《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說，也是一本具有強(qiáng)烈諷刺意味的書。今天小編就與大家分享名著格列佛游記讀后感四年級(jí)作文，僅供大家參考!

　　讀《格列佛游記》有感

　　寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威福特的《格列佛游記》，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚而有趣的奇遇。

　　游記中，格列佛不管是在小人國，大人國、飛鳥還有慧馬國，都會(huì)努力的去面對(duì)遇到的困難。不管別人怎樣對(duì)他，他都會(huì)把別人讓他干的事干好了。因?yàn)樗幌胨约翰蛔⒁獾臅r(shí)候，別人會(huì)報(bào)復(fù)他。因?yàn)檫@樣才會(huì)有逃脫的機(jī)會(huì)。

　　我小時(shí)候，非常怕黑。就連上廁所，也要叫上媽媽或爸爸陪我去。讀了《格列佛游記》之后，我要學(xué)習(xí)格列佛勇敢的精神。

　　讀格列佛游記有感

　　今天，我讀了一本書，名叫格列佛游記，感慨萬分。

　　格列佛游記是一本西方漂流小說，是由作家喬納森 斯威夫特所寫，因?yàn)檫@本書很有趣，所以我很喜歡。這本書講的是主角格列佛因航海事故到了很多的地方。如：利里浦特(小人國)，布羅卜丁奈格(大人國)，勒皮他(飛島國)，巫人島，格耐格王國，慧骃國等許多有趣又充滿驚險(xiǎn)的國家。其中發(fā)生的事情也很奇特，令我印象最深的就是格列佛游覽拉格耐王國，看見的那位長生不老人“斯特魯布魯特”了。??

　　讀過格列佛游記這本書后，我感悟很深，就讓我給你講講吧：格列佛游記這本書內(nèi)容深刻情節(jié)引人入勝，不但可以啟發(fā)你的思維，增長你的智慧，還可以擴(kuò)展你的想象力!文中的格列佛去了很多地方，比如小人國，巨人國，飛島國，馬統(tǒng)治的國家……但是在格列佛探險(xiǎn)的日子里，遇到了很多的困難，比如像是海盜，僅僅給了格列佛4天的飯量。這次的遭遇是千奇百怪的，他的智慧讓我感動(dòng)。?

　　格列佛游記這本書，不僅情節(jié)有趣，內(nèi)容好玩，很吸引人;而且這本書讓人在讀這本書的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)到很多，感悟到很多。

　　《格列佛游記》讀后感

　　今天，我讀了一本書，叫《格列佛游記》。這本書描述了非常喜歡航海冒險(xiǎn)的格列佛，周游世界時(shí)經(jīng)歷的各種各樣驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

　　格列佛在周游世界時(shí)，不管在小人國、大人國、飛島國還是慧馬國，他都非常勇敢的解決了他遇到的種.種困難。在這四個(gè)國家里，別人讓他干什么他就干什么，因?yàn)樗胗焉频膶?duì)待他們，會(huì)交到更多的朋友。

　　小時(shí)候，我很怕黑，晚上不敢一個(gè)人呆在家里。我讀完《格列佛游記》后，我要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢。

　　《格列佛游記》讀后感[500]

　　我讀過《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。

　　故事情節(jié)是這樣的：格列佛先上了“羚羊號(hào)”的船上，沒想到遇到暴風(fēng)，暴風(fēng)把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個(gè)小島上，格列佛醒來后，才發(fā)現(xiàn)自己到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著左手的繩索，格列佛因?yàn)楹闷嫒ゲ缎∪?，小人們還向格列佛放箭，因?yàn)樾∪藝锏娜寺牪欢窳蟹鹬v的話，格列佛也不懂小人國里講的話，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢(shì)告訴國王“我想吃東西”等事情。

　　國王也派一名老師教格列佛說那里的語言。格列佛學(xué)的非?？欤芸炀蛯W(xué)會(huì)了，格列佛又幫助國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最后格列佛發(fā)現(xiàn)了一條小船，格列佛又乘著小船回家鄉(xiāng)了。格列佛很快又去冒險(xiǎn)了，他又乘著“冒險(xiǎn)號(hào)”、“好望號(hào)”、“冒險(xiǎn)號(hào)”去探險(xiǎn)，可是總是遇到災(zāi)難，格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見到了希奇古怪的人和動(dòng)物，學(xué)會(huì)了那里的語言，又學(xué)會(huì)了那里的許多知識(shí)，了解了許多事情。后來總是安全的回到家里。

　　通過《格列佛游記》，我覺的格列佛很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明，而且適應(yīng)能力很強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)，再看看我，我不堅(jiān)強(qiáng)，不勇敢，不太聰明，適應(yīng)能力不太強(qiáng)，不敢于挑戰(zhàn)，看看格列佛，真是小巫見大巫了。

　　我們要向格列佛學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明，敢于挑戰(zhàn)，作第二個(gè)格列佛!

　　《格列佛游記》讀后感 許翰林

　　我讀的書是《格列佛游記》。這本書講了一個(gè)叫格列佛的人在一次航海中不幸遇險(xiǎn)，無意中到達(dá)了小人國。格列佛成為了這里的奴隸，在小人國他就是“人山”。而小人國的居民卻只有格列夫的十二分之一。

　　由于小人國國內(nèi)起了內(nèi)亂，格列佛便逃離了小人國，回到故鄉(xiāng)英國。卻又在一次航行中取淡水時(shí)誤入了大人國，被一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)并帶回了家。格列佛用辦法進(jìn)入了皇宮，得到了皇后的寵信。有一次小保姆，把裝在小箱子里的格列佛放在海灘邊，卻不幸被一只鷹連箱子帶人一塊拎到空中，又重重的摔倒了海底，最終被一位船長給收留，從此獲救。

　　《格列佛游記》讀后感 雷智涵

　　今天我讀了《格列佛游記》這本書的第一篇：“羚羊號(hào)”。

　　這篇故事是關(guān)于：格列佛在“羚羊號(hào)”上當(dāng)醫(yī)生。不信的是“羚羊號(hào)”被暴風(fēng)雨吹到了一座小島上，等格列佛醒來時(shí)，許許多多的小人圍在它的旁邊，那些小人才有一扎那么高，前方還打起了一座舞臺(tái)，這個(gè)國家的國王站在舞臺(tái)上，對(duì)格列佛說著他們國家的語言，格列佛有一點(diǎn)餓了，但是他又不會(huì)說這個(gè)國家的語言，他只好做動(dòng)作。

　　他把手放到嘴巴邊，長大了嘴巴，可是國王不懂他在做什么，過了一會(huì)兒，國王才明白格列佛餓了，就命令武士們給格列佛為東西吃。武士們把兩大瓶葡萄酒關(guān)進(jìn)了格列佛的嘴里，格列佛喝完覺得有些困就躺在沙灘上睡著了。

　　讀《格列佛游記》有感 馬晶晶

　　讀完《格列佛游記》后對(duì)我的寫作能力，閱讀能力有了很大的幫助。

　　第一部分的第一章是全卷的高潮部分，多出用了反語，對(duì)比的手法也很常見，鮮明的對(duì)比，從側(cè)面反映出了英國社會(huì)的腐敗和墮落，對(duì)英國的侵略戰(zhàn)爭進(jìn)行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲，主要寫了格列佛如何離開巨人國回到家中，以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對(duì)格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫相當(dāng)?shù)暮?。為后面做了鋪墊，讓讀者繼續(xù)閱讀下去。

　　后面格列佛出海遇到了海盜，被扔進(jìn)大海后漂流到了一個(gè)荒島，并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷，以及在飛島國的所見所聞。幽默的語言表現(xiàn)了飛島國上的人們的無知等的不良品質(zhì)，他們只對(duì)政治有興趣。政治是他們永恒的話題。

　　全篇的結(jié)尾 ，格列佛謊稱自己是荷蘭人，和荷蘭人一起來到了日本。

　　《格列佛游記》讀后感[500]

　　在寒假里，我讀了《格列佛游記》這本書。這本書是英國作家斯威夫特寫的。這本書有四個(gè)故事：小人國游記、大人國游記、飛鳥國游記和慧馬國游記。

　　其中我最喜歡小人國游記。這個(gè)故事講格列佛在“羚羊號(hào)”上當(dāng)醫(yī)生，途中一陣強(qiáng)大的風(fēng)暴使船撞到了礁，船被撞破了，船員們劃著救生艇離開船，忽然一陣狂風(fēng)把格列佛與伙伴們分開了，大浪把格列佛沖到一個(gè)島上，進(jìn)入了小人國，發(fā)生了一系列有趣的故事。

　　格列佛是一個(gè)勇敢、善良、寬宏大量的人。有一次，幾個(gè)看守格列佛的小人國士兵拿著箭射格列佛，有一箭射到了格列佛的左眉上，差點(diǎn)射到了左眼，于是帶兵的軍官逮捕了六個(gè)罪魁禍?zhǔn)?，交給格列佛懲罰。格列佛用左手一把把他們?nèi)孔阶?，五個(gè)人放在上衣口袋，至于第六個(gè)，格列佛假裝張大嘴巴要吃了他，把他嚇得鬼哭狼嚎，周圍的人也露出極其痛苦的表情。但過了一會(huì)兒，格列佛和顏悅色地用刀割斷了綁著他的繩子，輕輕地把他放到地上，他撒腿就跑。其余幾個(gè)格列佛也作了同樣的處理，將他們一個(gè)個(gè)從口袋里放出來。我真佩服格列佛對(duì)人這么寬容。記得我小時(shí)侯，有一次媽媽帶我去坐電磁車，開到路口時(shí)有幾個(gè)大哥哥亂搞我的車，我很生氣，想：我長大后要報(bào)復(fù)他們。媽媽說：“做人不要斤斤計(jì)較，男子漢應(yīng)該心胸寬廣?！蔽蚁雼寢屨f的對(duì)，我要向格列佛學(xué)習(xí)，待人要寬宏大量。

　　讀了這本書不但有趣，而且讓我懂得了要勇敢、善良、寬宏大量。