讀《全神貫注》有感500字范文5篇
《全神貫注》寫了一個(gè)關(guān)于羅丹請(qǐng)茨威格到家里做客，但自己卻投入到工作之中去，忘記了客人到來的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
讀全神貫注有感
今天讀了《全神貫注》一課后，感受頗深，我認(rèn)為塑造的人物形象應(yīng)從這幾方面做起：
一、塑造人物形象要有個(gè)性化語言
個(gè)性化語言是人物思想感情獨(dú)白，使人物內(nèi)心世界的直接反映。人物的個(gè)性化語言能夠體現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。
二、要寫好人物的動(dòng)作
人物的性格、品質(zhì)等特點(diǎn)都是通過人物的動(dòng)作來表現(xiàn)。在文章中，人物的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)都能反映出人物的性格、品質(zhì)等等。
三、要寫好人物的心理活動(dòng)
人物的心里活動(dòng)是人物思想、認(rèn)識(shí)、情感等方面的真實(shí)反映。能直接體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
人物的個(gè)性化語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)是塑造人物形象的三個(gè)方面。同學(xué)們?nèi)裟茉谄匠５膶懽髦芯痛硕噙M(jìn)行訓(xùn)練，就一定能塑造出有血有肉，栩栩如生的人物形象。
讀《全神貫注》有感550字
最近，我讀到了一篇文章——《全身貫注》，使我頗有感觸。
羅丹是一位大雕刻家，有一天他邀請(qǐng)摯友到家中作客。飯后，羅丹給他的摯友看了一座雕像，他端詳了一會(huì)兒竟修改了起來。他修改得如癡如醉。一個(gè)小時(shí)以后，他工作完，竟旁若無人地走了，還準(zhǔn)備鎖門。當(dāng)摯友吃驚地說，他還在房間里時(shí)，羅丹才恍然大悟——原來朋友還在身旁!
令我印象最深刻的是羅丹修改雕像的時(shí)候是那么專心致志，他一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后;一會(huì)兒嘰里咕嚕，一會(huì)兒把手在空中揮舞。羅丹真是對(duì)雕像情有獨(dú)鐘，都能把自己最好的朋友拋在腦后!我覺得他修改雕像時(shí)就像是在表演一樣，雕刻時(shí)還能做出那么豐富的動(dòng)作。而且他已經(jīng)完全沉浸在雕刻中了，他是多么享受啊!讀了這篇文章后，使我不禁想起了那件事。
一天，我正在做數(shù)學(xué)卷子。我托著腦袋思考著這些數(shù)學(xué)題，覺得枯燥極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)妹妹打開了電視機(jī)，調(diào)到了動(dòng)畫頻道。馬上，電視機(jī)中傳出了一陣明朗歡快的歌聲。我立刻被吸引了過去?？戳艘粫?huì)兒，我想：如果這樣看下去，那豈不是耽誤了作業(yè)!于是，我寫一會(huì)兒，看一會(huì)兒，心不在焉地寫著作業(yè)。第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，我看著滿目瘡痍的卷子上打著一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，心里像被一根根針刺了一樣，又像打翻了五味瓶——真不是滋味啊!
讀了這篇文章，我懂得了要做好了一件事，必須要全神貫注。吸取了這件事的教訓(xùn)，我以后做事再也不三心二意了!
讀《全神貫注》有感
今天，我們學(xué)了《全神貫注》這篇課文，對(duì)我的啟發(fā)非常大。
這篇課文講了一件法國大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，吃過飯后，羅丹自己卻如癡如醉地投入到工作之中去，完全忘記了客人，表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
有一次，我正在認(rèn)真的畫畫，美術(shù)老師在大聲的叫我，我一直沒有聽見，當(dāng)時(shí)，我以為就我一人在畫畫，當(dāng)美術(shù)老師第三次叫我名字時(shí)，我才明白了過來，當(dāng)我明白過來時(shí)，都已經(jīng)快下課了。
本文通過寫羅丹遺忘了客人茨威格的事，充分表現(xiàn)了羅丹如癡如醉的工作狀態(tài)和一絲不茍的工作作風(fēng)。正是他那種忘我的思想境界，他才會(huì)雕刻出那么多完美的塑像。這也正是一般人所缺發(fā)的。
讀完這篇文章，我感受到了干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，不能三心二意，要不然什么也做不好。我以前做作業(yè)粗心大意，不認(rèn)真，現(xiàn)在無論做什么事，只要全神貫注，才會(huì)有成功。
讀《全神貫注》有感
這個(gè)故事講的是大雕塑家羅丹干起工作就會(huì)忘記別的事情的一件事?？赐赀@個(gè)故事后我想：為什么羅丹會(huì)成為雕塑大師?羅丹為什么會(huì)有那么大的名氣?他所擁有的這些榮耀不是想來就會(huì)得到的，一個(gè)人的成功，需要一個(gè)正確的方法——全神貫注。
全神貫注，我是有所體會(huì)的：像有時(shí)看自己喜歡的一個(gè)電視節(jié)目，媽媽叫我吃飯時(shí)，我或者根本聽不到，或者叫上幾次都不會(huì)動(dòng)。再比如，有時(shí)我玩電腦，感覺時(shí)間過的真快，一晃，幾個(gè)小時(shí)不知不覺就過去了初中作文 ，雖然當(dāng)停下來休息的時(shí)候感覺也是真累，但那個(gè)過程中是真不愿意停下來休息的。聽不到別人的說話，連續(xù)工作不知道休息，這，就是全神貫注吧。
上面的兩個(gè)例子說明：要全神貫注，首先，對(duì)自己干的事情要有興趣。有了興趣，干事情就不會(huì)被別的事情干擾;有了興趣，就不會(huì)再計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短;有了興趣，就不會(huì)再說工作是累還是不累;有了興趣，才會(huì)自己主動(dòng)想問題，主動(dòng)想問題的解決辦法。第二，明白要干的事情的必要性。知道學(xué)習(xí)是必須去干的，這樣我們也會(huì)主動(dòng)的去思考問題、解決問題。
讀《全神貫注》有感500字
讓我深深的感受到羅丹工作時(shí)的全神貫注是這么一名話：“只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵?！弊x到這里，我不禁想起了我做一道數(shù)學(xué)題時(shí)的全神貫注。
有一次，我一口氣讀了五次題，卻還是沒有想出方法，正當(dāng)我要再次讀題時(shí)，爸爸來催我吃飯了。我一邊答應(yīng)一邊思考，卻又“堵了車”。爸爸見我遲遲不到餐廳，便又扯著嗓子大喊：“慧慧，吃飯了!”語氣中還帶著一絲不耐煩。我慌忙拿起書，邊接著思考，邊慢慢悠悠的走到門前?！肮?，我想出來了!”我高興的大叫了一聲，奔到了餐廳，爸爸媽媽齊齊看向我，無奈的笑了…
還有一次，媽媽在看穿越小說。坐在床上，半個(gè)小時(shí)了，連動(dòng)都沒動(dòng)一下!我忍不住了，問媽媽：“媽媽，這道題怎么做?“媽媽沒有理我。我又問：“媽媽!這道題怎么做!”媽媽還是無動(dòng)于衷，我壓了壓心里的火氣，想：如果媽媽再不理我，我就要“火山爆發(fā)”了!想著，我又問媽媽同樣的問題，媽媽也同樣沒有搭理我。我憤怒了!怕了一下媽媽，媽媽這才像剛睡醒一樣，說：“啊?啊?怎么了?”我哭笑不得地又說了一次問題，媽媽這才恍然大悟…有些全神貫注，會(huì)帶來努力得來的成功，有些全神貫注，卻會(huì)帶來即將面臨的失敗或痛苦。
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