南轅北轍讀后感二年級作文10篇
《南轅北轍》這則寓言用對話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國 ，但他卻選擇了相反的方向。下面是小編為大家?guī)淼哪限@北轍讀后感二年級作文10篇，希望大家能夠喜歡！
南轅北轍讀后感作文1
我讀了《南轅北轍》后有了深刻的印象。
寫了一個人去楚國，楚國在南邊，他卻往北邊走，他的朋友好心提醒他一次又一次，他卻一次又一次的把朋友說服。
這則寓言告訴我們，別人提醒你，你要聽別人的勸告，不然你會后悔的。
南轅北轍讀后感作文2
【南轅北轍】這個故事是講：一個人坐在馬車上，他的朋友他說：“我去楚國?！彼呐笥延X得奇怪，提醒他楚國在南邊，你怎么往北邊走，他說：“我的馬跑得快?！迸笥颜f：“馬跑得越快離楚國不是更遠(yuǎn)嗎?”他又說：“我的車夫是個好把式!”朋友搖搖頭。楚國在南邊，他硬要往北走，誰知道，他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，錢帶得越多，他離楚國也就越遠(yuǎn)。
這個寓言 告訴我們：“無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。”
南轅北轍讀后感作文3
有一個書生要去楚國斑點事情，出發(fā)前他遇見了一位好友。好友問他：“你要去那里呀?”書生回答：“我去楚國辦點事?！焙糜颜f：“可是楚國應(yīng)該向南走，你怎么向北走呀?”書生說：“沒關(guān)系，我的馬車跑的很快?！焙糜颜f：“你的馬車跑的再快，不是楚國的方向再快也沒用?！笨蓵€是堅持自己的意見。好友只好嘆著氣走開了。
我的感想是：目的和行為完全相反，再走也是沒有用的，不是正確的方向，再快也是沒有用的。
南轅北轍讀后感作文4
打開三年級的語文課本，有一則寓言故事給我留下了非常深刻的印象，那就是——《南轅北轍》。
故事講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，最后離楚國越來越遠(yuǎn)了。這則寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。
記得以前，爸爸媽媽不反對我玩電腦。我覺得我的爸爸媽媽真開明啊!于是，我便總在電腦前呆著。我尤其愛玩電腦游戲——賽爾號。我?guī)е蝗壕`去廝殺，每次都節(jié)節(jié)勝利。我們班很多同學(xué)都要認(rèn)我為師傅呢。這種感覺真爽啊!因此，每天只要一放學(xué)，我就狂奔回去，迅速打開電腦廝殺起來。
要是玩累了，我就打開錄像看起動畫片來。《喜羊羊與灰太狼》《海霸王》《貓和老鼠》……都是我的最愛!爸爸媽媽見我這樣，開始著急起來。他們總提醒我不要沉迷于電腦，要多看書，注意保護自己的眼睛。沉浸其中的我，完全沒把爸媽的忠告放在欣賞。
不久，考試成績下來了?？吹皆嚲砩系姆?jǐn)?shù)，我驚呆了。爸爸火冒三丈，把我的賽爾號刪除了。我慚愧極了，急得像熱鍋上的螞蟻。我想亡羊補牢，為時未晚。于是，我捧起了課本，里面的詞語我卻搞不懂了。我跑去問媽媽。媽媽說：“你這么喜歡玩電腦，那要電腦告訴你答案吧!”
不好意思再問下去的我，只好再次打開電腦。我百度一下，這個詞語的意思馬上出來了。我這才恍然大悟。原來爸爸、媽媽要我玩電腦，是想讓我知道要把電腦當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，而不是玩具啊!
如果我再不聽爸爸的勸告，那和南轅北轍里的那個離楚國越來越遠(yuǎn)的人又有什么兩樣呢!
南轅北轍讀后感作文5
《南延北轍》這則寓言是講：“從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：”你上哪去呀?“他說：”到楚國去?！芭笥押芷婀?，提醒他說：”楚國在南邊，你怎么往北走?“他說：”沒關(guān)系，我的馬跑得快，車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏多。
楚國在南邊，你硬要往北走，你的馬越好你的車夫的本領(lǐng)越大盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國?！斑@個故事說明了做事要細(xì)心。
南轅北轍讀后感作文6
中午，我讀了一則成語故事，叫《南轅北轍》。讀過之后，我感到那個魏國人真是很愚蠢。
故事內(nèi)容是：一個魏國人要到南方的楚國去游玩。還沒有幾天，他就把方向弄錯了。明明楚國在南方，他卻往北走。一個朋友遇見他，就說：”你到哪里去?“他說：”我要到楚國去?！啊背谀戏?，你怎么往北走呀?“他說：”我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好?！芭笥岩姛o法勸他，只好走了。”
這個魏國人實在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說：“他的馬很好，錢很多，車夫也很好?！边@些，都只能讓他越走越遠(yuǎn)，越來越偏離楚國。這個人要是早聽從朋友的勸告，轉(zhuǎn)過方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠(yuǎn)大的志向，但努力的方向錯了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
南轅北轍讀后感作文7
我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。
文中寫，從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪去呀?”“我到楚國去?！彬T馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走。”騎馬人不聽提醒，還很自信的說：“我的馬跑得快，我的車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏多。楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的本領(lǐng)越高，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。這篇寓言告訴我們，目的與行動相反是永遠(yuǎn)也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個一意孤行。固執(zhí)的人物形象，諷刺了那些目的與行動相反的人。
這篇寓言令我想起不久前的一件事。
記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進到里面，有兩個口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說在右邊的口，我和表姐卻說從左邊的口進，結(jié)果在里面沒有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進去，果然，看到了美人魚表演。因為我們的固執(zhí)多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學(xué)了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。
南轅北轍讀后感作文8
《南轅北轍》這則寓言用對話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國 ，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見不聽從季梁的勸告，結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費再多，恐怕也難以達到目的地。
告訴我們，無論做什么事情，必須選對方向，目標(biāo)明確，朝著既定目標(biāo)，一步一個腳印就一定能夠達到勝利的彼岸，相反，如果目標(biāo)不明確，方向不清楚，那么付出再多的努力也只是白費功夫;還要就是凡事要多聽聽朋友的意見，畢竟三個臭皮匠賽過諸葛亮。
結(jié)合生活實際，比如說踢足球比賽吧，你技術(shù)再好，配合的再精妙，可是你把球踢進了對方的門里，你說豈不是踢進去的越多，你離成功的距離就越遠(yuǎn)么。
所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要明確目標(biāo)，制定計劃，按著計劃一步一步的實施，這樣就不會走彎路，走錯路!
南轅北轍讀后感作文9
中午，我讀了一則成語故事，叫《南轅北轍》。讀過之后，我感到那個魏國人真是很愚蠢。
故事內(nèi)容是：一個魏國人要到南方的楚國去游玩。還沒有幾天，他就把方向弄錯了。明明楚國在南方，他卻往北走。一個朋友遇見他，就說：“你到哪里去?”他說：“我要到楚國去?！薄俺谀戏?，你怎么往北走呀?”他說：“我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好?！迸笥岩姛o法勸他，只好走了。“
這個魏國人實在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說：”他的馬很好，錢很多，車夫也很好。“這些，都只能讓他越走越遠(yuǎn)，越來越偏離楚國。這個人要是早聽從朋友的勸告，轉(zhuǎn)過方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠(yuǎn)大的志向，但努力的方向錯了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
南轅北轍讀后感作文10
今天，我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會越遠(yuǎn)。 比喻行動和目的是截然相反的，行動越賣力，離目標(biāo)反而會越遠(yuǎn)。
讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學(xué)拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結(jié)果我回到家練習(xí)的時候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，不至偏離目標(biāo)太遠(yuǎn)。
結(jié)合生活實際，我在想，我們班里也有這種人，其實很聰明，也想學(xué)習(xí)好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結(jié)果每次考試都考不好。我希望他們能及時改正，因為現(xiàn)在還不算太晚。
看完這篇文章，我知道那個楚國人不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北邊走，就離目標(biāo)越遠(yuǎn)，最后的那五個“越”告訴了我們那個人的結(jié)局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯誤。
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