優(yōu)秀讀后感大全心得
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優(yōu)秀讀后感大全1
“中華文化浩如煙海，四大名著獨(dú)步古今。其寫(xiě)勇、寫(xiě)義、寫(xiě)忠、寫(xiě)智、寫(xiě)豪、寫(xiě)情，或壯闊、或精琢、或瑰麗、或奇幻?？芍^‘一人一天下、一書(shū)一山河’”。
幼時(shí)不懂事，讀書(shū)做事全憑個(gè)人好惡。本是女孩子，又有些影視劇沾染，仔細(xì)讀了原著的，便只有《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。本是對(duì)打打殺殺、戰(zhàn)場(chǎng)心計(jì)無(wú)甚好感，《三國(guó)演義》只囫圇吞棗大略讀了一遍，至多不過(guò)識(shí)得些人物事件，如今想來(lái)，甚是慚愧。既是如此，真正用心讀了的，大約是只有《紅樓夢(mèng)》一書(shū)了罷。
紅樓一夢(mèng)情幾許，鏡花水月意難平
《紅樓夢(mèng)》是一本小說(shuō)，卻實(shí)在是小說(shuō)中極不同的一本。筆者似乎不同其余小說(shuō)家將人物結(jié)局留待最后書(shū)終之時(shí)才徐徐道出，而是在第五回便借警幻仙姑之名，幾段判詞，幾支曲調(diào)，便將其中不少人物細(xì)細(xì)斟酌，一生起浮跌宕，凝在寥寥句中，字字細(xì)品，令人拍案叫絕。小時(shí)候，尚讀不懂，讀來(lái)不過(guò)唇齒留香，讀不出其中暗語(yǔ)，也幾乎察覺(jué)不到意指何人，只傻傻地敬佩著筆者的才氣逼人。
似懂非懂地讀下去，年齡所限，不解其中味。初中時(shí)，又重拾起《紅樓夢(mèng)》。許是有了前一遍的基礎(chǔ)，這遍讀來(lái)便好了許多。也知曉了此書(shū)的主線是寶黛的愛(ài)情。本是良緣，奈何身處侯門(mén)之中，情深幾許，換了癡心錯(cuò)負(fù)?；厥自賾?，顧盼之間生歡顏，不過(guò)大夢(mèng)一場(chǎng)，恰似那鏡中花，水中月，將觸未觸，將歇未歇，虛無(wú)縹緲，心意難平。打打鬧鬧、哭哭笑笑，本以為余生也不過(guò)如此，誰(shuí)知天意不巧，造化弄人，癡纏半世，情意相通，終落得絳珠淚盡含恨去，寶玉心冷卻塵緣。
嘆“得非所愿，愿非所得，真情諾諾，終于隨亂紅飛花去……”,“情”之一字，大約本是空洞的罷。
本以為定能圓滿(mǎn)的一雙人，都各自凋零，更何況本就易散的榮華富貴呢?寧、榮二府的榮耀，本是賈家上下三百多人所依靠的?？勺嫔系氖a蔽，不過(guò)日頭下一棵榮樹(shù)的影子，倘若這樹(shù)倒下了，又如何撐起這極盡奢華的賈府的天?
賈府的落敗，從此處看，似是必然?？少Z府的繁華落暮，也像這盛放的王朝一般，不加經(jīng)管，必自?xún)?nèi)而外逐漸生出枯意。此時(shí)，再光鮮的外表，都掩不住它的頹然之意。大廈將傾，安能自保?大難臨頭，各自飛去!
世事無(wú)常，誰(shuí)想得戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云詭譎，高祖在“西楚霸王”手下保全自己，最終建立起大漢王朝?誰(shuí)想得大唐氣象萬(wàn)世開(kāi)太平，一夕安史之亂，竟踉踉蹌蹌，繁華凋弊，風(fēng)雨飄搖?誰(shuí)又想得，昔日海堂詩(shī)社之盛況，最終，大觀園一片死寂，葬了紅花，凋了碧樹(shù)，隨賈府榮華，一并歸去，無(wú)人問(wèn)津……風(fēng)云變幻，滄海桑田，《紅樓夢(mèng)》的恢弘大氣，藏在字里行間。
優(yōu)秀讀后感大全2
我讀了《駱駝祥子》后，使我感觸很深，也收獲不少。讀了這本書(shū)后，我懂得了許多道理，懂得了應(yīng)該怎樣做人……
我覺(jué)得《駱駝祥子》是一本很好的書(shū)籍，我建議大家都來(lái)看看這本書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)非常普通、非常平凡的人力車(chē)夫，令人感到辛酸的故事，同時(shí)塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：吃苦耐勞的祥子，粗暴殘忍的楊太太，自私自利的虎妞，善良熱情的曹先生，可憐的小福子……在這些平民老百姓的生活故事中，卻揭示了一個(gè)不變的真理：做人要有自己的理想和目標(biāo)，并且還要堅(jiān)韌不拔、持之以恒地去追求，把握好自己的命運(yùn)。
文中的祥子是一個(gè)老實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的人，他有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：希望有一輛屬于自己的車(chē)。但是就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，卻實(shí)現(xiàn)得那么艱難，夢(mèng)想破滅得又是那么迅速。第一次，他辛苦了三年，省吃?xún)€用終于買(mǎi)了一輛車(chē)，卻因?yàn)閼?zhàn)亂而被士兵搶走了，還好他又偷回了三只駱駝，便因此而得到了“駱駝祥子”的外號(hào);第二次，他又好不容易的攢了錢(qián)，卻又被狡詐的孫偵探給騙去了;第三次，他娶了虎妞，用虎妞的錢(qián)又買(mǎi)了一輛車(chē)，生活也日漸安定了，可虎妞卻又因難產(chǎn)而死了，傷心的祥子只好買(mǎi)了車(chē)，來(lái)安葬虎妞。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，原本堅(jiān)強(qiáng)的祥子，卻墮落成了一具行尸走肉，他吃喝嫖賭、四處騙錢(qián)，甚至出賣(mài)人命，他成了一個(gè)地地道道的“社會(huì)殘?jiān)?
文中還有一個(gè)可憐的小福子。她十九歲就被自己狠心的父親二強(qiáng)子賣(mài)給了一個(gè)軍官，換了二百塊錢(qián)。小福子在那里備受煎熬，地位與仆人差不了多少，就連房租還要自己賣(mài)掉床板來(lái)付錢(qián)，她吃盡了苦頭……她感到了傷心，甚至絕望，想一死了之，終于在一天夜里，自殺在樹(shù)林里。
通過(guò)這兩個(gè)人物，我才知道：他們是被殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)逼上了絕路，以至墮落、自殺……
所以，讀過(guò)這本書(shū)，我明白了：雖然努力奮斗，堅(jiān)持不懈，并不一定能取得最終的勝利，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是如果不去努力，最終還是會(huì)失敗的;只有努力，才能勝利!
優(yōu)秀讀后感大全3
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是偉大的。當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，對(duì)父母的愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！ ∵@篇課文講了作者巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親說(shuō)：“精彩極了!”而父親卻說(shuō)：“糟糕透了!”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不明白父親為什么這樣說(shuō)巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵(lì)嗎?但是當(dāng)我把這篇課文讀完以后，我終于體會(huì)到父親的用心良苦。如果只有母親的贊美，它很可能會(huì)讓小巴迪驕傲自滿(mǎn)，自以為是，停步不前;如果不是父親當(dāng)初嚴(yán)厲的批評(píng)，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了?！ ≌f(shuō)到這里，我不由想起了一件往事。一個(gè)星期天，我在家看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，看得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因?yàn)槲铱吹锰朊裕緵](méi)聽(tīng)進(jìn)去爸爸的話。爸爸見(jiàn)我坐著沒(méi)動(dòng)，大聲吼道：“快去洗衣服，疊被子，不然的話就把電視給你關(guān)了!”因?yàn)槲姨肟措娨暳耍驼f(shuō)：“好，我馬上就去!”這時(shí)，媽媽推門(mén)而入。媽媽一進(jìn)來(lái)，知道了事情經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“孩子還那么小，你就讓她干這么多的活!再說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片可以培養(yǎng)她的想象能力嘛!”“可是，孩子總得鍛煉，不能讓她從小就知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……”于是爸爸媽媽互不相讓地爭(zhēng)辯起來(lái)。我見(jiàn)了，難過(guò)極了。 學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一文以后，我才深深地體會(huì)到我是多么幸運(yùn)，我有一個(gè)慈祥的母親，還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。我為有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪，我為沐浴著爸爸媽媽的愛(ài)而感到快樂(lè)和幸福。
優(yōu)秀讀后感大全4
《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書(shū)，它的主要內(nèi)容是：以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來(lái)的信件為線索，從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情，書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲，因?yàn)樽非笳軐W(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細(xì)地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍，它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書(shū)中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，其實(shí)當(dāng)中的道理很多問(wèn)題我也曾想過(guò)，但這些問(wèn)題都在頭腦中一閃而過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生。當(dāng)我讀完此書(shū)后，我覺(jué)得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來(lái)也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
優(yōu)秀讀后感大全5
我不是很喜歡讀書(shū)，但是有一本書(shū)卻使我很快讀完了。這本書(shū)是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是來(lái)自美國(guó)的醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)人的奶酪被分享一空之后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想為什么奶酪會(huì)消失，還等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫(xiě)在了奶酪墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒(méi)有貪婪的去享受這些奶酪，而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問(wèn)我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話，我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化;又像哼哼一樣，當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，又不能按計(jì)劃做下去。
如果問(wèn)我想要做哪一個(gè)角色的話，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟赜痈淖?，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。
我想，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很有可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)區(qū)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
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