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窗邊的小豆豆讀后感400字10篇

時(shí)間: 張洪1135 分享

  《窗邊的小豆豆》的主角在巴學(xué)園發(fā)生了許多有趣的故事,而且在校長先生的教育下,“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的小豆豆啦!下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,供大家參考!

  讀《窗邊的小豆豆》讀后感 陳瑞文

  今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆,經(jīng)常影響同學(xué)上課,所以被老師退學(xué)了,媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別:比如說,全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時(shí)候,老師會把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng),巴學(xué)園的校長先生卻對學(xué)生家長說:讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過,可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了,小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律、隨心所欲,這些不禮貌的行為都被她改掉了,她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!

  我已經(jīng)長大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆學(xué)習(xí),做一個(gè)自覺的好孩子。

  窗邊的小豆豆讀后感

  五級了,呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》

  《窗邊的小豆豆》這本書很好看,是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時(shí)的一點(diǎn)段真實(shí)時(shí)光。小豆豆因?yàn)橐粋€(gè)淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后,小豆豆來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)下成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  小豆豆一開始把書桌開開關(guān)關(guān),站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼,又和燕子說話,把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來,之后,小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園,小豆豆看到了電車,一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校呢!他們一起來到校長室,校長先生讓小豆豆說話說升么都行,校長先生足足聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來到了新學(xué)校——巴學(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室,非常喜歡巴學(xué)園。之后,小豆豆認(rèn)識了很多同學(xué)!從大阪來的高橋君,校長先生的三女兒美代,不娶小豆豆的阿泰,拉著小豆豆的辮子的大榮君,喜歡小動物的天壽君,從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!

  總之,《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!

  《窗邊的小豆豆》讀后感

  金老師送給我一本書《窗邊的小豆豆》。一看到這本書的名字,我心里就很好奇:小豆豆在窗邊干什么?小豆豆是個(gè)什么樣的孩子?書中講了什么?……這些疑問一直在我腦海中縈繞,我的媽媽對這本書也很感興趣,所以我和媽媽一起讀完了這本書。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  讀完這本書,我覺得書中的小豆豆很幸運(yùn)!她有一個(gè)理解她的好媽媽;有一個(gè)熱愛學(xué)校、熱愛孩子的小林校長;她還擁有那么有趣、有耐心的老師……書中的小豆豆有一個(gè)自由自主的成長環(huán)境,她在巴學(xué)園學(xué)會了如何思考人生、思考自然?!氨┮严冢瑺€漫兒童嬉戲忙,奔跑小村中”是巴學(xué)園的真實(shí)寫照,我非常羨慕小豆豆,要是我能有這樣的學(xué)校該多好!

  說完書中的小豆豆,想想我自己:我有一個(gè)愛我們的金老師,有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長的好媽媽,雖然我沒有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校,但是在老師和媽媽的關(guān)愛下,我一樣可以像小豆豆一樣快樂成長!

  我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,巴學(xué)園雖然始終沒有校歌,但是小林校長曾經(jīng)創(chuàng)編的校歌“巴學(xué)園,巴學(xué)園,巴——學(xué)——園!”卻成了我心中最向往的地方,我希望以后也能擁有這樣的學(xué)校……

  《窗邊的小豆豆》讀后感 鄭淑惠

  最近我看了窗邊的小豆豆,這本書講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事,那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛、有趣的小豆豆。

  主要講了作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué),后來到巴學(xué)園,在校長小林宗作的關(guān)心和愛護(hù)下,小豆豆展開了她的新生活。

  當(dāng)我讀這本書時(shí),我立刻喜歡上了這本書,我無法抗拒它的誘惑,讀了下去。當(dāng)我看完后我不禁為林校長的作法而感動,他真是一位耐心的,有智慧的好老師好校長,我多么想也有一個(gè)這樣的老師,還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂的學(xué)校,我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會很快樂。

  巴學(xué)園多么奇特的學(xué)校,在這里學(xué)生可以自由選擇課程,還可以去散步郊游,就連教室都很奇特,競是電車,老師都那么好,其中我印象深刻的是,這樣一件事。

  當(dāng)初小豆豆被退學(xué)是因?yàn)樘詺猓诎蛯W(xué)園時(shí),校長并沒有覺得她跟隨其他人不同,反而還很喜歡小豆豆,耐心地聽小豆豆說話,竟然長達(dá)四個(gè)小時(shí),并且在這長時(shí)間內(nèi)并沒有顯出不耐煩,而是認(rèn)真地聽著,并且很歡迎她來上學(xué),還很關(guān)心愛護(hù)她讓她變成了一個(gè)聽話的小孩……我真不敢相信,我現(xiàn)在好感動也為小豆豆高興,她找到了一個(gè)好老師。

  現(xiàn)在這本書我還在看,雖然看過一遍但仍留戀忘返、百看不厭,我愛看窗邊的小豆豆,因?yàn)槲乙彩切疫\(yùn)的,我慶幸我也有一位這樣的好老師,她就是我的班主任老師—?—王老師。

  讀《窗邊的小豆豆》有感

  最近,老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讀完之后,我一直沉浸在書中“巴學(xué)園”的故事里。

  故事的主人公是小豆豆,她是一個(gè)頑皮、很難管教的孩子,她在上課的時(shí)候向上看,而且不停地掀著課桌的蓋子,她還在上課的時(shí)候看窗邊的宣傳藝人……,最終一年級就被原來的學(xué)校退學(xué),就是這樣一個(gè)老師不被老師看好的學(xué)生走進(jìn)“巴學(xué)園”,一個(gè)有著電車教室,很多大樹的學(xué)校后,身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律,還學(xué)會了關(guān)愛老師和關(guān)心他人,還熱愛上了學(xué)習(xí)。

  我覺得小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒砷L的過程中,她的媽媽并沒有因?yàn)樗念B皮放棄她,而是又給她轉(zhuǎn)進(jìn)了新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”,這個(gè)學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來上課,下午還可以到外面散步,校長小林先生熱愛大自然,他讓孩子們保持自然的性格,所有的孩子都有了自信,所有的孩子都很快樂,小豆豆已經(jīng)變成了一個(gè)好學(xué)生。

  我多么羨慕小豆豆啊,她有幸碰到了一個(gè)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的校長,碰到了一個(gè)美麗、自由、快樂的學(xué)校,碰到了永不放棄她的愛她的媽媽,才使她有了后來的成就。

  我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌,還讓我們熱愛讀書,讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學(xué)園的同時(shí),我也更愛我的學(xué)校,我會向后來的小豆豆一樣熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書。

  《窗邊的小豆豆》讀后感

  寒假期間,經(jīng)老師的推薦我買了一本小說《窗邊的小豆豆》,回家后,沒看幾頁,就覺得十分有趣。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩因淘氣,一年級就被原學(xué)校退學(xué),來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)院,無論是校園的景物還是教學(xué)方法,都讓人覺得好像在做夢:用廢舊的電車做教室;每天可以享受“海的味道”“山的味道”;可以從自己喜歡的科目開始學(xué); 還可以根據(jù)自己的心情來坐座位。這一切都是多么不可思議呀!課后,如果上午學(xué)的努力,就可以出去散步;可以在墓地玩耍;夜晚在禮堂里“露營”;在九品佛里玩試膽量。

  能辦一所這樣特殊學(xué)校的主人就是小林校長。小林校長為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理,讓大家都不穿泳衣一起游泳,在運(yùn)動會上,特意設(shè)計(jì)了合適高橋君的項(xiàng)目,讓他可以取得好成績。小林校長盡了他能做到的種.種努力,尤其在小豆豆身上,讓小豆豆懂得怎樣關(guān)心他人,愛護(hù)他人。小林校長以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對學(xué)生的關(guān)愛,觸動了小豆豆的內(nèi)心深處,使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成一個(gè)好學(xué)生。

  讀完了《窗邊的小豆豆》,我不在驚訝與這所學(xué)校的與眾不同,反而更加喜歡那個(gè)地方,因?yàn)槟抢餂]有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語,沒有老師和學(xué)生的等級距離,沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力?,F(xiàn)在,我開始羨慕小豆豆,我更想變成小豆豆,來到那令人向往的巴學(xué)園。

  讀《窗邊的小豆豆》有感 程小智

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。這個(gè)暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》深有感觸。

  這本書主要講了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛藢W(xué),來到巴學(xué)園,在小林宗校長的引導(dǎo)下奠定了他一生的基礎(chǔ)。

  這本書的作者是黑柳徹子他筆下的小豆豆,她和常人一樣,活潑,富有同情心,樂于助人,自信。但是對事物太過好奇,為此,她吃了不少苦頭,由此發(fā)生的一系列故事,詼諧幽默,讓人捧腹大笑,我好羨慕他,他有一個(gè)好校長,好媽媽,我真希望他可以從書上輕快地跳下來,在藍(lán)天下和我們自由的玩耍,嬉戲,和我們一起學(xué)習(xí)新知識,我想做一個(gè)像小豆豆那樣樂觀的人。小林宗校長是一個(gè)樂觀的人,他為殘疾孩子著想:游泳時(shí)讓孩子游泳,不就為了不讓泰明,高橋君這些孩子自卑;開運(yùn)動會小林宗校長設(shè)計(jì)了只有高橋君才能順利通過的項(xiàng)目……我很敬佩他,他能為殘疾孩子著想,真是一個(gè)好校長!

  我喜歡巴學(xué)園,在這里,同學(xué)們都可以從喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí),下午還可以去散步,還有巴學(xué)園的教室獨(dú)特新穎是用電車組成。

  我喜歡小豆豆,因?yàn)樗煺婊顫?,自信,樂觀。所以,我喜歡這個(gè)可愛的小豆豆。

  《窗邊的小豆豆》讀后感 張耀勻

  《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者自己一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),來到了巴學(xué)園,在巴學(xué)園發(fā)生了許多有趣的故事,而且在校長先生的教育下,“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的小豆豆啦!

  我覺得小豆豆是一個(gè)天真樂觀的小孩,也是一個(gè)積極向上的小孩。她和我讀的《長腿叔叔》中的主人公喬若莎很相似,唯一不同的是喬若莎是孤兒,而小豆豆有疼愛她的父母,這就比喬若莎幸福多了!我就想不通這么可愛的小豆豆為什么就因?yàn)樯险n做了一些與上課無關(guān)的事而被退學(xué)呢?我一直很納悶。還有小豆豆的同學(xué)泰明死了,我看到那一頁時(shí),心里別提有多傷心了。

  其中一篇故事非常吸引我,故事的主題是“新娘”,可能大家看了這個(gè)題目會覺得很奇怪,那就趕快聽我說一說吧:因?yàn)榘⑻┓浅B斆?,物理學(xué)得特別好,小豆豆很喜歡他,每天給他削鉛筆,而自己的鉛筆就用牙咬一咬,就湊合用了。有一天,小豆豆在練習(xí)相撲時(shí),無意中把阿泰摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,阿泰很生氣,發(fā)誓長大后不會娶小豆豆為新娘,看到這兒讓我忍俊不禁。

  然而,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的寶貴,而這體會,是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

  窗邊的小豆豆 諾兒

  窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎?你體驗(yàn)過在電車上上課的感覺嗎?你品嘗過山的味道,海的味道嗎?你聽說過天真活潑的小豆豆嗎?這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

  《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的,這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  書中有個(gè)幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個(gè)活潑可愛,充滿好奇心的小女孩,在原來的學(xué)校,因?yàn)楹闷?,小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌,上課時(shí)站起來,跟路人打招呼,就是因?yàn)檫@,小豆豆被退學(xué)了,來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個(gè)理解她的小林校長,讓她第一次去巴學(xué)園是時(shí)就愛上了這個(gè)奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù),她在學(xué)校里快樂得成長。

  書中還有一個(gè)別致的巴學(xué)園和一個(gè)理解孩子,尊重孩子的小林校長,他們上課是在電車?yán)?,想先上什么就上什么課,讓學(xué)生們按興趣選擇功課;每天中午吃飯時(shí),小林校長都會來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的味道,因此吃飯變成了非常愉快的事情;他們還有特殊的運(yùn)動會;暑假里,他們還去露營,露營是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的,既沒有星星,也沒有月亮的露營,卻使他們從心里感到滿足!

  在巴學(xué)園里,還有許多人物,從小患有小兒麻痺癥的泰明,幽默的高年級男生,坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個(gè)一個(gè)有趣的故事!

  作者筆下的小豆豆活潑可愛,每一句天真的話,每一個(gè)有趣的故事都會讓人哈哈大笑,讀這本書,讓人感到輕松愉快,巴學(xué)園讓人充滿幻想,許多故事中又讓人感受到愛和感動。

  你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢?有時(shí)間也來讀一讀吧!呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣,享受小豆豆給你帶來的快樂吧!

  《窗邊的小豆豆》讀后感

  黑柳切子是窗邊的小豆豆的作者,也就是這本書的主人公。小豆豆是個(gè)性格比較調(diào)皮的孩子,書中通過小豆豆的每一件有趣的事說他好奧朋友秦明。朔子。太榮君。高橋君等,這幾個(gè)好朋友的美好事情,小豆豆全部寫在書上了。

  這本書形象的記錄小豆豆的成長瑣事,小豆豆在別的學(xué)校里是一個(gè)不聽話的孩子,老師都感覺對小豆豆灰心失望了,小豆豆轉(zhuǎn)入巴學(xué)園,初見校長,校長是一個(gè)有愛心。耐心的好老師,坐在那里聽小豆豆滔滔不絕的說了兩個(gè)小時(shí),小豆豆對校長充滿了信任感,從那個(gè)時(shí)候就建立了起來,來到巴學(xué)園,對一切充滿了好奇的小豆豆,教室對小豆豆來說也是新奇的,那火車般得教室,深深的吸引了小豆豆。當(dāng)小豆豆看見高橋君雖然是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子,可是高橋君卻有一顆樂觀向上的精神,看了書中的高橋君,深深的打動了我,我要學(xué)習(xí)高橋君那種樂觀向上的精神,努力的學(xué)習(xí),不怕困難,我想一個(gè)身體有殘疾的孩子還如此的堅(jiān)強(qiáng),我一定能做的比他更好。泰明有小兒麻痹癥,他走路一瘸一拐的形象好像浮現(xiàn)在我眼前,可是這樣的孩子也在巴學(xué)園里愉快的生活。巴學(xué)園里到處充滿了愛心,充滿了積極向上的精神。通過對幾個(gè)孩子的描述,還是小豆豆在巴學(xué)園得生活,在巴學(xué)園里吃飯對孩子來說都變的那樣新奇,吃海的味道,山的味道,愛心的校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。對于一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小豆豆來說一切都變的那樣新奇。故事記述了小林宗校長是多一個(gè)有愛心,熱愛和平的好校長,小豆豆通過這本書獻(xiàn)給以逝小林宗校長。

  《窗邊的小豆豆》不禁給全世界的讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且還是一本現(xiàn)代的教科書,書中的人物深深的打動著我,小林宗的愛心,小豆豆的頑皮,還有巴學(xué)園里的每個(gè)孩子都深深的打動著我,真的希望在世界的每個(gè)角落都有巴學(xué)園這樣的學(xué)校啊!

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