小學生追蹤小綠人讀后感
前不久，我讀了金波寫的<<追蹤小綠人>>,這本書上有這樣幾句話是我深有感觸:吸煙者見不到小綠人，喝酒這見不到小綠人。亂砍亂伐者見不到小綠人。下面為大家精心整理了一些關(guān)于追蹤小綠人讀后感，歡迎查閱。
追蹤小綠人讀后感1
寒假期間，我讀了好幾本書，其中最使我感動的是《追蹤小綠人》，這是著名作家金波爺爺奉獻給小朋友的長篇童話新作。書中的主人翁小葉子在一本雜志上看到了一條關(guān)于小綠人的消息：這些身高不足半尺但音容笑貌皆與人相同的小精靈們，一直寧靜、自由、快樂地生活在綠園中，可是人類卻逐步破壞了他們賴以生存的環(huán)境，他們只有利用隱身的本領(lǐng)，躲避著人類的追蹤。于是小葉子等富有愛心的人們經(jīng)歷了艱難險阻找到了小綠人，這才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)與小葉子一起朝夕相處的小女孩小曉原來就是一個小綠人。她非常機靈、善解人意，及時地為小葉子排憂解難，在小葉子他們找尋小綠人的過程中，她一直在暗暗觀察小葉子他們的誠意，最終為他們提供了和小綠人溝通的共同語言——《綠園之歌》的曲調(diào)。小綠人們現(xiàn)身后，嘗試著和人類相處了一段時間，但最終還是飛上了藍天，去尋找新的家園。
書讀完了，我的心卻仿佛隨著小綠人飛上了藍天，牽掛著他們未來的命運。這本書不僅深深地吸引了我，而且還給了我許多啟示，改變了我的一些想法。以前，每當我在電視上或是在書中看到發(fā)現(xiàn)神奇生物的消息時，恨不得循著作者的足跡上天入海，去探秘，去追蹤。讀了這本書之后我明白了：這些生物有可能就存在于我們的生活中，我們小朋友首先要注意觀察身邊的事，關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)形形色色的小精靈，幫助他們度過難關(guān);還要學習他們的優(yōu)點，改正我們的不良生活習慣，創(chuàng)造綠色和諧的生活環(huán)境，才能吸引更多的生物來和我們做朋友，使我們的生活更加豐富多彩。
想到這里，我迫不及待地拿起筆來把我的感悟記了下來。我了解到，今年寒假，南京會有許多小學生在閱讀這本書，我想他們也許會有和我類似的感受吧?那就讓我們行動起來，從我們自己做起，多多關(guān)心和愛護我們身邊的“小綠人”，他們就一定會再次現(xiàn)身，和我們共同創(chuàng)造美好的明天。金波爺爺，這也是您的愿望吧?
追蹤小綠人讀后感2
《追蹤小綠人》這本書是長篇童話，它來自出版?zhèn)髦\媒集團、江蘇少年兒童出版社。翻開封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌?。你看到他是什么樣子?你猜測過他會寫出什么樣的書嗎?在翻開一頁是作者簡介——金波，1935年7月生于北京。首都師范大學音樂系教授，教育部全國語文教材審定委員會委員，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。大學時代開始文學創(chuàng)造。出版有：詩集《綠色的太陽》······
著名作家金波_年傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話現(xiàn)象，展開生動而有懸念的故事。
這本書一共有十九章。 這本書的主人公叫小葉子，他家有一個百花盛開、綠樹成蔭的院子——“綠園”。據(jù)他爺爺說小葉子出生的時候下著雪，可是綠園里的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。 小葉子有個自小一起長大的好朋友——小曉，他們在綠園里快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個可愛的小精靈。時間漸漸的過去了，轉(zhuǎn)眼間，小曉和小葉子都已經(jīng)上三年級了。有一天晚上，小葉子在綠園發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”，并和他們結(jié)為了好朋友。后來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店里當服務員，可是端上來的菜都是小綠人的朋友，那些人還抽煙，讓小綠人喘不過氣來，看著人類吃著他們的朋友，小綠人們都傷心的發(fā)抖。最后還是小曉拿來了一束鮮花，小綠人隱身在鮮花中，保住了性命，后來宮爺爺病了。故事就這樣結(jié)束了嗎?
通過這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護大自然，還要與大自然接觸。
今天上午我正為寫什么周記犯愁時，媽媽對我說道：挑一本你喜歡的書寫篇讀后感想吧。于是我就到書柜里拿出金波爺爺?shù)摹蹲粉櫺【G人》重溫故事情節(jié)。
這本書講了一個熱愛大自然的男孩小葉子和他的家人以及他爺爺?shù)呐笥?，還有吃他媽媽奶長大的神秘小曉之間發(fā)生的故事。故事情節(jié)雖不驚險卻處處充滿神秘和疑惑。正是因為小曉的神秘才吸引我跟隨她一起進入綠園，進入仙境般的彩虹橋。
書中給我印象最深的就是倒數(shù)第二章節(jié)。本來小葉子一家和小綠人感情越來越好了，可是因為它們幫小叔餐廳招待客人讓它們看到了人類是如何破壞自然，殘殺動物而離開我們，失蹤了。
看完這本書后，我深深地懂得了只有愛護大自然，與大自然和諧相處，我們才會有像七座橋一樣美麗的家園!
追蹤小綠人讀后感3
“池塘邊的榕樹上， 知了在聲聲地叫著夏天， 操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面…… ”童年是最美好的，《追蹤小綠人》這本書，展現(xiàn)了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。我細細地品讀完后，小綠人們的歌聲仿佛還縈繞在我的耳際……
小曉是一個可愛的女孩，她被宮爺爺撿到，然后送到小葉子家。有一天，宮爺爺從外面買了一本雜志，里面說世界上存在小綠人，凡是能見到它們的人，都很愛護環(huán)境，為了能見到小綠人，爺爺竟然還戒掉了煙。后來，小葉子和小曉一起編了一首《綠園之歌》。一天晚上，小葉子突然聽到從綠園里傳來的《綠園之歌》，他馬上從窗子旁邊看綠園。忽然，一群小綠人出現(xiàn)在小葉子眼前。它們?nèi)黹W著綠光，拇指大小，站在山楂樹上。當小葉子跟它們打招呼時，小綠人們?nèi)疾灰娏?。小葉子的叔叔要開餐廳，把八個小綠人叫來當服務員，并給它們上了三個菜。分別是烤乳豬、炸鵪鶉、清燉象鼻子肉，小綠人們嚇得哭了出來。最后小葉子知道小曉也是一個小綠人。宮爺爺死后，小綠人便離開了。
讀了這本書，讓我感觸最深的是：保護環(huán)境是最重要的!當我們看到頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍時，我們是否才想起該保護我們所生活的環(huán)境呢?當我們腳下的土地變成黃沙、荒漠時，我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢?要保護良好的生活環(huán)境，首先要在每個人的心中建立起公德心。也就是說，要把社會當成一個大家庭，當成自己的家!如果這樣，每個人都會維護這個“家”的美麗。你不再聞到街道上那些垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……。如果我們再使環(huán)境受到污染，最后滅亡的將是我們自己!
啊!小綠人!你在哪里?我追尋著你的腳步，走遍了世界，為什么最后還是不見你的蹤影?你是一個解不開的迷!我想，我已經(jīng)知道了這個秘密。你就在我們的身邊，哪里有綠色，哪里就是你的棲息之地!
追蹤小綠人讀后感4
暑假去舅舅家，給了我一本金波的《追蹤小綠人》。
講述了這樣一個故事：我很小的時候，爺爺?shù)呐笥选蜖敔斣趻哐┑臅r候撿回一個裹著芭蕉葉的小孩，給他取名為—小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說，他夢到的都是真的，那天他夢到了一個很漂亮的地方，說要帶我去。我信了，就跟他走了，后來，我們一起走過了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的七座橋，七座橋旁都有相應顏色的鮮花，很漂亮?；貋砗螅詫懥艘皇赘?，讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是：我希望這綠園也能變成小綠人的家。當唱到最后一句時，爺爺?shù)纳介珮渖暇统霈F(xiàn)了很對小綠人。我大聲一叫，小綠人嚇得都躲起來了。后來小曉又把最后一句改成了：這綠園就是小綠人的家。，沒想到，綠園真的成了小綠人的家，我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當服務員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜，都嚇哭了，躲在花叢中，找不到了。后來才知道，原來小綠人有隱身術(shù)，他們變成綠葉藏在花叢中。不久，巴爺爺病了，我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后，巴爺爺就慢慢變小了，小曉和小綠人也變小了，最后他們每人抓住一個蒲公英，飛上天了。小曉大聲和我說：其實我也是小綠人，別忘了我們一起走過的七色橋，我不是永遠離開，我還會回來的。
看了這個故事，我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的，我們應該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境：一個充滿歌聲、充滿鮮花，沒有噪音，沒有血腥的地方，也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來，保護環(huán)境，讓我們的樹更綠，水更清。讓地球沒有污染，沒有噪音。
追蹤小綠人讀后感5
今天我看了一本金波爺爺寫的書——《追蹤小綠人》。
《追蹤小綠人》這本書是長篇童話，它來自出版?zhèn)髦\媒集團、江蘇少年兒童出版社。翻開封面的第三面就是金波爺爺?shù)囊粡堈掌?。你看到他是什么樣子?你猜測過他會寫出什么樣的書嗎?在翻開一頁是作者簡介——金波，1935年7月生于北京。首都師范大學音樂系教授，教育部全國語文教材審定委員會委員，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。大學時代開始文學創(chuàng)造。出版有：詩集《綠色的太陽》······
著名作家金波_年傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話現(xiàn)象，展開生動而有懸念的故事。
這本書一共有十九章。 這本書的主人公叫小葉子，他家有一個百花盛開、綠樹成蔭的院子——“綠園”。據(jù)他爺爺說小葉子出生的時候下著雪，可是綠園里的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。 小葉子有個自小一起長大的好朋友——小曉，他們在綠園里快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個可愛的小精靈。時間漸漸的過去了，轉(zhuǎn)眼間，小曉和小葉子都已經(jīng)上三年級了。有一天晚上，小葉子在綠園發(fā)現(xiàn)了綠色精靈“小綠人”，并和他們結(jié)為了好朋友。后來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店里當服務員，可是端上來的菜都是小綠人的朋友，那些人還抽煙，讓小綠人喘不過氣來，看著人類吃著他們的朋友，小綠人們都傷心的發(fā)抖。最后還是小曉拿來了一束鮮花，小綠人隱身在鮮花中，保住了性命，后來宮爺爺病了。故事就這樣結(jié)束了嗎?
通過這次的閱讀，我仿佛看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護大自然，還要與大自然接觸。
按老師的提示，修改你的讀后感吧。
宋亞男也看過這本書，你去看看她寫的吧，你倆一起交流交流。
追蹤小綠人讀后感6
“別忘記你走過的七座橋，那是七色的彩虹在閃耀。別忘了那時你夢中的家，那是你溫暖安寧的懷抱。你何時再來?何時再來?別忘記你走過的七座橋……”我低聲念完歌詞，合上最后一頁，閉上眼睛，細細地品位著金波爺爺?shù)哪欠挘靶【G人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱險險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般的來了，又夢幻般的去了，難道你永遠是一個謎嗎?我終于知道了，我們都有一個神秘的童年?！?/p>
可愛的小綠人們，你們走了，正如你們輕輕地來了。你們不是一個夢，也不是一個謎，而是我們每個人都擁有的最美好的回憶——童年。你們沒有離開，只是化作了顆顆璀璨的星星，點綴我童年的夜空;化作了點點春風，滋潤我童年的田地;化作了個個音符，奏響我童年的樂章。因為你們的存在，才讓我的童年、我的世界變得更加精彩!
童年的我天真爛漫，可愛之中又透著幾分傻氣，總會做出一番令大人們啼笑皆非的事情。這不，你瞧：
“寶寶，寶寶，趕緊起床，都7點鐘了嘍，上幼兒園要遲到了。”媽媽坐在床邊一邊撫摸著我的頭一邊催著我起床，“不嘛，不嘛，我還要睡覺!”我撒嬌似地說道。哼，我才不理這一套呢，我翻了個身，又繼續(xù)呼呼大睡。一晃，半個鐘頭過去了，我這才悠閑自得地從溫暖的被窩里爬出來。我打了個哈欠，伸了伸懶腰，又活動活動四肢，順便抬頭看看現(xiàn)在幾點了，這不看不知道，一看嚇一跳，天哪，都，都已經(jīng)7點40分了，今天不遲到才怪呢!年幼的我被這突如其來的事情給嚇懵了，一時間竟不知所措，過了好一會兒，我才緩過神來，接著便“哇哇”地大哭起來。媽媽聽見我的哭聲，急急忙忙跑過來，一邊為我擦眼淚，一邊焦急地問我怎么了。我指著墻上掛著的時鐘委屈地說：“媽媽，你，你趕緊把它調(diào)到7點鐘，這樣我就不會遲到了，快點!”媽媽一聽，頓時就樂了，摸著我的頭說：“傻丫頭，時間怎么能倒退呢，就算把時鐘調(diào)到7點，也不會再回到7點鐘了，知道嗎?”“我不管，我不管嘛，你快去調(diào)嘛!我不管!”我無比蠻橫地沖著媽媽大喊大叫著，媽媽毫無辦法，只好照著我的話去做。這時，時針又指向了7，我興奮地直叫喚：“哦，今天不會遲到了，哦，太棒了?！闭f罷，我咧開嘴，朝著媽媽甜甜的笑了。
我想：小綠人就在我們身中，甚至在我們的心中，因為它就是我們最可愛、最值得留戀的童年!
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