當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《貧窮的本質(zhì)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感1

這里講到了教育與貧窮的本質(zhì)。

我之前早高三的時(shí)候，我們有陣子流行讀書無用論。在這里有個(gè)數(shù)據(jù)就可以證明。

“在馬達(dá)加斯加。640所學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)卮疬^這樣一個(gè)問題，即孩子們上完小學(xué)之后應(yīng)怎樣謀生，上完中學(xué)之后又應(yīng)怎樣謀生，70%的家長(zhǎng)認(rèn)為，一名中學(xué)畢業(yè)生會(huì)得到一份政府工作，而實(shí)際上只有33%的中學(xué)生得到了這種工作。”

作為發(fā)展中的國家的我，我很有感受。小時(shí)候讀書我父親就和我講讀書然后當(dāng)官，之后你想什么就有什么。中國自古就有萬般皆下品惟有讀書高的傳統(tǒng)。就是現(xiàn)在都還是的，感覺中國就是個(gè)很奇怪的國家。

這里的讀書已經(jīng)不是需求了，而是一種傳統(tǒng)，只有讀書不管你有沒有工作但是你還是被大家羨慕的。因此很多人借讀書來逃避現(xiàn)實(shí)讀博讀研但是現(xiàn)實(shí)工作卻與科研工作沒有半點(diǎn)關(guān)系。已經(jīng)超越了教育的原有理念為了讀書而讀書，然后去換取好工作。而不是自我修養(yǎng)提升。

看完了總體感覺，就像最后總結(jié)說的一樣，只是拋磚引玉。

貧窮的本質(zhì)，擺脫不了資金——沒錢信息——沒有獲取信息的渠道能力——不具備工作能力，聽說讀寫專業(yè)技能平臺(tái)——和信息有關(guān)，但是有時(shí)候有信息確沒有渠道實(shí)現(xiàn)，比如人人謾罵但是內(nèi)心羨慕的——內(nèi)部安排。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感2

以往，我們思考貧窮的時(shí)候，總是帶著偏見與歧視，認(rèn)為他們不思進(jìn)取和懶惰，但是我想事實(shí)并非如此。

我母親是一個(gè)勤勞而勇敢的女性，同樣的，在我們的村子里絕大部分的女性也是如此，她們起早貪黑地勞動(dòng)，愛護(hù)自己的孩子。但是我母親是村里少數(shù)的負(fù)債讓我們上了大學(xué)的人，同樣的，在她的周圍也有三四個(gè)這樣的女性，她們幾乎是忍受著“嘲笑”將自己的孩子供上的大學(xué)，并看著孩子有所成就。她們都有一個(gè)共同的經(jīng)歷，就是她們?cè)?jīng)到省會(huì)城市打工過，不僅如此，她們也曾試圖為了擺脫女工微薄的收入而試圖去做點(diǎn)小買賣。在80年代中的大城市的小攤位上，來買東西的人絡(luò)繹不絕，但是那些想要多買的人都需要開發(fā)票，她們突然意識(shí)到她們不會(huì)開發(fā)票，學(xué)普通話倒是難不倒年輕聰明的她們，但是不會(huì)寫字讓她們眼睜睜地看著即將賺到的錢從手中溜走。這段經(jīng)歷埋在她們的潛意識(shí)里，雖然她們沒有勇氣擺脫包辦婚姻的束縛，也不曾脫離過傳統(tǒng)思想的左右，但是她們都存著樸素的念頭，讀書是有用的。在90年代，工廠盛行，初中畢業(yè)后，許多同齡人都選擇了打工，因?yàn)槟菢佑懈斓氖杖?，不僅如此，同樣愛子心切的父母?jìng)円矝]覺得讀書有什么重要的，他們紛紛認(rèn)為自己的孩子不是讀書的料，并以自己管不住孩子了而選擇放任孩子結(jié)束學(xué)習(xí)生涯。

當(dāng)然過去20年后，這些選擇帶來了極大的差異性。那些有讀完高中和大學(xué)的孩子，人生有了更多的自由選擇，即使依然和城市富二代有極大的鴻溝，但是確實(shí)可以選擇避免從一段火坑一樣的婚姻跳入到另一段火坑的婚姻，下一代也更加有了一些自由與機(jī)會(huì)。

主動(dòng)接受學(xué)習(xí)和提供教育機(jī)會(huì)的苦，和被動(dòng)接受生活的苦之間有著極大的時(shí)間差，大部分處于資源劣勢(shì)的人沒有這樣的遠(yuǎn)見與機(jī)會(huì)讓他們擺脫短見與更大的代價(jià)，他們不曾清楚地了解到這樣的盼望與希望能夠?qū)崿F(xiàn)，能夠使他們擺脫困境。

母親與她的朋友是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻兣既黄骋娏耸澜绺玫恼嫦?，以至于她們?jiān)定了內(nèi)心的選擇，但是又多少人根本沒有機(jī)會(huì)瞥見一絲真相呢？正如我上次接待的一個(gè)來往與印度的商人朋友，她說，那些種姓制度下的賤民根本沒有想到人可以有尊嚴(yán)地活著，他們不是不想，而是根本不曾有這樣的思想讓他們可以想。

撇開印度、非洲這種極度貧窮地方的情況，從這本書中，我也看到我們除了幸運(yùn)的感恩，還需要一種提醒，我們依然活在短淺的目光之中，正比如，我明明曉得夜宵與熬夜對(duì)我的健康是一個(gè)極大的受損，為避免更大的健康問題就是要有運(yùn)動(dòng)與節(jié)制的生活，但是我依然無法擺脫當(dāng)前享受的誘惑，放任自己的食欲，而選擇忽視未來代價(jià)更大的健康問題。

很多人以為《貧窮的本質(zhì)》這本書是為了寫給那些社會(huì)公益組織的，豈不知，我們一樣在犯著我們以為我們不會(huì)犯的錯(cuò)。

另外一點(diǎn)思考是，我想公益比任何一個(gè)行業(yè)都需要清醒的頭腦和對(duì)這個(gè)世界真實(shí)、理智的認(rèn)識(shí)，那些以為窮人缺的只是錢的“大撒幣”人物，其實(shí)是對(duì)這個(gè)世界的真相與人性并不了解。我們也不斷看見許多金錢的投入不僅不利于世界解決貧困的問題，更是增加了腐敗和社會(huì)的對(duì)立情緒。

我想，每一個(gè)人都應(yīng)該從這貧窮的本質(zhì)中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)诵缘挠白印?/p>

《貧窮的本質(zhì)》讀后感3

先說說我是怎么看這本書的吧！剛開始拿到這本書，我以為我會(huì)用一個(gè)月，兩個(gè)月甚至三個(gè)月的空閑時(shí)間來看完它?？墒菦]想到，234頁的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，第一天我就看了129頁，內(nèi)心一種特別的動(dòng)力，在讓自己看這本書，我想從書中找到答案，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這兩項(xiàng)沒有發(fā)現(xiàn)。這本書前半部分用生活來分析，后半部分用經(jīng)濟(jì)學(xué)來分析，里面大量的數(shù)據(jù)和艱澀難懂的術(shù)語，看得讓人頭疼。

看完這本書，仔細(xì)想想，這本書表達(dá)了我們的行為和心理決定著我們的"貧窮"。例如：人腦會(huì)以不同的方式對(duì)現(xiàn)在和未來進(jìn)行處理，本質(zhì)上，我們似乎可以預(yù)見自己的將來的行動(dòng)，但這常常與我們今天的行為方式不一致，這種時(shí)間矛盾的一種表現(xiàn)形式就是，我們?cè)诨ㄥX的同時(shí)，也計(jì)劃著將來省錢。換句話說：我們希望明天的自己比今天的自己更耐心。你認(rèn)為這可能嗎？也不是說完全不可能，這也就引出后半部分的觀點(diǎn)：改變自己。這本書研究的都是發(fā)展中國家，這也包含中國。生活分析里的結(jié)論好像和高曉松贊同的"地理環(huán)境決定論"很相似。人生來無差，只是后天環(huán)境的改變了。首先生活在同一個(gè)環(huán)境里，做事受到同樣的思維、風(fēng)俗影響，更主要的是你生活在其中，你的習(xí)慣思維已經(jīng)決定了你的一切。另一方面就是心理環(huán)境，對(duì)于人們自己能做什么或不能做什么，最終常變成自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。改變?nèi)藗兊钠谕蝗菀?，卻并不是不可能，因?yàn)槿藗兂３７艞?。身處環(huán)境的漸強(qiáng)，對(duì)于一件事不可能，人們自身被潛移默化的認(rèn)為不可能，當(dāng)你自己的內(nèi)心認(rèn)為不可能的時(shí)候，潛意識(shí)的不可能變成真的，這種情況常常受到一種心理過程的強(qiáng)化。失去希望，感到?jīng)]有出路，這會(huì)大大降低人們渡過難關(guān)所需的自控力。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)使我們?yōu)榇藫?dān)憂，而擔(dān)憂會(huì)給我們帶來壓力產(chǎn)生抑郁情緒。我們感到壓力時(shí)更難集中注意力，這可能降低我們的效率。書中的實(shí)驗(yàn)表明：身體所分泌的皮質(zhì)醇水平標(biāo)志著壓力大小。將實(shí)驗(yàn)對(duì)象置于實(shí)驗(yàn)室的壓力環(huán)境下，面對(duì)不同的選擇時(shí)，我們不太可能會(huì)做出理智的決定，充分認(rèn)識(shí)自己潛力的能力也會(huì)受到影響。

有時(shí)候，人們獲得更多的資助時(shí)，不是先購買與生產(chǎn)力和生產(chǎn)資料相關(guān)的物品，而是購買他們認(rèn)為"重要的"奢侈品。逃出"貧窮陷阱"的"提子"是存在的，但并非總是放在正確的地方，而是人們不知道怎樣踏上"梯子"，或者他們根本不想那樣做。這時(shí)候是你需要改變自己，無法改變環(huán)境就改變自己，讓自己變強(qiáng)大。人拖延的習(xí)慣會(huì)把事情搞砸。很多情況"時(shí)間矛盾"會(huì)阻礙我們將目的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。當(dāng)你想要的一切看上去很遙遠(yuǎn)時(shí)，你很難感受到動(dòng)力，將目標(biāo)設(shè)置得更近一些，或許是我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的有效方式。但是更多時(shí)候，我們不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，或者說逃避風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)當(dāng)我們需要選擇時(shí)，往往都是認(rèn)為這個(gè)失敗了，還可以保留另一個(gè)，沒有真正的全力以赴去做一個(gè)選擇，去做一件事。在啟動(dòng)一個(gè)良性循環(huán)時(shí)，人不應(yīng)害怕必要的付出。

后半部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，貸款利率、存款利率、保險(xiǎn)算法，這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)我們應(yīng)該關(guān)注一下身邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，利益＝收入－成本，這是顛不破的真理，至于總體利益，邊際利益的具體關(guān)系，則要更多考慮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這些數(shù)字相關(guān)函數(shù)圖形，只能淺解，深解需要更多的時(shí)間。書中所提的成功者，從零到無窮大，也算是是一種指引方法，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，勇于拼搏努力，有時(shí)我們害怕失敗。

想說，不要過于消極，你的消極思考并不是這個(gè)世界的真實(shí)寫照，嘗試從積極的方面思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你看問題的角度，是如此深刻地影響著你所得到的成果。我們并不是真正的貧窮，貧窮的是自己的思想和行為，做行動(dòng)者。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感4

今天找到這本書的時(shí)候，所以就想搞明白，我到底為什么這么窮。結(jié)果讀完了以后發(fā)現(xiàn)，這本書講的人比我更窮。它所研究的對(duì)象，都是每天收入在0.99美元以下的這種家庭。

書中說實(shí)際上，這個(gè)世界上有更多需要我們?nèi)椭娜?，需要我們?nèi)チ私?，怎么樣讓在最底層的這些貧窮的人口然后擺脫貧困的這個(gè)問題。

從窮人的日常生活、教育、健康、創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行剖析，對(duì)他們來說他們每天都生活在“經(jīng)濟(jì)危機(jī)中”，這樣的情況下怎么讓他們獲得幫助完成自我的脫貧。

我基本上看完就覺得“媽呀，太難了吧！”一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)就可以把他們打回原形。如何提供援助等方面對(duì)我來說這還很難，因?yàn)樗唧w了，不僅需要那種無國界的奉獻(xiàn)精神，還要用正確的方法。不是無腦給錢，而是真正激勵(lì)他們自己改變命運(yùn)。

為此我感到十分沮喪，因?yàn)槲易霾坏健?/p>

但是一部紀(jì)錄片《人生七年》中Bruce安慰了我，寄宿學(xué)校長(zhǎng)大，牛津數(shù)學(xué)系畢業(yè)，21歲采訪講出 "try to avoid proud but hard"，畢業(yè)后去倫敦東區(qū)(貧民區(qū)，治安亂) 的公立小學(xué)教數(shù)學(xué)，40+歲又離開公立體系去到薪酬高環(huán)境好的私立學(xué)校教書。是所有人里結(jié)婚最晚的，遇到了和他一樣溫暖的另一半。

他告訴我人的能量是有限的。

Bruce最讓我觸動(dòng)的不是他一直幫助別人，他做的事不是要感動(dòng)別人，是做想做又有能力做的事。

“挾太山以超北海，語人曰‘我不能’，是誠不能也。為長(zhǎng)者折枝，語人曰‘我不能’，是不為也，非不能也。

力所能及，恰到好處。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感5

饑餓和營養(yǎng)：

“窮人掙的錢太少，導(dǎo)致他們無法勝任重要工作，但哪些可以吃飽飯的人，卻足以勝任細(xì)致的農(nóng)活，這就產(chǎn)生了貧窮陷阱，窮人變得越來越窮，富人變得越來越富，吃的越來越好，身體也越來越強(qiáng)壯，從而變得更加富有，因此，貧富差距會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大?！?/p>

文章在后面又闡述了一些內(nèi)容來證明饑餓不一定會(huì)產(chǎn)生“貧窮陷阱”，舉例了印度和中國的貧窮家庭。

“事實(shí)上，有大量證據(jù)支持這一觀點(diǎn)（指前文更高的人更聰明的研究），即童年時(shí)期的營養(yǎng)不良會(huì)直接影響成人的處事能力。

“營養(yǎng)不良的兒童個(gè)子更有可能長(zhǎng)不高、學(xué)習(xí)成績(jī)更差、生下的孩子更瘦小。此外，營養(yǎng)不良還與成年時(shí)期的經(jīng)濟(jì)地位較低有關(guān)。

“窮人在選擇食品時(shí)，主要考慮的并不是價(jià)格是否便宜，也不是有無營養(yǎng)價(jià)值，而是食品的口味怎么樣?！?/p>

“我們眼中的窮人世界，常常是一片失去機(jī)遇的土地，我們好奇，為什么他們不把買那些東西的錢攢下來，將錢投入到真正能使他們過的更好的地方？然而，窮人會(huì)更加懷疑那些想象中的機(jī)遇，懷疑其生活產(chǎn)生任何根本改變的可能性。他們的行為常常反映出這樣一種想法，即任何值得做出改變的都要花很長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

貧窮和健康：

窮人因?yàn)閽甑腻X太少，接受教育的機(jī)會(huì)也很少，在疾病上面采取能忽視就忽視的措施，由一點(diǎn)小病小痛越拖越大，最后無可挽救，花光家中的積蓄，甚至舉債，變成赤貧，我舉個(gè)自己的例子，我的牙齒在小時(shí)候補(bǔ)過，前年開始補(bǔ)的材料開始脫落，當(dāng)時(shí)如果我去醫(yī)院補(bǔ)上或者做個(gè)根管治療，幾百塊錢就足夠了，但是由于我剛?cè)肷鐣?huì)，經(jīng)濟(jì)情況十分緊張，有時(shí)候還需要家中的接濟(jì)，就一直拖著，一直拖到今年我已經(jīng)有了些積蓄，覺得自己有閑錢了，去看了牙醫(yī)，結(jié)果因?yàn)橥系奶?，連牙根都已經(jīng)駐掉了，拔掉再種的話需要一萬多，總而言之，我現(xiàn)在又變成了赤貧。

而相反的有些貧窮的家庭又因信息的匱乏而迷信抗生素，他們放棄熱水和一些簡(jiǎn)單的治療手段，比起發(fā)燒的時(shí)候使用物理降溫，他們更希望那個(gè)醫(yī)生為病患進(jìn)行靜脈注射，因?yàn)樗麄冏约阂仓雷约旱慕?jīng)濟(jì)狀況解決不了大問題，但還是要為自己的健康做點(diǎn)什么，或者說這樣做會(huì)讓他們好受點(diǎn)。

“窮人更多選擇的是治療，而不是預(yù)防?！?/p>

“在窮人的世界里，良好的衛(wèi)生設(shè)施少的可憐?！边@一切是個(gè)惡性循環(huán)，貧窮，吃不飽，居住條件差，繼而患病，花掉大量治療費(fèi)用，更窮，營養(yǎng)不良加劇

《貧窮的本質(zhì)》讀后感6

貧窮問題是隨人類社會(huì)的不斷產(chǎn)生發(fā)展的伴生現(xiàn)象，不同歷史階段，不同社會(huì)結(jié)構(gòu)，不同人種文化都有貧窮這一社會(huì)問題廣泛存在，各種社會(huì)形態(tài)都在也不同方式與貧窮問題斗爭(zhēng)博弈，但這似乎是個(gè)不可能解決的社會(huì)問題。本文通過大量貧窮社區(qū)的案例和數(shù)據(jù)，通過具體剖析來以當(dāng)事人的各種決策的現(xiàn)象和動(dòng)機(jī)的分析來了解窮人和其他人相比是否具有特殊性，他們落入貧窮陷阱的原因是否因?yàn)檫@些特殊性，來試圖找到更貼近真相的答案。

文章多角度分析了貧窮的原因，貧窮的陷阱為什么如此難于解決。

一、窮人自已解決貧窮問題為什么如此之難

1主觀上分析，窮人本身雖然有改善經(jīng)濟(jì)條件的愿望，但人普遍的欲望和弱點(diǎn)一點(diǎn)不少，這就使得他們難于把獲得外界的幫助和自己不多的余力用于從長(zhǎng)遠(yuǎn)上對(duì)改善自身經(jīng)濟(jì)能力的方面，而是把這些改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和資源都投入到電視，節(jié)慶，更優(yōu)質(zhì)昂貴食物這種對(duì)于改善眼前感受更直接的消費(fèi)上。貧窮陷阱不僅是因?yàn)槌圆伙枌?dǎo)致的掙錢能力下降的簡(jiǎn)單邏輯，而是結(jié)合了人性普遍弱點(diǎn)的更復(fù)雜惡性循環(huán)，窮人更傾向于及時(shí)行樂，也正因?yàn)樗麄兊纳钊狈Y源和娛樂，所以窮人更容易把自己很長(zhǎng)時(shí)間的很辛苦的積蓄在那些并不能改善他們生活的方面花掉，而不是積蓄用于應(yīng)付未來的風(fēng)險(xiǎn)，或者作為改善生產(chǎn)條件的資源。

于是，對(duì)于窮人來說一些當(dāng)前花掉一點(diǎn)小錢對(duì)未來收支有很大幫助的項(xiàng)目我們認(rèn)為非常合理和明智的使用金錢方法，因?yàn)槠鋵?duì)當(dāng)下沒有任何作用而通常被窮人放棄。比如買一頂避免瘧疾的蚊帳，讓孩子接受更多教育。支付一些費(fèi)用喝更有保障的水，這些雖然從經(jīng)濟(jì)上更未明智，但是卻在現(xiàn)實(shí)中很少被窮人采用。

2.客觀上分析，窮人面臨的另一重要困難就是由于其收入微薄且沒有任何保障，他抗風(fēng)險(xiǎn)能力很弱，天災(zāi)，疾病，意外事故，產(chǎn)業(yè)不景氣都會(huì)對(duì)其家庭產(chǎn)生重大性影響，不幸的人各有各的不幸，相同的一點(diǎn)只是他們的生活都充滿著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)。他們自己覺得生活并沒有太多風(fēng)險(xiǎn)只是因?yàn)樗麄兙硾r一直很糟糕，所以這些問題都是熟悉而常見的問題。他們應(yīng)對(duì)方式常見的是互助，還有一些低效率的尋找更多樣的掙錢方式來分散風(fēng)險(xiǎn)，但是因?yàn)槿狈I(yè)性，分散的收入獲得方式使得他們的掙錢能力實(shí)際上下降，而缺少必要的資金使得他們信息上處于特別的劣勢(shì)難于找到掙錢更好的方式。

解決貧窮問題的另一關(guān)鍵點(diǎn)，從外界獲得資金時(shí)，窮人不得不面對(duì)超高的借款利息，不穩(wěn)定不規(guī)范的借款渠道，銀行或正規(guī)金融機(jī)構(gòu)沒有能力借款給這些無法提供任何抵押和保證的群體，因?yàn)榻杩罱痤~很小，風(fēng)險(xiǎn)高，管理成本高，而只能讓位于有辦法控制違約率的非正規(guī)渠道。民間高利貸和親友借款才是借款的主流方式，甚至專業(yè)的小額信貸機(jī)構(gòu)也僅僅是窮人借款的一種補(bǔ)充方式而非主流。文章重點(diǎn)分析了小額信貸機(jī)構(gòu)如何在各種非議負(fù)面消息和高風(fēng)險(xiǎn)中掙扎求生，可能這也是當(dāng)前社會(huì)改善窮人和中等收入群體金融環(huán)境的唯一希望吧。

二、外界的力量如何幫助解決貧困問題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)自動(dòng)把各種為真正窮人服務(wù)的機(jī)制和設(shè)施通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)自然淘汰掉，因此，政府和民間組織的扶助意義非凡，貧困問題必須各級(jí)政府通過另一只手主導(dǎo)的補(bǔ)助計(jì)劃和扶貧政策予以解決這也是一個(gè)社會(huì)的共識(shí)，另外，社會(huì)上自發(fā)的非官方的民間組織的努力也特別重要，因其更具溫度，更加貼近個(gè)體的具體需求而形成了解決貧窮問題的重要補(bǔ)充力量。

貧窮有無數(shù)客觀原因和天然的必然性，但這并不是我們?yōu)樽约赫医杩诘睦碛?，雖然我們常?？吹揭?yàn)樵愀獾臋C(jī)制，政策制定者和執(zhí)行人的局限性改變貧窮的努力的結(jié)果常常令人失望，但總是有一些政策和行為起到了一些積極的作用，即使作用范圍有限，但是對(duì)于受益者群體來說，是百分之百的改變他的命運(yùn)。作者也提到有時(shí)候即使僅僅是現(xiàn)有政策的優(yōu)化，一些小小的努力也可能帶來大的變化。

三、一些感想

我們每個(gè)人在某些領(lǐng)域都是窮人。想減肥的人發(fā)現(xiàn)自己越來越胖，想努力學(xué)習(xí)的人發(fā)現(xiàn)總是被各種各樣的事情打斷自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想鍛煉的人越來越發(fā)現(xiàn)自己沒時(shí)間鍛煉，想攢錢的月光族發(fā)現(xiàn)自己總是把錢花光，馬太效應(yīng)就像一種嘲弄和一個(gè)魔咒，人們?cè)經(jīng)]有的東西越是難于得到。

這本書是給更廣泛意義上的窮人和思考社會(huì)問題的人們看的，雖然世上沒有萬能藥能治我們各種各樣的窮病，但是文章提供了幾個(gè)方面的思考：

1、我們必須正視人性的弱點(diǎn)，真正改變習(xí)慣和思路，采用的手段就注定是反人性的，所以必須注意計(jì)劃和手段的即時(shí)性獎(jiǎng)勵(lì)，不要一直關(guān)注過于長(zhǎng)遠(yuǎn)的遙不可及的目標(biāo)，而應(yīng)關(guān)注途中的小目標(biāo)的成就，要讓努力的過程充滿小小的獎(jiǎng)勵(lì)和成就。

2、要尋找外界的幫助，很多習(xí)慣的形成可以通過外力的幫助，比如美國的嗜酒互誡協(xié)會(huì)通過團(tuán)體間的鼓勵(lì)形成了類似宗教的力量幫助了很多人改變了生活習(xí)慣，互聯(lián)時(shí)代有更多更方面的習(xí)慣養(yǎng)成類組織，各種打卡群，各種群團(tuán)都可以幫助我們提高改善自己的行為和生活。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感7

作者用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)來獲取數(shù)據(jù)，驗(yàn)證提出的理論。

隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)：將研究對(duì)象隨機(jī)分組，對(duì)不同組實(shí)施不同的干預(yù)，以對(duì)照效果的不同。

假設(shè)一：造成窮人之所以貧窮的原因之一，是因?yàn)樗麄冑I不起足夠的食物。因?yàn)槲镔|(zhì)的缺乏，導(dǎo)致他們沒有辦法更賣力的工作，更談不上在勞作上擁有高效率。久而久之，就形成了生活的貧困狀態(tài)。

事實(shí)上：如果貧窮的家庭真的要面臨挨餓的困境，那么他們理論上應(yīng)該將大部分的開支都花在購置糧食上。但是，貧窮的家庭在購置食物的時(shí)候，卻注重更貴的，口味好的食物，而不是廉價(jià)的，可能獲取更多能量的食品。窮人顯然有資源分配不均的問題。

假設(shè)二：營養(yǎng)不良會(huì)影響人們未來生活的機(jī)遇

結(jié)論：書中提到了“巴克假說”該假說認(rèn)為胎兒對(duì)宮內(nèi)營養(yǎng)不良的反應(yīng)使得自身代謝和器官的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進(jìn)而演變成成人期的疾病。由此理論可以推導(dǎo)出，窮人如果可以將資金分配合理些，就能更好的補(bǔ)充必要的營養(yǎng)，既擁有良好的體魄，又能夠獲得足夠的智力。

總結(jié)：窮人在資源分配上往往不夠均衡，除了食物，他們往往要面對(duì)更多的壓力和欲望。譬如在印度，貧窮的家庭往往減衣縮食，為了給孩子辦個(gè)隆重的成年禮，除了這些，還有繁復(fù)的葬禮。這些雖然是習(xí)俗使然。但是，資源分配不均，往往使得窮人陷入更加貧窮的境地。但是，反過來，倘若他們?cè)谄渌牡胤接兴?jié)制，更加注重自身的營養(yǎng)和健康，他們可能更有精力去勞作，提高效率，獲取更多的資產(chǎn)。

假設(shè)三：大多數(shù)的窮人都陷入了健康陷阱！

事實(shí)上：大多數(shù)的窮人都會(huì)因?yàn)榄h(huán)境，或者是營養(yǎng)缺失，而導(dǎo)致身體出現(xiàn)狀況。譬如在瘧疾嚴(yán)重的區(qū)域，如果人們使用蚊帳的話，可以很大程度的改善患病率。畢竟健康的軀體，才是賺錢的前提。但是由于窮人的信息不對(duì)稱和固定的思維模式，導(dǎo)致他們不愿意嘗試新鮮的事物。而當(dāng)政府窮盡心力的想要給窮人一些幫助。他們?nèi)耘f會(huì)患上拖延的毛病。

總結(jié)：窮人陷入困境，與其他人無異：信息缺乏，信念不堅(jiān)定，拖延。

假設(shè)四：教育是擺脫貧窮的一個(gè)重要途徑

事實(shí)上：貧窮的人家，會(huì)用多生的方式來作為自己養(yǎng)老的手段。多生的目的在于分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)，如果其中一個(gè)或兩個(gè)孩子早夭或者沒能在未來有一個(gè)好的發(fā)展，其他的孩子可以補(bǔ)上。這是多生的好處，壞處就是因?yàn)槿丝诙?，?huì)造就資源分配不足。因此，誰受教育只能擇優(yōu)處理。男女注定會(huì)以男性優(yōu)先，而聰明的孩子肯定比不聰明的更有可能繼續(xù)上學(xué)。另一個(gè)，貧窮的國家的師資通常良莠不齊。這會(huì)導(dǎo)致教育的水準(zhǔn)缺失，高年級(jí)的學(xué)生或許還學(xué)不會(huì)低年級(jí)的知識(shí)。最后一點(diǎn)則出于家長(zhǎng)的身上。貧窮的家庭，通常無法將教育視為一種長(zhǎng)久的投資，他們注重眼前的利益。所以，小孩通常只上了短暫的學(xué)就被迫休學(xué)，外出尋找工作，以填補(bǔ)家用。這一點(diǎn)反應(yīng)了窮人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，缺乏「延遲享受」的觀念。

假設(shè)五：窮人為何不買保險(xiǎn)

事實(shí)上：窮人不買保險(xiǎn)的一個(gè)原因是鑒于自身的財(cái)務(wù)問題保險(xiǎn)又是一項(xiàng)不小的支出而保險(xiǎn)是要提前花錢收益在未來才能體現(xiàn)窮人通常沒有預(yù)防的意識(shí)而且他們也沒有辦法「延遲享受成果」

假設(shè)六：窮人更難以貸到款項(xiàng)

事實(shí)上：窮人的確比富人更加難以得到正規(guī)的貸款途徑一個(gè)是因?yàn)楦F人通常貸款的金額較小銀行所要做出的信用調(diào)查將會(huì)花費(fèi)一筆不小的費(fèi)用另一個(gè)是因?yàn)楦F人違約的幾率更高而銀行又難以用非法的手段去催收賬務(wù)因此銀行不愿意與窮人發(fā)生借貸關(guān)系這也導(dǎo)致了小額信貸的迅速發(fā)展民間的小額信貸以收取高利息的方式與缺乏資金來源的窮人做交易也因此導(dǎo)致了窮人不僅要負(fù)擔(dān)更高的風(fēng)險(xiǎn)和更多的代價(jià)來借款以此引發(fā)惡性循環(huán)

假設(shè)七：窮人沒有儲(chǔ)蓄的觀念

事實(shí)上：儲(chǔ)蓄可以抵御風(fēng)險(xiǎn)但窮人大多沒有意識(shí)一方面是政府的問題如果銀行可以降低取錢的手續(xù)費(fèi)或許會(huì)吸引更多的人存款另一方面則與自身有關(guān)由于道德許可效應(yīng)有了閑錢的窮人容易花掉那部分多余的錢來犒勞自己的辛苦勞作由于缺乏自我控制力和對(duì)未來的考慮是導(dǎo)致窮人更窮的其中一個(gè)原因

本書總結(jié)：窮人不會(huì)長(zhǎng)期規(guī)劃，以及時(shí)享樂為主。因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱，又思維固化，對(duì)自己不熟悉的事物懷有偏見，不愿意嘗試。表現(xiàn)出來的結(jié)果就是對(duì)事物的不信任，拖延。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)能力問題，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)困難，借貸困難，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。對(duì)待教育，又不能全身心付出，因?yàn)楦F人側(cè)重的是眼前的利益，他們沒有「未來回報(bào)」的觀念。在保險(xiǎn)和儲(chǔ)蓄方面，他們的思維都較為落后。源自于他們?nèi)狈μ崆案冻龊臀从昃I繆的理念。為了分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)，他們習(xí)慣一人做幾份不同的工作來增加收入，這導(dǎo)致了技藝不夠精通，而缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面令自身疲于奔命。加上窮人的慣性思維和從眾心理，普遍的會(huì)以多生的方式來作為自己養(yǎng)老的籌碼。這導(dǎo)致了資源分配不均。無法優(yōu)生優(yōu)育，也是貧窮惡性循環(huán)的根源！

《貧窮的本質(zhì)》讀后感8

我覺得自己變急躁了，因?yàn)榭吹窖芯啃缘奈恼禄驎?，都?huì)先去看看它的結(jié)論是怎樣的。如果和自己的預(yù)想一致，就直接扔了；如果和自己的預(yù)想大相徑庭，甚至違背自身的立場(chǎng)，那也扔了；如果有新穎的說法或思路，再回頭去看它的論證。但對(duì)于這本書，我忍住了，是從頭看到尾的。

簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)就是，事例的分析還比較有意思，但是解決問題的政策的參考價(jià)值較低。

分析的一大堆，雖有極少部分涉及中國，絕大多數(shù)對(duì)象都在南亞和非洲。如果這本書在上世紀(jì)50年代初被我國引入，那倒是很有些價(jià)值的。因?yàn)闀写罅刻岬降耐ㄟ^瘋狂生育來防老，嬰兒注射疫苗，幼兒打蛔蟲，兒童義務(wù)教育等問題，在現(xiàn)階段的中國，這些都不再是需要討論或會(huì)在國家和公民間引起存廢博弈的問題。很多事情都是國家或公民必須做的，法定的，沒什么可討論的。而書中提到的那些國家中，當(dāng)?shù)肋€在為“法律父愛主義”的困境而躑躅。甚至一些公益組織還通過給父母獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓他們?cè)试S孩子參加免費(fèi)教育。這樣的父母在中國少之又少。

政策方面，除了前面提到的，還有給水質(zhì)超級(jí)差（傳播瘧疾）的地區(qū)發(fā)放消毒粉等在我國幾乎沒什么可應(yīng)用的（不知道印度會(huì)怎么看“村村通”工程），唯獨(dú)一個(gè)是在書中被反復(fù)討論，而在我國有可能應(yīng)用的——小額貸款。

本書在一定程度上夸大了貧困人口的企業(yè)家才能。但無可否認(rèn)地是，貧困人口中的一部分人，的確具有極高的企業(yè)家才能。小額貸款可以向他們提供流動(dòng)性，把事情運(yùn)轉(zhuǎn)起來，使他們脫離“貧窮陷阱”。

但并不是所有的人都需要小額貸款。對(duì)這個(gè)問題的思考，必須考慮本書前半部分所分析的那些貧困人口的特點(diǎn)，比如缺乏信息，比如風(fēng)險(xiǎn)巨大。怎么可能又是缺乏信息，又是難以承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的群體，有了小額貸款，就可以大概率地發(fā)揮自身的企業(yè)家才能呢？這個(gè)事情的成功率值得懷疑。無論如何，這也是一種值得嘗試的路徑。而且我覺得由公益團(tuán)體或私營組織來運(yùn)作小額貸款，比政府直接指揮銀行（甚至政府自己）來操作，要好得多。

閱讀本書后，結(jié)合自己的思考和實(shí)踐，對(duì)于扶貧，我有兩點(diǎn)想法：

一、扶貧方式有三步，挑出能扶的人，找出能扶的領(lǐng)域，選出扶的方式。必須是自己有脫貧意愿的人，才能接受幫助，否則，又是在浪費(fèi)資源；不能從幫助者的角度出發(fā)，而只能從受助者的角度出發(fā)，尋找?guī)椭念I(lǐng)域；幫助的方式，用慣用語說，就是得是“造血式”的，而不僅僅是“輸血式”的。如果在任何一個(gè)環(huán)節(jié)不能達(dá)成合意，就只好無可奈何地放棄這種幫助的嘗試，否則其后果不會(huì)令人愉快。

二、移風(fēng)易俗也能幫助人。移風(fēng)易俗很難，傳統(tǒng)風(fēng)俗很強(qiáng)悍很頑固。就像書中說的，可有可無的人情往來耗費(fèi)了大量資源?；蛟S要讓愿意接受幫助的人知道，如果想要改變，就要先放棄過去的一些習(xí)慣。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感9

長(zhǎng)久以來對(duì)貧窮的衡量標(biāo)準(zhǔn)，一是饑餓，日攝入卡路里在1200以下；二是教育，無法獲得基礎(chǔ)教育，將時(shí)間花費(fèi)在干活養(yǎng)家上；三是疾病，窮人得不到好的治療，也不愿意在預(yù)防上花錢。

窮人之所以窮，一是家庭環(huán)境貧窮；二是缺乏維生技能致窮。家庭環(huán)境貧窮，則有缺少足夠的營養(yǎng)，缺少受教育的機(jī)會(huì)，更容易因?yàn)榧膊∷劳?，?dǎo)致生活不幸。現(xiàn)有的社會(huì)救助多數(shù)是從這三方面入手，提供低價(jià)、易獲得、免費(fèi)的食物，提供免費(fèi)教育，提供免費(fèi)的疫苗和健全的公共基礎(chǔ)設(shè)施來保障衛(wèi)生安全。但是這三方面的救助，從世界范圍內(nèi)來講，并不順利。其中遇到的問題很多，如窮人得到補(bǔ)助，不是增加能量型食物消費(fèi)，而是轉(zhuǎn)向味道更好的高熱高油高脂的食物，來獲得及時(shí)滿足；學(xué)生在學(xué)校因?yàn)樨毟F，受同儕壓力大，同學(xué)看不起，老師不關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)差，往往求學(xué)不易；而在疾病方面，一是疾病治療花費(fèi)大，窮人難以承擔(dān)。二是窮人科學(xué)知識(shí)淺薄，常常拒絕正規(guī)醫(yī)院的治療，而轉(zhuǎn)向封建迷信，三是預(yù)防意識(shí)差，不重視接種疫苗、做好環(huán)境衛(wèi)生、飲用水安全等。

在維生技能方面，窮人的表現(xiàn)同樣不佳。一是短視，只重眼前得利?？梢哉f窮人的慣性思維里是看不到未來的，他們并不會(huì)認(rèn)為生活充滿希望，更傾向于選擇及時(shí)享樂；二是信息匱乏，資源是有限的，窮人無法在社會(huì)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)中，快速搭建個(gè)人利益網(wǎng)絡(luò)，而愈加封閉；三是自我控制過度，造成精力的過度消耗。窮人的財(cái)產(chǎn)微薄，對(duì)所有消費(fèi)精打細(xì)算，謹(jǐn)慎維持，少有進(jìn)一步投資的打算。

從社會(huì)救助來講，政策制定者能給窮人什么？充足的食物、免費(fèi)醫(yī)療和疫苗接種、免費(fèi)教育，不止于此，應(yīng)該是更全面和可獲得的科普知識(shí)、充分的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、以及公平公正的社會(huì)氛圍。

從一個(gè)普通人的角度，作為個(gè)人力量單薄的普通人，自己何嘗不是掙扎在生存線上，不至于窮困，但也與富足無緣，所以借此書反思自己的思維死角。一是信息不足。結(jié)束學(xué)生時(shí)代，自我獲取信息的能力有限，除了被動(dòng)接受娛樂化的資訊、圖片外，并沒有繼續(xù)建立知識(shí)網(wǎng)，以至于無力反抗生活的一潭死水；二是缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，書中對(duì)窮人拒絕儲(chǔ)蓄有一段描述是，窮人認(rèn)為未來遙不可及，儲(chǔ)蓄沒有價(jià)值，不如花掉。生活水平的改善，更好的住宅，學(xué)區(qū)、交通、生活便利性，是可以逐步達(dá)成的，不能因?yàn)楦哳~房?jī)r(jià)、車價(jià)，就放棄對(duì)將來的規(guī)劃；三是理財(cái)?shù)牡谝徊骄褪莾?chǔ)蓄。有多少人工作之后一直是月光，是負(fù)債狀態(tài)。錢是可以不花的，而我們?cè)缇拖菰诹讼M(fèi)主義的泥沼里，無法自拔。

從拒絕做窮人開始，解救自己。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感10

作者很殘忍的打破了我對(duì)貧窮的刻板印象，他們很冷靜的指著自己的調(diào)研報(bào)告說，我們和窮人思維上沒有本質(zhì)區(qū)別，這是我們處在一個(gè)體系更完善的世界罷了。不，我有點(diǎn)難以接受。我們是因?yàn)閲业幕A(chǔ)建設(shè)才和貧窮說再見的，而不是我們更聰明？來，我們先聊一聊貧困者的一些作死的行為。如果有一定資金時(shí)，面對(duì)食物，貧困者往往只考慮自己的口腹之欲。窮人并不會(huì)全部用來買主食，而是偏向于買了很多味道更好，價(jià)格更貴，但能量和營養(yǎng)不足的食物。而相應(yīng)的，面對(duì)生活，窮人花銷的首要選擇，也只是讓他們的生活少一點(diǎn)乏味。他們習(xí)慣于降低生活標(biāo)準(zhǔn)，來增強(qiáng)自己的忍耐力。他們會(huì)把用來增加體力和精力的花費(fèi)，用于逃避沮喪，減少乏味，卻不會(huì)專注必需品，也不去排斥奢侈品。對(duì)于教育，他們把它當(dāng)成賭博投資，如果成績(jī)好就抱著試一試的態(tài)度，畢竟，他們還是會(huì)將教育看成一種讓孩子獲得大量財(cái)富的方式，進(jìn)而讓自己以后好過嘛。在家庭里，他們選擇多生來增加自己的幸福養(yǎng)老的可能性，他們選擇眼前的利益而放棄存錢的習(xí)慣。對(duì)于健康，他們則會(huì)把錢花在昂貴的治療上，而不是廉價(jià)的預(yù)防上。窮人會(huì)推遲小金額花費(fèi)，和對(duì)未來有好處的花費(fèi)，而用于對(duì)當(dāng)前更有吸引力的花銷。你肯定會(huì)心生疑問，我的思維怎么可能和貧困者一樣？我來一一解釋。貧困者并不是傻，其實(shí)他們有很認(rèn)真的思考問題，就像我思考高數(shù)一樣，但是，他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的手段太落后了。他們沒有社會(huì)保障來支撐家庭，所以為了自己的幸福，他們只好養(yǎng)兒防老，只好不遠(yuǎn)不近嫁女媳，只好放棄不知道有什么實(shí)際好處的教育和保險(xiǎn)。貧困者沒有長(zhǎng)期計(jì)劃的能力，因?yàn)樗麄儔毫μ?，?dǎo)致了大腦認(rèn)知功能低下，而難以用未來衡量?jī)r(jià)值。又因?yàn)檎J(rèn)知水平的局限，他們對(duì)不懂的東西有太多偏見。人們關(guān)心健康，但不科學(xué)的花錢。他們不懂疫苗，只發(fā)現(xiàn)注射與沒有注射的都沒有患病，又或者用藥用到一半，覺得差不多了，就停止治療。想想我們，我們不也是如此嗎？在意及時(shí)反饋，不看長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，對(duì)不懂的東西，只是直覺判斷，存在執(zhí)拗的態(tài)度。等等，比比皆是。其實(shí)，我們也是一個(gè)貧困者。思維的貧困者。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感11

我決定看這本書，

一是想從書中找到一個(gè)貧窮的人擺脫貧窮的方法，

二是想從書中找到對(duì)自己的啟發(fā)（讓自己避免陷入貧窮？）。

書還沒全部看完，書中主要從教育、饑餓、疾病、人口等社會(huì)問題教育闡述了貧窮的本質(zhì)，我這個(gè)感悟主要從個(gè)人教育闡述，先寫下我對(duì)這兩個(gè)問題的理解。

第一個(gè)問題：貧窮的人如何擺脫貧窮？

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是自己再次受教育還是讓子女受教育，起碼是高中及以上，最好是高等教育。大量的人通過受教育特別是高等教育改變了自己和家庭的命運(yùn)，從農(nóng)村走到大城市，人數(shù)真的數(shù)不勝數(shù)，包括我自己也是其中一員，離不開爸媽傾盡全力對(duì)我在教育上的支持。學(xué)習(xí)不僅限于書本和受教育，更是終身學(xué)習(xí)。

二是要有外力支持。國家近些年在扶貧方面做了大量的工作，也是基于這個(gè)方面的考慮，窮人之所以一直窮，主要是因?yàn)橘Y源有限，無法憑借自己的努力突破貧窮的限制，也就是所謂的“貧窮陷阱”，這個(gè)時(shí)候需要外力支持，如論是幫忙打開眼界、提供技術(shù)培訓(xùn)、給予資金扶助、幫忙度過家庭難關(guān)等，外力支持加上個(gè)人的努力，自己起碼可以在認(rèn)知等方面有個(gè)提升或者擺脫貧困。順帶說下，自己獲得的信息也是一種外力。

三是改變自我認(rèn)知。窮人之所以窮，是因?yàn)槭墉h(huán)境和金錢的束縛而一直擁有窮的思維，《窮爸爸富爸爸》很好的闡述了這一點(diǎn)（慚愧這本書聽了十幾年還沒認(rèn)真讀過一遍）。比如投資方面，因?yàn)闆]錢，根本沒有投資的理念，只懂得消費(fèi)；再比如健康方面，由于不懂得關(guān)于健康的常識(shí)，更側(cè)重于昂貴的疾病治療而不是很少花錢的疾病預(yù)防，而且生病后所選擇的醫(yī)療方式也經(jīng)常不靠譜，導(dǎo)致惡性循環(huán)：因窮和缺少常識(shí)而生病，為生病而花錢，因?yàn)榛ㄥX而變得更窮。

第二個(gè)問題：從書中找到對(duì)自己的啟發(fā)？

一是改變自我認(rèn)知和行動(dòng)。書中提到：窮人所陷入的困境與我們其他人的困擾似乎是一樣的—缺乏信息、信念不堅(jiān)定、拖延。我現(xiàn)在或許并不貧窮，受過良好的教育，見多識(shí)廣，但實(shí)際上除了些許財(cái)富外，與窮人的差別其實(shí)很小，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)比我們想象中要小得多。比如，我依然會(huì)懶惰、拖延、意志力不堅(jiān)定等等，這些看似每個(gè)人都有的弱點(diǎn)，也在限制著我向更高方面突破。實(shí)際上，我可以讓自己的時(shí)間利用效率再高些，可以讓自己每天都能睡夠8—9個(gè)小時(shí)每天都有好狀態(tài)，也可以讓我面臨選擇時(shí)更加快速做出決定和行動(dòng)而不是拖延，我都可以做到并且做的比現(xiàn)在更好。

二是樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向。人無遠(yuǎn)慮必有近憂，我們之所以被眼前瑣事淹沒、耽擱和干擾，是因?yàn)槲覀儧]有明確的目標(biāo)和志向。窮的一個(gè)標(biāo)志性特征是短視，這跟財(cái)富多少無關(guān)。看過不少深圳本地房東坐擁幾棟樓收租，自己還住在交通不變、道路狹窄、配套堪憂的城中村里，不愿意搬到各方面都很好的可以有很大面積的現(xiàn)代化小區(qū)（也可能有其它原因）。窮人因?yàn)檎J(rèn)知局限導(dǎo)致缺乏更大的眼光可以理解，我自己完全可以在工作和學(xué)習(xí)中樹立更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和眼光，比如戰(zhàn)略眼光、投資思維、安全和保險(xiǎn)意識(shí)，工作上再突破效率再提高50%等，都是可以實(shí)現(xiàn)的。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)學(xué)科和理論的系統(tǒng)知識(shí)，更要懂得學(xué)習(xí)、了解和掌握最新的信息，信息對(duì)人的改變往往見微知著，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是讓自己精神強(qiáng)大最簡(jiǎn)單最直接的方法，學(xué)習(xí)就是借力，這點(diǎn)不多贅述。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感12

讀了大名鼎鼎的貧窮的本質(zhì)一書，沒有期望的那么好，畢竟我還很窮，而且在一個(gè)很窮的地方，或者是我那個(gè)地方很富，但我處的環(huán)境很窮，我很想改變這個(gè)現(xiàn)狀，并想從書中找到答案，所以對(duì)這本書的期待過高了，或者是作者的位置太高了，看的問題都很高和遠(yuǎn)，就沒有實(shí)際的給出一些結(jié)論，而是把問題和結(jié)論混在一起沒有提煉。

按我的理解提煉一下：

貧窮的均衡，即一個(gè)地方窮久了，會(huì)形成一種貧窮的均衡，哪怕是投入了資金，時(shí)間，和科技等一系列東西，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)擺脫貧窮，但要不了多少時(shí)間，貧窮就又回來了，又形成一種均衡。一個(gè)窮人也可能會(huì)面臨這種情況。

如果一個(gè)人要打破貧窮的均衡，需要兩個(gè)條件，一個(gè)是內(nèi)力，即自己要拒絕接受貧窮的命運(yùn)，窮人窮久了，也無法打破自己貧窮的處境，只有接受自己貧窮的命運(yùn)，但要想擺脫貧窮，必須得拒絕貧窮。二是外力，得有一定的手段或方法，依靠這個(gè)外力，改變現(xiàn)在的處境，實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的改變。兩者缺一不可。

對(duì)于自己的方法，第一是拒絕貧窮的命運(yùn)，哪怕是不可能成功也要抗?fàn)?，要是沒有這條，有外力也沒有用。第二是教育，通過教育和學(xué)習(xí)技能來改變自己。第三是接受外力的支持，包括出外打工，這也是一種方式，對(duì)于國際上的外力支持，其實(shí)就是移民。

如果一個(gè)外力要改變一個(gè)地區(qū)的貧窮，第一是得找出那些愿意改變的人，試圖去改變那些不愿意改變的人是沒有希望的，投入多少資金，技術(shù)都沒有用，然后先讓這部分人改變了，再去帶動(dòng)其它的人改變。第二是投入能夠改變現(xiàn)實(shí)的事情，比如開辦工廠這類型的，可以招募一些人，可以直接改變他們的生活。第三是教育，沒有教育，還是會(huì)持續(xù)愚昧，否則改變只能是一陣的。

具體操作起來，不僅復(fù)雜，而且需要的時(shí)間也很長(zhǎng)，而且可能要付出代價(jià)，但為了改變貧困，這些不都是值得的嗎，而且貧窮不會(huì)自我改變，只能去努力的改變，只要向前前進(jìn)了一點(diǎn)，那也是一點(diǎn)的進(jìn)步啊。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感13

當(dāng)我翻開《貧窮的本質(zhì)》這本書的扉頁時(shí)，我原本以為這只是一本關(guān)于貧困現(xiàn)象的描述和分析，然而隨著閱讀的深入，我逐漸領(lǐng)悟到了這本書所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵和豐富思考。這本書不僅讓我對(duì)貧窮有了更加全面的認(rèn)識(shí)，還讓我對(duì)如何解決貧困問題有了更深刻的思考。

一、對(duì)貧窮的新認(rèn)識(shí)

在《貧窮的本質(zhì)》中，作者通過對(duì)全球各地的貧困現(xiàn)象進(jìn)行深入研究，揭示了貧窮的多重面孔和復(fù)雜成因。這讓我意識(shí)到，貧窮并非簡(jiǎn)單的缺乏金錢或物質(zhì)資源，而是一種多維度的困境。貧困地區(qū)的居民往往面臨著教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)機(jī)會(huì)等多方面的挑戰(zhàn)。這使我意識(shí)到，要解決貧困問題，不能僅僅從單一的角度出發(fā)，而需要綜合考慮各種因素，采取綜合性的措施。

二、對(duì)貧困成因的深入剖析

書中對(duì)貧困成因的深入剖析讓我深受啟發(fā)。作者指出，貧困往往陷入一種惡性循環(huán)，缺乏教育、醫(yī)療等基本資源使得貧困人口難以提升自身能力，難以擺脫貧困。同時(shí)，貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，就業(yè)機(jī)會(huì)有限，也限制了貧困人口的脫貧途徑。這讓我意識(shí)到，要解決貧困問題，需要從根源上打破這種惡性循環(huán)，為貧困人口提供更多的教育、醫(yī)療等資源，同時(shí)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、對(duì)解決貧困問題的思考

《貧窮的本質(zhì)》不僅揭示了貧困的成因，還提出了一系列解決貧困問題的思考和建議。作者強(qiáng)調(diào)，解決貧困問題需要政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力。政府需要制定有利于貧困地區(qū)發(fā)展的政策措施，引導(dǎo)資源向貧困地區(qū)流動(dòng)；社會(huì)需要關(guān)注貧困地區(qū)的教育、醫(yī)療等問題，為貧困人口提供更多的幫助和支持；個(gè)人也需要發(fā)揮自己的作用，通過創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方式為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、啟發(fā)與反思

這本書不僅讓我對(duì)貧窮有了更加全面的認(rèn)識(shí)，還讓我對(duì)自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的反思。我意識(shí)到，雖然我們生活在相對(duì)富裕的環(huán)境中，但我們?nèi)匀恍枰P(guān)注那些生活在貧困線以下的人們。我們應(yīng)該珍惜自己的生活，同時(shí)也要關(guān)注他人的困境，盡自己所能去幫助他們。

此外，這本書也讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。作為社會(huì)的一份子，我們有責(zé)任去關(guān)注社會(huì)問題，尤其是貧困問題。我們應(yīng)該通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)論與展望

總的來說，《貧窮的本質(zhì)》是一本讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)的書籍。它不僅讓我對(duì)貧窮有了更加全面的認(rèn)識(shí)，還讓我對(duì)如何解決貧困問題有了更深刻的思考。我相信，只要我們共同努力，關(guān)注貧困問題，采取綜合性的措施，就一定能夠逐步減少貧困現(xiàn)象，讓更多的人過上幸福美好的生活。

展望未來，我希望自己能夠繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問題，尤其是貧困問題。我希望通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注貧困問題，共同為減少貧困現(xiàn)象而努力。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)更加公平、和諧的社會(huì)而努力奮斗。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感14

《貧窮的本質(zhì)》，本來是我推薦給朋友的一本書，自己還沒看，結(jié)果她看了以后回頭和我說真的很不錯(cuò)，反而促使我很快地看完了。應(yīng)該說對(duì)于政府扶貧辦主任絕對(duì)是很有幫助的一本書，因?yàn)樽髡咄ㄟ^連續(xù)15年對(duì)印度1美元以下的貧民的觀察和研究，深入了解他們的動(dòng)機(jī)和局限性，最后告訴我們“什么樣的援助是最有效的”。當(dāng)然我所佩服的是連續(xù)15年這種扎實(shí)的精神，相比當(dāng)下各種各種淺嘗輒止，結(jié)果違反常識(shí)的調(diào)研來說，恰恰是當(dāng)下中國最最缺乏的，這本書扭轉(zhuǎn)了我很多的觀點(diǎn)，而且的確和我在農(nóng)村看到的情形很類似，最令我印象深刻的是如果我們?nèi)狈ψ钥亓?，其?shí)我們也是窮人，特摘錄一些，以饗觀眾。

貧民和我們有著一樣的毛病————缺乏信息，信念不堅(jiān)定，拖延。我們真正的優(yōu)勢(shì)在于我們處在城市中，有著良好的公共服務(wù)、衛(wèi)生系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)，很多東西是我們?cè)诓恢挥X中得到的，不用每天想著給飲用水加消毒劑，相信醫(yī)生會(huì)盡力而為。我們幾乎用不著使用自己有限的自控及決斷能力，而窮人則需要不斷運(yùn)用這種能力。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們誰也沒有那么明智，耐心或博學(xué)到能夠?yàn)樽约旱慕】底龀稣_的決定，在我們身邊充滿了無形的助推力。

發(fā)展中國家貧民會(huì)花很多錢來置辦婚禮，嫁妝，洗禮等，這很可能是怕丟面子的結(jié)果。這些錢花的越多，人們來年會(huì)變得越沮喪，而他們孩子越可能輟學(xué)。

智商的高低完全可以由身高效應(yīng)來解釋，關(guān)鍵就是童年時(shí)充足的營養(yǎng)攝取，童年攝取充足營養(yǎng)的人，都會(huì)長(zhǎng)得更高大、更聰明，因?yàn)樗麄冿@然更可能發(fā)揮自身的遺傳潛力。

貧民在選擇食品時(shí)，主要考慮的并不是價(jià)格是否便宜，也不是有無營養(yǎng)價(jià)值，而是食品的口味怎么樣。窮人的主要問題不是卡路里，而是其他營養(yǎng)成分，比如碘。

貧民會(huì)把大部分錢花在昂貴的治療上，而不是廉價(jià)的預(yù)防上。

失去希望，感到?jīng)]有出路，這會(huì)大大降低人們渡過難關(guān)所需的自控力。由于壓力大，會(huì)釋放更多的皮質(zhì)醇，而皮質(zhì)醇會(huì)直接損害人的認(rèn)知和決策能力，所以他們不太可能會(huì)做出理智的決定。

《貧窮的本質(zhì)》讀后感15

這本書的名字很吸引人，讓人不禁買回家中，看看自己到底為什么會(huì)這么窮，順便想一想擺脫現(xiàn)在社畜生活的方法。然而，翻開它，筆者的算盤卻落了個(gè)大空。這本書并不關(guān)注筆者這樣的“偽窮人”，而是著眼于世界上真正的最底層人民——33%的產(chǎn)婦死亡率、每年死在瘧疾下的那100萬、全球處于饑餓中的10億是他們的標(biāo)簽。顯然，這本書有著更高的境界，筆者也愿意將目光追隨作者，去看一看世界真正貧窮的地方。

貧窮源自于什么？是懶惰嗎？生活中很多人這么認(rèn)為。然而這本書卻告訴我們：是由當(dāng)下收入和未來收入共同交織而成的貧困陷阱。具體而言，以當(dāng)前收入為橫坐標(biāo)、以未來收入為縱坐標(biāo)，會(huì)形成一條“S”形曲線，前凹后凸，前半部分即為貧窮陷阱。在這個(gè)陷阱之內(nèi)，他們的收入會(huì)一天不如一天，無法逃脫。舉個(gè)例子，窮人的收入如果不足以讓他們吃飽飯，他們就沒有足夠的力氣去應(yīng)付第二天的沉重勞動(dòng)，這又會(huì)帶來他們的收入下降，從而使他們的收入進(jìn)一步的萎縮。然而，他們是本有機(jī)會(huì)擺脫貧困陷阱的。

認(rèn)知害了他們。他們只要花一點(diǎn)點(diǎn)錢購買蚊帳，就可以大幅減小患瘧疾的概率；他們只要選擇只吃香蕉和雞蛋，就可以以每天花費(fèi)21美分的價(jià)格，獲得足夠的能量、蛋白質(zhì)和脂肪；他們只要購買加鐵魚醬，就能以更強(qiáng)的勞動(dòng)能力多賺很多錢。但他們寧愿花更多的錢在婚喪嫁娶上、在吃更好吃的食物上，甚至是用于本可以很容易預(yù)防的疾病上?？韶毟F讓他們變得短視。他們不想糾結(jié)于未來會(huì)怎樣，只想在當(dāng)下過得更舒服一些。作者做了大量的調(diào)查，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了這些相關(guān)性，但這些窮人可沒有什么機(jī)會(huì)做這些調(diào)查研究，他們唯一能參考的就是他們的生活經(jīng)驗(yàn)，而生活經(jīng)驗(yàn)樣本小、浮動(dòng)大、容易被干擾。今天掙得錢比昨天多，窮人未必能想到這是他攝取了更多能量的結(jié)果，可能會(huì)認(rèn)為是昨天的餐前禱告起了作用，或者是昨天妻子孩子的鼓勵(lì)起了作用。事實(shí)上，如果他們能得到這些信息，并堅(jiān)定不移地做出改變，他們的貧困處境就能得到很大程度的改善——至少不用忍受饑餓、徘徊在生死線的邊緣。

這就需要有一個(gè)負(fù)責(zé)任，并且能取得群眾信任的政府。很遺憾的是，在那些最貧困的地區(qū)，即便是政府愿意擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任——我指的是樂于幫百姓普及常識(shí)，并免費(fèi)為他們接種常見傳染病的疫苗，他們也沒有辦法取得群眾完全的信任——這在貧困的地方很常見。中國自古就有皇權(quán)不下縣的說法，因?yàn)閲袷杖氩桓撸愂站筒粫?huì)多，就難以有足夠的政府雇員，就必然導(dǎo)致社會(huì)管理能力不足，而使百姓“自組織”起一批組織，現(xiàn)在的世界貧苦地區(qū)也是這樣。窮人對(duì)政府很是陌生，不愿意和政府打交道。他們寧可去民間借貸那里借錢，也不愿意去貸款利率更低的銀行。政府不夠強(qiáng)力、不夠有效，就沒辦法幫助窮人們擺脫貧困。

寫到這里，我真的很感激中國政府，他們以極強(qiáng)的執(zhí)行力沉入底層，幫助中國的底層百姓擺脫死亡的邊緣——或許有些人認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng)，但事實(shí)是，世界上有些地區(qū)的窮人正在經(jīng)受瀕于死亡的折磨，而且這樣的日子還將進(jìn)行下去。

雖然這本書沒能教會(huì)我怎么發(fā)財(cái)，但我還是從中學(xué)習(xí)了一些省錢的方法，比如購買廉價(jià)而健康的事物，而不是美味的食物；比如，用一些錢來預(yù)防疾病，而不是等到發(fā)生后再去治療。但更重要的是，這本書讓我了解到更真實(shí)的世界。世界不止有華爾街、有好萊塢、有中關(guān)村、有航天城，還有掙扎在貧困線、死亡線的窮人們。這使我能更包容、更博愛地看待這個(gè)世界。寫到這，有些人可能要說，這和他們有什么關(guān)系?？晌蚁胝f，人和人是息息相關(guān)的，貧窮的人可能會(huì)帶來動(dòng)亂，也可能會(huì)帶來傳染病，影響到你去過你那豐富多彩的現(xiàn)代生活，幫助他們也就是在幫助你自己。