關于《帕西爺爺有辦法》讀后感9篇
這是一本構思精巧，漂亮的手繪兒童版故事書。下面是小編為大家收集關于關于《帕西爺爺有辦法》讀后感9篇，歡迎借鑒參考。
爺爺必須有辦法讀后感(一)：
《爺爺必須有辦法》是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。
輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍，如同蔚藍的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現這幅星星圖就是整個故事線索——一塊藍料子的圖案。
我覺得這本書最個性的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生?a href='/t/178.html' target='_blank'>母親盤鶴擁男≡忌???旅嫻睦鮮蠓蚋窘?劑鮮占?鵠矗?緩笥腫急付?魍賢??塹男錄搖5謁囊常?頤悄芄豢吹餃?悖?釕廈嬉徊閌竊忌?a href='/t/2843.html' target='_blank'>爸爸在認真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望;中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個可愛的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地散步呢!第八頁，也是三層結構，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內的情景，而第九頁則是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的
外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進了那個安詳和諧的故事當中去，沒有了此刻社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。
故事主線——藍料子，爺爺透過藍料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領帶、手帕、紐扣，利用重復而有節(jié)奏的文字表達了故事，體現了爺爺的智慧和對約瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現和收獲。
爺爺必須有辦法讀后感(二)：
讀了《爺爺必須有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中，情感也越來越深厚，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺必須有辦法”，這辦法來自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復著，思考著，勞動著，縫出藍色毯子，再把藍色毯子變成外套背心等等。對于一個爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺的愛，我們能看到嗎?其實長輩們對我們的愛大多藏在平凡生活里的重復中，每一天的接送，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛，我們能看到嗎?小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍色毯子和用藍色毯子做成的任何東西?因為這塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的。更因為約瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺的愛!這藍色的毯子陪伴約瑟長大，已經成為了約瑟小小生命的一部分。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個孩子都就應學習和擁有的。
對我們來說，一個物質過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷等，過度的商品化讓我們不太有機會用舊東西，這個故事或許能夠給我們一點思考，重新檢視我們的生活習慣與消費行為。還是就應在生活中注意節(jié)約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩。以身作則，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不要隨意浪費。
爺爺必須有辦法讀后感(三)：
這本書講的是一個平凡的故事：爺爺為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領帶-扣子，在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著，這種愛是實實在在的。爺爺對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠也揮之不去。我在反復閱讀此書的時候，一次次地感受到這種強烈的情感，每當約瑟的媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅定而又驕傲地說：“爺爺必須有辦法”，我也總是被約瑟那稚嫩的語氣和倔強的表情所打動。故事既平凡質樸，情節(jié)又波瀾起伏，而當紐扣丟掉后，約瑟慌張地去找爺爺，爺爺也沒有辦法時，我的心也被高高懸起，神經變得緊張起來;直到讀到那奇妙的結尾，才如釋重負。而被濃濃的感情所撥動的心竟久久不能平靜……《爺爺必須有辦法》真的是一本很棒的書!故事言語中處處體現出樸素、平凡、持久的愛，此書把我?guī)Щ亓私鹕耐?，而今已為人父母的家長，在培養(yǎng)孩子方面其職責也就不言而喻了。孩子的話：《爺爺必須有辦法》一書，故事體現了爺爺心靈手巧、聰明、智慧、節(jié)約，更透著爺爺對約瑟的關愛。世紀之交出生的我們，生活條件優(yōu)越，爸爸媽媽每一天接送我們上下學，從衣食住行到時常的叮嚀無不關心
，這樣的愛，小朋友們你們感受到了嗎?書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟不愿丟掉，他一次次地說“爺爺必須有辦法”，更執(zhí)著對爺爺的愛，約瑟愛爺爺，爺爺用愛陪伴著約瑟童年的成長，所以我們要珍惜愛，讓愛的陽光普照大地、充滿世界!
爺爺必須有辦法讀后感(四)：
我很喜歡《爺爺必須有辦法》這本書，書中主要講了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情，他相信爺爺必須有辦法把舊的東西變成新的東西……
《爺爺必須有辦法》原本是一個失傳已久的民間故事，作者用重復而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩的描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都十分的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。
這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺必須有辦法》這本書。
爺爺必須有辦法讀后感(五)：
這天我和浩浩又一齊翻閱了《爺爺必須有辦法》這本經典的繪本書。其實早在浩浩就讀銀河幼兒園中班的時候，章校長作為幼兒園的特邀嘉賓給我們全體家長作演講的時候，就以前提到過這本書，當中還提及了《猜猜我有多愛你》另一本也比較經典的適宜幼兒閱讀的繪本書。
《爺爺必須有辦法》這本書雖然講的是一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子-外套-背心-領帶-扣子)，但字里行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。
我在閱讀此書的時候的的確確能感受到這種強烈的情感，每次當媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅定而且驕傲地說：“爺爺必須有辦法。”我也總是被他那稚嫩的語氣和倔強的表情所打動，一次次地加劇，一次次地強烈。而當紐扣丟掉，約瑟慌張激動地去找爺爺，爺爺也沒有辦法時，我的心不禁被高高懸起，神經變得緊張起來;直到讀到那個奇妙的結尾的時候，才如釋重負，松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動的心弦竟是久久不能平靜下來……
書里最妙的是時不時出此刻畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這必須是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人，為小讀者設計的。在仔細觀賞這些小畫面時，孩子會發(fā)現一個大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍毯子為什么越變越小?那丟掉的部分都到哪里去了?啊，只看見地面上的藍色越來越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍色越來越多!到之后，窗簾是藍的，床罩是藍的，桌布是藍的，小老鼠們都穿上了藍色背心……那是一片多么輝煌的藍呵!
《爺爺必須有辦法》真的是一本很棒的繪本書!
爺爺必須有辦法讀后感(六)：
繪本《爺爺必須有辦法》以重復而富有節(jié)奏的文字及充滿人情味的畫面，描述了約瑟和勤勞智慧的爺爺之間相互信賴與親密的感情。這是一個令成人都反復細讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深刻的認識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是此刻仔細閱讀繪本中的文字，發(fā)現其文字雖然簡短，但是貼合幼兒易理解的特點;文字富有節(jié)奏，再重復中不失時機的變換對象，在幼兒已理解的同時又不感覺單調。
像繪本《爺爺必須有辦法》中，總在重復這樣的文字：“爺爺必須行”爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”毯子在爺爺的手中神奇的變幻著，毯子---外套--背心--領帶--手帕---紐扣。同樣文字中的配角人物也相當重要，媽媽的話：“約瑟，你的毯子該扔了;你的外套;你的背心這與爺爺的神奇變幻呼應著。不同的文字體現著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應那種---仁慈的愛，媽媽處處關心那種---體貼的愛。
讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失，約翰家的老鼠出現了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學校我們一眼就能認出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現，都是用圖畫而不是用文字呈現給大家。
《爺爺必須有辦法》讓我對繪本有了更加深刻的認識，更加愿意走進兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細閱讀繪本，熟練地運用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺必須有辦法讀后感(七)：
今天，我讀了《爺爺一定有辦法》這個故事，它是加拿大菲比。吉爾曼的繪本。
講的是約瑟有個慈祥、巧手的爺爺，他能把舊的，看上去可以扔掉的東西重新變新，你一看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外：“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來，變得很幸福。
我也有一個這樣的爺爺，他會把媽媽預定來的化妝柜改成小柜子，使它放起東西來井井有條。他還會把裝修剩下的廢料和塑料板，在樓梯口設一個小柜子。柜子里放著一些生活小用品和玩具，使我們找起東西來很方便。
讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習慣，要愛惜家里和學校里的東西，特別是在學習中遇到問題時，多動腦筋。要像約瑟爺爺一樣，一定會找到解決的辦法。
爺爺必須有辦法讀后感(八)：
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺的辦法真是多。當然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺的信任與依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關系呢?約瑟已經感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。
了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長，能否像這位爺爺一樣有辦法呢?
近期，我經常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務，多一個字也不寫，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風細雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉變成狂風暴雨似的批評，結果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。
其實，之所以會出現這種局面，只能說沒有辦法。如果能靜心動腦筋想一想，說不定就會靈光一現，好辦法隨即出現。你瞧，爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的，不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎?
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當孩子遇到困難的時候，首先會說：
“爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”
爺爺必須有辦法讀后感(九)：
初識繪本時，我只是簡單的認為那只是類似漫畫書一般的書籍，一張圖畫，配上些許文字，抓住孩子們的注意力，看看之后一笑了之。但閱讀過世界圖畫這本書之后，讓我對繪本又有了新的認識，通過前半部分的閱讀，我明白的繪本書上的大量圖畫并不是僅僅為了吸引讀者的眼球，更多的是通過書本的封面，扉頁，圖案的花紋等等，讓我們對這個故事的整體意境有一個初步的了解。繪本書上的圖畫需要我們仔細研讀，在配上相應的文字，往往會發(fā)下這本書更加深刻的用意。下面我以一本繪本為例：
最近我?guī)ьI學生們一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，這是一個繪本故事，而且人人都能讀的懂，小故事很搞笑,讓我讀完還想讀。其實故事是由一塊普通的藍色布料開始的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的，看上去能夠扔掉的'東西重新變成新的，哪里會有這樣的魔法，爺爺真的這么能干嗎?我們也能像爺爺這樣能干嗎?
首先，我來說說這個故事的主要資料吧!當約瑟還小的時候，爺爺為他做了一個奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不僅舒服而且保暖，還能把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但約瑟漸漸長大了，這條毯子也變得老舊了。約瑟媽媽說毯子太舊了，想把它扔掉了。約瑟說，爺爺一定會有辦法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看這料子還能夠做，就喀吱喀吱縫進縫出，很快縫出了一件奇妙的外套。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把他扔掉?？杉s瑟還是去找爺爺，爺爺用同樣的方法縫出了一件背心，接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領帶，領帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣消失不見了即使是爺爺也沒有辦法在無中生有呀!第二天約瑟去上學，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……于是就寫成了這個奇妙而精彩的故事。
我還特別喜歡這本書的圖畫，因為這個故事的每一幅圖下方有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房子都很漂亮，那里的一切都充滿生機，那么溫馨，那么幸福，最主要的是他們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家裝扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙極了!
讀了這個故事，使我深深的感受到我的爺爺也是愛我的，小的時候經常給我買我喜歡的東西，從來不打罵我，我感覺自己很幸福，除此之外，我們還懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費的好習慣，要認真學習，像約瑟爺爺那樣聰明，做任何事情都要動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
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