假如給我3天光明四年級讀后感10篇
《假如給我三天光明》告訴我們就算遇到什么困難,也要像海倫一樣,做一個打不倒的“海倫。凱勒”。下面是小編為大家整理的假如給我3天光明讀后感,供大家參考!
假如給我三天光明讀后感
她——海倫·凱勒。由一個脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€彬彬有禮的小淑女;由一個粗魯無道的假小子變成了一個才華橫溢的小才女。
當讀到海倫·凱勒學發(fā)音時每天與蘇立文老師練發(fā)音,一練就練得口干舌燥,嗓子疼痛。我又深感內疚,我們讀英語讀五六次已是足夠了,可她為一個發(fā)音練幾千次,真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由,但我的心是自由。”是呀,身殘志不殘,身體的缺陷是可以用心靈去彌補的,殘疾人如果有志,萬事皆有可能,何況正常人呢!
讀完了《假如給我三天光明》,我不禁感到慚愧,因為我們每日擁有光明反而使我們沖淡了對光明的珍惜,當失去光明時,悔之晚矣!我們應該以海倫·凱勒為榜樣,勇往直前!
假如給我三天光明讀后感
今年暑假,我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書。讀罷此書,我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀,一位偉大的人震撼了世界,度過了88個春秋的她,卻熬過了87年無光,無聲,無語的生活。她,就是海倫。凱勒,一位命運的強者,一位哈佛大學德克利夫學院的院士,一位被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像的偉人,一位與黑暗搏斗87年的勇士,一名盲啞女作家,一位偉大的慈善家!
“對于凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主宰?!边@是海倫。凱勒的名言。這句話是說,一個人如果能征服命運,成為命運的主宰,那么他的志向將決定他的未來。這就名言讓我深有感觸:海倫。凱勒本身就是一個“凌駕于命運之上的人”,于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大,以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導下,像陽光下的向日葵一樣,貪婪的吸收著知識的陽光,像旱季后的一棵小草,盡情地吮吸著知識的甘霖。
她不停的學習,以至于在短短的時間里,他就學會了600多個單詞,學會了用單詞組成句子,還學會了書寫、閱讀盲文,十分了不起。
海倫是熱愛生活的,她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的。“我常常把落日想象為一座巨大的玫瑰園”更體現(xiàn)了她對生活的熱愛。
在我們這些身體健全的人當中,又有幾個能熱愛生活呢?又有幾個能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!
在海倫的身邊,還有一位默默支持她,教導的老師——沙利文老師。
這位老師也和長大后的海倫一樣,是一位殘疾人教育家,關心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力,遭受了無數(shù)苦難的她,將自己的一生,都無私的獻給了海倫,將自己的愛,也都毫無保留的獻給了海倫,給海倫以無微不至的關心。
假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個只有19個月聽力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力,在老師沙利文女士的幫助下,她掌握了書面語言后又學會了說話,并學會了法語、德語和拉丁語。最后她從頂級的哈佛大學畢業(yè)。
《假如給我三天光明》主要表明了一個觀點,那就是堅持。海倫。凱勒是堅持才能寫出這本優(yōu)秀的作品,而沙利文小姐也是堅持,才能教聾啞人講話。讓我們從現(xiàn)在開始,學會堅持。要是想要想放棄的時候,記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
假如給我三天光明讀后感
最近我閱讀了一本名叫【假如給我三天光明】的一本書,這本書是美國的海倫·凱勒寫的。 海倫·凱勒(1880——1968),一位美國女作家、教育家。1964年被授予總統(tǒng)自由勛章。在【假如給我三天光明】的這本書中,讓我更深一步了解海倫童年的生活經歷。海倫是一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人,這是由于在她兒時的一次高燒造成的,從此海倫便永久的生活在了黑暗中。
7歲錢的海倫由于沒有獲取正確信息的途徑,心靈之窗被禁錮,照成他性格乖戾、脾氣暴躁。但就在這關鍵時刻,海倫的家庭教師——莎莉文小姐來了,他用極大的愛心、耐心和毅力,引燃海倫的生命之火,成功的將海倫從一個又聾又啞的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才換橫溢的少女,并且海倫也自強不息、積極向上,不僅學會了唇讀能夠與他人進行交流,還掌握了多門語言,學識淵博,成為教育史上最偉大的成就。
文中,海倫將自己與視聽健全的人做對比,表達出自己對生命,對生活態(tài)度。假如給我三天光明,這三天對海倫而言就是生命中追完美的三天。而每一個擁有健全生命的人,誰又曾在意這三天呢? 海倫說:“我努力求取知識的目地在于為社會為人類貢獻一點力量?!睆囊粋€殘疾人身上,我們看到了人類美好的心靈、最善良的天性。假如,我們每一個人,都能像海倫一樣。每天懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添更多歡樂與幸福。
假如給我三天光明讀后感
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。在這個暑假我爬上了一個又一個階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是—— —— 《讀假如給我三天光明》。
書中的主人公:海倫 · 凱勒,一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而,正是這樣一個幽閉在盲聾啞的人,竟畢業(yè)于哈佛大學德克夫學院,并用生命建起一家家慈善結構,為殘疾人造福。
她的世界無光、無聲、無語。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明 ——
第一天:我要透過 “ 靈魂之窗 ” 看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天:我將在當前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、 …… 感動與善良。
我們仔細想一想:海倫 · 凱勒,這個殘疾的弱女子,為人們作出了巨大的貢獻。而我們不殘疾,卻沒有人們做出什么貢獻。原因就在:海倫 · 凱勒靠的是一顆不屈不撓的心,并且有著一種對學習的渴望,還以驚人的毅力面對種.種困難。而有些同學卻不好好學習,一遇到困難就退縮。因此我們要向海倫 · 凱勒一樣勇敢地面對困難,從黑暗中尋找光明。以樂觀的精神向上!
我有這樣一本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會過得更充實。
假如給我三天光明讀后感
“拍”我用雙手將一本書合上,舒服的伸了個懶腰,我花了兩天時間,終于看完了這本書,它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克。吐溫曾說過:“十九世紀出了兩個杰出人物,一個是拿破侖,另一個就是海倫,凱勒,拿破侖曾經想用想用武力征服世界,他失敗了,海倫,凱勒則想用筆爭取世界,她成功了?!蹦銈儜摱加浀冒材?,莎文教師吧?如果說海倫,凱勒是一枝蠟燭,那么莎莉文老師就是點亮她的火,海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個學生,也是唯一一個學生,她在海倫,凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強的生命力,而我卻佩服安妮,莎莉文的耐心,因為如果沒有她的關懷,海倫。凱勒不可能會取得巨大的成功,對莎莉文來說,海倫,凱勒是她的驕傲,也是世界文學史上的奇跡,而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹蔭下,在寧靜的庭院里,在五彩繽紛的花海中,在熱鬧繁華的街道上,處處有她的影子,她將會永遠活在我們的心里。
假如給我三天光明讀后感
這個暑假我看了一本十分有意義的書,它告訴我要珍惜我的眼睛,善用我的眼睛,一個更加美好的世界將會為我們敞開。這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》!
泰戈爾曾說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明?!焙悺P勒的生命中也出現(xiàn)過失望,但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進的道路。正如她所說的:“在黑暗中尋找光明,給無聲的世界帶來希望?!?/p>
海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時候,一場大病奪走了她的聽力和視力。八歲時海倫的父母找到了莎莉文小姐,在她和海倫家人的幫助下,她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校,并在考入哈佛大學后嘗試寫作,面對殘酷的現(xiàn)實,海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn),她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后代。
現(xiàn)在,我們的學習條件是多么好,有著一雙明亮的眼睛,有著一雙靈敏的耳朵,有著寬敞明亮的教室,有著很好的老師,可是,總是有一些人不珍惜,浪費每一天。身殘志堅的人在我們身邊無數(shù)無數(shù),雖然我們沒有殘疾,可有些人被父母罵了就離家出走;摔了一跤,破了點皮就哇哇大哭,叫苦連天,和他們比起來這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折,關鍵是我們面對挫折的態(tài)度,強者,選擇堅強面對,挑戰(zhàn)自我,去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻,怨天尤人。
這本書告訴我們,當我們遇到困難時,不要被困難打倒,要勇敢面對,不要因為一時的挫折就灰心,應該通過自己的努力去戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)自己的理想!
假如給我三天光明讀后感
“世上無難事,只要肯登攀”,這句話如果用來形容 20 世紀一個人,那是再貼切不過的了。
一個獨特的生命個體,以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫 —— 凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了 88 個春秋,卻熬過了 87 個無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。
然而,正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被《時代周刊》評選為 20 世紀十大英雄偶像之一。
創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫、凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
雖然海倫 —— 凱勒看不見,聽不著,還說不出,學習的方式也很特殊,但她勇敢的去面對,去挑戰(zhàn)。雖然她有時會因為說不出或學不會而又踢又打,但她從不懈氣。我真無法想像她是怎么學習的,因為在她的內心世界里有著比我們健全人還豐富的色彩世界,有著更多的生命體會。她的手代替了“眼”“口”“耳”三個器官。雖然她的肉體不自由,但心是自由的。
做為一個健全的人,我們應該用明亮的眼睛觀察世界,用我們的耳朵聆聽這個世界,用我們的雙手把這個世界建造的更加美好和諧。
世上無難事,只要肯登攀!
假如給我三天光明讀后感
一本好書可以讓你終身受益,《假如給我三天光明》這本書像我成長中的一盞明燈,指引著我,給我無窮的力量。
書中的主人公——海倫· 凱勒從小因病使她失去了聽覺和視覺,但她沒有被命運嚇倒,在安妮·莎莉文老師的幫助下,憑著自己堅強的意志和不懈的努力,克服了令人難以置信的困難,終于一步步地邁向成功的大門,成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會活動家。
海倫· 凱勒刻苦學習的精神在我的學習和生活中一直激勵著我,像一盞明燈,指引著我前進的方向。記得,學習數(shù)學面積、體積、容積、單位換算這個單元時,當我學到既有長度、高度、這條邊、那條棱,還有容積和重量的換算時,我不是概念弄錯了,就是找不到邊,一著急有時連簡單的計算也出了錯,弄得我像一只無頭蒼蠅,到處亂撞,不知所措。
這時,海倫·凱勒克服困難學說話,用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運動來學說話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。海倫·凱勒學說話的困難與我所面臨的難題相比,不知要難多少萬倍啊!而她卻能那樣堅持不懈的努力,想到這兒,我不禁為自己的行為而感到羞愧,“對了,海倫·凱勒能做到的,難道我一個正常人就做不到嗎?”我堅定地對自己說:“我不能被打倒,我要以她的精神為榜樣去克服學習上的困難?!?/p>
于是,我想到老師教的方法,用畫圖和自己制作的小正方體放在桌面上進行擺弄、組合、分解,一遍又一遍地演算、核對,經過反反復復的擺弄,功夫不負有心人,我終于把本單元的知識弄懂了,在這次期末考試中我還收獲到了一個好的成績。
《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了許多成功,海倫·凱勒是我成長中的榜樣,她的精神是照亮我前進的明燈,我要向海倫·凱勒那樣,努力求取知識,為社會、為人們貢獻力量,做一個有用的人,為實現(xiàn)中國夢而努力。
假如給我三天光明讀后感
暑假里,老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書,想想海倫·凱勒,一生只有十九個月的光明,剩下的就只是黑暗??伤€不是在莎莉文和其他老師、同學的幫助與關愛下,克服重重困難,一步一個腳印的慢慢走向成功、實現(xiàn)夢想。她完成了哈佛大學的學業(yè),獲得了學士學位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè),最終成為了一名杰出的慈善家……
讀完后,我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢想是當一名海報設計師,追夢的自己以前因為一點兒小困難就叫苦喊累,那點困難與海倫·凱勒為了夢想所克服的困難相比,簡直是冰山一角??赡且淮?,我堅強了,沒有再因為困難,要放棄夢想。
那天,語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多,再加上英語又快期末考了,作業(yè)多上加多??膳銮蛇@次的黑板報輪到我們小組做了,要做得好,做的精美需要花上很多的時間;但如果做的隨隨便便,做得應付,明天去學??隙ㄒ馔瑢W嘲笑?!拔沂且龅暮每催€是為了省時間隨便應付應付呢?哎,該怎么辦?”我長嘆一口氣,問自己。
當深藍的天空已經逐漸變黑,繁星布滿天際的時候,我才把作業(yè)做完。理智告訴我:真么遲了,應該去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓,明天中午補出來就好,身體搞好才是關鍵??芍庇X卻讓我,今晚一定要做好小報,而且要做的精美,遲點睡也沒什么,況且當個海報設計師不一直是你的夢想嗎?難道這次你還要放棄,一步步遠離夢想嗎!
當我把小報做出來時,我的成就感比平時多出了好幾倍!看著用我精心制作的小報,我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因為,我把小報做的好看,更大的原因是這次我離夢想更近了一步,戰(zhàn)勝了要把我打倒的“惡魔”——困難!
困難就像彈簧,你強它就弱,你弱它就強,如果你們有夢,請不要向在追夢路上阻攔你的困難低頭!記住,一定要向海倫·凱勒學習,做個戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)夢想的強者,不向困難低頭!
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