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《小苗與大樹的對話》讀后感范文

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  《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談。下面就是小編給大家?guī)淼摹缎∶缗c大樹的對話》讀后感范文,希望大家喜歡!

  《小苗與大樹的對話》讀后感范文(一)

  一本好書,蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!

  這篇文章以訪談錄的形式,記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶υ?,在談話中,苗苗和季羨林都提出了自己的觀點,并舉了自己的事例,能夠看出季羨林爺爺對新一代孩子成長的關(guān)愛。

  古今中外有成就的人,都喜歡讀書,與書結(jié)下了深情厚誼,并在不斷的讀書中提高自己,從而走上了成功之路。當(dāng)然,讀書要有選取的讀,讀好書,做到“開卷有益”。在讀的時候,不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀,必須要認(rèn)真讀,反復(fù)讀,讀懂、讀熟、讀透,全身心的投入到讀書之中。并講究閱讀的方法,才會有更多的收獲。朱熹以前說過“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”。

  我就是這樣一個例子。每次讀書,我都讀好書,讀對自己有幫忙的、自己喜歡的書。有一次,我寫完了作業(yè),百般無聊。于是,我便拿起三國演義看了起來,雖然我已經(jīng)看了很多遍,但我還是那么喜歡讀,百讀不厭。我讀呀讀,也不知讀了多長時間,還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中,全身心的投入到讀書之中……我一口氣讀完了這本書,抬頭一看表,已是十點鐘了。躺在床上,便呼呼大睡了。

  我們就像一棵小樹一樣,羨慕大樹的高大挺秀。其實,仔細(xì)想想,大樹也是從小樹成長到此刻的,成長的過程是艱苦的,我們也要像大樹一樣,不斷地吸取營養(yǎng),來充實自己,而營養(yǎng)就來源于——書。

  讓我們養(yǎng)成愛好閱讀書籍的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

  《小苗與大樹的對話》讀后感范文(二)

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深,因為,它不僅僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺,也讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的方法。

  這是一篇訪談錄,主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生,到北京大學(xué)教授季羨林爺爺家作采訪。季羨林爺爺是主張看閑書的,他小時候就喜歡看閑書。之后又談了讀書的方法和經(jīng)驗,他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文。這對我來說,是個多么驚人的數(shù)字啊!

  讀了這篇文章,我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)闹R淵博,他精通外國語言,是我國文學(xué)界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有許多話說得個性對:文章只有寫真事才能寫好,只有多看點課外書才能將文章寫通順。

  在文章中,能夠看出季羨林爺爺文章寫得個性好,還明白季羨林爺爺記性個性好,能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真期望自己就是那文中的苗苗,從此刻開始,要向季羨林爺爺學(xué)習(xí),多看課外書,增長知識面,能像季羨林爺爺說的一樣,能背兩百首詩,五十多篇古文。

  季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年,要到達(dá)三貫通——中西貫通、古今貫通、文理貫通。我長大后也要成為這樣的青年。所以,我也必須要多看書,多積累,提高自己的寫作水平,豐富自己的課外知識。讓我這棵小苗茁壯成長,成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹!

  《小苗與大樹的對話》讀后感范文(三)

  《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄,課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談,在簡單和諧的氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切,幽默與平易近人,還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。

  從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科,要中西貫通,文理貫通和古今貫通,還要多看課外書籍。

  從本篇課文讓我感受到,啟發(fā)到了:每個人不免會有偏科的狀況,但是要盡量避免,就像我喜歡語文和英語一樣,覺得數(shù)學(xué)太費腦筋,不喜歡數(shù)學(xué)。但是,我從《小苗與大樹的對話》中,我明白和明白了各科都要學(xué)好,要能文能理,中西貫通,博古通今,才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會,這個新的世紀(jì),才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

  在以后的日子里,我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅持學(xué)好每一門科目,為祖國獻(xiàn)上一份力量。

  《小苗與大樹的對話》讀后感范文(四)

  學(xué)了《小苗與大樹的對話》后,我更加深知自己作為一個新世紀(jì)少年的職責(zé)與義務(wù)。

  在這篇為采訪的文章中,在簡單和諧的談話氣氛中,讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌,更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默,還有對下一代的期望與深深關(guān)愛。

  苗苗與季老共討論了四個問題,其中,我最感興趣的是“閑書問題”。

  在季老看來“閑書”不僅僅能讓我們的語文學(xué)的更好,而且能夠提高寫作閱讀水平。

  我也是這樣認(rèn)為的,看“閑書“并不是浪費時間,而是能夠讓我們增加知識,明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過:“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”。季老的一番話合情合理,是我倍受感動,所以,要學(xué)好語文,就先讀書吧!

  對于季老提出的會背兩百首古詩,五十篇古文的要求,我覺的并但是分。因為日積月累,總會積累起來的。

  季老對我們的要求是很高的,所以,我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā),向成功進(jìn)發(fā)!

  《小苗與大樹的對話》讀后感范文(五)

  課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》能夠教你成為一個正直的官員;《水滸傳》能夠讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。

  俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!奔Z食哺育的是身體,而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍,人類將迷失了前進(jìn)的可能;沒了書籍,人類將持續(xù)著愚蠢無知的心態(tài),讓其它動物欺負(fù)。排擠,甚至滅絕的可能。
 


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