第三軍團(tuán)的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的第三軍團(tuán)的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第三軍團(tuán)的讀后感1
讀了《第三軍團(tuán)》這本書,我受益匪淺,那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。
直到如今,還有幾個(gè)畫面歷歷在目:有一天,公交車上出現(xiàn)了幾個(gè)偷錢包的小混混,有一個(gè)小混混來(lái)到了一位男士的背后,準(zhǔn)備偷錢包,剛巧被一個(gè)中學(xué)生看見了,(是第三軍隊(duì)的。)便提醒說(shuō):車上擁擠,請(qǐng)小心錢包!于是許多人都開始檢查起自己的錢包來(lái),那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒,便拿學(xué)生出氣,嚷道:你知道老子是誰(shuí)嗎?誰(shuí)叫你壞了我的好事?叫我一聲爺爺我就繞了你,否則,哼哼!那學(xué)生說(shuō):休想!于是他們就打了起來(lái),最后正義戰(zhàn)勝了邪惡,那位中學(xué)生贏了。
雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生,但在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人少并不多。
我在一本書上看到:有一次,一位作者在乘坐公交車時(shí),看見有一位乘客在偷別人的東西,便說(shuō)了一聲抓小偷,誰(shuí)知,全車竟沒有一個(gè)人前去制止,反而都向后退了幾大步。這時(shí),被偷者終于發(fā)覺了,本以為他會(huì)報(bào)警,沒想到他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):你把錢還給我吧,這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露,就把錢甩在地上說(shuō):誰(shuí)稀罕你這點(diǎn)破錢。汽車到站時(shí),小偷大搖大擺地下了車。
如果每個(gè)人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí),助人為樂,敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng),那小偷不會(huì)這么堂而皇之,世界就會(huì)更美好。
第三軍團(tuán)的讀后感2
我看了一本名叫“第三軍團(tuán)”的一本書。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng),陸文虎勇猛,常振家沉穩(wěn),魯湘舟膽大,劉天人才華橫溢,駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂,救公交車上的作家,討回司機(jī)的200元錢,制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒,但卻個(gè)個(gè)身手不凡,正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī),要是有什么小毛病,他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母,被別人收留。在他十虛歲的時(shí)候,一個(gè)人坐火車到龍城告狀,人家不接待他,他就主動(dòng)給人家擦車,直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱,他的哥哥替姐姐報(bào)仇,打傷了人,坐了牢。但他仍然是到哪里,哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著……
他們走到哪里,哪里就有正義存在;他們走到哪里,哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安;他們走會(huì)篡寫輝煌;他們走到哪里,哪里就有著幸福和歡樂,他們那七言四句寫得好——七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我,感動(dòng)、激勵(lì)著我,使我知道這個(gè)世界還有正義,好人還是多,邪不壓正。
現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕,卻還不知足,總是指手畫腳,嫌這不好、嫌那沒意思,遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣,碰到需要幫助的人,要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助,遇到危險(xiǎn),相互救助,生死相托。做一個(gè)好學(xué)生,不給家長(zhǎng)和老師丟臉!伸長(zhǎng)正義,祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大,更加繁榮富強(qiáng)。
第三軍團(tuán)的讀后感3
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在,路見不平有須眉?!边@是“中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任"——張之路的《第三軍團(tuán)》上的詩(shī)。
這本書生動(dòng)形象的描繪出書中的人物形象:慈祥的孫秀敏老師,冷峻少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng),知恩圖報(bào)的陸文虎,孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟,溫文爾雅的常振家,愛憎分明的劉天人······都讓我記憶深刻,我最喜歡的就數(shù)孫秀敏孫老師了,她是一位慈祥的老師,雖然因?yàn)橘I下學(xué)生王彧的香煙,被顧永泰校長(zhǎng)撤了班主任,在華曉提出辦一個(gè)知心姐姐的電話時(shí),當(dāng)上了知心姐姐解決了許多的學(xué)生難題,挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪,自己倒在了工作崗位上,這種愛的無(wú)私,愛的奉獻(xiàn),愛的默默無(wú)聞,深深地感動(dòng)了我。讀了這本書,我的感觸很深,要做一個(gè)充滿正義感的人,要無(wú)私奉獻(xiàn)自己?!兜谌妶F(tuán)》分別是駱強(qiáng),陸文虎,魯湘舟,常振家,劉天人五個(gè)人組成,他們英勇善戰(zhàn),保護(hù)了人們,他們各有各的特點(diǎn),用自己的最大努力一次又一次的幫助了別人,并且永遠(yuǎn)留在了人們的心中,有人會(huì)問(wèn):第三軍團(tuán)是什么意思?讀過(guò)這本書的人會(huì)回答:解放軍是第一軍團(tuán),解放軍不管的是由人民警察來(lái)管,警察算是第二軍團(tuán),警察管不來(lái)的是我們來(lái)管,我們就叫第三軍團(tuán)。
這本書是一本值得珍藏值得閱讀的好書!如果你想了解更多關(guān)于《第三軍團(tuán)》的故事,就請(qǐng)讀一讀這本書吧!
第三軍團(tuán)的讀后感4
在這個(gè)豐富多彩的暑假中,我讀了一本名叫《第三軍團(tuán)》的少年兒童小說(shuō)。
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處,都會(huì)留下一張紙條,上面寫著:“七尺男兒不為民 愧對(duì)父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團(tuán)”??奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
在讀這本書時(shí),我的腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出書中故事情節(jié)的畫面。仿佛我就是一個(gè)旁觀者;遇到了某些事,會(huì)為那些人擔(dān)心,又會(huì)為那些人高興。
聯(lián)想聯(lián)想我的生活,如果我進(jìn)入了書中的年代,看見街上有流氓在傷害人,我會(huì)像第三軍團(tuán)的團(tuán)員們一樣挺身而出嗎?他們做了好事不留名,卻總被人誤解,但是從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。他們正使用這點(diǎn)感動(dòng)了我。使我感到這本書中有著無(wú)盡的知識(shí)道德的寶藏,認(rèn)真的讀了起來(lái)。
細(xì)細(xì)地品味了這本書后,我受益匪淺。這些故事使我懂得了許多道理:信念志趣相同,不結(jié)義也是兄弟。這樣的朋友平時(shí)不顯親熱,但遇到危險(xiǎn),可以相互救助,生死相托。在路上碰到需要幫助的人,要熱情幫助。
我一定會(huì)把這些道理銘記在心,做一個(gè)四好少年!希望同學(xué)們也讀一讀這本書,為祖國(guó),為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
第三軍團(tuán)的讀后感5
今天我讀了一本書,名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng),陸文虎,劉天人,魯湘舟,常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的,他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷,調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處,他們必留下一張紙條,寫著固定的一句話—七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在,路見不平有須眉。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)不明真相,讓新來(lái)的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”,隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在路見不平有須眉?!边@首小詩(shī)直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂,并把人們的膽小,自私和駱強(qiáng)的勇敢,陸文虎的孝順,劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對(duì)比。從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許多精神,如堅(jiān)強(qiáng)勇敢,孝順父母,不求回報(bào)等等。
讀完了張之路先生寫的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了,大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國(guó)想要變得更加強(qiáng)大,我們大家就要團(tuán)結(jié)一心,多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán),他可能是大的,也可能是小的,不過(guò)萬(wàn)一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí),我們才是不可戰(zhàn)勝的!
這本書使我受益匪淺,讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神,永記他們的精神吧!
第三軍團(tuán)的讀后感6
聽到這本書的名字,你腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面?其實(shí),這并不是一本描寫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的書籍。故事講的是在輔民中學(xué),疑似有一個(gè)叫做“第三軍團(tuán)”的組織,經(jīng)常在校外出手傷人,并留下一張寫著“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉?!钡目ㄆ?。同時(shí)署名“第三軍團(tuán)”。為了抓住這個(gè)組織,校長(zhǎng)顧永泰找來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師華曉,佯裝成學(xué)生混入高二(5)班進(jìn)行調(diào)查。與此同時(shí),顧永泰和教導(dǎo)主任張涌泉也在調(diào)查。為了套出曾經(jīng)收到過(guò)第三軍團(tuán)卡片的郭大偉的話,華曉假裝自己是第三軍團(tuán)成員。結(jié)果不幸被收到警告的眾生貿(mào)易公司的人聽到了華曉和郭大偉的談話,之后挨了兩次打。同班同學(xué)陸文虎和高二(6)班的魯湘舟救了他。當(dāng)華曉/明白陸文虎、魯湘舟以及同班的駱強(qiáng)、常振家、劉天人都是第三軍團(tuán)的成員時(shí),卻不想把調(diào)查結(jié)果告訴給校長(zhǎng)了。次日,因?yàn)榈谌妶F(tuán)的人打了剛剛被放出來(lái)的壞人后,被顧永泰發(fā)現(xiàn)了真相,得知這些學(xué)生就是”第三軍團(tuán)”并在做著懲惡揚(yáng)善的事情。
“第三軍團(tuán)”是樂于助人的代名詞,做好事不留名,而且做事井然有序。但是,他們樂于助人的方式并不合適,應(yīng)該交給更有辦法治理壞人的警察來(lái)處理。做事講究合適的方法,才不會(huì)落得一個(gè)不好的名聲。因而,我想到我們身邊的小事,像這種樂于助人的精神無(wú)處不在,哪怕只有一點(diǎn)。馬路上幫老奶奶過(guò)馬路;幫環(huán)衛(wèi)阿姨拾起垃圾;幫老爺爺提包,等等。
第三軍團(tuán)的讀后感7
合攏尾頁(yè),我的心里頭,像是千絲萬(wàn)敘一般,我由衷地欣賞并且喜愛這群自稱為“第三軍團(tuán)”的六個(gè)小伙子們,甚至,我也希望自己也能夠加入“第三軍團(tuán)”這一個(gè)行列也做一些好事,做一些令人拍手叫好的事,讓那些做盡了壞事的人也嘗嘗恐懼的“滋味”。
這幾個(gè)小伙子都是在輔民中學(xué)初二的幾個(gè)學(xué)生,當(dāng)然也包括華曉,他們替天行道,從來(lái)都不欺負(fù)弱小,但也不讓那些惡霸逞強(qiáng),欺負(fù)他人——這便是“第三軍團(tuán)”一個(gè)充滿了正義的“軍團(tuán)”!他們并不像警察和校長(zhǎng)說(shuō)的那樣如無(wú)賴一般,而是讓人感到有了他們的地方,便會(huì)充滿陽(yáng)光!他們?cè)?jīng)出使蒲樂章不敢再為非做膽;他們?cè)?jīng)救起落水兒童一名;他們?cè)?jīng)為一個(gè)為一個(gè)外地人要回了二百塊的錢;他們?cè)?jīng)為一為貧窮而有年邁的老爺爺將他的小孫孫從幾個(gè)“強(qiáng)盜”那兒要回;他們見曾經(jīng)販賣黃書的肖園利送進(jìn)監(jiān)獄;他們?cè)?jīng)?他們?cè)?jīng)為人民做著一件又一件的好事!可又有誰(shuí)知道,這“第三軍團(tuán)”便是劉天人,駱強(qiáng),陸文虎,魯湘舟,常振家和華曉!
生活中這樣的人也有不少:交警,一聲,安保人員,環(huán)衛(wèi)工人?他們也都默默無(wú)聞的為我們社會(huì)這個(gè)大家庭閑著自己的一份力??戳诉@本書我也希望我們?cè)谶@個(gè)大家庭中能夠和諧相處:互相謙讓,互相寬容,互相幫助。讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)“第四軍團(tuán)”,讓我們這一個(gè)世界更加和諧,更加美好。
第三軍團(tuán)的讀后感8
七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正義在,路見不平有須眉?!}記跟著著鏗鏘有力的詩(shī)詞,走進(jìn)第三軍團(tuán),故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué),龍城出現(xiàn)了一個(gè)號(hào)稱“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊(duì),他們懲惡揚(yáng)善,顧永泰校長(zhǎng)暗中調(diào)查第三軍團(tuán),還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒有人想象那么簡(jiǎn)單,有一件事讓我印象深刻。一個(gè)悶熱的下午,在擁擠的公交車,一位響徹大江南北的作家,擠在這公交車上。一項(xiàng)敢作敢為的作家,看到三個(gè)流氓偷別人錢包,說(shuō)了一聲:“車上人多,注意錢包?!绷⒖逃腥税l(fā)現(xiàn)自己錢包沒了,三個(gè)流氓露了陷,立刻報(bào)復(fù)作家。用臟話對(duì)抗作家,用手揪住作家衣領(lǐng),作家知道自己反抗會(huì)有生命危險(xiǎn),就在進(jìn)退兩難時(shí),“小胡子”挺身而出,赤手空拳打倒了三個(gè)流氓,只留下了那鏗鏘有力的詩(shī)詞,第三軍團(tuán)這次的行動(dòng)更讓顧永泰覺得第三軍團(tuán)深不可測(cè)。
其實(shí)我覺得,他們的舉動(dòng)是好的,但是他們觸犯了法律,他們只考慮了單方面的問(wèn)題,但是卻不想想給社會(huì)治安造成了一定的麻煩。見義勇為是好事,但是還是要想一想會(huì)給別人帶來(lái)什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師,因?yàn)橐淮涡∈鹿逝c班主任稱號(hào)無(wú)緣,雖然有一些灰心意冷,但是仍對(duì)工作充滿熱情,自愿擔(dān)任“郝老師熱線”,幫助學(xué)生解決難題,挽救了希望邊緣的宋小雪,自己卻倒在了“郝老師熱線”工作室里。跟“郝老師”通過(guò)電話的學(xué)生,怎么也沒想到居然是那個(gè)熱情而又嚴(yán)厲的孫老師!我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會(huì)把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán),你為人民出力,你們是好樣的,社會(huì)正需要這些社會(huì)棟梁,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人?。?!
第三軍團(tuán)的讀后感9
嫩柳輕搖,飛絮競(jìng)逐,游絲相賽,行走在旖旎的大街,剛經(jīng)歷冬天洗禮的我,迎來(lái)春天的復(fù)蘇……
我坐在窗戶旁,獨(dú)倚軒窗,看著那堆成小山似的作業(yè),我不禁有些煩燥,腦子一團(tuán)亂,便隨手操起一本《第三軍團(tuán)》,打開,靜心,伴隨沙沙的風(fēng)聲,看了起來(lái)。
這個(gè)故事描繪了在顧名中學(xué)新校長(zhǎng)顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄的故事,第三軍因是由劉天人,魯湘舟等五名高二學(xué)生組成,就是為了懲治那些在社會(huì)當(dāng)中隱藏的壞人,他們懲治環(huán)人,使壞人膽戰(zhàn)心驚,聞風(fēng)喪膽,而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱快,在他們所到之處都會(huì)望不“七尺男兒不為民,愧對(duì)于父老鄉(xiāng)親”第三軍團(tuán)見義勇為,讓我頗感贊嘆,這天我感受到滿滿的正能量,全身感受正義,仿佛自己親臨此書中一般,微笑地與華曉,宋小雪等打招呼,他們笑著,如霧一般在眼前沉沉浮浮,心如一把利劍刺穿我的心,為第三軍團(tuán)所做正義行事感動(dòng)著,為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師,她被新校長(zhǎng)開除后,為了調(diào)查第三軍團(tuán)的機(jī)密,不得不請(qǐng)來(lái)孫老師當(dāng)知心阿姨,探出第三軍團(tuán),但在最后,與一個(gè)小女孩通話時(shí)不幸去世,當(dāng)所有人到達(dá)一個(gè)極小的蘊(yùn)藏室,那可敬可畏的孫老師,早已倒在那搖擺的電話機(jī)下了,她還很年輕,她不是死在講臺(tái)前而是倒在了那微小的電話機(jī)下。風(fēng)一度一度想侵蝕著我,我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中,內(nèi)心得到極大的升華,無(wú)比的滿足,與輕松。
微風(fēng)拂過(guò),嫩柳輕搖,飛絮競(jìng)逐,這個(gè)春天,我感受春的氣息,感受正能量……
第三軍團(tuán)的讀后感10
《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家,我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了,迫不及待地讀起來(lái)。
書中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義,在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善,見義勇為,讓壞人恨之入骨,聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相,讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間,還讓教育部發(fā)出警告,認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專干壞事的組織,引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。
讀了這些,我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái),人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個(gè)高中生卻看在眼里,伸張正義。雖然他們還沒有完全長(zhǎng)大,但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非,但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏,真是引人入勝,百看不厭。
再看看我們自己,在家中個(gè)個(gè)都是寶,浸在甜水中,衣食無(wú)憂,但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn),更別說(shuō)責(zé)任感!學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事,為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神,面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。
讀完這本書我明白:現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才,國(guó)家要富強(qiáng),必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國(guó)家大事,了解祖國(guó)各種情況,一點(diǎn)一滴做起,做個(gè)足智多謀,伸張正義,勇往直前的好少年,長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。
第三軍團(tuán)的讀后感11
就在這個(gè)金秋九月快要踏進(jìn)寒冬臘月的季節(jié)里,我讀了一本書,他叫《第三軍團(tuán)》,他令我受益匪淺,他是我的老師,告訴我人生的真理。
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處,都會(huì)留下一張紙條,上面寫著:“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”。在這個(gè)滿是地皮流氓的龍城,平等幾乎是不可能,只有靠手段,靠計(jì)謀,才不會(huì)被他人欺負(fù),才能傲立于眾生之上。而作者就很好的把一個(gè)想成為人上人的蒲樂章寫出來(lái)。這是一個(gè)喪盡天良的人,為了賺錢,賣紅書;賣黃書;賣假煙假酒;賣假藥…但他得到的只有周圍人的畏懼,和命運(yùn)的報(bào)復(fù)。但在在這個(gè)魚目混雜的世界里依然有一群朝氣蓬勃,富有俠義情腸的當(dāng)代少年:冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟……他們是富有正義感的人,正因?yàn)槿绱税傩詹鸥桧炈麄?。有人說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大是一瞬間的事,當(dāng)你真正想要長(zhǎng)大時(shí),你就已經(jīng)長(zhǎng)大了;而成長(zhǎng)是一輩子的事,無(wú)論你幾歲,無(wú)論你經(jīng)歷了多少,你都一直在成長(zhǎng)。這群孩子正向他們的目標(biāo)努力著,奮斗著,總有一天,他們會(huì)成為真正的英雄!
人與人相處需要彼此信任,是你坦誠(chéng)你的心扉,我坦白了我的心聲,或許有人會(huì)因此受到傷害,但傷害不是你藏著掖著它就會(huì)遠(yuǎn)離你,如果你有一個(gè)像第三軍團(tuán)里人物的朋友,請(qǐng)珍惜他,因?yàn)楹?nèi)存知己,天涯若比鄰!
第三軍團(tuán)的讀后感12
作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說(shuō)。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長(zhǎng)顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生,目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長(zhǎng)常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟,他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡,他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見不平,拔刀相助的“團(tuán)伙”,當(dāng)校長(zhǎng)也知道這一切時(shí),他也明白了 “第三軍團(tuán)”是一個(gè)見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長(zhǎng)也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
小說(shuō)中,我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí),他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶?,拿出刀子欺?fù)作家,司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車,車上的其他乘客大氣都不敢出,紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來(lái),小流氓氣焰更加囂張,對(duì)束手無(wú)策的作家大打出手。
正在這時(shí),第三軍的一員猛地躍起來(lái),兩只手像長(zhǎng)臂猿一樣,分別抓住車廂里的左右兩根扶桿,緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來(lái),雙腿與扶桿幾乎平行,兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過(guò)來(lái),打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了,激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰,心想:那么多人都不敢管,他小小年紀(jì)就挺身而出,是個(gè)男人!比自己強(qiáng)!這年頭,這種人不多了。終于,小流氓被打得落荒而逃,揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來(lái)第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案,他們的名片:“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉?!?/p>
第三軍團(tuán)的讀后感13
暑假里我經(jīng)常到圖書館看書,每本書的內(nèi)容都令我難忘,其中張之路的作品《第三軍團(tuán)》是我最喜歡的一本,也觸發(fā)了我許多感想。
《第三軍團(tuán)》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……
在輔民中學(xué)的新任校長(zhǎng)顧永泰的眼里中學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī),因此無(wú)論是學(xué)生還是老師都覺得他非常專橫。一份來(lái)自公安局的文件和一封恐嚇信讓顧校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生的思想文化和道德品質(zhì)引起了重視,校長(zhǎng)懷疑“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,而且就在學(xué)校里,并派新來(lái)的年輕教師華曉調(diào)查“第三軍團(tuán)”。一個(gè)可歌可泣﹑情節(jié)跌宕的故事就此開始……
許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生:愛憎分明的駱強(qiáng),孝順父母的陸文虎,溫文爾雅的常振家,敢于承擔(dān)的劉天人,勇敢頑強(qiáng)的魯湘舟,還有冷靜睿智的華曉,包括正氣盎然的教導(dǎo)主任、和藹可親的顧校長(zhǎng)?!捌叱吣袃翰粸槊?,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正氣在,路見不平有須眉?!边@首詩(shī)中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎,文革剛結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)小男孩來(lái)到了某建筑部門的信訪辦公室門口,要為他的父母上訴,大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去,小男孩為了為他父母翻供,吃莜面,吃不飽還要幫人擦車,終于感動(dòng)了別人,成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì)到了孝順父母、知恩圖報(bào)的精神,另我非常感動(dòng)。而我呢?時(shí)常讓父母操心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陸文虎,這是我非常愧疚。我以后一定會(huì)多多幫助父母,替父母分擔(dān),我們可以為他們掃掃地,洗洗衣服,為父母多多做一些小事,從小事做起,從每一件事做起。
這本書讓我永身難忘,我會(huì)多去看它,體會(huì)它。
第三軍團(tuán)的讀后感14
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇的張之路寫的。聽同學(xué)們說(shuō),這本書還蠻好看的,而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣,一口氣看完了。
第三軍團(tuán)主要內(nèi)容是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團(tuán)結(jié)一致、英勇無(wú)畏,學(xué)校中又是老師的好幫手,好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,并且做好事不留名??墒?,因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán),誤解了第三軍團(tuán),教育部還發(fā)出警告,誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織,因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后,教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目,認(rèn)識(shí)了第三軍團(tuán)。
這五位少年在為國(guó)為民中互相救助,懲惡揚(yáng)善,生死相托。他們不求回報(bào),只求付出。真可謂是"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。"他們的行為,正是現(xiàn)代青少年所缺乏的,他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的!我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)?,我在他們身上看到了一種東西——那就是國(guó)家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才,社會(huì)需要他們這種人來(lái)打擊那些"敗國(guó)賊"、"黑心人"。
第三軍團(tuán)見義勇為的精神,我深深的佩服。想想現(xiàn)在,這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,這樣的人已經(jīng)不多了,所以,我們才要號(hào)召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神。
讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧,讓這種精神在我們身上永存!
第三軍團(tuán)的讀后感15
一看到這個(gè)題目我就眼前一亮!我可沒聽說(shuō)過(guò)這個(gè)名字,難道是新成立的軍團(tuán)?不會(huì)吧?封面面上分明畫的是幾個(gè)高中生手拉手的樣子,伴隨著疑問(wèn),我開始閱讀……
這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處,都會(huì)留下一張紙條,上面寫著:“七尺男兒不為民 愧對(duì)父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團(tuán)”??奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉(新來(lái)的老師)當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多事。
讀完本書,我感想很多。
我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他門信念志趣相同,不結(jié)義也是兄弟!平時(shí)不顯親熱,甚至有點(diǎn)冷漠,但只要遇到危險(xiǎn),那就是情同手足。這一點(diǎn)我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱,為什么第三軍團(tuán)要這樣?
不禁想到 “君子之交淡若水”這句話,原來(lái)這就是所謂的君子之交呀!
讀完本書,我還想到了另 “第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。
事情是著樣的,有一個(gè)叫王彧的插班生,他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多便,他自己都習(xí)以為常了!可是,可老師準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō):“王彧!”“到?!蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到,可老師還把“彧”字寫在黑板上,“這個(gè)字讀 ‘彧’與玉字同音,是有文才的意思,祝你作文考第一名!”于是王彧逢人就說(shuō)“可老師,有水平!”
我可以理解王彧,如果一名老師一開始就得到同學(xué)的尊敬,甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多,老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。