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中學(xué)生閱讀《白說(shuō)》讀后感5篇

時(shí)間: 斯祺21212 分享

  一部《白說(shuō)》,沒(méi)有教條,極少理論。只像一個(gè)充滿睿智的大哥哥與你促膝談心,以其凌厲但卻無(wú)比平實(shí)的“白氏”話風(fēng)直面現(xiàn)實(shí),讀來(lái)親切自然,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著白巖松對(duì)人生的參悟,作為新聞人的敏感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡

  白巖松《白說(shuō)》讀后感:

  借一雙眼睛看世界,所以很喜歡央視主持人寫的書(shū),崔永元的《不過(guò)如此》、水均益的《益往無(wú)前》、柴靜的《看見(jiàn)》……都在第一時(shí)間細(xì)細(xì)品讀。最喜歡的主持人是白巖松,同樣的新聞,經(jīng)白巖松的嘴一說(shuō)就非常走心,關(guān)鍵之處的反問(wèn)總能引起觀眾的思考。因此,繼《幸福了嗎?》、《痛并快樂(lè)著》之后,《白說(shuō)》一發(fā)行,就通過(guò)三味書(shū)店訂購(gòu)了。

  《白說(shuō)》共分為“歲月(活著不是非贏即輸)”、“價(jià)值(得失不是非有即無(wú))”、“溝通(世界不是非黑即白)”、“態(tài)度(進(jìn)退不是非取即舍)”、“時(shí)代(真相不是非此即彼)”五個(gè)部分二十余章,通過(guò)記錄他15年來(lái)在各個(gè)場(chǎng)合與公眾的深入交流,分享其世界觀和價(jià)值觀。書(shū)中內(nèi)容涵蓋時(shí)政、教育、改革、音樂(lè)、閱讀、人生等多個(gè)領(lǐng)域,每篇文章后都有一篇“自己的讀后感”,增加了文章的豐富性;用與讀者相同的身份,做進(jìn)一步跨越時(shí)空的交流。

  許中國(guó)夢(mèng)一個(gè)更好點(diǎn)兒的未來(lái)

  對(duì)于中國(guó)時(shí)政和改革,白巖松直言不諱,他說(shuō)“中國(guó)結(jié)束了挨打的時(shí)代、挨餓的時(shí)代,正在進(jìn)入一個(gè)挨罵的時(shí)代?!薄把巯逻@個(gè)時(shí)代的不夠公平,是通往更高層次的公平的必經(jīng)之途?!薄爸袊?guó)人似乎在用望遠(yuǎn)鏡看美國(guó),美國(guó)所有的好,都被這個(gè)望遠(yuǎn)鏡給放大了。美國(guó)人似乎也在用望遠(yuǎn)鏡看中國(guó),但我猜他們拿反了……”記得奧運(yùn)前夕,小姑子在美國(guó)的老板來(lái)北京考察,到了北京世貿(mào)天階,被鱗次櫛比的頂級(jí)寫字樓包圍,欣賞著長(zhǎng)250米寬30米的天幕上展示的中國(guó)實(shí)力,驚訝至極:“原來(lái)中國(guó)是這個(gè)樣子的,這和紐約有什么區(qū)別呢?”

  改革開(kāi)放三十年,中國(guó)的物質(zhì)快速增長(zhǎng)創(chuàng)造了世界奇跡,GDP以年均10%左右的速度直線上升,世界排名由第十名升至第二名,不止翻了兩番,財(cái)稅的增長(zhǎng)速度更是遠(yuǎn)超GDP的增速。不可否認(rèn)的是,在追求GDP增長(zhǎng)的過(guò)程中也積累了相當(dāng)多的問(wèn)題,而且現(xiàn)在似乎成了問(wèn)題的集中爆發(fā)期。但我們不能因此責(zé)怪政府、痛罵社會(huì)。我們今天的社會(huì)發(fā)展模式,歐洲走過(guò),日本走過(guò),有人說(shuō)是“中等收入陷阱”,但哪個(gè)成長(zhǎng)期沒(méi)有困難、陣痛?白巖松結(jié)合自己的成長(zhǎng)故事講述中國(guó)夢(mèng),這也是普羅大眾走過(guò)的歷程和該有的夢(mèng)。

  許輿論環(huán)境一個(gè)更好點(diǎn)兒的未來(lái)

  針對(duì)當(dāng)下社會(huì)的紛紛擾擾,白巖松則在書(shū)中表示:“理性,是目前中國(guó)輿論場(chǎng)上最缺乏的東西,有理性,常識(shí)就不會(huì)缺席,但現(xiàn)在,理性還是奢侈品。也因此,中國(guó)輿論場(chǎng)上總是在爭(zhēng)斗、搶奪、站隊(duì)并解氣解悶不解決。”“資訊爆炸時(shí),別被忽悠了?!边@是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代,人人一個(gè)屏幕,隨時(shí)可以發(fā)表言論。看過(guò)電影《搜索》的人,一定不會(huì)忘記白領(lǐng)葉藍(lán)秋就是在不明真相的群眾推波助瀾營(yíng)造的網(wǎng)絡(luò)暴力中香消玉殞的。

  新興媒體,假新聞太多,傳統(tǒng)媒體,時(shí)常態(tài)度失真。錢的力量太大了,市場(chǎng)的力量也太大了,一時(shí)間,虛假新聞和有償新聞層出不窮,一味地迎合、媚俗、八卦,人群中的對(duì)立和撕裂也愈演愈烈。身處這樣一個(gè)快速變革的傳媒時(shí)代,如何處理自己與傳媒之間的關(guān)系,面對(duì)紛繁復(fù)雜的資訊,如何擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解,變得越來(lái)越重要。既不能徹底隔絕,也不能沉浸于此。不僅要選擇接收什么樣的資訊,還要選擇用什么樣的態(tài)度對(duì)待它。當(dāng)信息趨于對(duì)等,每個(gè)人又學(xué)會(huì)了理性思考,負(fù)責(zé)表達(dá),這個(gè)社會(huì)的輿論環(huán)境該會(huì)改觀。

  許個(gè)人成長(zhǎng)一個(gè)更好點(diǎn)兒的未來(lái)

  在關(guān)于生活和幸福的話題中,白巖松寫了一個(gè)細(xì)節(jié):“曾經(jīng)在飛機(jī)上看過(guò)一篇康洪雷(電視劇《士兵突擊》的導(dǎo)演)的專訪,被一個(gè)細(xì)節(jié)戳中淚點(diǎn)??岛槔资俏业膬?nèi)蒙老鄉(xiāng),當(dāng)初當(dāng)助理導(dǎo)演的時(shí)候,每天都要面對(duì)亂七八糟各種事。早上起床,總會(huì)有一番掙扎,然后對(duì)自己說(shuō),你康洪雷開(kāi)心也是一天,不開(kāi)心也是一天,你打算怎么過(guò)?說(shuō)完之后沖出屋子干活去??吹竭@兒我熱淚盈眶,把雜志合上了……”有一段時(shí)間,因工作的糾纏和人事的紛擾,很有一種想一走了之的沖動(dòng),每天上班前都需要給自己鼓勁,幾經(jīng)掙扎才踩著點(diǎn)兒到辦公室。讀到這兒,一下釋然,堅(jiān)強(qiáng)銳利如他們,也會(huì)如此,于我更不足為怪。自此,一掃陰霾,一身陽(yáng)光。人不是孤立的存在,每當(dāng)遇到挫折和問(wèn)題時(shí),我首先想到的是去找一找合適的書(shū)籍,靜下心來(lái)閱讀。相信這世界上一定有這樣一本書(shū)能在你不知所措的時(shí)候給你安慰,讓你冷靜下來(lái)整理思緒再次前行。

  “說(shuō)出一個(gè)更好點(diǎn)的未來(lái)”,就算“說(shuō)了白說(shuō)”,可是“不說(shuō),白不說(shuō)”?!栋渍f(shuō)》是否真的白說(shuō),并不好說(shuō)。但有責(zé)任感的媒體人和知識(shí)分子,應(yīng)該是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量,“寧鳴而死,不默而生?!?/p>

  白說(shuō)讀后感

  這天抽空讀了下前些日子買的老白的白說(shuō)這本書(shū),書(shū)的開(kāi)頭就談了我這幾年一向在思考的問(wèn)題,人活著的好處究竟在哪里?書(shū)上說(shuō)大多身處中年危機(jī)的中年男子會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題,但是我今年才26就時(shí)常在思考這個(gè)問(wèn)題,這說(shuō)明我提前遭遇中年危機(jī)么。。

  人生的好處到底是什么?我讀研究生的時(shí)候有時(shí)也會(huì)問(wèn)導(dǎo)師,導(dǎo)師說(shuō)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題沒(méi)有好處,哲學(xué)研究的方向早已遠(yuǎn)離本體論(就是不在討論世界的本源,人生的好處其實(shí)就與世界的本源有關(guān)聯(lián)),我們就應(yīng)關(guān)注更具體的問(wèn)題。對(duì)于導(dǎo)師這個(gè)回答我是不滿意的,但是導(dǎo)師粗暴的回絕我問(wèn)題的態(tài)度令我也沒(méi)有進(jìn)行再次深問(wèn)。

  我很喜愛(ài)但丁神曲里西西弗里斯推石頭的故事,人的好處就好比上帝懲罰西西弗里斯推石頭一樣,欲望就是石頭,滿足了一個(gè)欲望就會(huì)產(chǎn)生下一個(gè)欲望,于是西西弗里斯就不斷的把石頭推向山頂然后石頭又滑落到山底,如此反復(fù),想想人生何嘗不是。

  史鐵生說(shuō)人生本是沒(méi)有好處的,但是沒(méi)有好處是一件可怕的事,因此我們自己要賦予人生一個(gè)好處,這個(gè)好處就是自己給自己的人生設(shè)置一個(gè)個(gè)目標(biāo),然后全力以赴完成這個(gè)目標(biāo),重要的不是達(dá)成目標(biāo),而是達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程,過(guò)程就是好處,如果達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)就設(shè)下下一個(gè)目標(biāo),直至生命結(jié)束。雖然這短話乍一聽(tīng)很有道理,但是剝開(kāi)一些言詞的包裝,其實(shí)和西西弗利斯的故事一樣,所謂的目標(biāo)與欲望也相差無(wú)幾。新鮮的反義詞

  叔本華說(shuō)人的一生是杯具的,雖然人生是有喜悅的,但是總體來(lái)說(shuō)杯具的時(shí)刻會(huì)長(zhǎng)于喜悅的時(shí)刻,而且喜悅總是短暫的,悲傷卻是很長(zhǎng)久的。

  加繆說(shuō)人的一生是虛無(wú)的,人類對(duì)于這個(gè)世界這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)就是毫無(wú)好處的存在。

  前些日子,我又看到一種比較新穎的論述,人活著為什么必須要有好處,無(wú)好處的活著也挺好的,我覺(jué)得也好像挺有道理。傷感日志大全看完哭了

  寫到那里,我想起放羊娃的故事,放羊娃的爹從小就放羊,問(wèn)他為什么放羊,他說(shuō)我爹跟我說(shuō)放羊能夠買更多的羊,賣了羊能夠娶媳婦再生娃,生娃再放羊。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事,大多數(shù)和我一樣受過(guò)高等教育的人會(huì)覺(jué)得放羊娃的一生是杯具的,是毫無(wú)情趣的,是不快樂(lè)不幸福的,但是放養(yǎng)娃的內(nèi)心我們是真的能體會(huì)到嗎?我想不盡然,正因仔細(xì)想想我們和放羊娃又何嘗不是一樣的呢,從小就被爹媽教育要好好讀書(shū)考大學(xué),讀完大學(xué)找工作,找到工作娶媳婦,娶完媳婦生個(gè)娃,然后再讀書(shū),工作,媳婦,生娃。我覺(jué)得其實(shí)與放羊娃沒(méi)什么區(qū)別,一樣的可悲。

  關(guān)于人生的好處到底在哪里,這是一個(gè)難解的問(wèn)題。最后我的體悟是當(dāng)你被“人活著的好處究竟在哪里”這個(gè)問(wèn)題困擾時(shí),原因僅僅只是你意識(shí)到人生需要一個(gè)好處,而人生到底有沒(méi)有好處卻是另外一個(gè)問(wèn)題。如果你不去想人生有沒(méi)有好處,你的困擾肯本就不會(huì)存在。畢竟人生原本就是一場(chǎng)虛無(wú)。

  白說(shuō)讀后感

  讀白巖松新作《白說(shuō)》收錄其幾年間在不同場(chǎng)合的演講稿,文字直白、說(shuō)理通透,深刻的東西不多。因一些文字距今久遠(yuǎn),故在每一篇文章后,白巖松都續(xù)寫了當(dāng)下的感受。相比較,我更喜歡白巖松當(dāng)下的抒發(fā),接地氣,沒(méi)端著。一本《白說(shuō)》讀下來(lái),沒(méi)“白說(shuō)”,幾處文字引我深思。

  白說(shuō):有了感觸不能立即表達(dá),要去追尋。經(jīng)歷了足夠漫長(zhǎng)的追尋,等到一切成熟了,才會(huì)有完美的表達(dá)。

  急于表達(dá)已成當(dāng)今社會(huì)多數(shù)人的通病,包括我自己。人們往往依據(jù)第一印象就判定事物的真?zhèn)吻?,并急于發(fā)聲。我理解“追尋”的意義在于勤思考多求證。在一個(gè)“暢所欲言”的信息時(shí)代,內(nèi)心安定,保持耐心,堅(jiān)持理性,難能可貴。

  白說(shuō):讀書(shū),首先篩選出高于你的作品,你要仰視它,然后去攀登。而多數(shù)情況,我們會(huì)選擇與自己脾氣相投的,你喜歡的,跟你水平接近的。這種同等水平的閱讀,讓人失去了自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

  在職場(chǎng)、家庭、教育、醫(yī)療中疲于奔命的人,早已喪失了攀登的勇氣和力量。在我有限的閱讀時(shí)間里,三分之一給了通俗讀物。我這樣自我安慰:生活已足夠疲憊,何苦為難自己,在身心俱疲的狀態(tài)下啃“晦澀難懂”的經(jīng)典,讀些俠骨柔情不好么?閱讀本身便兼具休閑娛樂(lè)功能。然而,若所有閱讀都是通俗讀物,我又無(wú)法忍受。對(duì)于養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,內(nèi)心對(duì)自己有要求。很多通俗讀物制造短暫的遺忘與虛幻,讀時(shí)讓人沉溺,讀后無(wú)精打采,給精神麻痹而非滋養(yǎng),永遠(yuǎn)無(wú)法擁有高品質(zhì)閱讀帶來(lái)的身心靈的喜悅。真正的閱讀是尋找精神共鳴與心靈輝映。能給人力量的閱讀,一定是有品質(zhì)的閱讀,教給我們?cè)鯓臃e極面對(duì)多蹇的人生。

  白說(shuō):學(xué)習(xí),相當(dāng)重要一點(diǎn)是去喜歡你不喜歡的,適應(yīng)你不適應(yīng)的。打開(kāi)自己,試著體會(huì)和接納那些不同的聲音。如同讀書(shū),不要因?yàn)橐槐緯?shū)的主題或表達(dá)方式很陌生就去厭惡它。

  再談讀書(shū),我常常會(huì)在未讀之前就輕易拒絕自己陌生的作家與作品,在自己熟悉與習(xí)慣的題材和語(yǔ)言風(fēng)格里游走。是否可以在閱讀中更深入地打開(kāi)自己,挖掘精神與心靈的潛能?讀書(shū)的最終目的是讀到自己,既然人生已漸漸失去選擇的可能性,為何不在閱讀中嘗試給自己更多的機(jī)會(huì),去讀到未曾發(fā)現(xiàn)的自己?

  白說(shuō):有的書(shū)當(dāng)你很年輕的時(shí)候就把它讀了,以為是讀過(guò)了,其實(shí)是錯(cuò)過(guò)了。太年輕的時(shí)候,有些書(shū)的味道你是讀不出來(lái)的。而在你真到了需要它的年紀(jì),卻沒(méi)再次跟它相縫,這是一件很遺憾的事情。

  我一直認(rèn)為,人與書(shū)的相逢相知需要緣分。為避免好書(shū)太早相遇而錯(cuò)過(guò)最美好的相知,需要常讀常新。初中時(shí)便讀過(guò)《約翰??死锼苟浞颉罚@么多年過(guò)去了,當(dāng)初讀到什么?能記住的真不多了。需要重讀的書(shū)太多,愿有生之年少留遺憾。

  八九兩個(gè)月似乎很忙,讀書(shū)的時(shí)間很少,完整讀完的書(shū),《白說(shuō)》之外僅有一本——馮唐翻譯的泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。不僅讀完,還抄錄了不少,仿佛回到中學(xué)時(shí)代。在同齡人熱衷詩(shī)歌的年代,我埋頭瓊瑤金庸,讀詩(shī)的興趣不大,而今天卻越來(lái)越喜歡讀詩(shī)。詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字組合完美詮釋了我內(nèi)心渴望表達(dá)的情感。白說(shuō):為什么讀詩(shī)?因?yàn)橹形挠袩o(wú)限可能,每一個(gè)玩文字的人都可能有一個(gè)新發(fā)明。成千上萬(wàn)漢字?jǐn)[放你面前,當(dāng)你寫出人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)的文字時(shí),每一個(gè)字都不是新的,但它們完成了一種全新的組合,又一次發(fā)明了中文。我以為,書(shū)讀久了,對(duì)文字親近到一定程度,肯定會(huì)愛(ài)上詩(shī),因?yàn)槟抢镉凶蠲利惖闹形摹?/p>

  拉拉雜雜,讀《白說(shuō)》最觸動(dòng)我的還是關(guān)于讀書(shū)。對(duì)書(shū)中關(guān)于道德經(jīng)、關(guān)于人性、關(guān)于發(fā)展、關(guān)于世界的言說(shuō),不是無(wú)感,而是看得太多,沒(méi)了新鮮感,失去了思想的彈性。在“老生常談”中,亦有星星點(diǎn)點(diǎn)的精彩言說(shuō),如:人性的進(jìn)化是很慢很慢的;意義沒(méi)有意義,好細(xì)節(jié)才有意義;結(jié)論是危險(xiǎn)的,過(guò)程是安全的……每每讀到這些句子,不得不暫停閱讀,閉目思索。

  讀過(guò)不少媒體人的作品,我心中最好的依然是柴靜的《看見(jiàn)》。受文體限制,白巖松的《白說(shuō)》容量大、情感少。好作品貴在一個(gè)“情”字,作者不用“情”,讀者自然無(wú)法動(dòng)心。但是作為媒體人的書(shū)寫,有兩個(gè)字貫穿始終,就是“責(zé)任”。從這個(gè)意義上說(shuō),白巖松的《白說(shuō)》值得閱讀與尊重。

  用《白說(shuō)》中的話結(jié)束讀后感:“生活就是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題。人們格外需要學(xué)會(huì)在不完美中讓內(nèi)心得到紓緩和解脫,回歸到正常的日子當(dāng)中?!?/p>

  如何學(xué)會(huì)?好的閱讀與理性思考。

  白說(shuō)讀后感

  幸福能夠無(wú)限靠近,無(wú)法徹底到達(dá)

  就像標(biāo)題一樣,幸福你能夠無(wú)限接近,卻無(wú)法徹底到達(dá)。黃金有99。9%、99。99%、99。999%的,卻沒(méi)有百分百的。

  幸福在每個(gè)人、每個(gè)時(shí)期、每個(gè)年齡、每個(gè)環(huán)境的定義都是不一樣的。要說(shuō)什么是幸福,那是你自己定義的。當(dāng)你定義的幸福無(wú)限接近的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你可能對(duì)幸福的定義已經(jīng)改變。餓的時(shí)候能夠吃飽就是幸福。吃飽了就會(huì)覺(jué)得缺少精神和情感的依靠,就會(huì)追求另一種幸福。走的太遠(yuǎn),別忘記當(dāng)初為什么出發(fā)。忘記了初衷,你怎樣會(huì)幸福?

  書(shū)中白巖松提到幸福和人、國(guó)家、信仰都有關(guān)。別人對(duì)你的一番言語(yǔ)或者評(píng)價(jià)可能就會(huì)改變你幸福的心態(tài)。國(guó)家政策制度的一舉一動(dòng)也會(huì)影響你對(duì)幸福的感受。信仰更是能夠改變一個(gè)人對(duì)幸福的明白,90%人的信仰都是人民幣,人民幣嚴(yán)重影響著這些人的幸福感。如果你有屬于自己的其他信仰,你就會(huì)有一種屬于你的另一種幸福。在我看來(lái),幸福不僅僅僅和人、國(guó)家、信仰有關(guān),還和每個(gè)人的價(jià)值觀、心態(tài)、性格都有關(guān)。

  我們這天問(wèn)問(wèn)自己幸福嗎?我說(shuō)我是幸福的,我有美滿的家庭、有溫柔賢惠的妻子、有聰明伶俐的兒子、有寬容慈祥的母親。我覺(jué)得我很幸福。雖然我沒(méi)有開(kāi)上豪車、雖然沒(méi)有住上別墅、雖然沒(méi)有人羨慕的收入、但是我覺(jué)得我是幸福的。我有物質(zhì)基礎(chǔ)、有精神寄托、也有情感的依靠,因此我幸福。這就是我的幸福標(biāo)準(zhǔn)。

  當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)功利的社會(huì),很大一部分都在攀、都在比,總覺(jué)得社會(huì)對(duì)自己不公平,別人有的你沒(méi)有,別人沒(méi)有的你也想有。那我要問(wèn)有這些想法的人。你們對(duì)幸福的定義是什么呢?因此,不管你是否幸福。你首先要對(duì)幸福定義,你才會(huì)知道你是否幸福。

  我是一位剛邁入三十大門不久的年輕人,年輕的青澀、酸、甜、苦、辣都已經(jīng)品嘗過(guò)。邁入三十的大門,我更喜愛(ài)平淡安靜的生活。平淡安靜不意味著安逸,在平淡安靜的環(huán)境中我才能夠冷靜的思索。我喜愛(ài)讀書(shū)、我喜愛(ài)品清淡的峨眉雪芽。我喜愛(ài)安靜的思考問(wèn)題,我喜愛(ài)做,不喜愛(ài)說(shuō)。有過(guò)年輕的經(jīng)歷,也是對(duì)幸福定義的一種借鑒。濃茶固然能夠激發(fā)你的熱情,但是淡淡的清茶更能品出其中的香甜。幸福其實(shí)就在你身邊,無(wú)限接近你,只是你不曾看到。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是你讓它變難了。

  白說(shuō)讀后感

  這天抽空讀了下前些日子買的老白的白說(shuō)這本書(shū),書(shū)的開(kāi)頭就談了我這幾年一向在思考的問(wèn)題,人活著的好處究竟在哪里?書(shū)上說(shuō)大多身處中年危機(jī)的中年男子會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題,但是我今年才26就時(shí)常在思考這個(gè)問(wèn)題,這說(shuō)明我提前遭遇中年危機(jī)么。

  人生的好處到底是什么?我讀研究生的時(shí)候有時(shí)也會(huì)問(wèn)導(dǎo)師,導(dǎo)師說(shuō)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題沒(méi)有好處,哲學(xué)研究的方向早已遠(yuǎn)離本體論(就是不在討論世界的本源,人生的好處其實(shí)就與世界的本源有關(guān)聯(lián)),我們就應(yīng)關(guān)注更具體的問(wèn)題。對(duì)于導(dǎo)師這個(gè)回答我是不滿意的,但是導(dǎo)師粗暴的回絕我問(wèn)題的態(tài)度令我也沒(méi)有進(jìn)行再次深問(wèn)。我很喜愛(ài)但丁神曲里西西弗里斯推石頭的故事,人的好處就好比上帝懲罰西西弗里斯推石頭一樣,欲望就是石頭,滿足了一個(gè)欲望就會(huì)產(chǎn)生下一個(gè)欲望,于是西西弗里斯就不斷的把石頭推向山頂然后石頭又滑落到山底,如此反復(fù),想想人生何嘗不是。

  史鐵生說(shuō)人生本是沒(méi)有好處的,但是沒(méi)有好處是一件可怕的事,因此我們自己要賦予人生一個(gè)好處,這個(gè)好處就是自己給自己的人生設(shè)置一個(gè)個(gè)目標(biāo),然后全力以赴完成這個(gè)目標(biāo),重要的不是達(dá)成目標(biāo),而是達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程,過(guò)程就是好處,如果達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)就設(shè)下下一個(gè)目標(biāo),直至生命結(jié)束。雖然這短話乍一聽(tīng)很有道理,但是剝開(kāi)一些言詞的包裝,其實(shí)和西西弗利斯的故事一樣,所謂的目標(biāo)與欲望也相差無(wú)幾。新鮮的反義詞  叔本華說(shuō)人的一生是杯具的,雖然人生是有喜悅的,但是總體來(lái)說(shuō)杯具的時(shí)刻會(huì)長(zhǎng)于喜悅的時(shí)刻,而且喜悅總是短暫的,悲傷卻是很長(zhǎng)久的。

  加繆說(shuō)人的一生是虛無(wú)的,人類對(duì)于這個(gè)世界這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)就是毫無(wú)好處的存在。

  前些日子,我又看到一種比較新穎的論述,人活著為什么必須要有好處,無(wú)好處的活著也挺好的,我覺(jué)得也好像挺有道理。寫到那里,我想起放羊娃的故事,放羊娃的爹從小就放羊,問(wèn)他為什么放羊,他說(shuō)我爹跟我說(shuō)放羊能夠買更多的羊,賣了羊能夠娶媳婦再生娃,生娃再放羊。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事,大多數(shù)和我一樣受過(guò)高等教育的人會(huì)覺(jué)得放羊娃的一生是杯具的,是毫無(wú)情趣的,是不快樂(lè)不幸福的,但是放養(yǎng)娃的內(nèi)心我們是真的能體會(huì)到嗎?我想不盡然,正因仔細(xì)想想我們和放羊娃又何嘗不是一樣的呢,從小就被爹媽教育要好好讀書(shū)考大學(xué),讀完大學(xué)找工作,找到工作娶媳婦,娶完媳婦生個(gè)娃,然后再讀書(shū),工作,媳婦,生娃。我覺(jué)得其實(shí)與放羊娃沒(méi)什么區(qū)別,一樣的可悲。

  關(guān)于人生的好處到底在哪里,這是一個(gè)難解的問(wèn)題。最后我的體悟是當(dāng)你被“人活著的好處究竟在哪里”這個(gè)問(wèn)題困擾時(shí),原因僅僅只是你意識(shí)到人生需要一個(gè)好處,而人生到底有沒(méi)有好處卻是另外一個(gè)問(wèn)題。如果你不去想人生有沒(méi)有好處,你的困擾肯本就不會(huì)存在。畢竟人生原本就是一場(chǎng)虛無(wú)。


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