦不堪,也讓他找來了另一個(gè)好朋友——羊群。細(xì)馬很精明?,F(xiàn)在的細(xì)馬很幸福。

  尾篇

  這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?

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