七年級(jí)下冊(cè)《朝聞道》讀后感范文5篇
《朝聞道》是一本由劉慈欣著作，講述的是科幻宇宙世界的研究，你知道《朝聞道》讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面小編整理《朝聞道》讀后感范文，歡迎閱讀。
《朝聞道》讀后感范文1
仿佛已駕駛時(shí)光穿越機(jī)置身于未來(lái)，面對(duì)著那條從未想象過(guò)的愛(ài)因斯坦這赤道，望著一個(gè)個(gè)用生命去換來(lái)真理的科學(xué)家們，不禁感慨萬(wàn)分。引領(lǐng)我來(lái)到這個(gè)奇妙之地的正是科幻小說(shuō)家劉慈欣，寫(xiě)的著名科幻小說(shuō)《朝聞道》。
當(dāng)我讀了前言，我并不能想象那些科學(xué)家是如何用生命換來(lái)真理的，更不能相信他們竟然敢用這么寶貴、唯一的生命去換一個(gè)久久未探索出的真理。又是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)毅的探索真理呢?帶著千萬(wàn)分的感慨及問(wèn)號(hào)開(kāi)啟穿越之旅。
在世界上最大的粒子加速器——愛(ài)因斯坦赤道即將啟動(dòng)探尋宇宙大一統(tǒng)模型的時(shí)刻，宇宙的排險(xiǎn)者出現(xiàn)了，并把愛(ài)因斯坦赤道蒸發(fā)了!排險(xiǎn)者是來(lái)自宇宙中的一種高能生物，生命長(zhǎng)達(dá)幾億，并且知道發(fā)生在各個(gè)星球中的所有至今地球人仍為探究出的秘密。排險(xiǎn)者在告訴科學(xué)家們大一統(tǒng)模型的證明會(huì)帶來(lái)宇宙的毀滅后，卻沒(méi)說(shuō)出大一統(tǒng)模型的真相，于是科學(xué)家想出一個(gè)“兩全其美”的辦法:讓排險(xiǎn)者告訴他們追求真理的奧秘，再消滅他們，排險(xiǎn)者答應(yīng)了。書(shū)中文文的爸爸亦是如此，為科學(xué)的真理?yè)Q走生命。
寫(xiě)到這我突然想起一個(gè)非?？梢啥稚衿娴漠?huà)面。排行者對(duì)于那些普通的科學(xué)家來(lái)說(shuō)是無(wú)所不知的，但是當(dāng)霍金博士站在“真理云壇”時(shí)，提問(wèn):“宇宙的目的是什么?”排險(xiǎn)者卻突然失色，回答不出。在書(shū)中最后一章里，文文問(wèn)媽媽:“人生的目的是什么?”媽媽竟也回答不出。兩個(gè)問(wèn)題是多么相近，卻又多么神秘，且沒(méi)人答得出來(lái)，從中蘊(yùn)藏著什么奧秘呢?
首先我要敬佩那些勇于用生命去換真理的科學(xué)家們。生命二字可以讓我們感受到那種具有頑強(qiáng)，熊熊燃燒的烈火，及一種非常強(qiáng)烈的旺盛力?？蓪?duì)那些為真理追到風(fēng)的科學(xué)家們來(lái)說(shuō)，哪怕是自己愛(ài)人，自己寶貴的、鮮紅的生命，他們都不會(huì)在意，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，真理比生命更重要!這就是偉大的獻(xiàn)身精神!
其實(shí)作者在這篇小說(shuō)中無(wú)時(shí)不刻隱藏著生命的意義。像剛剛提到的排險(xiǎn)者者與文文的母親，他們都答不出宇宙或人生的目的是什么，因?yàn)樗麄兗捌渌恳粋€(gè)人，每一種生物，作為孤獨(dú)而弱小的生命，都要在宇宙這個(gè)宏大世界里做出這種抉擇，從另一個(gè)角度給人震撼。文文的母親是地球中的一個(gè)生命，排險(xiǎn)者也是宇宙中的一個(gè)生命。
科學(xué)家們對(duì)科學(xué)真理的堅(jiān)持追求及偉大的獻(xiàn)身精神令人震撼，排險(xiǎn)者及所有人的存在都能讓我感到生命的神圣與偉大。
真理，生命。
《朝聞道》讀后感范文2
劉慈欣的短篇小說(shuō)讀來(lái)不僅有童話(huà)和寓言版清新細(xì)膩的觸感,同時(shí)也顯示出氣勢(shì)恢宏的磅礴感。可惜的是這兩者并不總能結(jié)合得很好,或許是囿于篇幅的限制,在體現(xiàn)個(gè)人為偉大的追求而獻(xiàn)身的時(shí)候,但凡沒(méi)有做足鋪墊的作品里,這樣的犧牲就有些站不住。但考慮到這些作品的寫(xiě)成年份,仍然不能否認(rèn)這些短篇的價(jià)值。
《朝聞道》里科學(xué)家們付出生命的代價(jià)獲取真知的設(shè)定的確符合人類(lèi)本性中的一些東西,但略有理想化的嫌疑,這也是我認(rèn)為這篇有寓言化的筆觸的原因,為了傳達(dá)一種價(jià)值觀或理念,把相對(duì)不重要的部分剔除了,例如這些科學(xué)家甚至幾乎沒(méi)有什么心理掙扎;家屬的科學(xué)素養(yǎng)也寫(xiě)得很高;排險(xiǎn)者為人類(lèi)釋疑(在建立祭祀之前的那些話(huà)),這些都有夸大和象征的手法。
《帶上她的眼睛》中對(duì)普通景色的描寫(xiě)似乎不用足筆力,不知是不是特意把日常的景色寫(xiě)得這么平凡,總覺(jué)得可以對(duì)景物的選擇和描寫(xiě)上更進(jìn)一步。比較新奇的是,這篇是轉(zhuǎn)向地下的描寫(xiě),地下的炎熱和其他作品里星空的空寂既有區(qū)別,又有一種反差的和諧。
《中國(guó)太陽(yáng)》是我最喜歡的短篇,是這本集子里把個(gè)人成長(zhǎng)和人類(lèi)活動(dòng)結(jié)合得最舒服也最感人的一篇,表現(xiàn)出底層人民對(duì)科學(xué)的逐步認(rèn)識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,與所謂高素質(zhì)人才形成了具有沖擊力的對(duì)比,這樣的視角是創(chuàng)造性的,這篇中也有許多金句,是我認(rèn)為功力最到位的一篇。
《坍縮》的設(shè)定雖然有趣,但讓人懷疑其中的科學(xué)性,在我看來(lái)是有點(diǎn)硬傷(文科生不敢多言)。但這篇里的古董星盤(pán)的描述讓我想到蘇美爾人塑像中略昂的頭上那雙夸大的雙眼。高中美術(shù)課上我的美術(shù)老師表達(dá)了對(duì)這張看向星空的眼睛的深刻敬意,在讀《坍縮》的時(shí)候讓我油然聯(lián)想到那幅塑像的圖像。(遠(yuǎn)古觀星人的描寫(xiě)在《朝聞道》中由排險(xiǎn)者之中也有表達(dá))
《思想者》是把時(shí)間跨度寫(xiě)得最突出的一篇,把星空和人腦聯(lián)系在一起,這樣的想法在現(xiàn)在看來(lái)是有點(diǎn)俗氣,甚至有點(diǎn)民科的味道。但在當(dāng)時(shí)作出這樣的類(lèi)比,大概還是比較新穎的。
《全頻帶阻塞干擾》放在戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下,那堵胸墻可敬也可悲,也與米沙追逐恒星的信念構(gòu)成反差,可以說(shuō)是表現(xiàn)了一種人類(lèi)頭上有億萬(wàn)奇妙的星體,卻在一個(gè)星球上為各種差異而相干戈的諷刺。結(jié)尾比較干凈利落,是我喜歡的寫(xiě)法,把事情寫(xiě)盡有時(shí)是對(duì)讀者智商的侮辱,干凈的收尾勝過(guò)冗長(zhǎng)的描摹。個(gè)人覺(jué)得遺憾的是,有點(diǎn)看到開(kāi)頭就知道結(jié)尾的感覺(jué),這篇里的情感也有些缺少鋪墊,人物形象象征化,缺少一種“真”的質(zhì)感。
《詩(shī)云》寓言化的傾向更為明顯。剛讀到它描繪的空心地球讓人不禁想到阿西莫夫在《鋼穴》中描寫(xiě)的地底城市(但后文中能看出兩者明確的差異);正方形平面、完美球體這些幾何形物體則既讓人想到《2001: 太空奧德賽》的黑色方碑,又能聯(lián)想到《三體》中的水滴,或許是一種技術(shù)發(fā)展除了向復(fù)雜化方向之外,也可能趨向極簡(jiǎn)化的隱喻。李白、恐龍大牙的意向選擇,都是具有典型性的,這也是為什么說(shuō)《詩(shī)云》的寓言化最為明顯。"智慧生命的精華和本質(zhì),真的是技術(shù)所無(wú)法觸及的嗎?"是這一篇討論的重點(diǎn)。大劉的許多短篇集子都把《詩(shī)云》放在最后一篇,它是最為架空的一篇,也不像其他幾篇一樣以個(gè)人為宇宙的追求和犧牲為主要命題,更多的是技術(shù)與人類(lèi)的藝術(shù)智慧的關(guān)系的討論。神族對(duì)人類(lèi)最后友好的處理方式略微突兀,但也可以理解為神族的李白終于意識(shí)到"技術(shù)是反詩(shī)意的",并承認(rèn)自己的落敗后對(duì)人類(lèi)的一種并不明確的敬佩吧。
《朝聞道》這部集子精選了這些短篇作品,對(duì)于從《三體》三部曲而來(lái)的讀者,是一個(gè)不錯(cuò)的了解他其他作品的機(jī)會(huì)。但可能有相當(dāng)一部分讀者會(huì)有些失望,畢竟這里面的套路痕跡比較明顯,不同作品中的人物性格、際遇有重疊,人物形象不是很豐滿(mǎn),呆板化、套路化的塑造方式是一個(gè)扣分項(xiàng)。情節(jié)上基本都是在一個(gè)大的矛盾沖突下,個(gè)體為宇宙的宏偉壯觀的追求而作出犧牲,仍然難逃套路之嫌。所以有人說(shuō)這里幾篇作品筆下的人都不是人,是玩弄設(shè)定的結(jié)果,我也一定程度認(rèn)可這樣的說(shuō)法。雖說(shuō)短篇小說(shuō)有篇幅的限制,但想到阿西莫夫在《我,機(jī)器人》的短篇集子中的筆力,就不想以此為借口來(lái)開(kāi)脫了。
不過(guò),這些短篇給初中生閱讀還是很有啟發(fā)意義的。我覺(jué)得四星是一個(gè)相對(duì)客觀的分?jǐn)?shù)。
《朝聞道》讀后感范文3
劉慈欣這個(gè)名字，如今即便不是科幻小說(shuō)愛(ài)好者，也不會(huì)對(duì)此感到陌生。2015年，劉慈欣憑借《三體》獲第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。雨果獎(jiǎng)，是公認(rèn)的最具權(quán)威性和影響力的國(guó)際科幻大獎(jiǎng)，堪稱(chēng)科幻界的諾貝爾獎(jiǎng)。劉慈欣是該獎(jiǎng)項(xiàng)自1953年設(shè)立以來(lái)的首位亞洲獲獎(jiǎng)?wù)摺?015年10月，獲第六屆全球華語(yǔ)科幻文學(xué)最高成就獎(jiǎng)，并被授予特級(jí)華語(yǔ)科幻星云勛章，該等級(jí)勛章只有獲得國(guó)際最高科幻獎(jiǎng)項(xiàng)雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)的作家有資格獲取。作為新中國(guó)輸出到美國(guó)的第一篇長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，《三體》英文版在美國(guó)的出版發(fā)行令劉慈欣聲名鵲起，劉慈欣也因此被許多科幻迷和文學(xué)評(píng)論家冠以“中國(guó)科幻第一人”的美譽(yù)。復(fù)旦大學(xué)教授嚴(yán)峰稱(chēng)劉慈欣“單槍匹馬，把中國(guó)科幻文學(xué)提升到了世界級(jí)水平”。
《科幻世界》副主編姚海軍也曾說(shuō)：“劉慈欣用旺盛的精力建成了一個(gè)光年尺度上的展覽館，里面藏滿(mǎn)了宇宙文明史中科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的超越常人想象的神跡。進(jìn)入劉慈欣的世界，你立刻會(huì)感受到如粒子風(fēng)暴般撲面而來(lái)的澎湃的激情——對(duì)科學(xué)，對(duì)技術(shù)的激情。正是這種激情，使他的世界燦爛銀河之心。這激情不僅體現(xiàn)在他建構(gòu)宏大場(chǎng)景的行為上，也體現(xiàn)在他筆下人物的命運(yùn)抉擇中。那些被宏大世界反襯得孤獨(dú)而弱小的生命的這種抉擇從另一個(gè)角度給人震撼!”
而早在獲“雨果獎(jiǎng)”之前，劉慈欣便幾乎拿遍了華語(yǔ)科幻文學(xué)所有能拿的獎(jiǎng)項(xiàng)。只要是讀過(guò)劉慈欣作品的人，會(huì)知道對(duì)他的這些贊譽(yù)并沒(méi)有夸張的成分。在劉慈欣之前，中國(guó)的科幻文學(xué)始終處于很邊緣的狀態(tài)，劉慈欣的橫空出世，將中國(guó)科幻文學(xué)一下子推到了世界面前。
此次江蘇文藝出版社新出版的劉慈欣中短篇集《朝聞道》，篇目的選擇其實(shí)很有特色，它相對(duì)避開(kāi)了劉慈欣寫(xiě)得較為晦澀和黑暗的作品，選了《帶上她的眼睛》《朝聞道》《思想者》《中國(guó)太陽(yáng)》等七篇作品，幾乎都是銀河獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，充分體現(xiàn)劉慈欣對(duì)各類(lèi)科幻題材的把控力及其作品的核心思想，對(duì)初讀劉慈欣者來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的選擇。
在教育部新審定的七年級(jí)下冊(cè)教材中，《帶上她的眼睛》收入其中。在此之前，人教課本中的科幻作品長(zhǎng)久以來(lái)占比很低，國(guó)產(chǎn)科幻幾乎不存在。能讓人記住的，曾在課本中出現(xiàn)的科幻作品只有一篇《喂!出來(lái)》，是日本作家星新一的作品。此次將劉慈欣的作品收入教材，對(duì)科幻小說(shuō)的普及推廣不得不說(shuō)有著重大的意義。只是限于教材篇幅的限制，劉慈欣親自進(jìn)行了改寫(xiě)，刪去了對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)難懂的物理理論，保留了相對(duì)文學(xué)性的部分。即便如此，這篇小說(shuō)仍以其奇特的想象與動(dòng)人的人文關(guān)懷，展現(xiàn)著劉慈欣作品的獨(dú)特魅力。
大概因?yàn)槭窃缙谧髌?，劉慈欣在《帶上她的眼睛》里面所表現(xiàn)出的，還不是“三體”時(shí)期那種冷酷的理性，而是表現(xiàn)出了難得的柔軟與溫情。從某種程度上說(shuō)，在建構(gòu)黑暗的宇宙深淵的同時(shí)，劉慈欣的小說(shuō)仍然充滿(mǎn)著古典的、浪漫的色彩。在《帶上她的眼睛》中，我們仿佛能聽(tīng)到德彪西的《月光》貫穿始終，成為作品的和諧韻律。這讓人聯(lián)想起庫(kù)布里克的《2001太空漫游》，一方面用《藍(lán)色多瑙河》來(lái)描寫(xiě)太空旅程怡人優(yōu)美的一面，但另一方面，他也使用了芭蕾舞曲《蓋亞娜》來(lái)呈現(xiàn)太空旅行漫長(zhǎng)與沉悶一面。冰冷的技術(shù)混合著古典的旋律，成為一曲令人驚嘆的太空交響。
《論語(yǔ)?里仁》中說(shuō)，“朝聞道，夕死可矣。”——這是劉慈欣一部作品篇名的出處。劉慈欣選擇在未來(lái)的時(shí)間點(diǎn)上，對(duì)這句話(huà)做出了解釋。“朝聞道”作為全書(shū)的書(shū)名，也是對(duì)劉慈欣作品核心思想的高度概括。
在世界上最大的粒子加速器——愛(ài)因斯坦赤道即將啟動(dòng)探尋宇宙大統(tǒng)一模型的時(shí)刻，宇宙的排險(xiǎn)者出現(xiàn)了，并把愛(ài)因斯坦赤道蒸發(fā)了。排險(xiǎn)者在告訴科學(xué)家們大統(tǒng)一模型的證明會(huì)帶來(lái)宇宙的毀滅后，因?yàn)椤爸R(shí)密封準(zhǔn)則”沒(méi)有說(shuō)出大一統(tǒng)模型的真相。于是苦苦追尋宇宙終極奧秘的全球頂尖科學(xué)家們做出了一個(gè)重要的決定，用自己的生命換取知曉宇宙終極奧秘的短暫時(shí)間，即使各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以國(guó)家利益、人類(lèi)命運(yùn)勸阻，即使他們各自的親人以生命挽留，他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地走上“真理祭壇”。
這幾乎是一個(gè)絕對(duì)冷酷的故事，既可以說(shuō)它關(guān)于崇高，關(guān)于信仰，又關(guān)于個(gè)人主義對(duì)集體主義的一次頑抗。
故事的最后，一對(duì)母女坐在草地上，女兒抬頭仰望星空，群星璀璨，她問(wèn)自己的母親，“媽媽?zhuān)钪娴哪康氖鞘裁?”之后，她提出了最后一個(gè)問(wèn)題，“那么人生的目的是什么?”
宇宙浩瀚，運(yùn)用技術(shù)，我們總能去相信它是可解的。而人生呢，相比宇宙，似乎更加神秘，更加不可捉摸。說(shuō)到底，一部?jī)?yōu)秀的科幻小說(shuō)必不僅僅是關(guān)于科學(xué)幻想，它必定是站在未來(lái)的時(shí)間點(diǎn)上對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思，必是站在宇宙的深淵之中，審視人性自身的黑洞。
而在另一篇作品《全頻帶阻塞干擾》中，我們又幾乎看到了完全不一樣的東西，年輕的米沙作為列夫森科元帥的兒子，卻對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)毫無(wú)興趣，從小就迷戀遙不可及的星空，畢業(yè)后專(zhuān)注于恒星數(shù)學(xué)模型的研究。直到戰(zhàn)事爆發(fā)，米沙出于戰(zhàn)略考慮，駕駛“萬(wàn)年風(fēng)雪”號(hào)沖向太陽(yáng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利創(chuàng)造出了唯一的希望。劉慈欣幾乎在他所有的作品里，都在追尋一個(gè)可以模糊稱(chēng)之為“道”的東西，比較可貴的是，劉慈欣的所謂“道”，并不是一個(gè)刻板的概念性的東西，它非常多元，包括《中國(guó)太陽(yáng)》中的水娃，每個(gè)人都有對(duì)“道”的不同理解，出發(fā)點(diǎn)不同，走向也不盡相同。
優(yōu)秀的科幻小說(shuō)和其他類(lèi)型的優(yōu)秀作品具有相似的功能，人類(lèi)自身并沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各種不同的人生，而這些小說(shuō)則使人類(lèi)對(duì)世界的觸覺(jué)得以延伸。在這一點(diǎn)上，科幻比其他的文學(xué)作品走得更遠(yuǎn)，它將人類(lèi)放置到無(wú)限的時(shí)間尺與空間尺度里面， 在絢麗的、奇特的時(shí)間系列與空間體系中，當(dāng)人類(lèi)不得不放下自己的傲慢，成為宇宙間一個(gè)渺小的物種，我們得以從一個(gè)更清晰的角度來(lái)審視自身，來(lái)反思人類(lèi)在走向未來(lái)的路途中可能犯下的過(guò)錯(cuò)，以及可能展現(xiàn)的崇高。早在莎士比亞那里，他就借哈姆雷特之口，說(shuō)出了“即使我被關(guān)在果殼之中,仍然自以為無(wú)限宇宙之王”。而科技的發(fā)展，給人類(lèi)對(duì)宇宙幻想提供了依托，如劉慈欣自己所說(shuō)，科幻小說(shuō)不同于其他幻想小說(shuō)的地方，在于它所描繪的世界有可能變成現(xiàn)實(shí)，或者正在變成現(xiàn)實(shí)。劉慈欣這些小說(shuō)，也可以說(shuō)給我們提供了另外一種照看世界的方式——宏大而又不失溫柔，冷酷又不失浪漫的方式。
《朝聞道》讀后感范文4
劉慈欣有一部短篇小說(shuō)，叫做朝聞道。里面就出現(xiàn)霍金這個(gè)角色，這部小說(shuō)說(shuō)的是這么一個(gè)故事，人類(lèi)建好了一座環(huán)繞整個(gè)地球的超級(jí)加速器，叫做“愛(ài)因斯坦赤道”。正要啟動(dòng)這臺(tái)加速器的時(shí)候，一個(gè)外星人突然出現(xiàn)來(lái)阻止我們，外星人告訴地球人，這部加速器能量太大，可能會(huì)導(dǎo)致真空衰變，毀滅整個(gè)宇宙，他的任務(wù)就是監(jiān)視全宇宙的智慧生命，排除這種危險(xiǎn)，所以他叫做排險(xiǎn)者，地球人問(wèn)了，你們是從什么時(shí)候開(kāi)始注意到地球的，排險(xiǎn)者回答說(shuō)是三十七萬(wàn)年前，當(dāng)時(shí)有十個(gè)原始人，仰望星空的時(shí)間超過(guò)了預(yù)警的閾值，他們對(duì)宇宙表現(xiàn)出了充分的好奇。地球人說(shuō)：你剛才不是說(shuō)只有當(dāng)有能力產(chǎn)生傳世能級(jí)能量過(guò)程的文明出現(xiàn)時(shí)預(yù)警系統(tǒng)才報(bào)警嗎?你現(xiàn)在只有十個(gè)原始人仰望星空，你就開(kāi)始報(bào)警了。排險(xiǎn)者的回答是：當(dāng)生命意識(shí)到宇宙奧秘的存在的時(shí)候，距它最終解開(kāi)這個(gè)奧秘的就只有一步之遙了，比如地球生命，用了在四十多億年的時(shí)間才第一次意識(shí)到宇宙的奧秘的存在。，但是那一刻距離你們建成愛(ài)因斯坦赤道已經(jīng)只有不到四十萬(wàn)年的時(shí)間，而這一過(guò)程的最關(guān)鍵加速期，只有不到五百年，如果說(shuō)那個(gè)原始人對(duì)宇宙的幾分凝視，是看到了一顆寶石，其后你們所謂的人類(lèi)文明不過(guò)是彎腰去撿這個(gè)寶石罷了。
好奇心是人類(lèi)的一個(gè)天性而且是不可遏制的天性，通過(guò)科學(xué)這項(xiàng)人類(lèi)最偉大的事業(yè)，即使被禁錮在果殼之中。人也仍然可以享有精神的自由。
帕斯卡有一段名言，思想形成人的偉大，人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根會(huì)思考的蘆葦，用不著整個(gè)宇宙都拿起武器才能毀滅它，一口氣，一滴水足以致他死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多。，因?yàn)樗雷约阂劳觯约坝钪鎸?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻一無(wú)所知。因而我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無(wú)法填充的空間和時(shí)間，我們才必須提高自己，因此我們要好好努力的思想，這就是道德的力量。
《朝聞道》讀后感范文5
“朝聞道，夕死可矣。”
在世界上最大的粒子加速器——愛(ài)因斯坦赤道即將啟動(dòng)探尋宇宙大統(tǒng)一模型的時(shí)刻，宇宙的排險(xiǎn)者出現(xiàn)了，并把愛(ài)因斯坦赤道蒸發(fā)了。排險(xiǎn)者在告訴科學(xué)家們大統(tǒng)一模型的證明會(huì)帶來(lái)宇宙的毀滅后，因?yàn)椤爸R(shí)密封準(zhǔn)則”沒(méi)有說(shuō)出大統(tǒng)一模型的真相。于是苦苦追尋宇宙終極奧秘的全球頂尖科學(xué)家們做出了一個(gè)重要的決定，用自己的生命換取知曉宇宙終極奧秘的短暫時(shí)間，即使各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以國(guó)家利益、人類(lèi)命運(yùn)勸阻，即使他們各自的親人以生命挽留，他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地走上“真理祭壇”，用生命換取了真理。
“朝聞道，夕死可矣”的意思是：如果早上明白了真理，那么晚上死去也毫無(wú)遺憾了。對(duì)于全文的故事而言，《朝聞道》這個(gè)標(biāo)題無(wú)疑是神來(lái)之筆。而我更佩服的，是這個(gè)故事的作者——?jiǎng)⒋刃?。他用他大膽的幻想，?gòu)思出這個(gè)宏大而又不失溫柔，冷酷又不失浪漫的故事。
其中，文章塑造了一個(gè)對(duì)于物理學(xué)極其狂熱的科學(xué)家丁儀，通過(guò)描寫(xiě)他的心理活動(dòng)，讓我們能對(duì)這群科學(xué)家的精神世界窺見(jiàn)一斑。也許對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，他們?yōu)榱苏胬頀伷迼壸拥男袨槭清e(cuò)誤甚至愚蠢的。但當(dāng)我看到文中一個(gè)日本科學(xué)家的一句：“在一個(gè)不可知的宇宙里，我的心臟懶得跳動(dòng)了?！蔽彝蝗荒軌蚶斫馑麄兞恕Ｕ胬?，是科學(xué)家們傾其一生所尋找的，如果說(shuō)革命者可以為解放事業(yè)獻(xiàn)出生命，那么這群苦苦追求的科學(xué)家們?yōu)楹尾荒芤驗(yàn)樽穼ふ胬矶冻錾?
其實(shí)最讓我觸動(dòng)的是文末女兒?jiǎn)柕膬蓚€(gè)問(wèn)題。問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)钪娴哪康氖鞘裁茨?”媽媽回答不上來(lái)。女兒又問(wèn)：“那么，媽媽?zhuān)松哪康氖鞘裁茨?”媽媽沉默了。
合上書(shū)，我思考著書(shū)里的問(wèn)題。也許現(xiàn)在的我對(duì)宇宙的目的還不得而知，但現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了自己“人生的目的”。我要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在到未來(lái)，充實(shí)自己的每一天，我無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，但我卻可以讓每一秒都變得有意義，讓自己不后悔。我相信即使到了我生命的最后一刻我也不會(huì)悲傷，因?yàn)槲一畹木?，活的有意義!
時(shí)光淺淺，我心溫暖，今天的微播報(bào)就到此結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。也希望大家在聽(tīng)了我今天的微播報(bào)后，也能明白自己人生的目的!
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