西游記讀后感匯總匯集
道本身包含陰陽二氣，陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態(tài)。下面小編給大家介紹關(guān)于西游記讀后感匯總匯集，方便大家學(xué)習(xí)
西游記讀后感匯總匯集1
那些年少的過往，那些青春的寫照。——題記
當(dāng)時光把所有的稚嫩碾成青春的煩惱，當(dāng)風(fēng)兒把童年的風(fēng)箏帶向遠(yuǎn)方，不知不覺中，我們已長大。
再讀《西游記》，不再是因為當(dāng)初那份淺薄的好奇，也不是因為傾慕某個人，而是沉醉之余的思忖生活，回味過往。
孫悟空，純真的初一
取經(jīng)路上，孫悟空總是主角，人們總是不自覺地把目光投向他，如磁鐵吸引鐵屑般理所當(dāng)然。他有著七十二般變化，火眼金睛，筋斗云等諸多本領(lǐng)。細(xì)品，陡然發(fā)現(xiàn)那是我們純真的初一生活寫照。孫悟空總是天不怕地不怕，自由自在，甚至是易怒易躁：逗引豬八戒，小妖的惡作劇是他的最愛，充滿純真，頑皮和無畏，也充滿對未來世界的好奇。看著他，仿佛看到了年少的我們，總能勾起幾絲甜蜜。
豬八戒，懵懂的初二
提起《西游記》，老豬那憨厚老實的摸樣總第一時間躍然于腦海。他時常橫沖直撞，像個懵懂的少年：他樸實，知錯就改，重情重義，但難免帶著些缺點，懶惰，貪吃，是常事，畢竟是一個青年。陡然發(fā)現(xiàn)其實這就是我們初二的時候，雄心萬丈卻屢屢出錯。
沙僧，頓悟的初三
印象里，沙僧似乎總是一個人默默地挑著擔(dān)子走在最后，一副任勞任怨的樣子，充滿了干勁。不難看出他的嘴角始終掛著一絲若有似無的微笑。奮斗并快樂著，或許這就是他詮釋的幸福。同樣過著“苦行僧”般生活的還有為中考奮斗的我們。脫去了初一的稚幼，走過了初二的激情，我們該“上路取經(jīng)”了，摒棄年少的輕狂，帶著和沙僧眼中一樣的堅定，我們一步一個腳印走向“西方”。
《西游記》詮釋的不僅僅是取經(jīng)路上的九九八十一難，更是初中生活的寫照，讓我們充滿孫悟空的蓬勃朝氣，帶著豬八戒的純真樸實，攜著沙僧的沉著穩(wěn)重風(fēng)雨兼程吧!未來屬于我們!
西游記讀后感匯總匯集2
《西游記》是我國的四大名著之一，作者是吳承恩。這部小說描寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。它那扣人心弦的故事情節(jié)，以及生動的人物刻畫，無不深深地吸引著我。
師徒四人中最忠厚的是沙僧：他沒什么大本事，卻勤勤懇懇，干最重的活，從無怨言。
豬八戒是二師兄。他呢，本事是有一點兒，毛病很多：貪吃、貪睡、還好色，喜歡搬弄是非，遇到困難他就要分鋪蓋回家?，F(xiàn)在人們常說：豬八戒照鏡子，里外不是人。同時他又憨厚老實、真實可愛。
孫悟空是我最喜歡的人物，是個非常了不起的英雄：他的火眼金睛、決不放過一個妖怪，他的如意金箍棒、橫掃一切妖魔，遇到困難，他決不退縮低頭。同時他能吵會鬧、不服管教。
唐僧是他們的師傅：慈悲善良、意志堅強，取經(jīng)的路上他堅定不移，從不懈怠動搖。同時他又昏庸頑固、是非不分。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到：唐僧師徒四人，每人都有長處和短處，正是他們互相幫助、取長補短，最后才得以取得真經(jīng)。這讓我懂得了：想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功。
我們在校學(xué)習(xí)，生活在班集體中，班級中的每個人都有自己的長處和短處。我們回家向父母說起白天學(xué)校的事情，總是會說：某某同學(xué)邋遢，都臟死了;某某同學(xué)今天沒考好，回家要挨揍了;某某同學(xué)今天被老師批評了……我們不能只盯著別人的短處，更不能幸災(zāi)樂禍。尺有所短，寸有所長。多想想別人的長處，多想想別人的好。
唐僧取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難，而我們上學(xué)要經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中還有大學(xué)。都說“十年寒窗苦”。上學(xué)的這些年，我們會遇到各種各樣的同學(xué)，我們要學(xué)會和別人團(tuán)結(jié)互助，和諧相處。
西游記讀后感匯總匯集3
《西游記》是我國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。這本書講述的是一位來自東土的僧人去往西天取經(jīng)，后收了三個徒弟，一路斬妖除魔，終拿佛經(jīng)的故事。
由于書中講述的是一個神話故事，所以也具有很強烈的神話色彩和宿命論。故事中的許多人都能力非凡，打斗的場面十分精彩。書中有我們都很熟悉的人物：有神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空;好吃懶做、貪財好色的豬八戒;本領(lǐng)高超、任勞任怨、勤勤懇懇的沙僧等。這些人物，都有獨特的個性，比如說孫悟空，他的性格特點十分突出：本領(lǐng)高超、勇敢機智，同時，因本身是一只石猴的緣故，所以頑劣、膽大妄為，大鬧天宮，性格叛逆，好在后來皈依佛門，修成正果。
其實，《西游記》這本書帶有批判性。就拿書中的豬八戒來說吧，他雖好吃懶做，但他心寬，尊師，善于處理人際關(guān)系。取經(jīng)途中，無論孫悟空怎么拿捏他，他從來就不計較。有好幾回孫悟空掂著他的耳朵罵他是呆子是蠢貨，老豬一次也沒有生氣過，依然是一口一個“猴哥”地叫。每次孫悟空和唐僧鬧翻，都是八戒從中調(diào)解。菩薩給他取名悟能，就是希望他有本事，唐僧給他取名八戒，就是指一心向佛沒有其它的小心思。而悟空叫他呆子，的確，豬八戒有時確實十分呆，悟空在斬妖除魔的同時，也經(jīng)常捉弄他，所以豬八戒扮演的是一個戲劇性的角色。再比如唐僧，他一心向佛，不傷害生靈，但直接、固執(zhí)，有時甚至因為聽信讒言而不分青紅皂白。在三打白骨精這一章，曾多次要趕走悟空，就是因為聽信讒言，不能明辨是非，不相信事實。他的善良，傷害了自己，也傷害了身邊人;他的善良，使他不辨是非，輕下定論，令人哭笑不得!這本書旨在批判現(xiàn)實社會中封建統(tǒng)治階級統(tǒng)治秩序的混亂。
“道生一、一生二、二生三、三生萬物……”就是說道是獨一無二的，道本身包含陰陽二氣，陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態(tài)，萬物在這種狀態(tài)中產(chǎn)生，沒有什么長生不老。妖怪們爭搶唐僧肉吃而引發(fā)的故事，也讓我們感受到了“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。書中蘊含著很多知識值得我們閱讀、琢磨。
看完此書，我明白了一個道理：無論你本事多強，只要你興風(fēng)作浪，絕不會有好下場!所以，我們不要做虧心事，要像孫悟空一樣正直，勇敢、不畏困難，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。
西游記讀后感匯總匯集4
這幾天，我重讀了《西游記》這本書。這是明清時期作家吳承恩寫的一部長篇小說。
這本書講了唐僧師徒經(jīng)九九八十一難去西方極樂世界取得真經(jīng)的故事。唐僧名唐玄奘，他雖善良卻膽小怕事。在取經(jīng)的過程中，他前后收了三個徒弟---孫悟空、豬八戒和沙和尚。孫悟空-睛、敢做敢當(dāng)而正義大膽、火眼金且本領(lǐng)高強。豬八戒-貪財好色、好吃懶做，但又不缺善心。沙僧-心地善良、老實本分、踏實能干。他們個個身懷絕技，在取經(jīng)路上幫了唐僧不少大忙。這四個人物形象鮮明，各有特點，性格也各不相同，恰好形成了鮮明的對比。
小時候，我喜歡看西游記的動畫，覺得孫悟空很厲害。認(rèn)為要是自己有孫悟空那么厲害也可以讓我去取經(jīng)。不過長大以后發(fā)現(xiàn)我錯了，如果唐僧一行人沒有去西天取經(jīng)的勇氣，那又有什么用呢?所以成功的首要條件就是要有勇氣，有它才能開始這人生的旅程。
記得有次，我有個問題想要請教老師，但是我不敢，因為那個老師給我的第一印像就是很嚴(yán)厲，一直不敢接近。所以那個問題一直沒法弄懂。終于，我鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了老師辦公室，老師當(dāng)時在批改作業(yè)，看見我便放下了手中的事。我小心翼翼的把作業(yè)本遞過去，說：“老師，第5頁的第2題我不太懂，想請教一下?！崩蠋煵]有像我以為的用那么嚴(yán)肅的像冰塊的神情對我，而是用稍帶一點指責(zé)的語氣說：“怎么這么晚才來問我?學(xué)了都過了幾天了?！彪S后，便向我講解了這道題。之后，我突然發(fā)現(xiàn)老師好像沒以前那么嚴(yán)厲了。如果我當(dāng)時沒有問老師，或許我現(xiàn)在還不明白這道題怎么解呢!
勇氣，是成功的條件之一。慈悲是很重要，但是也不能太沒勇氣了。太沒勇氣，就變成沒骨氣了。
《西游記》是一部很好的書，你能在其中發(fā)現(xiàn)許多道理。勇敢---是我在其中發(fā)現(xiàn)的道理之一。
西游記讀后感匯總匯集5
《西游記》這本書是寫的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、白龍馬師徒四人西天取經(jīng)的故事，可卻也反應(yīng)出了當(dāng)時作者社會的四種人類。
孫悟空是斬妖除魔的英雄人物。平時身手敏捷，但行為沖動，不聽唐僧的善言，一直沖殺到最前方。不過他不拘小節(jié)，就算唐僧誤會了他，他還是默默地保護(hù)他。這樣的故事有《三打白骨精》、《真假美猴王》等。
唐僧最善良，看什么以及妖怪都不忍心將它們致死，而是讓它們面壁思過，好好反省。不過更容易被善良蒙蔽了雙眼，但是他作為師傅，一直守護(hù)者徒弟們。更重要的是，他不會為了錢財而放棄取經(jīng)。
豬八戒平時貪吃貪財，還總是粗枝大葉，而擔(dān)誤了大事。雖然他不厲害，可卻是個十足的“和事佬”。
沙僧從不說謊，面對唐僧一直憨厚耿直、忠心耿耿。更加值得我們學(xué)習(xí)的是他不怕生死，總是在師父遇難時第一個沖向前。如果沖動不行，他也會去探聽情況，把情況一五一十的告訴同伴，照計劃行動。
在當(dāng)時生活中，作者用巧妙的語言諷刺了那些反面人物，贊揚了那些正面人物。我們應(yīng)該向那些擁有好品質(zhì)的人學(xué)習(xí)，成為一個有用的人。
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