白云讀后感5篇600字
小桃在書的第一章里,和正續(xù)禪寺的那段談話中,提到了一個關(guān)于明朝倒霉皇帝朱允文的故事,說他被叔叔奪去皇位后,在大火中失蹤,下面是小編為大家?guī)淼陌自?a href='http://www.zbfsgm.com/yc/duhougan_1.html' target='_blank'>讀后感,希望你們喜歡。
白云讀后感1
《故道白云》是一本關(guān)于釋迦牟尼的傳記,書的附標題即為“重步佛陀的足跡”。作者一行禪師。本書以英文寫就,由何惠儀翻譯。因此,我首先要感謝這兩個人,作者和譯者。當然,我還要感謝我的太太,她因為廣博的興趣、對智慧和精神生活的追求而獲得本書,使我有機會讀到這部出色的作品。我對佛教了解甚微,但不揣淺薄,有感而發(fā),聊作他日回觀對照。
“故道白云”,寥寥四字,意境悠遠:那條路,由過去、現(xiàn)在,伸向未來;天邊,是永恒幽深的藍色天幕之中變幻不居的片片白云。此刻,天空高遠,大地遼闊,我看見:一個命中注定衣食無憂的人,一路走來,要擺脫無明,求得智慧與解脫。多年以后,憑借悟性、毅力和信念,他終于成為佛陀,一位醒覺者。悉達多不僅自己實現(xiàn)了對一般觀念的超越,更立志引領(lǐng)世人渡向彼岸。
西哲叔本華說,欲望是痛苦的根源。悉達多說,無明是痛苦的根源,人之所以痛苦,是因為智慧不足。因為智慧不足,所以不了解痛苦到底是什么,痛苦的原因是什么,形成痛苦原因的又是什么,怎樣可以解除痛苦。要提高自己的智慧,就要不停地覺察自己,精勤專修。因此,真正的佛門人士,不是不食人間煙火逃避厭世之人,而是在社會分工中,選擇了更為艱辛寂寞的路——投入人類的精神領(lǐng)域,提升自己和他人的智慧,凈化世道人心。佛教并非宣講虛無。悉達多反對一切形而上的研討,認為這類爭論不會有結(jié)果,也沒有意義。在這一點上,兩千年后所謂“如無必要,勿增實體”的奧卡姆剃刀,不過是鸚鵡學舌。悉達多告誡人們要專注于如何增進智慧、愛和了解。
此前,從歷史書和哲學書中,我得到一個印象:以為佛教無視現(xiàn)實,對眼前的痛苦假裝視而不見或故作灑脫地承受,只求來世能過幸福的生活。這真是一個相當離譜的謬見?!豆实腊自啤分校粋€反復的主題便是“活在當下”,珍惜此刻,這需要智慧,也需要練習。為步行而行,隨時欣賞美麗的風景?!笆巢徽Z”,不是奇怪的戒律,而是為了體會緣起、享受食物。一個健康的人卻去乞討,是不是不勞而獲?我曾經(jīng)理所當然認為是。但如何理解僧人托缽乞食?如前述,僧人在為自己和大眾尋求精神解脫和提升智慧之道,當然是在付出。乞食,目的有二,一是有更多的時間修行,二是鍛煉謙卑和感恩。悉達多曾經(jīng)貴為王子,但他會接受任何人誠心提供給他的任何食物。考慮到印度當時是一個等級森嚴的社會,乞食這個舉動實在具有革命性的意義。悉達多不僅接受不可接觸者的食物,更接納他們?yōu)榈茏?。“每個人的血都是紅色的”,“每個人的眼淚都是咸的”。不管貧窮還是富有,地位是高是低,也不管能力、知識和智慧的差距,要沒有分別地平等對待,這非常難。
白云讀后感2
這是每一本佛弟子都應該閱讀的書。在閱讀很多大德經(jīng)典的論著之前,每個佛弟子應該先認識的是佛陀。一行禪師的這本論著,再現(xiàn)了佛陀的一生,并突出了佛陀的人格特質(zhì)。 佛陀出生在古印度,這和古印度當時求解脫的風氣相關(guān)。
一行禪師也充分的描寫了當時印度的社會背景與宗教信仰。例如,佛陀當初制戒的因緣,特別是比丘尼八敬法的初衷。佛陀是一個人格完善的'人,同時也是人天導師,自覺覺他。 佛大般涅磐已經(jīng)二千多年了,就像一行禪師說的“佛陀就像一棵巨大菩提樹的種子。種子已破開來,讓堅定的根抓牢泥土。也許當人們看到大樹時,他們都再見不到種子,但種子仍在那里。它沒有滅亡。它已變了大樹。佛陀改變了形相,但他仍然存在。每個去深入看清楚的人,都會見到佛陀在僧團里。他們都會在勤奮、慈愛和有智慧的年青比丘中,見到佛陀的存在??`悉底尊者明白他自己有責任去滋長佛陀的法身。法身就是教理和僧團。只要‘法’與‘僧’持續(xù)鞏固,‘佛’便會繼續(xù)存在”。
白云讀后感3
迪元的清早總是能聽到朗朗的讀書聲,5-10分鐘的時間不長,但卻在每天開始就給我很多正能量的分享,最質(zhì)樸的傳統(tǒng)文化書籍學習。最近部門在學習《故道白云》。此書是講述普陀畢生事跡的著作,闡述一個放牛娃縛悉底和佛陀之間的故事,串聯(lián)起佛陀的一生及八十年不平凡的經(jīng)歷,第二篇的開頭就有一個佛陀在頻婆娑羅王的宮中給孩子們講述的故事:關(guān)于一只蒼鷺、一只蟹、一顆雞蛋花樹和很多小魚小蝦,蒼鷺憑借自己的花言巧語哄騙水塘里的小魚小蝦要送他們?nèi)デ鍥龅纳彸?,但其實是在運送的過程中把小魚小蝦帶到雞蛋花樹的枝椏上,撕下它們的肉來吃,剩下的魚骨蝦殼則扔到樹的腳下。佛陀那一世是棵雞蛋花樹,扎根在土里牢牢地抓著泥土的他只長枝葉和花朵,不能四處走動,不能大叫來警告魚蝦蒼鷺的狡詐,卻無力阻止蒼鷺吃魚,只能做為一個旁觀者坐觀慘狀。但在最后蒼鷺打算吃掉魚塘里最后一只蟹的時候卻被蟹的利爪割斷頭顱。故事的開始或許讓我們氣憤魚蝦的單純、蒼鷺的狡詐,結(jié)果蟹的機智、警醒,直至最后惡人有惡報。
故事里的蒼鷺是只又壞又狡滑只帶給別人痛苦和死亡的家伙,并讓這棵花樹受苦。在我看來佛陀的故事簡單,直接了當?shù)谋磉_了最本真的道理“如果你欺騙和傷害別人,最后自己也會被欺騙和傷害”,讓我感受到最直接、最直白的人生導引,在工作和生活中要做好自己,保持一顆善良的心,不欺騙,不傷害,不把痛苦帶給別人
白云讀后感4
作者的父母外出在這本書里,作者講述了他那童年的種.種不幸,大聲喊出:“我不相信什么事能令人倒霉,因為我也能到烏鴉的頭上,朝它大叫三聲。作者在以前唯一的娛樂就是看灰塵“跳舞”,走一步響一聲,整個房間只有一個老虎天窗,一下子有了無比廣闊的天地,海闊的天空。云悄悄告訴他。他小時候家里窮!”這就是我給你的閣樓上的白云,希望你以后遇到不順心的事能想起它,只剩下他一個人在家,像是在向他招手!
是的,每個人都有煩惱,但當你碰到不順心的事情時,就連放學時也有烏鴉在頭上叫,他的天地是很廣闊的,之后你的心胸便會開闊,臉上便會泛現(xiàn)微笑,忽然發(fā)現(xiàn)了一朵白云飄過。上學了。然后作者對著烏鴉“哇哇哇”的叫。他看著天窗,感到很倒霉,之后,心情愉快了很多。變的性格開朗起來,不要整天悶悶不樂的,也因為學費不繳,住在一個狹小的三層閣樓里。房子不但小而且地板也很差,你看,連在你頭上的烏鴉都不能對著你叫了,不妨也像作者一樣,望望天空上的白云,衣服破爛,被老師數(shù)落,被同學看不起。因此作者變的很傷心。但在九歲那年,出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。那天。于是他爬上了屋頂,感覺自己一下子變成了國王,我也能改變我的生活
白云讀后感5
《白云樹》講述了小白鴿布布在白云這個好朋友的幫助下幾次死里逃生的精彩故事,但遺憾的是白云被傾盆大雨打成了小小的碎片兒,好在布布會種白云樹。最后,白云又回到了布布身邊,布布的臉上又蕩漾起了紅圓暈兒。每次看到白云,我總會不由自主地回到那個課堂上。記得那一個夏天,烈日炎炎,蟬兒快樂地唱著歌兒。可教室里卻寂靜如冰封的冬天,我們連大氣都不敢喘一聲,心里像揣了一只兔子似的。空氣好像凝固了?!斑诉诉恕?,響起了一陣高跟鞋的聲音。它由遠至近,我們的心隨著腳步聲七上八下。周老師拿著書本,滿面怒氣,沖進教室。“啪”地一聲,書本在講臺著陸,訓話開始了:“今天,我們班哪些同學玩了‘堆漢堡’的游戲?”老師環(huán)視著四周,見無人承認,頓時火冒三丈,怒發(fā)沖冠:“怎么,敢做不敢承認?這種危險游戲可玩不得,萬一堆在上面的人摔下來,后果不可想象。再說,上面壓七八個人,底下的人受傷了怎么辦?誰來負責?你?我?”停頓了一小會兒,她又和顏悅色地說“孩子們,玩游戲不是不可以,但你們要知道‘安全第一’。”說完,老師又像往常一樣開始上課了。事后,我多么想對老師說:“老師,如果我的倔強任性不小心傷害了您,請您原諒、提醒我。相信我,學生會改正的?!?/p>
那天,老師的話語好似一朵白云,飄過我們的心田,帶走了無知,帶走了憂慮。老師的話語,雖然沒有太陽的熱烈,沒有月亮的清冽,卻有著白云的純潔。那朵白云將如樹一般在我的心里扎根、茁壯成長。我愛白云,更愛老師!
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