關(guān)于《柳林風(fēng)聲》讀后感400字6篇
四個小動物顯然代表著現(xiàn)實世界中的四類典型人物。下面是小編為大家收集關(guān)于《柳林風(fēng)聲》讀后感400字6篇，歡迎借鑒參考。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字一
《柳林風(fēng)聲》的作者是格雷厄姆，講述的是鼴鼠，河鼠，老獾，蟾蜍四個動物之間的故事。
主要講述的是四個動物朋友在河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險故事。善良的鼴鼠，熱情的河鼠，關(guān)心人的老獾，瘋狂的蟾蜍都給我留下了深刻的印象。
其中鼴鼠和河鼠給我的印象是最深刻的，鼴鼠在冬眠醒來后，耐不住春的誘惑，跑出家門，放棄了一切的計劃，與好朋友河鼠冒險，鼴鼠好奇心很濃，所以才會把船弄翻，差點把自己的命搭上。河鼠是個樂觀自信的人，當(dāng)鼴鼠把船弄翻時，他卻說沒事兒，還救了鼴鼠一把，讓鼴鼠和自己一塊兒住。當(dāng)蟾蜍裝著自己有病的時候，他表明了他的善良，純樸，同時十分關(guān)心伙伴。蟾蜍是個演技高超的人，他很瘋狂，犯了錯時仍不知道悔改，雖然他被捕了，隨后又逃了出來，然后又被捕了。他的三個好朋友曾經(jīng)都勸過他別干了，可是他依然我行我素，絲毫不聽別人的意見。老獾是個很嚴(yán)厲的人，當(dāng)他教育蟾蜍時，是很認(rèn)真，很嚴(yán)肅的，雖然他什么話都說盡了，但蟾蜍仍屢次犯錯，把車看為自己的生命。
這本書使我明白了，人要做一個勤勞，善良，本分，樂觀和助人為樂的人。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字二
《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)看到這繪本的名字時，我著實愣了愣。說起來還真巧，曾有朋友向我推薦過這本書，我沒放在心上。不久，喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活魅力童話——《柳林風(fēng)聲》讀后感動，我有幸獲獎，得到這本書。看來這真是緣分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著，又轉(zhuǎn)念一想，咦?既然連家長與朋友都一并打動、認(rèn)同，一定也是一本不可多得的好書，定有它值得稱道之處，不是嗎?于是，我好奇地翻開了這本書。
這是“耕林文學(xué)館”專門引進(jìn)并大力向少兒朋友推薦的一套書，《柳林風(fēng)聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學(xué)課》中的一本。本書從封面上就可以看出是一本寫動物的童話書。故事里的動物個性都十分的鮮明，害羞閃亮的鼴鼠，足智多謀的河鼠，慷慨友善、愛車如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車的笑話，更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力，讓人看了第一頁，就要接著翻第二頁、第三頁，中途父母讓你去干什么事，你都舍不得放手，必須要看完了才能舒心。我就是這樣，在半個小時內(nèi)將它全部看完，可一點沒有馬虎哦。
我最喜歡的一個章節(jié)是《蟾蜍歷險記》。前面已經(jīng)說到，蟾蜍愛車如命，一會兒沒有開車就手癢癢，但是技術(shù)不好，喜歡飆車。它自從惹了交通事故，被朋友們綁在家里后，就一直不得安分。這次它找機(jī)會逃出來了，卻被警察逮個正著。在監(jiān)獄里，獄卒的女兒十分同情她，便向姑母借了一套女衣，將蟾蜍偷偷地送走。它坐上了一列火車，卻被警察發(fā)現(xiàn)，跳下車后，在樹洞里睡到天亮。第二天，她請求一位紳士載它一程，然后要求自己開車，原本它還耐得住性子，開得十分平穩(wěn)的，可它老毛病又犯了，又飆起車來，一頭栽進(jìn)了河里?？上驳氖?，河鼠救起了它。從那以后，蟾蜍終于消停下來，這個故事也告一段落。這個故事聽起來，真的是有滋有味，有起有伏，有聲有色啊!它不像別的童話，虛無縹緲，純粹是捏造的?？墒?，這就很真實了，不妨將這蟾蜍想成一個愛車e族，當(dāng)然，它只不過是喜歡飆車的感覺，卻不是真正的熱愛，你瞧，它幾次三番的開車，哪一次不是出了事故?然后，它屢屢獲罪以后，就變成了亡命天涯的逃亡者，與警察上演著一出出貓和老鼠的游戲。呵呵，現(xiàn)實生活中，不也是大有人在嗎?
可是我不得不說，這蟾蜍也的確可愛。瞧瞧這插圖，蟾蜍換上女裝之后，頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽，穿著白紗裙，真的別有一番風(fēng)味呢;再看看它向別人求情的摸樣，聳聳肩，翹著嘴，那無可奈何的摸樣，到真是讓人憐惜;再看它開著紳士的車子往前沖的畫面，原先的矜持，一點都沒有了，取而代之的是它臉上的歡悅，刺激，以及車后座的夫人們尖叫恐懼的表情，猜想它一定又是在飆車，又會惹出一個不小的禍端了，便情不自禁地嘆了口氣。
從一幅圖，一篇文字上，輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書的童話魅力。改日有機(jī)會，我希望能將“最美的名著”系列都買來看一看，再與我親愛的朋友們交談交談。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字三
讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著來自“柳林”給人暖意的風(fēng)……
本書講述了一群居住在柳林中的小動物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的有趣故事。書中的主角是任性、沖動、魯莽、好冒險，但又自我感覺良好的蟾蜍，作者用很大篇幅描寫了他的冒險經(jīng)歷。
蟾蜍憑著自己對汽車的瘋狂著迷，屢惹禍端，最后還把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。
后來，蟾蜍設(shè)法從監(jiān)獄逃脫。但他仍然不知悔改，依然我行我素。但是朋友們沒有嫌棄他，還團(tuán)結(jié)一致幫他奪回了蟾宮。最終，友情產(chǎn)生了不可思議的魔力：一向自以為是、喜歡炫耀的蟾蜍在朋友們的感召下改變了自己的壞脾氣，變成了一位謙謙君子。
回想起現(xiàn)實中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因為自己任性而給大家?guī)淼穆闊＜热惑蛤茏罱K能改正自己的缺點，我為什么不能呢?
合上書，我暗下決心，以后一定要做個考慮周密，顧及他人的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字四
在我還是一、二年級的小學(xué)生時，就把這本《柳林風(fēng)聲》看了許多遍，毫不厭倦，是我最喜歡的書。有位美國總統(tǒng)曾一口氣連讀了3遍，和我比起來還有點遜色，我連讀了4遍，可見這本書有著獨特的魅力。
故事的主人公是一群動物，有鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆，作者格雷厄姆把四個動物刻畫的栩栩如生。鼴鼠是最先出現(xiàn)的主人公，他深居在地下，后來從地底下鉆出，認(rèn)識了河鼠這個好朋友，于是這個故事就開始了。河鼠對于這個動物世界十分熟悉，見多識廣。他給鼴鼠介紹了許多朋友，偶然提到了“獾”，神秘的獾在森林里的地下居住，鼴鼠十分想去拜訪他，有一次鼴鼠偷偷地自己去森林里拜訪獾，結(jié)果迷路了，河鼠知道了以后趕緊去找鼴鼠，當(dāng)兩人相遇時，下起了大雪，一下大雪河鼠就不能清楚的記住來時的路，他們都迷路了，后來他們找到了獾的家，獾十分好客也很友善，他的家是以前人類建的王宮，當(dāng)然大而氣派。后來獾、河鼠和鼴鼠又去拜訪有錢但是張揚(yáng)的蛤蟆，河鼠和獾十分看不慣蛤蟆揮金如土的習(xí)慣和張揚(yáng)的態(tài)度，于是他們開始在蛤蟆府常住并教訓(xùn)蛤蟆，蛤蟆逃走了，后來黃鼠狼等壞蛋搶占了蛤蟆府，獾、河鼠和鼴鼠等到蛤蟆到處惹禍回來時，他們帶上了許多槍、棒子、刀等武器搶回了蛤蟆府，教訓(xùn)了黃鼠狼等壞蛋，蛤蟆也改掉了他的臭習(xí)慣和毛病。故事到這里也就結(jié)束了。
我在這本書中最喜歡河鼠，他見多識廣，聰明伶俐，朋友很多，為人正直。鼴鼠質(zhì)樸能干，尊重朋友，穩(wěn)重憨厚，和善友好。獾大方熱情，深沉老練，雖然外表可怕但是十分和善。蛤蟆知錯就改，聰明機(jī)智，熱情待人。他們四個的優(yōu)點都很值得我學(xué)習(xí) 。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字五
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯.格雷厄姆的寓言式動物小說。最初是肯尼斯.格雷厄姆為兒子編講故事，兒子聽的入了迷，他只好答應(yīng)用寫信的方式把故事繼續(xù)講給兒子聽，后來經(jīng)整理后就成為了一部名著——《柳林風(fēng)聲》?！读诛L(fēng)聲》講了這樣一個故事：大森林里的蟾蜍先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，大把大把地花錢，一點都不知道勤儉節(jié)約。成天只知道揮霍浪費，因為追求新奇玩意兒，蟾蜍甚至偷了別人的一輛汽車!這個壞小子入獄之后，一群黃鼠狼霸占了蟾蜍的大宅，幸虧有獄卒的女兒相助，蟾蜍才得以逃出監(jiān)獄，悔過自新的蟾蜍得到了朋友們的幫助，又奪回了自己的大宅………
在這一整部《柳林風(fēng)聲》里，我最愛看的還是第十二章《尤利西斯歸來》。“四位憤怒的英雄趁著這混亂的時刻，大踏步?jīng)_進(jìn)大廳……力大無比的老獾翹著胡 須，他的大棒在空中呼嘯;臉色鐵青的鼴鼠揮舞著棍子，連連發(fā)出嚇人的喊殺之聲 ，‘鼴鼠在此!鼴鼠在此!’河鼠的皮帶上插滿各個時代的武器，下定決心，拼死搏斗;自尊心受到傷害的蟾蜍，狂怒得像要發(fā)瘋，身體鼓脹得有平時兩倍大，他在空中一躍而起，發(fā)出蟾蜍的吼叫，嚇得他們毛骨悚然!”這一段寫的真是太生動了!
《柳林風(fēng)聲》讓我們懂得了友誼的可貴。
《柳林風(fēng)聲》讀后感400字六
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時候也不忘問上幾句話…¨這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>
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