穿靴子的貓讀后感一年級(jí)作文5篇
沒有愛,就沒有教育,在《穿靴子的貓》中得到了很好的詮釋。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡
穿靴子的貓讀后感
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是:一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后,留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī),二兒子牽走了驢,剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說:“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來,就可以過蠻不錯(cuò)的日子,可是我呢,不如吃了這只貓算了,還可以拿它的皮毛做一雙手套,以后的生活再做打算?!彼脑挶回埪犚娏?。它認(rèn)真地說:“主人,你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心,也不要吃我,你只要給我一只口袋,一雙靴子,我準(zhǔn)能讓你過上好日子?!崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f的去做了…… 結(jié)果,小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活,住進(jìn)了漂亮的城堡,還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事,讓我懂得了一個(gè)道理:就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活,或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活,讓自己開心每一天,開心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓,它告訴我凡事不要單看表面,只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是,它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn),不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服,不能退縮。要對(duì)別人有信心,更要相信自己能行!
穿靴子的貓讀后感
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:有一個(gè)磨坊主,他有三個(gè)兒子,還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間,磨坊主死了,老大繼承了磨坊,老二繼承了驢,老三繼承了一只貓。老三心里非常難過,他想,一只貓能干什么,磨坊可以磨面,驢子可以騎,而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了,做一付手套。那只貓突然張口說話了,它說:“你如果給我一雙靴子,你就會(huì)得到我的幫助?!崩先蛶拓堄喠艘浑p靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國(guó)王抓住了誰也抓不到的山鶉,國(guó)王賞賜了老三很多金子。后來,貓又用智慧讓魔法師變成了耗子,吃掉了魔法師,幫助老三得到了很多草地、麥田和森林,最后國(guó)王的女兒嫁給了他,貓的主人成為了國(guó)王,貓成為了天下第一大臣。
這個(gè)故事讓我難忘,是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了,不要單看表面,只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是,我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始并沒有認(rèn)為貓有什么用,沒有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國(guó)王。我還想到一個(gè)問題,貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢?我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔?,說明,動(dòng)物也想和我們平等相處,我們要和動(dòng)物做好朋友,動(dòng)物才能幫助我們。
穿靴子的貓讀后感
一個(gè)孤兒,一個(gè)流浪貓,來到了圣里卡多,走進(jìn)了孤兒院,被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了矮蛋這個(gè)充滿幻想的矮蛋,讓它對(duì)尋找魔豆充滿了強(qiáng)烈的好奇心,也正是因?yàn)閷ふ夷Ф?,它們兩個(gè)做了種.種初始看起來是惡作劇的事,但隨著時(shí)間的推移,這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為,慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋,使它慢慢走向了歧途,成了盜賊。
但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒有離去,它看到母親因?yàn)樗当I的難過表情,它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓,有了兩種截然不同的兩種對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度:矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí),離開這個(gè)令它討厭的地方;而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開了關(guān)牦牛的籠子,瘋狂地牛沖向一位老人,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來,它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地,從而救下了那位老人——衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的母親。
衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)來了,稱贊它是一位英雄,眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲,它的母親伊梅爾達(dá)也送來靴子——代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻,“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄,它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它,讓它有一位英雄淪落成了法外之徒,但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。
貓,一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓,因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的表揚(yáng),母親的信任與欣賞,而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄??赐觌娪?,我不由得想起了《放牛班春天》里的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子,但性情頑劣,可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響,而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉,最終改變了那個(gè)孩子。
愛,能改變世界,伊梅爾達(dá)的愛,是博大的母愛,它寬容了孩子的過失,使孩子的正直之心沒有迷失;衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地表揚(yáng),雖然是出自對(duì)貓救其母的感激,但無心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭;馬修的愛,更多的是對(duì)孩子的寬容,對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無私地愛,成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。
穿靴子的貓讀后感
從前,有一個(gè)老人,他死前把自己的財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子,穿靴子的貓讀后感。小兒子只得到了一只貓,小兒子很傷心,于是,貓對(duì)他說:“主人,你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋,你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到?!毙鹤硬惶嘈?,他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把白菜放進(jìn)了口袋,找了一根繩子綁在口袋上,它拿著繩子在地上裝死,一只兔子進(jìn)入了口袋,貓一拉繩子就把兔子給抓住了。它又跑到國(guó)王那里對(duì)國(guó)王說:“我的主人抓住了一只兔子,說讓我給你?!眹?guó)王說:“你對(duì)你的主人說,我很喜歡他的禮物?!比齻€(gè)月里,貓經(jīng)常抓東西給國(guó)王送去。有一天,貓知道今天公主要游泳,貓讓主人下水游泳,等她們來的時(shí)候,貓說:“我的主人要淹死了?!眹?guó)王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國(guó)王讓貓和它的主人上了車,貓下了車對(duì)前面的人說:“如果國(guó)王問你們土地是誰的,就說是我主人的?!眹?guó)王問:“這是誰的土地?”他們說:“是貓的主人。”貓去了一個(gè)城堡,對(duì)城堡主人說:“我不相信你能變成老鼠?!彼袭?dāng)了,就變成了老鼠,貓把他吃了。國(guó)王來的時(shí)候,貓說:“這是主人的。”國(guó)王看主人這么有錢,就把公主嫁給了他,貓的主人和公主結(jié)了婚,貓成了一位大臣。我覺得貓很聰明,它為了達(dá)到自己的目的,會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法,我希望我也能像貓一樣聰明。
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是:一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后,留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī),二兒子牽走了驢,剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說:“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來,就可以過蠻不錯(cuò)的日子,可是我呢,不如吃了這只貓算了,還可以拿它的皮毛做一雙手套,以后的生活再做打算,讀后感《穿靴子的貓讀后感》?!彼脑挶回埪犚娏?。它認(rèn)真地說:“主人,你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心,也不要吃我,你只要給我一只口袋,一雙靴子,我準(zhǔn)能讓你過上好日子?!崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f的去做了…… 結(jié)果,小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活,住進(jìn)了漂亮的城堡,還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事,讓我懂得了一個(gè)道理:就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活,或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活,讓自己開心每一天,開心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓,它告訴我凡事不要單看表面,只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是,它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn),不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服,不能退縮。要對(duì)別人有信心,更要相信自己能行!
近幾天,我看了一本叫《綠色法國(guó)童話》的書,這本書里講述了三只不同的貓:一只是穿長(zhǎng)靴的貓;一只是會(huì)求雨的貓;另一只是無所不能的白貓。這三只貓中,我更喜歡那只穿長(zhǎng)靴的貓?!洞┭プ拥呢垺愤@個(gè)故事主要講述了:一個(gè)磨坊主去世了,大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了,但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心,但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國(guó)王的女婿,而且要求只是要了一雙新長(zhǎng)靴。
這只貓真聰明啊!在平時(shí)生活中,我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題,我們不能去問別人,要像那只貓一樣,用自己的智慧來破解難題。比如說:有一天,你在家里做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題做不出來,不能直接去問家長(zhǎng),要自己先思考一下,一邊做了不對(duì)再做一遍,知道是在想不出來才能去問別人。
我真喜歡這只穿長(zhǎng)靴的貓啊!我并不是喜歡它的樣子,喜歡它的外表,而是喜歡他有這么聰明的頭腦!
我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦!
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是:一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后,留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī),二兒子牽走了驢,剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說:“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來,就可以過蠻不錯(cuò)的日子,可是我呢,不如吃了這只貓算了,還可以拿它的皮毛做一雙手套,以后的生活再做打算?!彼脑挶回埪犚娏?。它認(rèn)真地說:“主人,你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心,也不要吃我,你只要給我一只口袋,一雙靴子,我準(zhǔn)能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結(jié)果,小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活,住進(jìn)了漂亮的城堡,還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事,讓我懂得了一個(gè)道理:就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活,或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活,讓自己開心每一天,開心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓,它告訴我凡事不要單看表面,只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是,它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn),不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服,不能退縮。要對(duì)別人有信心,更要相信自己能行!
穿靴子的貓讀后感
矮蛋,一個(gè)充滿好奇心的孩子,它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際,他一生都在尋找魔豆,讓魔豆長(zhǎng)到云層里,然后找到黃金之鵝;一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子,他能自己制造出滑翔機(jī),飛起來把自己掛在樹上;同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子,一次一次的偷盜、闖禍,讓衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)扔回家里,卻不改惡行,直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓,來達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象,如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對(duì)象,但影片的結(jié)尾,他竟然良心發(fā)現(xiàn),為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度,他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索,用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢?信任與寬容,正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。
矮蛋與貓的相遇,是在圣里卡多的孤兒院。沒有遇到貓之前,他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對(duì)象。正是這樣的成長(zhǎng)環(huán)境,使他的性情發(fā)生了扭曲,以至于讓他感受到他從來不屬于這個(gè)世界,這個(gè)世界對(duì)他來講也完全沒有親情可言。貓的出現(xiàn),是他正被別人愚弄的時(shí)候,貓勇敢地挺身而出,將他從別人的敲打之下救了下來。因此二人成了形影不離的朋友,貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃,將二人更是捆綁在了一起,他們?cè)诮稚吓浜夏?,伊始分明讓人感到是惡作劇,但時(shí)
間的推移,他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變,開始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧!從某個(gè)方面來講,是矮蛋將貓帶入了歧途,而貓則是交友不當(dāng)、過分的講義氣,讓他不自覺的陷入了泥淖。
矮蛋與貓的分歧,則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)抓獲送還給了伊梅爾達(dá),伊梅爾達(dá)面對(duì)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)說“他們是小偷”時(shí),只是回了一句“他們還是孩子”,接下來伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望,讓貓痛悔,“請(qǐng)不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來的舉動(dòng),讓我們對(duì)寬容產(chǎn)生的教育作用,有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂,估計(jì)在反思這些天來行為的荒.唐,而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對(duì)待同一個(gè)問題,兩人產(chǎn)生的反思截然不同,也許這也是作為教育工作者必須思考的問題:因人而異,因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對(duì)方的良知,產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話,那只有等待下一個(gè)教育契機(jī),允許花兒次第開放,這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。
貓與矮蛋的再次相遇,貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來的“黃金之鵝”下了金蛋,而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里,矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方,一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐,置別人善良于不顧,瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前,讓我們既為貓的遭遇同情,又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但,有人說過這么一句話,多行不義必自斃,傳說中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走,從蒼穹飛下,來到了圣里卡多,城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容,寬容矮蛋的所有過失,“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵,充分的信任與博大的寬容,再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻,矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化,也給我們這些作教育工作者帶來了一次心靈的震撼,允許花兒次第開放,等待花兒緩緩開放,這也許是一種較高的教育境界。
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