查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
《征文》的作者是查爾斯·狄更斯,他英國十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。下面就是小編給大家?guī)淼牟闋査?middot;狄更斯《征文》讀后感范文,希望大家喜歡!
篇一:查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
不知不覺中,一學(xué)期就這樣過去了,在緊張的一學(xué)期過去后,寒假便成了我們放松的一個(gè)好時(shí)期……
我的假期生活就像巴赫的鋼琴曲一般,絢爛多彩;又像雨后的彩虹一樣,顏色豐富。
說到寒假,首先想到的就是新年了,鞭炮聲不絕,家家戶戶都貼上了春聯(lián),而遠(yuǎn)方的游子,也都在這天回來,與家人團(tuán)聚,其樂融融。
當(dāng)然我最期待的,還是新年的壓歲錢,每次看到紅包滿滿的,心里都很高興,不知道你們是不是和我想的一樣呢?
雖然這個(gè)寒假只有短短的3個(gè)星期,但我依然過得很充實(shí),悄悄告訴你們,今年寒假,爸爸竟然破例給我買了10本課外書,以往他可是從不讓我看課外書的啊!《伊索寓言》,《繁星春水》,《王爾德童話》,《小王子》……還有好多呢,真是充實(shí)了我的整個(gè)寒假。
這就是我的寒假生活,除了玩樂之外,別忘了解決寒假作業(yè)哦。
篇二:查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
熟知本書作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道,他是英國十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯(cuò),這本書,正是如此。
作者寫這本書時(shí),由于受一八四八年工人運(yùn)動(dòng)影響,都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識和描繪都比曾經(jīng)深刻。書中,狄更斯通過對一個(gè)孤兒的遭遇,揭露了資產(chǎn)階級對兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削,司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì)制度。與此同時(shí),作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛,卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。
David是個(gè)孤兒。上帝對他來說是不公的。然而,他沒有抱怨這生來的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì)了笑對,在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。
對于此書,我就不再多說什么了,印象最深的,便是主人公的面對挫折、面對逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的,正是我們所需要的。
記得一位名家舉過這樣一個(gè)例子:我們遭遇挫折,實(shí)際就像拳擊比賽一樣,你被一拳擊倒了,還爬不爬起來?不再爬起來,就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來,就有勝利的希望。
不錯(cuò),David最終也沒能成功,沒能做出一番所謂的大事業(yè),但他的堅(jiān)強(qiáng),足以讓我驚嘆。
記得一句話:“當(dāng)死神露出他的尖牙對我笑時(shí),我能做的就是報(bào)以一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度,也想學(xué)著吟一句:當(dāng)挫折一步步靠近時(shí),我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾,勇敢迎上去!是的,自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶,怯弱和退縮只能助長挫折的氣焰。試想,一個(gè)人還沒有與挫折交鋒就已發(fā)抖,又怎么能戰(zhàn)勝不幸呢?
面對挫折,我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣,遭遇不幸,縮小痛苦,才是明智的選擇。
遭遇不幸,放大痛苦,只會(huì)讓生命暗淡。遭遇挫折,讓微笑去代替痛苦,讓進(jìn)取去代替沉淪,讓振作去代替失意,不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧?。朋友,再一次面對一切不幸,你是否?huì)在心底吶喊:“站直了,別趴下!”?
篇三:查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
“滴……”一聲車?yán)鹊镍Q叫打破了沉靜,把我從幻想里拉回到現(xiàn)實(shí)。我望向滴答作響的時(shí)鐘,分針已經(jīng)離開我上次看時(shí)間的地方大半圈。我竟發(fā)了這么久的呆。
這么長的時(shí)間,不為別的,我在回想自己曾養(yǎng)過的兩條金魚。那兩條金魚一條是黃燦燦的,叫作“金元寶”,另一條是橙紅的,我喚它“紅肚兜”。也許你要問:很多金魚不都長這個(gè)樣嗎?用得著想這么久?
但正是它們給我留下極難忘的回憶。當(dāng)時(shí)我大概只有三年級,是玩興正濃的年紀(jì)。我常把手伸進(jìn)魚缸,觸摸它們光滑的鱗片和美麗的尾巴??晌矣袝r(shí)會(huì)用手捏住它們,甚至把可憐的它們拖出水面來觀賞。年幼的我看著它們美麗的黑眼睛中透出的一絲絲恐懼,在我手中苦苦掙扎,竟不曾領(lǐng)悟那其中的含義,不曾對它們有一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫!最終,這兩條金魚只在我家住了幾個(gè)月便死去了。
我這時(shí)想起曾經(jīng)的寵物,是因?yàn)槲覄傋x完一本書——《忠犬八公》。小八是上野教授養(yǎng)的一只秋田犬。當(dāng)上野教授意外在工作中病逝后,小八仍天天在車站等待教授像以往一樣歸來。這一等就是十年。最終,小八在對教授的等待和思念中死去了。
十年歲月,對于人來說已經(jīng)是漫長的時(shí)間,而對于一條小狗來說差不多就是一生了。用一生去等待自己的主人,用一生去等待它所熱愛的教授從火車上下來,輕拍它的頭,揉揉它的背……小八無愧于”忠犬”,教授也無悔于給小八那些愛。反觀自己年少無知,給那兩條可愛美麗的小金魚帶去的傷害,我后悔不已。
我看完書,特別希望如書中所寫,忠犬八公逝去的時(shí)候,會(huì)坐上去天堂的那列火車,在天堂的門口第一個(gè)跳下來,重新回到教授的懷抱,也希望小八能碰到那兩條美麗的小金魚,代我說一句“對不起”!
篇四:查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
每個(gè)人都會(huì)有童年,有的童年是快樂的,有的童年是悲傷的,有的童年是困苦的,但是又有誰的童年向高爾基一樣呢,他的童年是那么的悲慘。
高爾基是前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級作家,他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,他當(dāng)過裝卸工,面包房工人。他的作品有著現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩種風(fēng)格。高爾基的一生經(jīng)歷了從無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起到社會(huì)主義建設(shè)的整個(gè)歷史時(shí)代,通過他的創(chuàng)作,無產(chǎn)階級的革命斗爭在世界文學(xué)史上第一次得到深動(dòng),深刻,正確的反映。從這個(gè)意義上說,高爾基在世界文學(xué)史上的地位是任何其他作家不能比的。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部?!锻辍分v述的是阿廖沙3—10歲這一時(shí)期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起,到liuxue86外祖父叫阿廖沙去“人間”歷練結(jié)束,講述了高爾基幼年喪父,母親改嫁,他跟隨外婆及脾氣暴躁,日漸破落的小染坊祖外公生活的童年時(shí)光。
這本書通過一個(gè)兒童無邪的眼光,向讀者生動(dòng)地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活,描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國的宗教,喪葬等民族風(fēng)俗。高爾基的這個(gè)作品有助于讓讀者了解沙皇俄國那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌,了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的社會(huì)環(huán)境。
自從讀了這本書之后,我感覺到了自己現(xiàn)在所處時(shí)代的和諧,所處環(huán)境的優(yōu)美,所處家庭的幸福,使我懂得了我要珍惜現(xiàn)在的一切,等到以后失去后悔就來不及了。但是無論現(xiàn)在的條件怎么樣,我們都應(yīng)該通過自己的努力去生活,去學(xué)習(xí),使得自己在社會(huì)上有立足之地,擁有一個(gè)輝煌的明天,不需要去苦苦哀求別人,從而去看別人的臉色,去受別人的折磨。
同學(xué)們,趕快去閱讀這本書,去吸收本書中的精華吧!我相信你們會(huì)獲得更多的感想,從而對人生產(chǎn)生感悟。
篇五:查爾斯·狄更斯《征文》讀后感范文
那天下午,老爸開車帶我們?nèi)ス珗@玩?,F(xiàn)在想起來,還覺得是又驚又喜。你可能會(huì)問,這到底是為啥子呢?別急,請聽我慢慢到來。
我們先去了新蕾公園。在這兒玩夠了之后,我們又去了戚城公園,而我的“又驚又喜”就是在這兒開始的。我們進(jìn)去后沒走多遠(yuǎn)就看到了一個(gè)新游戲——八卦迷宮。通過簡介,我了解到,八卦迷宮是一個(gè)源于《三國演義》中的游戲。
剛開始,我和兩個(gè)弟弟都以為這是一個(gè)非常簡單的游戲,可經(jīng)過一番折騰后,我們就泄氣了。因?yàn)?,?dāng)我們真正走到這個(gè)八卦迷宮里之后,面對一個(gè)一個(gè)的“岔路口”,會(huì)變得無從下腳。沒辦法,我們只能一條路一條路的去試。終于,在經(jīng)過一次又一次的失敗后,我到達(dá)了迷宮的中心。正沉浸在興奮中的我突然遇到了又一個(gè)“攔路虎”——出不去了。我本以為,既然能夠走進(jìn)來,出去就簡單多了,可事情遠(yuǎn)沒有那么簡單。出去花費(fèi)了我更多的時(shí)間。剛開始,想走到迷宮的中心,可總是進(jìn)不去,現(xiàn)在呢?想從中心走出來,卻一次又一次的走了進(jìn)去。不過,功夫不負(fù)有心人,在里面繞了一圈又一圈,我終于取得了最后的勝利——我出來了。不過,兩個(gè)弟弟還在里面繞呢,等他們也出來后,我們就去開“跑跑卡丁車”。
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