我不是教你詐讀后感范文
劉墉,這本《我不是教你詐》是他處世哲學(xué)三步曲之一,對(duì)于即將或已步入社會(huì)的人們來(lái)說(shuō),很有實(shí)用價(jià)值,下面就是小編給大家?guī)?lái)的我不是教你詐讀后感范文,希望大家喜歡!
篇一:我不是教你詐讀后感范文
經(jīng)朋友推薦前幾天我買了一本劉墉的《我不是教你詐》,買回來(lái)之后就象饑餓的人見到了面包一樣“啃”了起來(lái)。
我一邊讀一邊冒著冷汗,“原來(lái)是這樣”我心里在想,為什么我沒有早一點(diǎn)讀到它,如果我能早一點(diǎn)讀到它,或許境況就不象現(xiàn)在這樣。
人與人之間的關(guān)系原來(lái)這樣復(fù)雜!我們說(shuō)的每一句話、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地,可能對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。似乎每個(gè)人說(shuō)的每句話、做的每件事都有特殊的含義。
我害怕,我怕如果每一個(gè)人都象故事里說(shuō)的那樣,那我們活著該有多么累。
其實(shí)書里說(shuō)的都是作者的經(jīng)驗(yàn)積累,故事里的事在現(xiàn)實(shí)中都是存在的,我們讀了它就會(huì)使自己在社會(huì)中為人處事變得圓滑,在處理故事中提到的事的時(shí)候就會(huì)游刃有余。其實(shí)不止故事中說(shuō)的那些情況,我們還可以舉一反三。我們就會(huì)漸漸地變得聰明!
“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質(zhì),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在處理事情的時(shí)候,知道怎么樣是對(duì)、怎么樣是錯(cuò)、怎么樣對(duì)自己有利、怎么樣才不會(huì)得罪人
……
篇二:我不是教你詐讀后感范文
最近沒有什么大的成就,就是看了劉墉先生的《我不是教你詐》雖然沒有看完只看了一點(diǎn)收獲也是有的(怕自己忘了所以就記下來(lái));劉墉先生說(shuō)他小時(shí)候看電影喜歡問誰(shuí)是好誰(shuí)是壞人,總是希望好人快點(diǎn)達(dá)成自己的愿望,壞人快點(diǎn)得到懲罰,其實(shí)我們大多數(shù)人都是一樣的,我們一直拿了一把好人和壞人的尺子來(lái)衡量一個(gè)人,把這個(gè)世界分為好人和壞人,所以當(dāng)我們看到某人做了一點(diǎn)不合乎道德的事就把他分為壞人這一類,所以我們看到這個(gè)世界就是黑色的,時(shí)間長(zhǎng)了從此也就迷失了通向光明的路的方向。
劉墉先生說(shuō)大多數(shù)人都是“善中有惡,惡中有善”;個(gè)人覺得這和中庸思想有點(diǎn)像,中庸講的度,凡事有好的一面也有壞的一面,我們要把握這個(gè)度才能實(shí)現(xiàn)最理想的效果。就像一天中的氣溫一樣總有一個(gè)最高峰,當(dāng)超過最高峰就會(huì)下降的;人也是一樣的。
人的一生會(huì)遇到許多坎坷,我們要讓自己像沙灘,大浪來(lái)的時(shí)候,輕撫沙灘,一波一波地退去,不要讓自己像巖石,讓小小的浪擊起高高的浪花。
篇三:我不是教你詐讀后感范文
一看,這題目有點(diǎn)口語(yǔ)化,滑稽之味,自然就吸引了不少讀者的眼球,免不了有閑暇之時(shí)去窺視一翻,以平息其中之奇心矣!!
劉墉,這本《我不是教你詐》是他處世哲學(xué)三步曲之一,對(duì)于即將或已步入社會(huì)的人們來(lái)說(shuō),很有實(shí)用價(jià)值,書中采用生活事件為引子,讓讀者沉思之后,道出其中的處世原則,而后再呼喚讀者,引以為鑒,讓亂跑的“人性車子”,走上正軌,讓你從容地看待問題和處理事情,實(shí)屬一本很實(shí)用的社會(huì)公共關(guān)系學(xué)讀物。
上面是總體上對(duì)其書給予的評(píng)價(jià),然而看過之后,必定每一個(gè)人的想法和側(cè)重點(diǎn)不同,我認(rèn)為有一種思想是其靈魂,其曰:看事不驚奇,把話藏心里,背后莫及他,處事頂呱呱!其實(shí),這道理很多人都明白,但很多人又不明白。為什么呢?因?yàn)槊靼?,只是知道其表面現(xiàn)象,猶如字典里說(shuō)文解字一般,缺乏深刻理解;而所謂不明白,就是在日常生活中這些道理常被忽視,尤其是是遇到挫折面前,這些處世原則更是被那波動(dòng)起伏的感情打入偏辟的冷宮之中,永久不得翻身,這就是古人所說(shuō)的,聽其面而不知用也。
那么,如果讓這些事理像鐵釘一樣,牢牢地掐住于心版之上呢?那就得有一些很似鮮明的例子來(lái)當(dāng)鐵槌,例子越多,越生動(dòng)、具體,那鐵槌就舉提越高,那鐵釘在心靈的地板上就陷得越深,為你以后的處世方法也就影響越大,從而真正的達(dá)到明白。劉墉的《我不是教你詐》,正是起了鐵槌的作用,這也是它的魅力所在矣!
讀完此書,再看此人,相信很多人都會(huì)這樣想,劉墉,聞之斯書,如斯人也,看斯之人,何止作家!
篇四:我不是教你詐讀后感范文
從年前到現(xiàn)在我一直都在看我不是教你詐這本書,但至今還沒有看完,有些問題或者是事件描述的很清楚,結(jié)合自身,從中受益匪淺。
剛開始的時(shí)候看到里面有一些小故事或者是一些小事情,閱讀的時(shí)候很有趣,不知不覺從中感覺到處理事情的微妙之處,一些說(shuō)話的技巧和做事技巧。一層層的分析,教我們?cè)鯓尤フJ(rèn)清某些現(xiàn)實(shí)。
綜合來(lái)看它是一本深刻而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字,很有閱讀的價(jià)值,雖然文字不是很奢華,而很含蓄的講述著道理,很直白的去表達(dá)自己的看法,但卻不失道理,是很真實(shí)的!閱讀的時(shí)候會(huì)看到自己的一些影子,根據(jù)每件事情的情節(jié)設(shè)想身臨其境的去考慮自己如何去做,然后去看他的一些分析內(nèi)容,會(huì)使一些疑問得到滿意的答案,結(jié)合自己能夠看到自身的不足之處,應(yīng)如何去改正。閱讀的時(shí)候給人很多啟迪,很有勵(lì)志的文字,并不像其他的作品一樣給你鋪好路,讓你按照他的思想去做,去做一些大家都已經(jīng)體會(huì)過的事情。它主要講述在每個(gè)人的人生路上絆腳石的作用,不告訴你會(huì)在哪些時(shí)間或地點(diǎn)出現(xiàn),而是讓你去用心體會(huì)和嘗試。在我們看來(lái),只有受過傷或者自己體會(huì)到痛苦的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)人生是需要我們?nèi)フ湎У?,結(jié)合實(shí)際生活去體會(huì)他所講述的每一顆絆腳石的作用。
他用自己人生不同的經(jīng)歷告知我們有些事情不要用“眼睛”去看,而是用“心”去體驗(yàn)。也教我們?cè)鯓尤フJ(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí),認(rèn)清別人的詐。用他的有的原話:我不是教你詐,而是教你看清世事;是教你更技巧的掌握一些處世原則;是教你保護(hù)自己,且在風(fēng)雨狂瀾中,做個(gè)中流砥柱。
篇五:我不是教你詐讀后感范文
劉墉一直是我很喜愛的作家之一。有人說(shuō)劉墉的文字過于教會(huì)人“明哲保身”,但我覺得,在他的文字里,有著一種真實(shí),體現(xiàn)了其敏銳的洞察力和深刻的哲學(xué)思想。《我不是教你詐》亦不例外,更是把人性的弱點(diǎn)和人生的艱難表現(xiàn)得淋漓盡致!
書中講述的我們?nèi)粘I钪兴蛔⒁獾钠匠9适?,從單表面看,都是令人挫折的故事,或透漏了一些人間的詐術(shù),顯現(xiàn)出人性的貪婪、自私與溫情。但仔細(xì)想想,幾乎每個(gè)故事中的角色,都可能是身邊的人或我們自己。
這本書告訴我們,在這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的敵人,也沒有永遠(yuǎn)的朋友,在做任何事情之前,先做好自己。這個(gè)世界上,很難說(shuō)有永久的朋友,和永久的敵人。當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”,在利益上有了沖突,則原來(lái)的朋友可以變成敵人。當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”,變成“共榮”在利益上可以結(jié)合,則原先的敵人可以成為朋友。
你在批評(píng)任何人之前,都應(yīng)該想想,是他這個(gè)“人”與你對(duì)立,還是因?yàn)樗裉斓穆毼缓土?chǎng),使他不得不與你對(duì)立。進(jìn)一步想,如果有一天,他卸下這個(gè)工作,是不是問題就解決了。這就是所謂的“對(duì)事不對(duì)人”!要知道,每個(gè)人都有良知,每個(gè)人都有眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽。一個(gè)人似乎沒有良知,也似乎不看不聽,很可能不是“他”的原因,而是因?yàn)樗幍摹拔恢谩?。一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對(duì)不要用立場(chǎng)否定“人”,或否定“人性”。
劉墉的有些文字的確是露骨的、直白,但是他在講故事的時(shí)候,已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗,但是又為了你不失去信心,他會(huì)把道理講的委婉一些,但卻絕對(duì)是真實(shí)的!
作者在結(jié)尾時(shí)說(shuō)了其著作這本書的目的“我不是教你詐,是教你認(rèn)清人性,不可因?yàn)樗麄兊暮?,忘了他們的?不要因?yàn)樗麄兊膼?,忘了他們的善?!?br/>
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