小學(xué)生高分讀后感精選大全
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小學(xué)生高分讀后感精選大全1
在我們六年級語文課本中，有一篇叫《小草和大樹》的課文，它主要講了夏洛蒂三姐妹在逆境中成功的事例?！ 『仙险n本，一股對三姐妹的敬意油然而生，我們不就要具備這樣的品質(zhì)嗎?人生的道路不是一馬平川的，總會有崎嶇和坎坷。遇到它們不能怨天尤人，垂頭喪氣，更不能悲觀退縮，要勇往直前，知難而進(jìn)，樂觀積極向上，與困難一決高低，并且要有鋼鐵般的意志力，要經(jīng)受得住風(fēng)雨的磨練，這樣才能綻放出成功之花?！ ≡谏钪?，也要有這樣的精神。上次，我到燕山公園爬燕山，這座山雖然不高，但山路陡峭，上面布滿了碎石。到了半山腰，我精疲力竭，望著高高在上的山頂，不禁打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念又想：“不到長城非好漢”，難道這點(diǎn)小小的困難就把我扳倒?于是，我便再次大步流星向山頂進(jìn)發(fā)。最后，在我不懈努力下，歷經(jīng)千辛萬苦之后，終于登上了山頂，那無限的自豪便涌上心頭，是啊，只有堅(jiān)持不懈，才能成為人生最后的贏家! 讀到這兒，你也許會問了：“難道成功只需要堅(jiān)持不懈就行了嗎?現(xiàn)在社會上有許多人都在不懈的努力著，可成功的卻寥寥無幾?！辈诲e(cuò)，成功還要另一個(gè)重要因素：正確的方法和道路，正如課文中所相同，三姐妹經(jīng)過權(quán)衡和反思，選擇了向小說領(lǐng)域馳騁神思妙筆，從而獲得成功。
小學(xué)生高分讀后感精選大全2
這幾天馬不停蹄的看完了那不勒斯四部曲第一部《我的天才女友》，看的時(shí)候很想知道女主角之一莉拉會發(fā)生什么，會變成什么樣的狀態(tài)，就忍不住的想看完，最后看到她的婚禮嘎然而止了，馬上去翻開第二本繼續(xù)，一看目錄手機(jī)ip7屏幕一千三百多頁，絕望。因?yàn)槲业难劬κ懿涣肆恕?/p>
在看完后的這段時(shí)間里，我想起了13年前初中的一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他是跟我同一個(gè)大村的老師。我從小生活的環(huán)境真的跟書里那不勒斯很像，沒人認(rèn)識到讀書的重要性，各方面都很像除了沒有暴力，沒有那種每家每戶對暴力的習(xí)以為常。我小時(shí)候算數(shù)很好，很小的時(shí)候逢年過節(jié)就被要求表演一個(gè)算數(shù)，沒上學(xué)前跟著外公挑著擔(dān)子到處去賣西瓜不帶計(jì)算器就帶上我算錢，小學(xué)每周三最后一節(jié)思考課是做數(shù)學(xué)競賽題，我都是第一個(gè)做好放學(xué)回家，印象很深刻的有一次回家路上我們的班長問我是怎么解的，這個(gè)班長我后來在高中的時(shí)候又見到他了。身處那時(shí)候不覺得有什么問題，這幾年想來我從小的不管是家庭教育還是學(xué)校教育都是毫無資源可言的。從來沒有做過寒暑假作業(yè)，也沒有提醒我該做作業(yè)，回家讓我媽聽寫我媽從來都是讓我抄上去的，直到現(xiàn)在我都沒有那種壓迫感，想不起任何因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力而不開心的畫面。小學(xué)升學(xué)考試的時(shí)候我得了三個(gè)優(yōu)，分?jǐn)?shù)也很好，可以去縣的最好的初中上學(xué)，但是沒有人告訴我應(yīng)該去，我爸媽沒有這個(gè)意識，我也不知道，我覺得村子里那些比我大的人都是鎮(zhèn)上的中學(xué)上的，我也就應(yīng)該去那里，沒覺得有什么不對。我們那時(shí)候唯一去最好的中學(xué)上學(xué)了，他爸爸是我們那時(shí)候唯一有點(diǎn)文化的家長代表，就是那個(gè)班長，后來他被保送到最好的高中，我在那里再次遇見他。
我渾渾噩噩的去上初中，覺得上完就三年就好了，因?yàn)槲覀兇謇锬切┙憬憔褪前。?a href='http://www.zbfsgm.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)了就在家或者出去打工了，初中我喜歡上了一個(gè)人，整天一大幫人騎自行車出去玩，周末一家家酒喝過來，現(xiàn)在回家的路上我都能想起我在這家喝過酒，我在這家喝過酒，我在這家也喝過。我對初中最多的印象就是一大幫人騎著自行車帶著人去同學(xué)家一家家玩過來?，F(xiàn)在我跟那些伙伴都不在聯(lián)系了，高中后大家就沒什么機(jī)會在一起出去玩了。這個(gè)初中數(shù)學(xué)吳老師，一入學(xué)他就很快的找到了我，并且時(shí)不時(shí)的提醒我，告訴我全村沒有一個(gè)人讀書，這是不對的，你要讀書，就像書中奧利維耶羅老師對萊娜說的那樣，并且時(shí)不時(shí)去她家里不停的跟他們說女孩子讀書并不是一件無意義的事情。這個(gè)老師也去我家里，可能是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)村的，他有必要稍微照顧我一下，另一方面他確實(shí)喜歡我這個(gè)學(xué)生，雖然我一直都不是個(gè)好學(xué)生。有時(shí)候我能聽話一點(diǎn)，跟著那些好學(xué)生混，初二快結(jié)束的時(shí)候，我跟老慧，?；ㄅ懒艘惶煲黄鹑ズ芨吆苓h(yuǎn)的山上的廟里拜佛，希望大家能考上重點(diǎn)高中。我有時(shí)候好有時(shí)候壞，被這個(gè)老師說的時(shí)候我會跟好學(xué)生一起，過后又會忘掉跟著大家一起出去喝酒玩兒。那時(shí)候我才上初中，就有親戚不停的跟我爸說給女孩子上學(xué)(其實(shí)是指我)是浪費(fèi)我的時(shí)間浪費(fèi)我爸的錢了。初三一個(gè)周日的下午，那時(shí)候黑板上寫著距離中考還有20天左右，我不是很敏感，我那時(shí)候根本意識不到重要性，這個(gè)老師喝酒了，把我叫到花壇，他倚著摩托車，教學(xué)樓走廊上有好多人都看著我們，他就借著酒勁罵我，問我怎么回事，說到激動的時(shí)候還動手打我耳光，我覺得好丟臉，讓我答應(yīng)他最后幾天再好好學(xué)學(xué)，我答應(yīng)了，后來我考了第二名去了高中。
我也只上到本科，而且成績不好，我以前沒覺得，現(xiàn)在年齡越大越覺得很不容易，除非你上了個(gè)清北，覺得上學(xué)沒用在我們那里根深蒂固了，比我小的這一代也沒有人在上學(xué)了，基本上初中中專就出去打工了。我沒有要批判任何一個(gè)人的生活方式，更何況那些人現(xiàn)在都比我有錢，希望沒有有任何高高在上的語氣在談?wù)撐业募亦l(xiāng)，或者說全部人。畢竟那時(shí)候我們才15歲左右，我們不懂得，即使我們有人懂得也沒有那么大的力量去做那時(shí)候自己認(rèn)為對的事情，我們父母長輩有很大生計(jì)壓力，身邊還有很多無形的壓力，我非常能理解他們大家。我很感謝這位老師，并且這種感激之情隨著年齡越來越深，初中畢業(yè)后我就沒有再見到，也沒有聯(lián)系過他，后來我回過一次初中學(xué)校，他被調(diào)到別的學(xué)校了?？赐赀@本書的幾天里，特別是今天我很想告訴他，我很感謝他，謝謝他那時(shí)候所說的話所做的事情，我問了一圈人問到了號碼，在今天下午對他說了謝謝。他跟我說，他只是說了一些他那時(shí)候應(yīng)該說的話該做的事情，不管是出于同村人還是處于作為教師的責(zé)任，他有這個(gè)義務(wù)。可能他對很多學(xué)生說過，是件稀松平常的事情，但是對于我來說，很有意義。
這么多年我都一直狠狠后悔那時(shí)候?yàn)槭裁礇]有去縣里最好的中學(xué)去讀，但遇到的這個(gè)數(shù)學(xué)老師以及后來促使我轉(zhuǎn)行成功的那個(gè)朋友讓我慰藉很多。
小學(xué)生高分讀后感精選大全3
那天，寒雨紛飛，天昏地暗，于是我拿來了《名人傳》消遣時(shí)間。不料，故事內(nèi)容把我深深地吸引住，無法自拔，更是有感而發(fā)寫下了這篇文章。
《名人傳》乃出自于人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下，是一部激發(fā)人上進(jìn)的文學(xué)名著，它敘述了三位偉人的一生：德國作家貝多芬﹑意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅﹑俄國作家列夫·托爾斯泰。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。
這部名著中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂天份后，便常用暴力逼他學(xué)音樂，把他關(guān)在屋子里練小提琴，從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都壓到貝多芬的身上，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí)，他卻耳聾了。這對于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊啊。面對接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)帲顾囊魳犯弦粚訕?，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》……
這就是貝多芬的一生，他的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)的悲慘人生到老年對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天?！币粋€(gè)不幸的人，貧窮﹑殘疾﹑孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻給世界創(chuàng)造了快樂!我感到他的人生是崇高的。
寫到這里，我不得不對自己作一個(gè)深刻的反省。我的人生并非一帆風(fēng)順，磨難也經(jīng)常阻礙我前進(jìn)的道路。但與貝多芬相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。有好幾次，我的考試成績不理想。為此，我總是躲在家里大哭一場，沒有勇氣面對這一切，甚至自暴自棄。現(xiàn)在想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折?與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。
現(xiàn)在，我每次聽貝多芬的《英雄》﹑《命運(yùn)交響曲》等名曲時(shí)，都情不自禁地為之動容。隨著旋律的起伏而震撼﹑感動。貝多芬大師的一生，完全奉獻(xiàn)給了人類社會。他讓人們銘記于心的是久傳于世的樂章。
在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會直面人生，去譜寫與凡人非同的命運(yùn)。
小學(xué)生高分讀后感精選大全4
《傅雷家書》真是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書，子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子，傅雷究竟是如何有這種力量呢?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。
傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻，而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視，傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動。
其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大，我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信，信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛，同樣，她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
小學(xué)生高分讀后感精選大全5
懷著對是美國盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)毅力震撼了!
“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運(yùn)為何這樣專橫地宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。
回想海倫。凱勒的成長歷程，我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉(zhuǎn)自”來形容海倫真是太恰當(dāng)不過了。海倫一歲半時(shí)喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。凱勒并沒有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘學(xué)會了說話，并掌握了五種語言文字，留下了多種文學(xué)作品等巨大貢獻(xiàn)，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價(jià)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！笨梢姾惗笞×嗣\(yùn)的咽喉，她沒有向命運(yùn)屈服。
也許我們并不了解，也不很熟悉海倫。凱勒，但我們現(xiàn)實(shí)生活中也不乏有許多這樣的人。
2008年北京殘奧會上，運(yùn)動員們用他們殘缺的身體創(chuàng)造著奇跡;當(dāng)分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時(shí)，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個(gè)春晚上的快樂的盲人——楊光。8個(gè)月就雙目失明的他，多年來用音樂詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。
可見，人不怕身殘，就怕志不堅(jiān)。
現(xiàn)在有多少少年不珍惜他們的學(xué)習(xí)生活，逃學(xué)，曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，打架，斗毆……他們用有著健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在“抑郁”啊“抑郁”。他們?nèi)狈α祟B強(qiáng)的毅力，正是這樣他們才會一事無成。
海倫。凱勒告訴我們：“要是人們把活著的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價(jià)值”。
是啊，我們擁有一個(gè)健全的身體，卻沒有頑強(qiáng)的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。凱勒這些身殘志堅(jiān)的人一比，我們不感到慚愧嗎!
放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強(qiáng)者，他們的苦，他們的淚，他們的奮斗，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什么資格說“抑郁”呢?我們的確應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，并要學(xué)習(xí)他們的那種頑強(qiáng)毅力。
請讓我們記住海倫。凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明?！?/p>
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