《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子,他們笑對(duì)逆境、積極向上,不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。下面就是小編給大家?guī)淼摹端{(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選,希望大家喜歡!
《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選【一】
讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后,我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨(dú)特的紀(jì)實(shí)文學(xué)。這本書讓我了解到了更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),也引發(fā)了我三方面的思考。
第一,這是一本勵(lì)志讀物。
作品真實(shí)細(xì)致地描述了來自安徽農(nóng)村的六個(gè)進(jìn)城農(nóng)民工子女在艱難環(huán)境中奮發(fā)進(jìn)取的故事,反映了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神,細(xì)節(jié)生動(dòng),個(gè)性鮮活。書中六個(gè)小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實(shí)命運(yùn)雖不相同,但他們?cè)谄D難的生存困境與求學(xué)之路上,都葆有一顆自尊、自強(qiáng)之心,不向命運(yùn)屈服,不為父母添憂,自尊而不自卑,自強(qiáng)而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品。
第二,這是一本屬于“希望工程”的書。
本書的內(nèi)容集中揭示了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性,同時(shí)也滿懷敬意書寫了全社會(huì)方方面面這一難題的努力與實(shí)踐,盡管有的實(shí)踐是如此無奈,但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在,這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長,他辭掉工作,自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡(jiǎn)陋學(xué)校,供農(nóng)民工子女上學(xué),盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸,但他依然無怨無悔,一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高,“希望工程”正是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。
第三,這是一本具有深度思考的書。
《藍(lán)天下的課桌》由六篇獨(dú)立作品組成,每一篇分為“現(xiàn)場(chǎng)”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個(gè)部分,這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場(chǎng)故事的深入掘進(jìn),又有利于引發(fā)讀者對(duì)書中相關(guān)問題的思考。比如,有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校,但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去,這些未必都是體制本身的問題,也有其它因素,如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非
常自卑,無法與他們打成一片等等?!端{(lán)天下的課桌》起到了全社會(huì)關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。
我在閱讀這本書時(shí),當(dāng)看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心,對(duì)有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護(hù);當(dāng)看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾。幌A家所有、舉債累累,歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠,甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時(shí),我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢(mèng)想、自強(qiáng)不息的少年人,以及他們有堅(jiān)強(qiáng)毅力和長遠(yuǎn)眼光的可敬的父母,是令人肅然起敬的„„
閱讀這樣的作品,可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊,變頹唐為振奮。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講,它是一本感動(dòng)心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界,用愛心和同情心去關(guān)懷同齡人,要用愛心來看待這個(gè)社會(huì),看待人與人之間的關(guān)系。
我們?cè)谧x這本書的時(shí)候,既了解了事實(shí)、故事,也了解到作者對(duì)這些問題的看法。特別是書里最后一部分的“陽光姐姐說新聞”,可以當(dāng)作閱讀的重點(diǎn)。
這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信、自尊、自強(qiáng),同時(shí)它也能激發(fā)城市的孩子,從小懂得關(guān)愛,更富同情心,從而使心靈變得更溫暖,身心健康地成長。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實(shí)意義。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選【二】
“溝算什么,坎算什么,走過去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路。”你們一定想不到,這竟然是一個(gè)八九歲的孩子,寫在墻上用來激勵(lì)自己的“題詞”。他就是魯達(dá)欣,是我在《藍(lán)天下的課桌》這本書里認(rèn)識(shí)的。他艱難的求學(xué)經(jīng)歷讓我時(shí)時(shí)牽掛---為他的挫折擔(dān)憂,為他的成績(jī)倍感欣慰。
舉步維艱,不言棄
魯達(dá)欣家境貧寒,因?yàn)楦改甘沁M(jìn)城務(wù)工的外來人口,所以住的是租的房子,用的家具都是撿來的,屋里陰暗潮濕,一點(diǎn)兒光線都沒有,因此,他每次都堅(jiān)持天黑前在屋外把作業(yè)寫完。九歲時(shí)他失去了爸爸,和媽媽相依為命,可不幸的是媽媽的心臟病更嚴(yán)重了,家里的生活僅靠他撿空瓶子和別人捐的錢和物來維持。他不僅免面臨著交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)的危機(jī),甚至到了吃了上頓沒了下頓的境地。
雖然老天總是將厄運(yùn)降臨給這個(gè)已經(jīng)很不幸的人,但他不怨天尤人,在墻上寫下那句“題詞”為自己鼓氣。即便是這樣舉步維艱的家庭狀況,也阻擋不了他讀大學(xué)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想,也正是有了這個(gè)夢(mèng)想高掛在他的心頭,他每天早晨起床時(shí)都充滿了信心和勇氣,并盡己所能、努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
求學(xué)若渴,愛相伴
前行的道路雖然坎坷,但求學(xué)若渴的魯達(dá)欣并不孤單,堅(jiān)強(qiáng)的媽媽、和善的楊伯伯、熱心的老師和同學(xué)們,陪他走過了艱難的求學(xué)路程。
當(dāng)魯達(dá)欣為自己的家境感到困擾時(shí),媽媽總是安慰他:“我相信總有一天我們會(huì)好起來的?!?當(dāng)他沒有城市戶口又交不起高價(jià)借讀費(fèi)時(shí),是房東楊伯伯幫助他成為這所最好小學(xué)的一名學(xué)生,并減免了他們的房租,還替他們墊付水電費(fèi);當(dāng)他交不起學(xué)費(fèi)的時(shí),老師和同學(xué)們一起向校長求情減免了他所有的學(xué)費(fèi);當(dāng)他們家揭不開鍋時(shí),老師和同學(xué)們又都熱心地為他捐款捐物;當(dāng)他正在為找不到合適的中學(xué)而發(fā)愁時(shí),胡老師在大熱天里騎著自行車終于為他找到了一所好學(xué)校。而作為市政協(xié)委員的蒲老師,利用開會(huì)的機(jī)會(huì)不厭其煩地把他的故事講給大家聽,讓他得到了人的幫助。
備受關(guān)注的魯達(dá)欣,更加努力,他專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)和一張張獎(jiǎng)狀來回報(bào)每位關(guān)心他的人們,他也更堅(jiān)定了上高中、考大學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
希望繼續(xù),傳愛心
讀完這本書,我感慨萬千。我仔細(xì)地想想,魯達(dá)欣的處境和我相比那可是天差地別啊!我有親人們無微不至的疼愛,住的是寬敞明亮的套房,不愁吃不愁穿,雞鴨魚肉是家常便飯,以前的我真是身在福中不知福啊!想想自己平時(shí)遇到的那些煩心事,與他所受的挫折比起來,那真是不足掛齒的芝麻綠豆般的小事。今后,我還有什么理由不樂觀地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?想到這,我對(duì)魯達(dá)欣更加敬佩了,“英雄自古多磨難”,我堅(jiān)信魯達(dá)欣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
其實(shí),在我的班上也有這樣的同學(xué),他們是外地人,父母是菜農(nóng),租種別人的地,在田邊隨意搭建棚子,吃住就在里面,生活狀況同樣不容樂觀。以前,我從未關(guān)注過他們,作為班干部,我想:下學(xué)期更應(yīng)該好好的幫助他們,首先發(fā)動(dòng)大家多捐書,把班級(jí)圖書角辦得更好,讓他們也有課外書讀;還可以成立一幫一互助小組,利用課后對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);我還要把魯達(dá)欣的故事告訴他們,讓他們知道:有夢(mèng)想,才會(huì)有未來!
最后,我也衷心地希望:每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下找到屬于自己的那張課桌。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選【三】
讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的魯達(dá)欣、成熟的陳益樂、勇敢的花雨晴、成績(jī)優(yōu)異的彩虹、陽光燦爛的胡蕓,還有苦澀的孫思甜。我還明白了:原來,我還沒有長大,我還不夠成熟,我不懂的東西還太多太多……
原來,我還不懂苦。魯達(dá)欣失去了爸爸,媽媽也患有先天性心臟病,家里沒有勞動(dòng)力,母子倆就像兩根筷子,相依為命,缺一不可。他們家中墻壁上的那句話,我還記憶尤深:溝算什么呢,坎算什么呢,走過去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!被大水奪走了寶貴左眼的陳益樂,用一只眼睛看這個(gè)世界,但他從旁人的眼光中看出了自己的異樣,來到城市上學(xué)的他,感到孤獨(dú)而又失落……我想,他們才真正體會(huì)到什么叫做苦,只有他們才有資格抱怨命運(yùn)的曲折和坎坷。
相比之下,我就像一株溫室里的花朵,沒有風(fēng)雨的侵襲,沒有昆蟲的叮咬,只有那取之不盡的甘露和肥料??尚Φ氖俏揖谷贿€在怨天尤人,還身在福中不知福。其實(shí),我很幸福,我真的很幸福,這我懂了。
原來,我還不懂堅(jiān)強(qiáng)。像花骨朵一般的花雨晴,好像一出生就注定了她那坑坑洼洼的人生路。生活的緊迫,聾了的耳朵,同學(xué)的歧視,都使她的眼淚比別人多。但是,她并沒有放棄,而是勇敢地面對(duì)生活,勇敢地追求理想,勇敢地飛著,飛著。從農(nóng)村帶著全優(yōu)成績(jī)來到城市的彩虹,變成了個(gè)問題生,還被老師請(qǐng)家長,可是她也沒有就此自暴自棄,而是踏踏實(shí)實(shí)地努力,又變回了以前那個(gè)優(yōu)等生……我想,這才叫堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí),堅(jiān)強(qiáng)并不是跌倒時(shí)不懂地爬起來,也不是碰壁時(shí)地慌慌張張,不知所措,更不是,遇難時(shí)地怨天尤人,坐以待斃。
相比之下,我也算不上堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋瑴I精靈總愛停留在我身上?,F(xiàn)在,我懂了,人要學(xué)著自己堅(jiān)強(qiáng)!
原來,我還不懂愛。這些苦孩子能在城市生存下來,除了他們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志,還有來自四面八方的愛。如果沒有他們的父母,風(fēng)里來雨里去的辛苦工作,對(duì)他們付出無私的愛;如果沒有他們的老師,無微不至的關(guān)心,對(duì)他們付出不求回報(bào)的愛;如果沒有他們的朋友,活潑開朗的笑臉,對(duì)他們付出真摯的愛,如果沒有……那么,他們也就難以在城市里生活,更看不到未來的曙光,前方的希望。
相比之下,其實(shí)我不懂愛,更不知道去付出愛,反而對(duì)父母、老師等身邊人的為自己付出的愛熟視無睹。現(xiàn)在,我懂了,其實(shí)我們生活中并不缺少愛,只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。我們應(yīng)該感受身邊的愛,常懷感恩之心!
原來,我還不懂追求。這群在逆境中成長的孩子,都有一個(gè)共同的夢(mèng)想:好好讀書,一直,一直讀下去。當(dāng)然,這個(gè)小小的夢(mèng)想并不像我們寫在作文紙上的那些冗長的空話,更不是我們小時(shí)候成天掛在嘴邊的不切實(shí)際的幻想。他們?yōu)橹鴫?mèng)想一直努力著,努力著。是的,他們窮,他們不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,他們不會(huì)寫工整的字,但是,他們刻苦,他們勤奮,他們……重要的是,他們知道自己的夢(mèng)想,他們更懂得追求!
而我呢?我也有夢(mèng)想,但是好像從來沒有想到過去努力實(shí)現(xiàn),好想它就永遠(yuǎn)掛在那邊,遙不可及?,F(xiàn)在,我懂了,夢(mèng)想是需要努力去追求的!
與其說上天不公平,給了這些孩子一個(gè)窮苦的命運(yùn),還不如說他們很幸運(yùn),上天給了他們太多太多的愛、追求、夢(mèng)想。是啊,他們不窮,很富有。藍(lán)天下的課桌,它正如那巨大的藍(lán)天,包容著每一片云彩,不管美丑。而我,也跟這些窮苦的孩子一樣在藍(lán)天下學(xué)習(xí)。雖然我生來就是很幸福的,但是我也應(yīng)該向這些孩子一樣,不斷進(jìn)取。相信總有一天,我會(huì)成為一個(gè)“富有”的人。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選【四】
看了《藍(lán)天下的課桌》后,我百感交集,原來,與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué),有那么多交不起學(xué)費(fèi)的,有那么多單親家庭的窮孩子,有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較,我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)嗎?
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子,他們笑對(duì)逆境、積極向上,不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書,渴求美好未來的孩子,在同一片藍(lán)天下,通過自己的努力和來自社會(huì)各界的幫助,猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪,為夢(mèng)想而奮飛。
在這本書的六位小主人公中,我最敬佩的就是父親去世,母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好,可魯達(dá)欣也不會(huì)為自己的家境而自卑,相反,隨著年齡的增長越來越懂事,懂得照顧媽媽,懂得承擔(dān)家務(wù)活,懂得靠自己優(yōu)秀的成績(jī)獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。
魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候,父親就因?yàn)槟X溢血而去世了,當(dāng)沒有經(jīng)濟(jì)來源的媽媽和魯達(dá)欣準(zhǔn)備要回到外公外婆家去生活的時(shí)候,學(xué)校因?yàn)轸斶_(dá)欣所在的班級(jí)的再三請(qǐng)求,決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用,以此來留下魯達(dá)欣。從這以后,全校的老師和學(xué)生都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中。魯達(dá)欣和媽媽就是靠著同學(xué)們的援助,在這個(gè)城市下立足了。
魯達(dá)欣穿的衣服和鞋子都是別人送的,顯得很舊,有時(shí)上面還有補(bǔ)丁,所以班里調(diào)皮的男生和魯達(dá)欣發(fā)生沖突的時(shí)候,會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服,這些魯達(dá)欣都默默忍受了。但有一天,一位男同學(xué)竟然嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是拾荒的,魯達(dá)欣嚴(yán)厲地對(duì)嘲笑他的同學(xué)說了一句話:“是的,我窮,窮怎么了?我的成績(jī)比你好!”從那以后,那個(gè)嘲笑他的同學(xué)再也不敢嘲笑他窮了。
有一次,魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí),不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了錢,但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。十元錢,對(duì)于魯達(dá)欣和媽媽來說,是好幾天的生活費(fèi)。
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話:“溝算什么呢,坎算什么呢,走過去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!”是呀,風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么,只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑,永不言敗,就一定能成功!魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。
但愿,與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣,充滿陽光,充滿自信地面對(duì)這個(gè)世界。
但愿,與我們翱翔在同一片藍(lán)天下的渴求美好前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪,為夢(mèng)想而奮飛。
但愿,與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光,克服一切阻力,憤然向上。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文高中精選【五】
最近,我讀了一本書—《藍(lán)天下的課桌》,這本書使我受益匪淺。
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子,他們笑對(duì)逆境、積極向上,不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書,渴求美好未來的孩子,在同一片藍(lán)天下,通過自己的努力和來自社會(huì)各界的幫助,猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪,為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
在這幾位小主人公中,我最最敬佩的就是父親去世,母親患有心臟病的魯達(dá)欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好,可是魯達(dá)欣不會(huì)因?yàn)樽约旱谋尘岸械阶员?,隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白,自己的家庭貧窮,他的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校出的,他現(xiàn)在唯一能夠報(bào)答他們的就是自己那優(yōu)異的成績(jī)。
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話:“溝算什么呢,坎算什么呢,走過去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!”是呀,風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么,只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑,永不言敗,就一定能成功!魯達(dá)
欣就是一個(gè)活生生的例子。
這本書的小主人公們個(gè)個(gè)都讓我敬佩,他們眼前的困難對(duì)他們來說真的很難,但是他們卻能夠解決,那對(duì)于我們又算什么呢?既然他們能夠解決,相信永遠(yuǎn)良好條件的我們一定行!